單位自檢自查報告多篇

【第1篇】單位自檢自查報告

爲了落實監獄的要求，同時爲保證安全生產，進一步落實安全生產責任制，有效防範和遏制各類安全事故發生，根據本單位實際情況制定了詳細的自查方案，明確檢查重點，對安全責任制及制度落實情況、規程執行情況、隱患排查及危險源監控情況、應急管理及安全培訓情況等進行了全面的自查，並對存在的隱患進行有效整改，確保了廣大職工生命及財產安全。現將自查情況彙報如下：

一、成立安全生產領導小組，明確責任，落實到人

爲明確責任，成立了安全領導小組並對安全生產責任制進行了層層分解，嚴格落實責任主體，真正做到了職責明確、責任到人、各司其職，確保了安全生產工作的順利開展。

二、召開員工大會，宣貫基本安全知識和防範措施

爲加強員工安全文明生產意識，我單位組織召開了以宣傳安全生產知識爲主題的員工大會。此次員工大會採用講座的形式詳細的講解了交通安全常識、生產安全常識，讓員工瞭解了違規操作的整個過程，有些是因爲一時的疏忽大意而造成的，有些則是不懂安全操作規程造成的，讓大家真切地感受到了安全的重要，忽視安全將有可能會造成無可挽救的後果。通過此次員工大會安全知識講座，大家更深入地領悟了安全的重要性，明白了安全不只是自己的事情，安全的背後還有家人的關心與牽掛。大家都普遍表示，在以後的工作以及生活中，一定要做好安全工作，既要保護好自己，也不要傷害到別人，杜絕違規作業。

三、辦專刊宣傳有關安全知識

爲切實做好安全宣傳工作，特創辦了一期以安全生產，重在預防爲主題宣傳刊物。讓廣大員工知曉安全事故預防措施，及時做到早發現、早預防，將事故隱患扼殺在萌芽狀態。

四、查找隱患，小隱患及時整改，大隱患制定臨時防範措施和整改期量表

爲我單位生產安全的穩定提供了良好的安全環境，確保當前和今後一個時期的安全生產。進行了全面檢查，通過本次自查活動，提高了全員的安全生產意識，使我單位在安全生產、安全管理等方面的工作均上了一個新臺階，進一步增強了各級安全管理人員的履職責任心，爲今後更好地開展安全管理工作打下了堅實的基礎。

【第2篇】中國小文明單位創建工作自檢自查報告範文

我校自開展文明單位創建以來，堅持從實際出發，以養成教育爲基礎，緊扣時代發展脈搏，始終把精神文明建設工作當作學校各項工作的重中之重。在精神文明建設工作中不斷探索精神文明建設新思路，開創精神文明建設新方法，走出了一條以社團活動爲載體“發現學生價值，發掘學生潛能，發揮學生特長，發展學生個性”的活動育人德育特色之路。

一、抓好精神文明隊伍建設

1. 建立精神文明建設領導機構，完善和健全精神文明建設網絡，制訂了精神文明建設工作考覈制度。首先能抓好精神文明建設領導小組隊伍，加強自身的學習與提高，每月進行一次精神文明建設領導小組成員會議，交流學習體會，探討工作方法，研究工作策略，落實工作計劃，彙報工作情況。

2.組織教師學習《中國小教師職業道德規範》、《未成年人思想道德建設若干意見》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教、勤奮工作、勇於創新、樂於奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，構建平等、民主、和諧的師生關係。

3.加強宣傳，利用早讀班會課、黑板報式等宣傳先進班級的事蹟，調動師生的積極性。

4.加大檢查力度，改變以前值日行政與值日老師各行其政的局面，使值日工作學校領導的指導下，值日行政和值日教師、值日學生互相協調，步調一致，政令暢通。把每天檢查、登記的情況在全校進行公佈，並作好記錄，結果與班級、團隊考覈直接掛鉤。

