勞動模範事蹟精品多篇

勞動模範事蹟 篇一

(一)思想認識不足，組織工作有待改進

從目前勞務輸出的狀況來看，村與村之間仍然存在着對勞務輸出重要性和必要性認識不足，出現村與村之間勞動力輸出的數量和質量存在很大差距，部分地區的勞務輸出仍然是民間自發的、無序的，缺乏有效的組織領導，致使勞動力輸出效率不高，農民工的合法權益難以得到有效保護，一定程度上打擊了農民工的積極性。

(二)求職人員擇業意識還未轉變

在衆多的求職人員中由於他們受傳統擇業意識的影響，很難找到工作，在他們心目中，唯有國家機關、事業單位、國有企業是他們擇業的標準，否則寧願守在家裏，也不願到集體、私營企業中去做事，還有既使在國有單位幾十元每月的工資，也不願到每月幾百元的集體、私營企業中去，形成有要人的單位找不到人，有人又打不到單位的反差，這樣也嚴重影響了勞務輸出工作的開展。

(三)宣傳力度還不大，廣度深度不夠

勞務輸出工作還未形成社會的共識，廣大農村勞動力對外出務工心存疑慮，怕這怕那，沒有從“以地爲生”的。束縛中解放出來，還停留在“寧守窮家安穩，不願外出創業”的家鄉寶觀念

(四)工作下一步的工作打算

1、加強培訓，提高我鎮勞動力素質

加大對農村人力資源開發的投入，積極爭取州、縣培訓資金，開展特色培訓和對口培訓，把用工需求與培訓銜接起來，通過就業指導、技能培訓、考覈發證、推薦上崗等方式，實行先培訓後輸出。這樣既提高了勞動者的綜合素質，同時又促使勞務輸出的穩定和提高，爲勞務輸出奠定良好的基礎。

2、規範管理，完善服務，抓好典型，搞好示範

爲保證外出務工人員的合法權益得到充分保障，我們將嚴格規範勞務輸出秩序，合理引導勞動力流動，杜絕民工盲目外出、積極探索政府引導、加大外出務工人員致富典型的宣傳力度，用看得見、摸得着的實惠來告訴那些持等待觀望甚至懷疑態度的人，使他們儘快加入勞務輸出的行列，早日實現脫貧致富奔小康的夢想。

學習勞動模範精神心得體會 篇二

鮮花因汗水而綻放，明天因勞動而美好。面對世界百年未有之大變局疊加新冠肺炎疫情帶來的嚴峻挑戰，面對開啓全面建設社會主義現代化國家新徵程的目標任務，大力弘揚勞模精神、勞動精神，顯得成爲重要和必要。只有腳踏實地、辛勤勞動、艱苦創業，用勞模精神、勞動精神點亮新徵程的萬家燈火，讓蘊藏於億萬勞動羣衆中的無窮創造活力和智慧競相迸發，才能塑造勞動風尚，彰顯勞動價值，在勞動創造中刷亮新時代新徵程的新榮光。

刷亮新時代新徵程的新榮光，就要用勞動託舉夢想。一切勞動，無論是體力勞動還是腦力勞動；一切創造，無論是個人創造還是集體創造，都是值得尊重和鼓勵的。全社會都要貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的重大方針，維護和發展勞動者的利益，保障勞動者的權利，進一步煥發全體勞動者的勞動熱情、釋放創造潛能，爲社會創造更大財富，在勞動創造中實現價值、展現風采，讓辛勤的耕耘收穫豐厚的回饋，讓執着的追求成就偉大的夢想。

勞動模範事蹟 篇三

五xxx今年九歲，是xx國小二年級的學生，擔任班級的勞動委員。他是一個“活潑”的小男孩，課堂愛搞小動作，家中愛搞怪、做鬼臉。他還是一個開朗的小男孩，無論在什麼地方，遇到同齡的小朋友，他總能很快就和大家玩在一起。

在老師的眼中，他是一個稱職的勞動委員、一名學習努力刻苦、工作負責的優秀小幹部，每天帶領同學們認真地清掃班級，掃地、拖地、擦黑板、擦桌子……盡職盡責。在同學們的眼中，他是一個樂於助人、敢於擔當的好朋友。在媽媽的眼中，他卻是一個“小氣鬼、垃圾王”。咦，這是怎麼回事？聽了下面的故事你就明白了。

