幼兒園督導評估自查報告多篇

幼兒園督導評估自查報告篇1

按照幼兒園評估標準的要求，我園以高度負責的態度對我園工作進行了全面的回顧、檢查和反思，並進行了認真的自我評估。現將自查自評情況報告如下:

一、幼兒園簡介

新民國小中心幼兒園是由一所鄉村學校改建而成的幼兒園，內部設施達到了鄉鎮幼兒園的一流水平。公園裏有大型玩具、塑膠場地和塑膠跑道。每個班都配有電子琴、電視機、dvd等教具。目前屬於重慶一級幼兒園。

(1)抓基礎，改善辦園條件。

我們的公園佔地2850平方米，建築面積2100平方米，戶外活動650平方米，綠化200平方米。園內有20個教學班，可以滿足1000多名孩子在園內學習。花園洋房結構和功能合理，各種教學活動和服務設施一應俱全，充滿童心和現代感。

1.合理調整布?

我們的花園遵循“變得更強更好”原建築內部改造裝修，使幼兒園煥然一新。

2.改善活動設施

爲了給孩子提供一流的設施，園區購置了教育活動設施，每班配備彩電、vcd、電子琴、純水機、消毒;公園裏有大型玩具，室內有多功能小玩具活動室;主任辦公室配有電腦和打印設備;廚房配有冰箱、冰櫃、消毒櫃、麪粉攪拌機等。炊具經過清洗、刷洗、清洗和消毒。它爲孩子們的學習和生活提供了一個安全、衛生、舒適的環境，使花園符合現代標準。

3.美化公園的環境

我們的公園注重創造一個有利於兒童和諧發展的環境。園區文化娛樂氛圍濃厚，建成了集教育、遊戲、健身、娛樂爲一體的活動場所，使幼兒園的環境設施成爲寶貴的教育資源。老師和孩子們利用廢料製作自己的教學玩具，裝飾環境，爲孩子們的學習活動創造各種區域。我們還努力爲幼兒創造良好的心理環境，要求每一位教師融入環境，態度和藹，理解和尊重幼兒，讓幼兒處於一個受到尊重、關心和鼓勵的環境中，讓優質的教育環境在社會上得以展示，優質的教育和保育才能贏得家長和幼兒的信任。

(2)抓基礎，搞好團隊建設

幼兒園教職工35人。20節課。其中專任教師32人，其中中專學歷22人，大專學歷(含學習)4人。學歷不合格6人，教師資格證6份。幼兒園有小班、中班、大班三個教研組。每個小組都有一名教研組長協助主任處理花園事務。我們的花園基於“形象塑，質量強，管理嚴”工作思路，不斷抓好以職業道德教育爲中心的羣體本位教育，抓好業務技能的基本技能訓練，紮實做好教育、培訓、科研和管理的研究工作，使教育、培訓、科研和管理順利持續運行，促進教育和養護質量的全面提高，贏得社會的認可。

幼師是幼兒園工作的生命線，我們非常重視年輕教師的招聘、培訓和任用。以不斷提高教職工素質爲重中之重，鼓勵在職培訓(大專、本科);目前大部分教師都在讀大專和本科，努力培養一支高學歷、高能力、熱愛學前教育、敬業的師資隊伍。我們有計劃、有重點地開展教師崗位和高水平培訓，使新《綱要》的新理念迅速轉化爲每位教師的教育行爲。而對於所有人來說，對於不同層次的教師來說，長期不斷地向他們輸入最新的教育信息。出去參加培訓，只要是有利於課改的，不管花費多少，都會讓他們出去開闊眼界，開闊思路。請根據我園實際情況，進來邀請專家來園集體培訓。提高了我園師資隊伍的整體素質，爲提高園區管理水平奠定了基礎。

二、幼兒園管理

(一)把握體系，發揮其獨特作用

幼兒園的規章制度是幼兒園的法律。這部法律是爲了實現幼兒園的管理目標。爲了提高管理質量，我們幼兒園加強了制度管理，採取了循序漸進的方式，穩中求進，變中求創新，逐步調整和完善規章制度，使其更加科學、合理和細化，從而保持幼兒園管理的良性延續和不斷髮展。在各種規章制度的規定中，我們突出了對目標、價值觀、質量要求、風格和態度等的追求。，形成鮮明獨特的園林文化，創造剛柔並濟的規章制度，發揮規範、強制、激勵教職工行爲的強大功能，使教職工每一項工作都細緻入微，每一個環節都精細，每一個結果都精緻。真正把握課程設置，在各項工作中做到定量和定性都明確要求，全面落實教育質量和節約的責任制，充分發揮制度的獨特作用，實現我想幹什麼就幹什麼的轉變，學會自我調節，讓大家認識到我是和實驗一起生活和發展的。

(二)抓精細，創質量管理

現代幼兒園管理是精細化管理的時代，細節決定成敗。管理工作不僅要嚴格，還要精細，使管理目標和職責具體化、細化。我們堅持培訓和考覈相結合，根據幼兒園的實際情況，總結和借鑑他人的經驗，根據兒童發展水平是幼兒園一切工作的出發點和歸宿的認識，制定幼兒園工作人員的考覈標準，制定各種標準化的操作制度，制定兒童測試標準，使測試工作制度化、兒童化、量化。以科學的手段和科學的內容，從思想深處帶動教職員工，通過考覈、獎懲等手段進行引導、培養和提升，使教職員工明確瞭解自己崗位的具體職責，做到職責明確、分工明確。實現精細化、優質化管理。

(三)把握表現，體現價值創造

幼兒園質量管理旨在通過實施兒童素質教育爲社會提供優質服務，以定量和定性相結合的評價方法爲基本手段，輔以各種措施對質量管理的全過程進行監督、控制和評估。我園實行績效管理，公平合理地評價教職員工的價值創造，促使教職員工本着優質的專業貢獻和團隊工作中相當默契的合作精神，以集體智慧建立和實施，建立平等競爭、優質優價的機制，實現優質學前教育品牌。

(四)抓住資源，提高教育效率

在管理上，我們特別注重提高教育資源的使用效率，充分調動全體教職員工的積極性和創造性，使他們的才能爲幼兒的發展服務。讓教職工參與管理，管好自己，對自己的行爲負責，強化對人的責任和行爲規範。每個人都是幼兒園的管理者、教育者、監督者，形成了人人關心質量、各負其責的局面。尊重和欣賞每一位教職員工，樹立大師的地位。教職員工提出的每一個建議和意見都會被認真分析，有價值的會立即採納並給予精神獎勵。經常組織教師和工作人員開展豐富多彩的活動，讓他們在公園裏享受身心愉悅，舒適、安全、順利地工作。

(五)把握規範，提升品牌效率

1.強化常規，建立和諧的一日工作流程

套路是正常教學秩序的保證，教工一天工作的常規化、規範化，保證了孩子的生活制度和套路得到有效的落實。因此，我們要求全體教職員工嚴格按照兒童一日常規和一日工作程序的要求進行規範操作，使教學過程能夠按照一定的規章制度科學合理有序地運行。緊密結合園區實際情況，制定切實可行、可操作性強、易於檢查落實的細則和措施。使每個環節規定的具體工作內容和要求認真落實到人、時間、地點，明確完成程度和工作質量。保證幼兒園教育和保育工作在日常生活各方面的融合和滲透。