5.加強班主任隊伍建設，提高班主任工作責任心和管理藝術，定期舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。

通過學習、交流、研討等，推進教育創新，增強精神文明建設工作的針對性、實效性和主動性。積極做好班主任、輔導員的培訓工作，開展班主任師徒結對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶，將敬業奉獻落到實處。

6.大隊部培養一批以身作則、樂於奉獻、精幹得力的學生會幹部隊伍，加強大隊幹部的能力，提高爲學生服務的能力和意識。爲了真正把學校辦成富有活力特色，我校大膽利用大隊幹部擔任督導檢查員，早到各班檢查早讀，午到各班檢查以及檢查校園各個衛生區，協助值日行政檢查班主任跟班工作是否到位;引導學生的行爲規範正常有序進行。學生有被管理者的角色轉化爲“管理者”，這些督導員每天活躍在學校的各個角落，使校風、教風和學風有了明顯的好轉。

二、抓好精神文明陣地建設

1.加強校園環境建設，做到淨化、綠化、美化。認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何“死角”，加強環境建設，做到讓每一寸花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能，讓學生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。自胡xx提出“八榮八恥”觀點以後，我校迅速掀起高潮。標語橫幅櫥窗宣傳，並根據校情提出了更爲切合學生實際的“校內八榮八恥”，班會宣傳一次一條，形成了“八榮八恥”班會系列。藝術節編排節目，有力地推動了精神文明建設工作的開展。

2.充分利用廣播系統等現代化的信息媒體對學生進行生動的形象的精神文明建設教育。

3.加強對學生的愛國主義教育。利用班會，各班認真做好“民族精神代代傳”的讀書輔導工作。

4.班主任根據不同階段的工作側重點，及時輔導學生開展豐富多彩的教育活動。每學期舉行主題突出班隊觀摩活動，加強學生的精神文明建設教育。

5.課堂是學校精神文明建設教育的主陣地，教師是學生精神文明教育的重要角色，爲了全體教師把精神文明建設教育滲透到各科教育中去，自實施課程改革以來，我校相繼開發了《環境教育》、《法法制教育》《校園安全你我他》《有毒物品預防專題教育讀本》等校本課程。在實施過程中，我校緊緊結合學校實際、社區實際、學生實際、師資水平實際，堅持校本課程的開發實施與學科教學相結合，與學校精神文明建設相結合，與綜合實踐活動相結合，積極進行綜合實踐活動研究，拓展校本課程的內涵。

三、開展“爭做一名合格的中學生”主題教育。

1.教育學生向“五好”標準看齊，具體要求是在家做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的好幫手;在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的好標兵;在學校裏做團結友愛、尊重他人、善於合作的好夥伴;在社區和公共場所做一個愛護公物、講究衛生、保護環境的好衛士;在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勇於創新的好主人。

2.配合《加強改進未成年人思想道德建設行爲》的實施方案，進行學習宣傳活動，以“爭做一名合格的國小生”爲載體，開展各項教育活動，提高學生公民道德意識。

四、重視家庭教育

1.能注重家長學校的建設，辦好家長學校，提高家教水平。溝通學校——社會——家庭三者聯繫，發揮各自作用及優勢，爲教育教學服務，再創家長示範學校。家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。學校認真辦好家長學校，完善家長委員會制度，通過家長會、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

2.能充分利用我校周邊良好的教育資源，爭取各單位的支持，爲學生提供社會實踐的機會，進行生動有效的教育。改進和提高學校內容和形式，認真制訂好各個年級家庭教育的主題，利用學校有效宣傳渠道，把學校對學生的要求與目標、學生的學習活動情況等以班主任爲主要橋樑形式向家長宣傳。加強平時與家長聯繫和溝通，交換教育方法與建議，保持家庭教育與學校教育的統一性。每個學期，都舉行不同年級學生家長學校活動，讓家長了解對孩子教育教學的有關精神，瞭解孩子的思想動態、學習情況等，能使用科學的教育方法和手段。

