學校繞“三個聚焦”內容自查報告

一、單位基本情況

我校是一所六年制完小，位於南昌市青山湖區羅家鎮棠溪村，建於1953年，佔地面積9727平方米，校舍建築面積1473平方米。現有6個教學班，253名學生，19名教師。內設教導處、總務處、綜治辦、大隊部五個部門。主要對棠溪村適齡兒童進行義務教育。我校先後獲得南昌市科普教育基地、青山湖區社會治安綜合治理先進單位等榮譽稱號。

二、圍繞“三個聚焦”內容自查情況

1.聚焦貫徹落實黨的路線、方針、政策和黨中央、省、市委決策部署情況方面

能堅持把學習宣傳、貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作爲當前和今後一個時期的首要政治任務，能認真執行每週政治學習制度，按時參加中心專題學習等活動。但缺乏學習積極性，結合實際少，沒有把學習與實際工作、學習與運用、言論與行動很好地結合起來，沒有真正做到學以致用,有些工作停留在會議、文件層面，針對性和操作性不夠強，督促落實不夠，缺乏釘釘子精神和一抓到底的勁頭。

在工作標準上，對上級作出的決策部署能夠認真貫徹落實，但結合實際思考研究不多，工作上還有前鬆後緊、細緻不夠等現象。滿足於不出錯、過得去。

2.聚焦腐敗問題和不正之風方面

思想方面，有的班子成員理想信念淡化。覺得自己受黨教育培養多年，只要不違紀、不違規，管好身邊的人，做好份內的事，就是對共產主義理想信念的堅守。正是這種盲目自信，導致對自己要求降低了，執行紀律不十分嚴謹。

3.聚焦黨組織軟弱渙散、組織力欠缺方面

按照黨員標準來嚴格要求自己不夠，深入落實監督責任不夠，在全面執行從嚴治黨的新形勢下，在知行合一、自覺運用指導實踐方面少了一些，抓早抓小意識不強。　　

四、產生問題的原因分析

1.從思想方面，有的班子成員理想信念淡化。黨性修養不深，爲了學而學，學習浮於表面。碰到困難不主動向基層幹部羣衆請教學習，有時內心包含着迎合上級的心理。

2.從政治方面，宗旨觀念弱化，進取精神退化。對新形勢新要求把握不夠，對面臨的危機和差距認識不足，認爲工作永遠也幹不完，有了“歇一歇、等一等”的想法，有的存在明哲保身的思想，有“少幹事、不出事”的傾向。

五、整改措施及努力方向

1.強化宗旨觀念，全力服務羣衆。爭當“有爲”幹部。堅持思想上艱苦、工作上吃苦、生活上清苦、黨性鍛鍊上刻苦，把心思凝聚到幹事業上，把功夫下到抓落實上，把本領用在促發展上，多爲教師解難題，不斷增進與教職工的感情，充分發揮工會職能，做好預防化解工作，將矛盾解決在基層。

2.強化紀律意識，嚴格廉潔自律。對照黨章黨規黨紀，不斷淨化自己的思想、校正自己的行爲，讓紀律成爲自律，養成遵規守紀的高度自覺。把高標準、嚴要求貫穿到平時生活的每個細節，見微知著、防微杜漸。認真貫徹學習廉潔自律準則和黨紀處分條例，嚴守紀律底線，是把紀律底線當作不可逾越的警戒線，抵得住誘惑、經得住考驗，堂堂正正做人，清清白白爲官，做黨性強、講操守、重品行、廉潔自律的黨員幹部。