2.把握過程，天天求質量

人生的每個階段都有必須解決的發展問題，而人生活動的內容就是幼兒時期必須解決的發展問題，所以一定要糾正重課輕生活環節的偏差。充分認識幼兒園生活活動的重要性，這不僅是孩子健康成長所必需的，也是孩子最重要的學習內容和方式。從日常生活中要求質量和效益，就是要充分發揮日常生活的整體教育功能，充分利用日常生活各個環節的教育價值，通過合理的組織和科學的安排，將其有機地整合爲一個整體，讓孩子在自然生活中健康發展。要把教育融入日常生活，在實踐中積極探索具體有效的方式方法，通過過程管理實現嚴謹細緻的管理。

3.創造特色，體現藝術教育之美

藝術教育成爲學校參與社會宣傳、學生展示特長的窗口。以藝術教育爲主要特徵，以體現全面發展爲目標的幼兒園定位已成爲共識。堅持以美、趣、樂爲主線的教學原則，以藝術教育爲突破口，讓孩子在感受和表達美的過程中，真正體會美育的價值，體驗美的感受，陶冶情操，促進身心健康發展。在美術教育活動中，要做到三件事，即定時間、定項目、定導師;有特色，有效果，有專人管理，組織成果終評。

4、嚴格常規，注重過程管理

我們把提高教學質量和保障的立足點放在課堂教學活動上，以《綱要》精神爲準繩，把教育融入孩子的日常活動中，通過一定的研究活動探索常規教學管理的科學依據，制定和完善教學過程的常規要求和檢查評估方法。學校負責人要深入聽課，發現問題，查找原因，及時指導、幫助和改進;對教師的學科規劃、備課、考勤、效果檢查等環節進行評分，做好記錄，並納入教師業務檔案;並深入瞭解教師的需求，在實際管理過程中瞭解課程的實施情況。每學期應該舉行1-2次“講座、講座和評估”綜合教學競賽，聽他們說什麼，看他們的課，評價他們的教學，打破簡單的教學方法，還包括教研競賽半天活動的設計;堅持集體備課和講座制度，做好講座評價和案例反思，營造良好的教研氛圍，交流共享優質資源。

5.增強意識，確保兒童安全

從保護孩子生命安全出發，做好安全工作。從實際情況出發，我們幼兒園把保證幼兒園兒童的安全作爲重中之重。首先，從學校的負責人到每一個教職員工，都要從自己和身邊的小事做起，關心每一個孩子，關心園區的每一個設施設備，發現隱患，及時報告，及時解決。其次，建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。第三，不斷完善轉學制度，充分發揮全體教職員工嚴格轉學的作用，落實轉學兒童時的安全工作。第四，戶外活動時，要求全體教職員工到位，保證孩子的安全。第五，加強晨檢、二查、三摸、四查，禁止兒童攜帶危險品入園。在傳染病多發季節加強預防和消毒。第六，每週制定科學合理的食譜，注意配餐，保證食物的多樣性和豐富性。學校負責人、保健老師和食堂工作人員經常檢查孩子的飲食情況。我們特別注意加強過程和質量的日常管理，以確保公園內有一個安全、和平、進取和進步的教育環境和氛圍。提高全體員工的安全意識，嚴格履行安全責任，及時發現和澄清安全隱患，絕不允許任何因失職造成的事故(包括食物中毒)。建立和完善健康、安全和保健計劃。做好兒童體檢、防病、消毒和遊樂設施維護，堅持將健康安全教育體現在兒童日常生活管理中，重點加強兒童安全防護管理，提高兒童自我保護意識，確保全園無責任事故，防止重大事故發生。

(6)把握溝通，建立家庭文化

聚昌是幼兒園之神，能扛船，能翻車。因此，幼兒園的生存和發展不僅要有優秀的教育和保育質量，贏得良好的社會聲譽，還要用優質的服務贏得家長的滿意和支持。積極借鑑成功經驗，做好家長訪談、家訪、家訪活動、家庭聯繫簿等工作。;注重家庭的互動，以討論和寫作的形式聽取家長的意見，滿足家長的合理要求，積極利用家長的資源促進幼兒教育的發展。定期舉辦家長開放日，邀請家長定期對全園教職工的工作質量進行評估，從社會角度促進師資隊伍建設和服務質量的提高。邀請家長參加我們園區的重大活動，徵求他們對我們園區教育教學工作的意見。教師及時與家長溝通孩子的發展，以贏得家長的支持和幫助。

我園在辦學條件、師資力量、辦學質量和社會效益等方面都取得了一定的成績。但是我們還有很多不足。在這方面，我們正在不斷加大努力，積極尋求改進的方法。我們應該用神聖的教育使命感激勵自己，爲更高的目標而奮鬥。

三、未來努力的方向:

1、大力加強隊伍建設，促進整體素質提高。樹立以人爲本的辦學理念，使幼兒園不斷髮展，想方設法爲教師營造展示教育個性的舞臺，積極參與各級教研活動，組織教師外出參觀學習，大力貫徹“藍色工程”，做好“傳遞、幫助和帶來”全面提高教育和保育質量。

2.進一步加大投入，合理配置教育資源。嚴格執行《幼兒園教育指導綱要(試行)》，力爭在園面積、學生人均建築面積、班級名額等方面達到相關規定。

3.多注意安全工作，保證孩子健康成長。“安全比泰山更重要;。在安全教育工作中，做了大量的工作。及時發現隱患，迅速整改，確保萬無一失。

幼兒園督導評估自查報告篇2

一、學校基本情況簡介

保福國小，佔地面積30畝，學校現有學生182人，共設六個教學班，在編教職工24人(含內退的1人 )，平均年齡50.3歲，50歲以上的14人，最大的59.2歲，老齡化現象嚴重，但均能兢兢業業，在各自的工作崗位上默默的奉獻着。

學校附設學前班一個，在班學生50人，教師2人。

學校在校寄宿生21人，工友和生活教師(寄宿部主任兼)各1人。

在各級黨委政府，教育主管部門的領導下，根據黨的教育路線、方針、政策的指導，我們學校進一步端正了辦學思想，校委會一班人，精誠團結，嚴格執行上級有關教育法規政策，落實着我校的量化方案，帶領着全體教師銳意進取奮力拼搏，取得了一個又一個的成績，受到各級領導的好評，家長與社會的認可。 結合教師老齡化的現狀，我校樹立了“以學生髮展爲本，讓學生快樂成長”的教育理念，形成了“以德治校，以人爲本”的教育管理特色。加強學校與家庭社會的溝通，從而爲學校的健康和諧發展創設了良好的環境氛圍。