說他是“小氣鬼”，要從3歲那年開始，小孩子會把手裏的玩具隨處扔掉，然後沒過幾分鐘再找新的玩具來玩，家裏經常是玩具遍佈。爲此，媽媽在一次非常氣憤的情況下，要把亂丟的玩具全部扔掉，他聽到後連聲說不可以、不能浪費，飛快的收拾起來。後來，媽媽用這個方法教育他，屢試不爽，久而久之，就養成了他自己整理物品、不浪費食物的好習慣。

“垃圾王”的稱號是xxx5歲得的，那年，他隨着爺爺奶奶到海南過冬，由於剛剛搬入新家，許多的生活用品不是很齊全。爺爺有時會從路邊裝修廢料中撿回一些木板，用來拼裝小桌子、小椅子，每到這時，他都會在一旁認真的看。一次，奶奶帶着小xx在小區裏玩，恰巧旁邊有一堆剛剛傾倒的。裝修垃圾，於是他就跑上去，認真地找起木板來，逗得一旁的大人哈哈大笑。從那以後，家中的許多廢棄物他都會確認一下，認爲有用的東西就會留下來，再和爺爺、奶奶一起變廢爲寶。一塊木板加上四個輪子就成爲一個移動的花架；

簡易的餐盒套上塑料袋就是一個小垃圾桶；

厚紙殼貼上彩紙製作出可愛的筆筒……

世界不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。勤儉節約、變廢爲寶，不僅讓x（)xx熱愛勞動，也使他更加熱愛生活了。這不，最近媽媽爲他申請註冊了小小志願者，希望他能夠儘自己的能力爲更多有需要的人提供幫助，用小手創造生活，用心靈美化世界。

勞動模範事蹟 篇四

勞模就是一面鮮明的旗幟。勞模的模範事蹟對廣大職工勞動競賽羣衆是一種非常現實、非常直觀的教育和引導，是形象、生動的學習教材。這幾天國網各個下屬神華集團公司努力營造學勞模、趕勞模、當勞模的濃厚氛圍，旗幟鮮明地鼓勵和支持職工爭當先進模範、爭創優良業績，爲國網事業又好又快發展己任。在學習勞模中，我注意做好“四個結合”。

埃庫謝結合實際情況學。不同的工作情況不同，任務不同、特點也不相同；即使相同的工作，陷入在不同地區所面臨的形勢和環境不盡相同，目標和任務也各有著重。因此，在學習勞模活動中所，我針對工作指由的不同特點和實際情況開展學習活動。在學習中所突出產業特點，抓住當前工作發展中的突出問題和難點，學習揉合借鑑先進勞模的有益做法，學習技術能手、行業先進典型的典型行業事蹟和先進經驗，投身技術革新、技術改造、技術發明，提高質量和效益。腹有詩書氣自華。面對新情況新問題的不斷出現，我要象勞模那樣，在學習中開闊眼界、增長見識，在學習中更新知識、提高素養，才能並使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷持續提升自己連續不斷及時發現問題、透徹系統分析問題和科學解決問題的解決困難水平，才能成爲敢幹事、會幹事、幹成事、不惹事。通過學習培養濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力，從而肩負起歷史賦予我們的神聖使命。

二是結合工作重點學。時期各個教育工作在不同時期任務不同、工作也各有側重。在學習勞模活動中同，相配合科室近期工作重點，學習勞模人物立足本職、奮力拼搏的奉獻精神和困境不畏困難、開拓進取的技術創新精神，總結勞模在工作中創造出來的鮮活經驗和實踐經驗成功做法。通過學習勞模，進一步煥發了我浮現的勞動熱情，激發創造活力，集中聰明才智，在實際黨務工作中充分發揮主觀能動性，確保工作任務的順利進行。其從一言一行做起，通過勤奮紮實、富有成效地工作在工作樹立國網菲律賓人的良好形象。

三是結合自身實際學。在向先進典型學習過程中，選擇有代表性的典型事蹟結合自身特點一般來說和工作實際開展學習，用勞模的'精神激勵自己，用勞模的生平鼓舞自己，振奮精神，進一步強化工作事業心責任感，增強提高自身素質的緊迫感，真正在學習優良中有所啓迪、有所收益。專門針對工作的具體情況，認真分析自己的優長和偏低，對照勞模人物的先進事蹟，查找差距和問題，確定學習榜樣，制定學習計劃和措施。本着“如何立足崗位學勞模、趕先進、講奉獻、見行動”學用結合。用勞模的事蹟增添進取心，用典型的經驗提高素質，用典型的業績增長振奮精神，把典型性學習典型的過程轉化爲做好本職工作的具體行動，鑽研從而把學習與實踐有機地統一起來。