五、以班隊活動爲載體，促進精神文明建設工作的開展。

1.能加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。學校把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀律教育作爲精神文明建設工作長期堅持的重點。根據學生身心發展規律，寓精神文明建設於教育活動之中，積極開展有益於青少年健康成長的校園文化活動。學校有計劃地組織學生觀看愛國主義影片;參觀精神文明建設教育基地;利用學校廣播及板報、牆報等系統對學生進行愛國主義教育、行爲習慣培養、審美情操薰陶;組織學生開展道德教育讀書讀報活動等。

2.能加大貫徹《中學生日常行爲規範》的力度，加強文明班集體建設，培養良好的班風、學風。各年級、各班根據學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養成教育，根據《精神文明建設綱要》、《公民道德建設實施綱要》和《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》的要求，以日常行爲規範教育爲抓手，着重對學生進行以文明禮儀爲重點的基礎文明養成教育，在教育和訓練的過程中堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，使學生的行爲規範外化爲行爲，內化爲素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，讓良好的行爲習慣內化爲學生的自覺行動。

六、深化德育科研、心理健康教育工作

心理健康教育是學生素質提高的主要因素，教師要了解青少年的心理，應用心理的原理，採取恰當的教育方法和手段，提高學生心理素質，並認真開展我校的精神文明建設課題“學生問題行爲的成因與對策”。樹立向科研要質量要效益的現代意識，重視精神文明建設的科研工作，提高決策的科學性。

能加強心理品質教育。學校重視心理健康教育的研究，開設心理建康課程，設置心理諮詢信箱，請心理健康教育人員到學校進行心理健康專題講座。多渠道地瞭解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生羣體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。培養學生健康向上的心態，增強社會適應能力和抗挫折能力。經常性通過板報、講座、諮詢、問調查等形式進行心理健康教育。結合“後進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“後進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

能加強科普教育。圍繞學校校本課程，辦特色學校的指導方針，對學生進行講科學，愛科學的培養，組織好科技活動，培養學生的創新能力，在科技創新上獲得好的效果。

七、加強法制教育

踏踏實實做好“珍愛生命”的宣傳工作，讓安全深入學校、讓學生走向社會，加強交通安全法制教育。健全法制副校長的聘用制度，定期邀請法制副校長來校對學生進行法制安全方面的教育，做到時間保證、人員落實、效果明顯。

總之，我校進行了一系列學習、宣傳、佈置、實踐活動，取得了一定成績，也創新了一些領域，始終處於動態之中。今後我們仍將以此爲指導，大力加強學校精神文明建設工作，推進

【第3篇】單位安全生產自檢自查報告

爲了落實監獄的要求，同時爲保證安全生產，進一步落實安全生產責任制，有效防範和遏制各類安全事故發生，根據本單位實際情況制定了詳細的自查方案，明確檢查重點，對安全責任制及制度落實情況、規程執行情況、隱患排查及危險源監控情況、應急管理及安全培訓情況等進行了全面的自查，並對存在的隱患進行有效整改，確保了廣大職工生命及財產安全。現將自查情況彙報如下：

一、成立安全生產領導小組，明確責任，落實到人

爲明確責任，成立了安全領導小組並對安全生產責任制進行了層層分解，嚴格落實責任主體，真正做到了職責明確、責任到人、各司其職，確保了安全生產工作的順利開展。

二、召開員工大會，宣貫基本安全知識和防範措施

爲加強員工安全文明生產意識，我單位組織召開了以宣傳安全生產知識爲主題的員工大會。此次員工大會採用講座的形式詳細的講解了交通安全常識、生產安全常識，讓員工瞭解了違規操作的整個過程，有些是因爲一時的疏忽大意而造成的，有些則是不懂安全操作規程造成的，讓大家真切地感受到了安全的重要，忽視安全將有可能會造成無可挽救的後果。通過此次員工大會安全知識講座，大家更深入地領悟了安全的重要性，明白了安全不只是自己的事情，安全的背後還有家人的關心與牽掛。大家都普遍表示，在以後的工作以及生活中，一定要做好安全工作，既要保護好自己，也不要傷害到別人，杜絕違規作業。