二、自評經過與結果

(1)自評經過：

a、繼教育局三月召開全區督導評估動員會後，學校即組織學校行政人員學習，並將此類系列文件複印轉發給各位行政人員學習，學校繼而初步擬定了方案，讓其在日常工作中嚴格嚴重要求組織安排、收集資料，並與五月前又組織全體教師集中學習了一次。

b、學校成了領導小組，制定了工作方案。上學期的工作安排是：一個行政成員負責一塊，並附帶幾名教師，主要要求讓每位參與人員知曉其督導內容，有目的和針對性地開展工作。下學期的工作安排是：收集資料，整理歸檔。

c、會議之後，大家積極行動，各部門認真對照方案和評估細則，組織有關教師進行自查，認真收集整理相關資料，利用休息時間，各自根據市評對素質教育的保障、實施、成果及學校自主發展四個部分進行自查，對照“武漢市江夏區國小素質教育綜合督導評估細則說明”，逐項進行等級和量化評分，按照細則評價標準上報與學校，學校將彙總的自查評價細則，寫成了自查報告。

d、在形成報告期間，學校還在期末考試一完，教師不上課的時間，由各部門組織教師對轄區的學生家庭進行家訪，瞭解家長對學校對學生的意見和建議;走訪社區幹部、居民，瞭解對學校的辦學方向，安全質量等諸多方面的想法和建議;對家長、學生、社區居民反映的問題落實整改;假前還專門致信於家長，誠懇地告知家長、學生在暑期的活動、安全等方面的指導，與家長達成共同教育孩子的目的。

(2)自評結果：

經過學校組織的自查，按市評估方案細則的評價要求，我們分別對素質教育的保障、素質教育的實施、素質教育的成果、學校自主發展四個方面的主要成績、存在的問題作出了公平、公正的評價。其結果分別爲：a1=12.9分;a2=30.8分;a3=33.5分;a4=11.5分;合計88.7分。綜合評定等級爲：合格。

三、主要成績與做法

(一)辦學行爲進一步規範

學校嚴格執行義務教育法，確保了適齡兒童入學率100%，近年來並無一人輟學。學生在校時間爲6小時，體育活動時間也超過了1小時。學校努力減輕學生過重的課業負擔，對各年級的作業量和作業時間都做了嚴格的規定。學校在收費方面嚴格執行上級教育行政部門制定的一費制收費標準，無亂收費現象發生。本年度的教輔材料徵訂一律自願，更不存在各種讀本的亂編印亂徵訂現象。

(二)學校管理方面

1、加強領導班子作風建設，提高管理水平，強化幹部的依法治校意識。我校按嚴格的標準來要求班子和班子成員，積極開展班子建設。深入開展“樹立四種形象”，一是樹立心繫羣衆、真情爲校的形象;二是樹立敢衝敢幹、勤勉務實的形象;三是樹立民主和諧、團結協作的形象;四是樹立道德高尚、清廉節儉的形象。通過各種活動的開展,真正提高了幹部隊伍水平，建設成發展型的領導班子集體。

2、加強師德師風建設，不斷提升教師業務素質。

近幾年我們在這方面主要做了以下幾點:(1)學校各部門既講分工,又精誠合作，圍繞教育教學中心開展工作。(2)幹部、骨幹教師工作上全細嚴實、雷厲風行、率先垂範,帶動全員嚴謹教學。(3)教育教師在爲人上，待人真誠、與人爲善、事業爲重、大局爲重。(4)學校與班級管理上，標準要高，思路要清，方法要活,要講原則。(5)教師教學上，身先士卒，踊躍爭優,爲人師表。在此基礎上，利用政治學習、校內學習、外出培訓等方式,努力使全體老師做到敬業樂教、廉潔從教、文明執教、愛生善教、依法執教，使師德高尚、知法懂法、學識廣博和業務過硬成爲每一位教師的自覺追求。同時,學校繼續抓好教師培養工作，從有限地經費中計劃出教師發展專項資金，用於優秀教師的進修、學習、培訓，爲教師發展提供經費保障。近幾年，我校先後有六十餘人次教師參與外地進修或培訓，通過一系列活動的開展,完善了學校管理,大大提升了教師素質。

3、加強班主任隊伍、教師隊伍建設

班主任是班級管理的靈魂,爲大力提高並創新班主任工作,本學期我們共召開班主任專題會議5次,組織學習杜郎口、魏書生等經驗,豐富了教學內涵,提高了教師素質,特別是班主任素質。在工作中，要求每一位班主任準時召開班會和專題會，並將班會記錄及時上報,以便及時瞭解班級動向,總結經驗,集思廣益，及時調整管理方法,創新工作方法。學校通過組織學習、外出培訓等方式,努力提高教師掌握和運用教材能力、編寫教案能力、運用教學方法能力、激發學生學習興趣能力、指導學生學習方法能力、因材施教能力、組織課堂教學能力以及教學測試評析能力等。

4、堅持以教學爲中心,抓常規促教研,突出畢業班工作,保證教學質量

教學質量的提高是我們的立校之本，生存之本。在生源大戰愈演愈烈的嚴峻形勢下，我們每位老師紮紮實實地奮戰在講臺上，認認真真地工作在課堂教學之中。

(1)、狠抓教師教育理念的轉變。結合新課程改革，學校要求教師在教學任務上從教書向育人轉變;在教學觀念上從以教師爲中心向以教師爲主導、學生爲主體轉變;在教學內容上從單純的講解向理論和實際相結合轉變;在教學要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結合型轉變;在教學方法上從注重教法向教法與學法指導同步轉變;

(2)、我校歷來重視畢業班工作，充分認識到小考質量是學校生存發展、被社會認同的根本保證，所以我校始終把畢業班工作作爲學校的頭等大事來抓。近幾年來，畢業班全體教師始終堅持強化訓練、輔導到位、團結協作、狠抓落實，及早制定切實可行的備考計劃，他們恪盡職守、任勞任怨，總是把學生的利益方在第一位，想學生之所想，急學生之所急。我們的畢業班是一個勤勉敬業、甘於奉獻、充滿智慧、拼搏進取的優秀團隊，在他們的努力下，我校小考的質量雖近幾年因人員的不足有所下滑，但還能位居中游之列。

5、創造條件，加快安全校園、文化校園、和諧校園建設的步伐

認真貫徹執行“教書育人、管理育人、服務育人”的方針，堅持爲教育教學服務，爲師生生活服務方向，強化學校內部各環節的管理，強化安全衛生工作，發揚“勤快、務實、高效”的工作作風，不斷增強服務意識，努力提高服務質量。 (1)、安全工作

總務處和政教處始終把安全工作放在學校的重中之重，精心安排部署，狠抓落實，做到事事有人想，處處有人管，時時有人幹。爲切實提高師生安全防範意識，避免不安全事故發生，政教處利用周例會的機會，或平時利用學校和班級板報、班會、等對學生進行不間斷的安全和法制教育。並組織召開專門安全會議，組織班會，切實加大對老師和學生的安全法制教育，做到警鐘長鳴，警鐘常敲，時刻提醒，時時預防。

(2)、強化班級紀律衛生文化考評。政教處和總務處每週不定時對學生紀律、衛生、自行車擺放等情況進行檢查，通過量化的方法獎優促劣，與月考結果和年終考覈掛鉤，使學生的紀律觀念明顯增強，集體觀念深入人心，環境衛生情況保持良好，違紀情況大大減少。

由於措施得力，一年來學校裏沒有發生一起意外傷害事故。

6、後勤工作不斷加強，完善校園設施，提高服務質量

在後勤工作方面，我校以財務工作爲突破口實行了校務公開，併成立了校務公開領導小組監督小組，學期初制訂了學生經費支出方案。根據持續發展的辦學思想，上學期我們學校廣源節流，投資3萬餘元，安設塑鋼窗戶600平方米，還對廁所進行了改造。另外，學校還新購置了彩電1臺，充實了學校設施。