四是結合崗位職責學。從事的工作不盡相同，具體承擔責任也不一樣，努力的軸線和各不相同目標也千差萬別。要增強學習效果，就要在普遍學習勞模精神的基礎上，結合具體崗位職責搞好學習。相同行業、相同崗位上才的先進典型相近的模範事蹟，不光是自己身邊的典型，學習起來更加感到生動和親切，具有很強的直觀性，也有很強極佳的說服力和吸引力。因此，在學習活動中，我立足行業特色，把學習緊密結合王之卓同學習身邊先進人物結合起來，使我學有方向、趕有目標，增強學習的實效性。認真學習深刻領會勞模言論的精神實質，並用於工作婚姻生活的實踐，始終堅持不畏艱難、勇於進取的精神，以更高的標準要求自己，堅忍不拔，迎難而上，化壓力爲動力、變挑戰爲機遇，繪就人生最美好的畫卷。

學習的目的在於應用。因此，我既注重搞好學習，更做好學習成果的轉化。通過學習活動，提高自身素質、工作能力。堅決克服重形式、輕內容，重佈置、輕落實，重學習、輕轉化的形式主義，緊密結合工作實際、工作重點、自身實際、崗位職責開展學習活動，使學習更加緊貼實際、緊貼工作，提高自身積極性、主動性和創造性，使自己在學習活動取得實實在在的效果。

勞動模範事蹟 篇五

xxx1997年參加工作，20xx年以來爲促進我市城鄉建設和建設工程質量工作中，認真貫徹執行黨的方針政策，異常是在建設工程質量監督管理法律法規，立足崗位，開拓創新，勇於奉獻，爲應危機，保增長，推助追趕型跨越式發展做出了積檢努力並取得突出成績。其明顯特點，一是勤奮好學，思維敏捷；能夠認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，踐行科學發展觀，掌握其精髓指導工作實踐，參加國家在職研究生考試順利經過，取得了公共管理碩士學位，晉升高級經濟師，結合本職工作提出了許多着有見地的`思想觀點，爲工程質量監管供給了新思路。

二是銳意進取，堅持改革；在深化建設工程質量監督管理過程中，進取倡導推進工程質量巡查機制，推進分類監管和實行差別化管理，強化市場與行政聯動管理，以信息網絡爲支撐強化信息化管理，爲單位提高工作效率和監管實效，在科技轉化方面做出突出貢獻。

三是勇於創新，埋頭苦幹。無論是在行政審批中心辦理工程質量監督註冊時，還是在日常的工程質量監管工作中，都能夠創新思路，做到爲優化經濟發展環境，又堅持執行了工程質量法律法規，受到各方職責主體和同行監管人員的好評。異常是在理解國家工程質量監督執法檢查和創立國家魯班獎工程驗收中，不辭辛苦，勇挑重擔；在創立省市禮貌單位，推進建築節能和分戶驗收工作中，不斷完善管理檔案，建立健全各項規章制度，及明發現修正環節，制度各個方面管理漏洞和薄弱環節，在他負責管理建立的單位管理檔案，在全省質監機構考覈中，受到專家組好評，併成爲全省第一家國家質監機構考覈經過的單位。

學習勞動模範精神心得體會 篇六

其實，不管是哪一級勞模，他們曾爲國家建設作出了巨大貢獻，是社會永遠的財富。勞模的社會價值，絕不僅僅在於他們幾十年如一日干着苦活髒活累活、經手多少筆業務未出差錯，每年爲國家創造成千上億的財富，爲人民做出巨大貢獻等，更在於他們用優秀的業績提升“勞動光榮”的內涵，激勵着各界勞動者創造美好生活。可以說，勞模是閃光的示範羣體，不僅是精神上的領率，也是社會進步引領者；不僅是踏實肯幹甘於奉獻的代表，也是現代先進技術的掌握者。爲社會理想、民族復興而開山闢路、披荊斬棘，是勞動模範的深刻蘊涵。

但我們也應該明白，勞模是人而不是“神”，他一樣有物質和精神需求，勞模更不是“苦行僧”的代表。因此，倡導勞模講奉獻不講索取與社會善待勞模並不矛盾。勞模講奉獻不講索取，反映的是勞模個人高尚的思想境界；社會給予勞模的精神及物質獎勵，反映的是社會對勞動價值的尊重和倡導。