三、辦專刊宣傳有關安全知識

爲切實做好安全宣傳工作，特創辦了一期以安全生產，重在預防爲主題宣傳刊物。讓廣大員工知曉安全事故預防措施，及時做到早發現、早預防，將事故隱患扼殺在萌芽狀態。

四、查找隱患，小隱患及時整改，大隱患制定臨時防範措施和整改期量表

爲我單位生產安全的穩定提供了良好的安全環境，確保當前和今後一個時期的安全生產。進行了全面檢查，通過本次自查活動，提高了全員的安全生產意識，使我單位在安全生產、安全管理等方面的工作均上了一個新臺階，進一步增強了各級安全管理人員的履職責任心，爲今後更好地開展安全管理工作打下了堅實的基礎。

【第4篇】單位自檢自查報告範文

單位自檢自查報告範文

一年來，本人忠誠黨的教育事業。時刻用黨員教師的標準來衡量自己的工作，思想政治素質高。服從領導的工作安排，辦事認真負責勇於擔當責任。不怕苦，挑重擔，發揚黨的優良傳統，哪裏有需要就向哪裏去。把全部的精力、能力全部用於學校的教育教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。遵守社會公德。加強個人品德自我修養，熱愛學生，真誠對待學生，用無私的人個魅力感染學生。 因爲人無完人，所以我們要通過民主生活會來開展批評與自我批評，通過反思自己的問題，改正不足。我認爲我在工作中存在的問題如下：

1、理論功底還不夠深厚。

首先，理性認識它源於感性認識，又高於感性認識，是對事物規律性的集中反映。在工作中我有時往往只看到表面現象而看不到本質，缺乏入理的分析。如課堂常規不好的現象，感覺孩子越來越難教，家長越來越不好溝通等。其次，社會形勢總是再變，而自己的頭腦的觀念和知識更新還不夠及時，在工作中出現了難以創新，難以升位，研究起點不高的現象，在和年輕教師比較中發現自己的差距越來越大。

2、專業知識還比較欠缺，業務水平還需要不斷提高。

作爲教師要涉獵很多的領域才能滿足孩子好奇心和求知慾，我越來越感覺到自己專業知識的欠缺，在教學過程中還有很多的不足之處。

3、仍是不能克服性格上的不足，遇事不冷靜，不能及時做好批評與自我批評。與同事們的交流上還存在不足。與領導的溝通上仍要加強。

對存在問題的原因分析及整改措施：

1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。主觀上對學習比較放鬆。對政治學習的重要性認識不足，認爲政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定的自學要求外，會比較強調客觀原因或忙於工作事務，而放鬆對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。

2、在管理事務中，總是嚴格要求自己並希望年輕教師同樣的成長，對於出現的問題總是從原則上去考慮，而忽略了人的感性情感。有時與領導的溝通不能及時到位。

今後的改進方向：

首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強政治思想和教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、

教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。提高自己的鑽研精神，不要遇難而退，要發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風，做到政治業務兩過硬。

其次，牢固樹立黨的全心全意爲人民服務的宗旨，在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出，自覺遵守《教師法》，以它爲準則，時刻提醒自己要依法執教。從小事做起，從自我做起，率先垂範，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能用個人的人格魅力征服人。

作爲一名從教多年的教師，一名年輕的共產黨員。通過這次自查活動，我深刻的評析、審視了自己，對於問題的剖析有不到之處也希望得到大家的批評和指導，讓我不斷的進步、不斷的成長，努力成爲一名學生喜愛的、家長滿意的老師!