四、存在的問題與不足

一個學期以來，校委會一班人帶動全體師生，儘管做了不懈的努力取得可喜的成績，但也存在着不少的問題和不足。

1、近年來，隨着學生的大幅度減少，學校經費嚴重不足，經濟困難，無力向學校投資。

2、學校教師年齡偏大，新課改進展緩慢，有些教師甚至是穿新鞋走老路。有些課程、科目(如體、音、美)教師嚴重缺乏，課表上雖然排了，但是很多課被挪作語文、數學課了，英語教師更是東挪西借。

3、教育資源配置不足，籌資困難，電教設備老化，跟不上新課改的步伐。體育設施、實驗器材嚴重不足，不能滿足正常教學需要。

以上爲我校本年以來各項工作的簡單回顧，既有成績也存在問題和不足，不當之處敬請領導批評指正，以促進我校教育教學工作的提高。

幼兒園督導評估自查報告篇3

尊敬的___縣教育督導室各位領導：

20__年_月份我園申請評估___縣規範化幼兒園，通過認真細讀《__縣規範化幼兒園評估方案》,並在上級主管部門的正確領導下和全園教職工共同努力下，對我園的環境和各項工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真的自評,現將自查自評情況彙報如下:

一、幼兒園概況

我園創辦於___年__月，位於__之鄉：__縣__鎮。在各級主管部門的關懷和幫助下不斷髮展並完善，現我園佔地面積__平方米，建築面積__平方米。全園共有_班，小班_個、中班_個、大班_個，在園幼兒__人，地處鎮中心位置，交通方便，幼兒園自購合格校車一輛，偏遠村莊的適齡幼兒都能很方便的接受學前教育，校車司機經交警大隊備案考覈，持有開校車的資格。

我園共有專職教師_人，保育員_人，其中大專學歷_人，幼兒教師學前專業畢業_人。自辦園以來，我園逐步投入經費，不斷完善幼兒園各項設施設備。園內有多功能活動室、音樂舞蹈室、科學啓蒙室、圖書閱覽室、美工室、玩水池、玩沙池等，各種類型的體育器械，豐富了幼兒的戶外活動。園內配備了多媒體教學設備、辦公電腦、打印機等，每班均配有數字液晶電視，dvd影碟機、電子琴等現代化教學設施，幼兒園實行24小時無死角視頻監控設備，爲幼兒提供了具有安全、衛生、舒適的優良學習和生活環境。

在不斷加大幼兒園投入的同時，我園在管理方面也不斷創新管理理念，爲

了調動教職工的工作積極性和主動性，在各種比賽中取得較好成績的，幼兒園給予獎金作爲獎勵，無條件支持在園職工進行的各項提升課程。幼兒園重視教師隊伍專業素質的提升，定期組織全園教職工學習上級文件、《綱要》和《指南》精神，通過外出學習取經，相互聽課研討，摘抄學習筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業務素質及教學水平，經過上級領導的支持和鼓勵，全體員工共同努力協作，我園各項工作都取得了很大的進步，也贏得了上級部門的肯定和社會的好評。

二、自評具體情況

(一)、辦園條件

我園目標明確，結合幼兒園的實際，制定切實可行的長遠規劃和近期目標。規劃和目標體現全面管理的指導思想，並突出保教相結合的原則。各類計劃、總結齊全，目標明確，執行過程清晰，成效明顯。依據各種規章辦園，保教措施得當，適應當地實際和家長需要。保教並重。

1、我園按規定設有園長一名，副園長一名，配備了專職教師和保育員，辦園目標明確，辦學思路清晰，具有較強的管理能力和創新精神。教師學歷合格。

我園注重教師的學歷的提升，對教職工進行學歷進修等各方面提升課程給予大力的支持和獎勵。

2、針對園舍方面的實際情況，我園合理地進行規劃和設計。具體情況如下：幼兒園園舍無危房、無環境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內外環境因地制宜，充分利用現有園舍擴大幼兒活動空間。室內空氣流通無異味，採光好，有照明設備。有符合衛生要求的毛巾架、且一人一巾，有流水洗手設備，有安全衛生的睡眠設備，教室配備有各種幼兒活動及教學的玩教具。

3、我園重視安全工作，充分利用樓梯走道張貼圖片和掛圖進行宣傳安全教

育，配有消防設施，定期檢查維護。此外，我園還嚴格執行各種衛生健康制度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水等各方面的衛生和安全。

4、在經費管理方面，我園嚴格按縣級以上物價、教育、財政部門規定的收費標準收取費用。經費按規定範圍合理開支，堅持專款專用，符合財務制度，爲保教工作服務。

(二)幼兒園管理

1、我園堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《指南》的實施，以保教並重的原則促進幼兒全面發展。我們制定了一系列的規章制度和崗位職責，定期給全體教職工進行崗位培訓，有《安全工作管理制度》、《衛生保健制度》、《晨檢制度》、《食品安全管理制度》、《門衛與驗證制度》、《消防管理制度》、《教育教學制度》《後勤管理制度》等等，各項工作有章可循、有據可依，同時根據實際情況及時更新、完善各項規章制度。並注重教師行爲禮儀，使管理更科學、精細。

2、在衛生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度;園內窗明地淨、無雜物、廁所無異味。幼兒手臉乾淨、不留長指甲、衣着整潔。我園教職工一律不留長指甲、衣着整潔、不披頭髮、廚房人員穿戴乾淨的工作衣、帽、口罩等;有符合衛生要求的衛生消毒制度及措施，幼兒園有傳染病預防措施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養幼兒良好的大小便習慣。在一日活動中重視幼兒正確的坐、立、行及坐姿。

3、安全方面，幼兒園自建有教學樓2幢，均配備了消防設施，防止發生各種意外事故，對各種安全設施定期檢查，並有詳細的登記工作。

4、日常保育工作,加強幼兒戶外運動，增強幼兒體質。注重幼兒心理健康，建立良好的教育環境，師生關係融洽，關注幼兒的情緒;對特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應的措施。

5、教育教學方面，教師在一日活動中，活動的組織以遊戲爲主，教育教學在面向全體的同時，注重個別教育，關注幼兒的個體差異，因材施教。在保教工作中，對幼兒的成長有系統整體安排，建立了科學合理的活動常規，堅持保教並重原則，積極運用現代教學手段，提高保教效果。充分體現出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關係。

6、日常教學：努力創設有利於幼兒和諧發展的環境，拓展幼兒活動空間，充分挖掘內部潛力，老師們利用休息時間，充分利用可用空間變成教育活動資源，精心佈局設計，美化環境，使課室兒童化、教育化和特色化，同時，我園還發動幼兒齊參與，利用廢舊材料，根據幼兒不同年齡特點，設計製作了多種手工作品，不僅提高了幼兒的動手能力，也大大提高了孩子們的環保意識。環境的創設和佈置都成爲幼兒的活動新天地，使孩子們在與之互動的過程中，不僅增加感性知識，而且也激發了孩子的好奇心、求知慾，使孩子們的身心得到健康和諧發展。

7、幼兒膳食方面，幼兒園爲幼兒提供營養豐富的膳食，按要求做飲食搭配，保證食物的多樣性、豐富性，培養幼兒良好的飲食習慣，烹飪的標準嚴格按衛生保健的要求規範操作，伙食費專款專用。

8、我園按規定製定好各類計劃，注重幼兒個體差異，引導幼兒主動學習，促進幼兒能力和個性的發展。我園科學合理安排幼兒一日作息時間，根據季節變化分別制訂作息時間表，科學管理幼兒在園的學習和生活，活動安排做到動靜結合，德育工作貫穿於教育活動過程。園務、班務工作計劃措施到位，通過開展各項遊戲活動，使幼兒個性、心理品質和行爲習慣得到良好培養和促進。

9、幼兒園的各項工作開展，離不開家長的支持和配合。我園用優質的服務，贏得家長們的滿意和支持。我們積極做好家園聯繫、家園活動等工作，重視家園互動。我園定期召開家長會和家長開放日活動，及時更新微信平臺，讓家長們及時瞭解、掌握教育信息，瞭解幼兒在園的表現。

三、存在問題及努力方向：

經過多年的努力，在辦園條件、師資隊伍、辦學質量等方面都既得了一定的成績，但同時也存在着許多不足之外：

1、鄉鎮幼兒園，辦園條件有限，活動場地不足，綠化面積較少。

2、現代化硬件設施難以一步到位，無法滿足幼兒的需要。

3、鄉鎮幼兒園教師沒有編制，好的教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍不穩定，整體專業水平有待進一步提升。

4、鄉鎮、農村幼兒家長的觀念陳舊，對幼兒園實行的素質教育認識不足，傾向國小化。

努力方向：

1、對於綠化面積不足問題，我園將一切可以利用的場地，有效的利用起來供幼兒活動，儘量加大盆景栽植。

2、節約資源，爭取社會力量，爲幼兒增加更多的現代化教學設施和各種活動器械。

3、制定激勵機制，進一步提高教職工待遇，鼓勵教師參加各種進修及培訓，儘可能提供老師外出學習的機會，爲幼兒園長期、可持續發展奠定人力資源基礎。

4、針對家長的認識誤區，通過《家園聯繫登記手冊》，瞭解幼兒家庭基本情況，提供經驗，積極做好宣傳工作，預防國小化現象，使家長能夠理解幼兒教育的真正內涵，並贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。

__縣__鎮__幼兒園是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發展前景良好，我們將一如既往持續改善辦學條件、增強教師素質、提高保教質量、提升辦園質量，辦園水平更上一層樓。在接下來的工作中，積極向上，不斷學習，向更高的目標邁進!

四、自評結果

我園認真對照《__縣規範化幼兒園評估方案》的各項指標體系，自評結果如下：辦園條件：49分，佔該項分值的81.6%;幼兒園管理：37.6分，佔該項分值的94%;總計86.6分，佔總分值的86.6%。指標都達到要求。

綜上所述，我園的辦園條件和幼兒園管理已達到縣規範化幼兒園的標準。現向__人民政府教育督導室申報縣規範化幼兒園，懇請評估組給予評審。

__縣__鎮__幼兒園

20__年__月__日

幼兒園督導評估自查報告篇4

根據虞城縣民辦幼兒園辦園水平評估細則要求，我園積極主動展開自評工作，現將自評情況報告如下：

一、幼兒園基本情況：

本園始建於20__年，新建於20__年，全園佔地面積1800平方米，建築面積800餘平方米。有戶內外玩具。每班教室配有空調、電視、風琴等設施。各種玩具及硬件設施配備我們還在不斷地完善和添置中。目前幼兒園共有4個班級，在園幼兒140人，教職工10人。園址附近無污染，無噪音及安全隱患。日照充足，園內環境達到淨化、美化、兒童化、教育化，連年被評爲縣合格幼兒園。

二、辦園條件：

1、園舍安全：本園獨立園舍及符合安全要求的消防設施，園內外環境安全，衛生無污染源。

2、園舍面積：幼兒園中地面積、建築面積完全滿足教育教學的需要。

3、設備設施：園內有符合要求的活動室、午睡室、舞蹈室等教學用房，班上設有圖書角，學校擁有圖書800餘冊，生均4冊以上，室內外活動器材安全、衛生，爲順利開展教學活動提供了必備的物質條件。

三、園務管理：

1、組織管理：辦園思想和辦園目標明確，各項計劃切實可行，實行規範的園長負責制，各項各級崗位職責、制度齊全，並且運行良好。

2、隊伍管理：園內教職工配備符合編制要求，均爲中專以上學歷，校級骨幹教師3名，教師都精通一至兩門學科專業，具有一定的教學能力，教法靈活多樣，絕大多數都有一技之長。

3、財務管理：我園首先在經費工投入上主要保證幼兒園保教工作的需要，將有限經費全部投入到校園改造、設備設施的添增與更換上。

4、學籍管理：本園共有學前、大、中、小4班，班額符合要求。

5、家長工作：重視家園共肓，形式多樣內容有效，家長滿意率高。

6、安全工作：多年來，我園切實做好安全工作，使之落實到實處，有安全工作的各項制度;班級責任人與園長簽訂責任書，責任到人，層層落實。每週對幼兒玩具進行排查，發現問題，及時解決。

四、保教工作：

1、教育教學：能遵循幼兒身心發展規律，無違反教育規律現象，合理安排幼兒一日活動，確保幼兒身心健康。

2、衛生保健：消毒設備安全，衛生設備齊全，定時進行晨檢，桌椅、地面整潔，廁所無異味，幼兒衛生習慣良好。

3、環境創設：教室設有自然角，有金魚、烏龜供幼兒餵養。

4、教育科研：教師積極進行各種教肓改革與實驗探索，努力提高保教質量。

五、存在問題及改進措施：

幾年來，儘管在教師隊伍建設方面取得了一定成績，但還存在一些問題。由於進修提高的機會不多，教師教肓理念不能較快更新，因此，在今後的園本培訓工作中，將給教師提供學習提高的機會，推動教師專業成長的進程，切實提升教師的整體素質，進一步提高辦園質量。

幼兒園督導評估自查報告篇5

自20__年6月我園確定爲督導評估幼兒園以後，我園以高度負責的態度，按照《雲南省幼兒園分類評估方案》要求,實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自評情況彙報如下:

一、幼兒園概況

我園於20__年從白蓮寺國小轉讓來承辦權，從白蓮寺國小分離出來，現幼兒園位於狗街政府所在地西側白蓮寺國小內，借用白蓮寺國小一部分校舍開辦，是一所學校附屬半寄宿制幼兒園。堅持“求實、創新、提高、發展”的工作思路，持續改善辦學條件、增強教師素質、提高保教質量、提升辦園質量，不斷設置新的起點、實現新的跨越，以主動適應幼兒教育發展的新趨勢。我園現有幼兒班一個，幼兒21名，3、4、5歲幼兒混編爲一個班，教師1人，高中學歷，是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發展前景良好。

二、自評具體情況

(一)、辦園目標方面

我園目標明確，結合幼兒園的實際，制定切實可行的長遠規劃和近期目標。規劃和目標體現全面管理的指導思想，並突出保教有機結合的原則。各類計劃、總結齊全，目標明確，執行過程清晰，成效明顯。

依據各種規章辦園，保教措施得當，適應當地生產實際和家長工作需督導評估自查報告要。保教並重。

a1級指標的c級指標自評結果爲c1、c2、c3、c4均爲優秀。

(二)辦園條件方面

1、我園按規定設有園長，配備了一名專職教師兼保育員，辦園目標明確，辦學思路清晰，具有較強的管理能力和創新精神。教師學歷合格。注重教師的學歷的提升，根據自身的情況相繼進行學歷進修學習。

2、儘管園舍條件與標準尚有差距，但我園能夠科學合理地進行規劃和設計。具體情況如下：幼兒園園舍無危房、無環境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內外環境因地制宜淨化、美化、兒童 能充分利用現有園舍擴大幼兒活動空間。室內空氣流通無異味，採光好，有照明設備。有符合衛生要求的毛巾架、且一人二巾，有流水洗手設備，有安全衛生的睡眠設備，教室有《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》及班級教育目標。有一定數量的供幼兒活動及教學的玩教具。

3、我園重視安全工作，配備了應急逃生疏散路線圖，充分利用樓梯走道進行安全教育，配有消防設施，定期檢查。此外，我園還嚴格執行各種衛生健康制度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水衛生。

4、在經費管理方面，我園嚴格按縣級以上物價、教育、財政部門規定的收費標準收取費用。經費按規定範圍合理開支。堅持專款專用，符合財務制度，遵守財經紀律，爲保教工作服務。

a2級指標的c級指標自評結果爲：c5、c6、c9、c10爲優秀， c7、c8爲合格。

(三)辦園過程方面

1、我園管理制度齊全。幼兒園制訂了一系列的規章制度，保證了各項工作的規範運行，特別是安全管理制度比較齊全，有安全管理責任書、安全應急預案，工作紮實有效，使安全教育貫穿於幼兒園一日生活的各個環節，增強了幼兒、家長及教職工的安全意識。

2、在衛生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度; 園內窗明地淨、無雜物、廁所無異味。幼兒手臉乾淨、不留長指甲、衣着整潔。;我園教職工一律不留長指甲、衣着整潔、不披頭髮、廚房人員穿戴乾淨的工作衣、帽、口罩等;有符合衛生要求的衛生消毒制度及措施;幼兒園有傳染病預防措施，幼兒園建有房屋、設備、消防、室內外活動場地、食品藥物幼兒接送等安全防護和檢查制度，防止發生各種意外事故; 幼兒園已經盡力爲幼兒提供合理膳食， 加強幼兒戶外活動，增強幼兒體質。注重幼兒心理健康，建立寬鬆的教育環境，師生關係融洽，關注幼兒的情緒;對特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應的措施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養幼兒良好的大小便習慣。在一日活動中重視幼兒正確的坐、立、行及閱讀、書寫姿勢。

3、我園教育環境人文化。我園爲了最大化地拓展幼兒活動空間，充分挖掘內部潛力，教師們千方百計使用可利用的空間變成教育活動資源，在環境的美化、兒童化、教育化、特色化等方面大做文章，精心設計，巧妙佈局，處處體現出師生的獨具匠心，環境的創設、區角的佈置都成爲幼兒活動的新天地，使孩子們在與之互動的過程中，不僅增加感性知識，而且也激發了孩子的好奇心、求知慾，使孩子們的身心得到健康和諧發展。

4、我園教育手段人本化。教師在一日活動中活動的組織以遊戲爲主，充分體現出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質，教育教學在面向全體的同時，注重個別教育，關注幼兒的個體差異，因材施教。在保教工作中，對幼兒的成長有系統整體安排，建立了科學合理的活動常規，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關係，堅持保教並重原則，積極運用現代教學手段，提高保教效果。

a3級指標的c11爲合格，c12、c13、c14、c15、c16、c17、c18、c19、c20、c21、c22、c23、c24均爲優秀。

(四)辦園成效方面

我園依據農村特點，制定各類計劃，注重個體差異，引導幼兒主動學習，促進了幼兒能力和個性的發展。能科學合理地安排幼兒一日作息時間，根據季節變化分別制訂了各個季度的作息時間表，嚴格管理幼兒在園的起居、學習，活動安排做到動靜結合，德育工作貫穿於教育活動過程。園務、班務工作計劃措施到位，通過開展各項遊戲活動、堅持幼兒的常規和隨機教育，使幼兒良好個性、心理品質和行爲習慣得到培養。

a4級指標的c28、c29、c31、c32爲優秀，c30爲合格。

三、在自評中，存在的問題

在工作中，我們雖然已經盡心盡力，但是離標準的差距還很遠，主要表現在以下幾個方面：在管理工作中，目標和計劃的完成情況沒有定期檢查和總結;在衛生保健方面，對貧血、佝僂病、營養不良的幼兒沒有特殊保育措施;在教育教學方面，幼兒園沒有積極開展教育科學研究工作，教科研指導思想不明確，在教科研方面的工作幾乎是空白的;

四、今後努力的方向：

1、進一步加大投入，合理配置教育資源。

2、進一步重視安全工作，確保幼兒健康成長。“安全重於泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。 及時發現隱患，迅速整改，確保萬無一失。

由於辦園時間短，我們還有很多不足之處。對此，我們在不斷加大力度，積極尋求改進途徑。我們要以神聖的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標邁進。

幼兒園督導評估自查報告篇6

___市政府教育督導委員會辦公室：

根據《關於開展幼兒園辦園行爲督導評估工作的通知》(_教祕督〔20__〕63號)和___市政府教育督導委員會相關文件精神，我縣及時制定下發了《__縣幼兒園辦園行爲督導評估工作計劃》(_教督〔20__〕15號)，要求全縣各幼兒園(含民辦)對照督導評估標準展開自查整改工作。我縣現有五個教育片區，經研究，首先對第一教育片區所屬幼兒園開展督導評估，然後分期面向全縣。現將我縣幼兒園辦園行爲督導評估情況彙報如下:

一、全縣學前教育發展現狀

學前教育三年行動計劃實施以來，我縣按照“廣覆蓋、保基本”的要求，以擴大優質學前教育資源爲重點，加大公辦幼兒園的創建工作，引導扶持民辦幼兒園的健康發展，努力構建佈局合理、覆蓋城鄉學前教育的公共服務體系。

目前，全縣共有幼兒園141所，其中公辦示範幼兒園1所，鄉鎮中心學校幼兒園(學校附屬幼兒園)39所，分園92所;民辦幼兒園9所(艾樂幼兒園和金色搖籃幼兒園在籌設期)，有幼兒教學點90個;民辦幼兒看護點(未經教育局審定)57個。全縣共有普惠性民辦幼兒園7所，縣級一類園18所，市級二類園1所。現有在園(含看護點)幼兒共9415人，其中公辦幼兒園5175人，民辦幼兒園1855人，全縣有看護點2385人，城區看護點1181人，(含經濟開發區才子少兒藝術中心幼兒園)。全縣各類幼兒園共有教師592人，其中公辦幼兒園324人(含兼課教師16人)，民辦園128人，幼兒看護點140人。

我縣學前教育三年毛入園率已達到93.95%，提前實現了省裏提出的到20__年不低於90%的目標。

通過縣級督導評估：第一教育片區各幼兒園認真貫徹執行黨和國家的教育方針，遵循幼兒教育規律，實施科學保教。全面實行園長負責制，組織機構健全，管理規範。有幼兒教育所需的場地、教室、功能室和裝備設施;幼兒園設有晨檢室、保健室，擁有戶外活動場地、大型玩具設施和食堂。各幼兒園實現園區安全監控全覆蓋，無危險用房，周邊環境良好，沒有重大安全隱患，軟件資料建全、校園管理規範。

二、第一教育片區幼兒園督導評估情況

辦園條件：近年來，我縣對公辦幼兒園逐年加大經費投入，不斷完善幼兒園基礎設施。如新建的行知國小幼兒園佔地面積1100m2，建築面積776m2，戶外活動面積324平方米，幼兒園相對獨立完整，整個園舍符合國家建設標準。園內多點配有電子監控攝像、創建幼兒活動室、遊藝室、舞蹈室等。每班教學用具齊全，配有電子白板、錄音機、電鋼琴、vcd等，另外還提供了幼兒種植園地、圖書角、並有50種以上讀物、作品展示園地等，併爲孩子配備了適合於幼兒年齡特點的室內玩具、大型室外組合玩具，這些設備設施很好的爲教學服務，並確保全園安全工作，給孩子一個自由想象的空間，使孩子的個性、潛能、藝術天賦得到充分的發揮，是幼兒學習玩耍的理想樂園。第一教育片區九所幼兒園每年都不斷地投入資金，爲園添置了符合國家安全標準的大型玩具設施、廚房設備、電子白板，電腦、數碼相機、音響、電子琴。每班都配有一套較齊全的現代教學設備，教具、多媒體設備、電視機、電鋼琴、電子琴、音響等，教學設施的更新，爲幼兒園提供了具有安全、衛生、舒適的優良學習生活環境，使各校園所都初具現代標準。

安全衛生：從保護幼兒的生命出發，認真做好安全工作。各幼兒園從實際情況出發，把確保幼兒在園的安全作爲幼兒園的頭等大事來常抓不懈。

首先，各幼兒園成立以園長爲組長，全園教師和保安爲成員的安全工作領導小組，制定了安全職責，定期開展安全專題會議，全面負責規劃和實施綜合治理、依法治園工作。按照教育局對幼兒園安全工作的要求，層層簽訂《安全協議書》。

其次，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關心園內的每一件設施、設備，發現隱患，及時彙報、及時解決;建立安全檢查制度，定期檢查設備的'安全狀況;各班每週定期開展安全教育主題活動，將安全意識深入到每個幼兒心中;不斷完善接送制度，充分發揮全體教職工、門衛嚴把接送關，層層把關，把幼兒接送時的安全工作落到實處;戶外活動時，要求班級教師全部到位，以確保幼兒的安全;加強晨午檢期間一看、二問、三摸、四查，嚴禁幼兒帶危險品入園。

第一教育片區很多幼兒居住在靠河邊，防溺水教育任務嚴峻，因此，所有園均開展幼兒防溺水安全教育，讓孩子知道防溺水“六不”。爲了將安全知識向每個家長及監護人宣傳，消除家長麻痹思想，保育員們通過家園聯繫欄、qq羣微信羣、家訪等形式開展。與此同時，根據實際制定了一系列規章制度：《幼兒園安全制度》、《衛生保健制度》、《消毒及隔離制度》等，各項工作做到有章可循、有章可依。每學期開學前，新生要進行入園體檢才能入園;每年5、6月份婦幼保健院均來園爲全體幼兒進行健康檢查，根據檢查結果與家長溝通，並存檔;教職工每年10月份定期進行健康檢查，獲得健康證方可並存檔。

第一教育片區共有五所民辦幼兒園，幼兒接送均爲幼兒專用校車，獲得有校車許可審批，按照要求定時定點對校車進行車輛年檢，不定時對車輛進行檢修，校車駕駛員符合相關要求，並與駕駛員及跟車老師簽訂了安全責任書，規範其日常工作。每輛校車都安裝有gps動態監控系統，監控人員對車輛的運行情況進行實時監控，發現有超速等情況及時進行電話提醒，確保車輛的行駛安全。

保育教育：遵循幼兒身心發展特點和規律、注重幼兒良好品質和個人習慣養成，促進幼兒全面發展。

(一)教師和保育員對幼兒態度親切、溫和，師生關係和諧。

堅持以德治教、以愛施教，定期對教職工進行師德教育。教職工無虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格的行爲。幼兒在幼兒園內情緒積極穩定、快樂活潑。

(二)幼兒園合理科學安排幼兒一日活動。

幼兒園以遊戲爲基本活動，能充分保證幼兒遊戲的活動時間，教育活動涉及健康、語言、社會、科學、藝術各領域。規範一日教學活動的流程，樹立一日生活皆課程的課程觀，不提前教授國小教育內容。

(三)幼兒園開展多種形式的教育活動，以活動爲載體，促進幼兒個性發展。

1、創新幼兒早操的編排形式以年級組爲單位進行編排早操，早操編排新穎：有武術、有戲曲、有傳統民間遊戲、有民俗表演。豐富多樣的早操既能讓孩子鍛鍊身體又能讓孩子在鍛鍊中得到美的薰陶。

2、每年春季帶領全園幼兒開展了春遊遠足活動，讓幼兒走近大自然，親近大自然。豐富和創新幼兒區角活動，根據主題教學開展的內容，有目的、規範合理的佈置了區角環境，各班根據班級文化設計了區域牌，班級內區域牌的設計統一風格，不同班級體現不同風格。將幼兒作品佈置由牆面向空中延伸，利用多樣的底板創設了豐富的室內環境。部分班級在原有區角佈置上還增設了角色區、表演區和科學區，並將運動區延伸到走廊。開展班級區角觀摩活動，不斷豐富區角材料，讓幼兒在區角遊戲中得到發展。

3、開展豐富多樣的節日活動。重陽節爲長輩做一件力所能及的小事，教師節爲老師製作精美賀卡;精心策劃開展“慶元旦、迎新年”大型節日慶典活動，讓小朋友們盡情享受節日的快樂;端午前夕開展“糉香滿園話端午”主題活動，插艾葉、做香囊、包糉子、賽龍舟、經典誦讀話端午等系列活動的開展，讓中華民族的傳統節日在幼兒園中熠熠閃光;六一前夕開展“遊戲——點亮快樂童年”和“唱歌、講故事”慶“六一”活動，活動的開展，讓幼兒盡情享受遊戲帶來的快樂，小朋友用動聽的故事和美妙的歌喉慶祝自己的節日;大班畢業前夕，開展“幼小協同 科學銜接”參觀國小活動，小朋友們走進班級，和國小生互動，感知國小環境及國小生生活，讓幼兒產生作爲一名國小生的嚮往之情。

教職工隊伍：教職工基本情況，目前，第一教育片區在園教職工人數爲228人，園長9人，副園長6人，專職教師170人，保育員31人，廚房工作人員18人，司機15人，保安9人。

1、注重師德師風建設，爲全面規範教師師德行爲，提升師德水平，建設和諧校園，強化幼兒園教育教學管理，建立一支高素質、高水平、師德高尚的教師隊伍，各幼兒園成立了由園長擔任組長的師德師風建設領導小組，定期組織開展師德師風專題教育活動，與教師簽訂《師德承諾書》和《拒絕有償家教及收受禮金承諾書》，並制定了幼兒園師德師風考覈制度，規範教師的從教行爲，樹立幼兒教師的良好社會形象。

2、爲了不斷提高幼兒園教育質量，努力建設一支具有良好思想品德和業務素質的教師隊伍，各園教師都參與園本培訓計劃，以“自主、多元、實效”爲主題，以提高教師實踐能力爲根本，不斷創新培訓模式，豐富培訓內容，促進幼兒園師資隊伍向“師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力”的高素質專業化方向發展。

3、定期邀請幼教機構的專業老師爲教師進行園內業務培訓，不斷提升和更新教學理念和方式方法;每學期都會開展教師公開課活動，讓教師進行互相學習和交流;提高教師隊伍素質;每月對保育員及後勤人員開展專項培訓活動，規範其日常操作，提高工作質量。

4、以教代會和校務公開爲抓手，推進民主政治建設，不斷規範教職工代表大會程序，認真落實審議通過權和監督評議權，促進教代會制度化、法制化、程序化;與教職工簽訂聘用合同，保障雙方基本權利和義務;民辦幼兒園教師工資按時足發，按規定繳納相關社會保險。

內部管理：第一教育片區所有幼兒園全面實行園長負責制，制定了園長崗位職責，組織機構及管理制度健全，制定有園務公開制度、教職工代表大會制度、績效考覈制度等，組織機構分工明確、職能層次分明。

1、實行收費公示制度，無亂收費現象。各幼兒園在開學初對教育收費在園公開欄內向全體家長和教職工進行公示，公示內容爲幼兒園收費標準：《___省幼兒園收費管理暫行辦法實施細則》、《關於轉發的通知》(_價〔20__〕45號)、《關於做好20__年度城鎮居民基本醫療保險參保繳費工作的通知》(_價人社〔20__〕196號)。公示材料在園務公開欄公示，並做好公示材料和公示圖片的保存、歸檔，公示時間爲三個月。

2、幼兒園嚴格執行財務制度。幼兒園有獨立賬目、賬目清楚;無擠佔挪用經費、抽逃資金情況;兒童伙食費專款專用，無剋扣現象。

3、招生規範。招生前擬定招生通告，並通過幼兒園門口張貼、__縣教育局網站、幼兒園網站、幼兒園微信平臺、班級qq羣、在園家長口口相傳等方式廣泛宣傳。在招生工作中，按照幼兒園入園年齡招收幼兒入園，不存在入園考試或測查。

4、家長參與幼兒園膳食、安全、保育教育等方面的管理。有食堂的幼兒園每學期定期召開家委會和夥委會，每次會上，園長將本學期的工作計劃向家委會和夥委會進行報告，讓幼兒園家委會充分了解幼兒園的工作，並提出可行性建議。邀請家委會成員協助、參與幼兒園重大活動。夥委會成員走進廚房，午睡室。瞭解幼兒園膳食，幼兒午睡，提出合理化建議。

三、第一教育片區幼兒園面臨的問題

經過多年的努力實踐與探索，我縣初步走出了一條幼兒教育與社會發展、幼兒教育與幼兒身心發展相協調的路子，並在辦園條件、師資隊伍、辦學質量、社會效益等方面取得了一定成績。但同時，我們也還存在着不足之處：

1、按照國家住建部《中華人民共和國行業標準託兒所、幼兒園建築設計規範》(jgj 39-20__)標準，現有幼兒園(含部分民辦幼兒園)沒有標準的校舍和場地，特別是學校附屬幼兒園存在不標準和園舍面積不足的的困惑。這些幼兒園都建設在國小校園內，基本上採取簡單的通透式柵欄隔離，沒辦法保證幼兒園的相對獨立。

2、按照要求，幼兒園每班要配備“兩教一保”，即兩名教師和一名保育員，但我縣幼兒教師缺口很大，各幼兒園只能聘請臨時代課教師予以運行。少數幼兒園存在着設備單一，滿足不了現代幼兒保育、教育和自主活動的需求，不能滿足不同年齡幼兒身心發展水平的要求。

四、問題整改措施

縣委、縣政府領導高度重視全縣幼兒園的督導評估工作，爲滿足廣大人民羣衆的兒童入園需求，__縣豐樂示範幼兒園正在規劃建設中，新園舍的建成將有力緩解目前城區幼兒園大班額的壓力。

通過這次對第一教育片區9所幼兒園辦園行爲的督導評估，我們將及時進行經驗總結，把辦園經驗的好做法在今後的全縣幼兒督導評估工作予以輻射和推廣，爲__縣幼兒園教育的管理和創建提供了依據。

根據理出的問題清單，督導室及時下達督導評估意見書。要求各幼兒園針對問題清單進行分析，對能及時整改的必須下大力氣進行整改，對一時難以解決，將積極爭取項目，動員力量協助解決。並結合每年幼兒園年檢工作對全縣各類幼兒園的整改落實情況進行復查。同時，要求各督學責任區責任督學跟蹤督促各幼兒園按照國家、省、市文件精神和要求，在規定時間內整改到位，爲下一步實現全縣幼兒園督導評估工作全覆蓋做好準備，奠定紮實的基礎。

做好學前教育的督導工作我們任重而道遠，在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進途徑，要以飽滿的熱情、科學的態度和求實的精神與時俱進，要以神聖的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標邁進!

幼兒園督導評估自查報告篇7

參照《__省農村一級幼兒園評估標準》，認真開展自查自評，現將自查情況報告如下:

近年來，在上級領導的正確領導、關心和指導下，在學區領導的高度重視下，在兒童家長和社會各界的大力支持下，我園全體教職工認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規則》等教育法規，不斷與時俱進，不斷創新，不斷更新教育理念，努力提高教師素質，改善園區辦學條件，優化教育環境，提高教育質量。按照《評價標準》的要求，逐一實施改進，各項達到標準。雖然在園林建築建設、園林服務管理、師資隊伍、教育科研等方面取得了很大的進步，但也存在很多不足。

1.基本情況:我們園區的孩子在兩個行政村報名。幼兒園有81名兒童，3至6周適齡人口爲157人。按照收費標準，每個學生每月收取90元，每學期收取5個月護理費，共計450元。我們公園有12名教職工，1名主任，10名教師和1名門衛。其中編3人，教育體育局任命3人(不編)，鄉鎮任命6人。在職教師有教師資格證。我們的教師有1個本科學位，7個大專學位和4箇中專學位，其中9個是學前教育專業。

2.自評:根據《__省農村一類幼兒園評估標準》，我校進行了自評，並給出了結果(見附表)

3.存在的問題及糾正措施:

在上級領導的關心和支持下，經過幾年的不懈努力，我們園區取得了很大的進步，但仍存在一些薄弱環節。

首先，我們園區規章制度健全，但所需管理不到位。需要進一步加強。

二是師資力量齊整，教師學歷達標，但日常工作中專業水平無法充分發揮。我們努力提高業務培訓。

第三，雖然教育教學工作是按規定完成的，但是家長參與的機會很少，不能真正在家裏共同生活。下學期，我們要在家庭教育上下功夫，實現真正的家庭教育。

第四。有些工作雖然安排到位，但還是很欠缺。我們會在下學期的工作中檢查缺失的空缺，實事求是地做好每一件事，而不是走形式。