教育三項督導評估自查報告

第一篇：教育三項督導評估自查報告

縣人民政府教育督導室：

近幾年來，我鄉在縣委、縣府和縣教育主管部門的正確領導下，深入貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，以辦人民滿意教育爲宗旨，秉承“以人爲本，以德治校”的辦學思路，加強管理，科學指導，開創出xx鄉教育事業新局面，現將我鄉教育工作自查評估報告如下：

一、基本概況

xx鄉地處會同北部邊陲，與洪江區、洪江市相鄰，全鄉13個自然行政村，人口7410人，經濟較爲落後。現全鄉共有中學、中心國小各1所，村小3所;鄉、村農技校14所。全鄉共有初級中學1所，國小4所(其中村3所)。全鄉有中學教學班3個，在校生105人;國小教學班11個，在校生272人。中學有教職工16人，其中專任教師14人;國小有教職工26人，其中專任教師24人。

二、履行教育工作職責情況

黨政重教 50分 自查得分50

我鄉積極貫徹“在國務院領導下，地方政府負責，以縣爲主”的農村義務教育管理體制，全面落實教育發展規劃、經費安排使用、校長和教師人事管理工作以及各類教育協調發展的責任。確立科教興鄉戰略，把教育列入政府的重要議事日程，在研究和制定經濟社會發展規劃和年度計劃時，把教育工作作爲基礎設施的重點領域。

(一)成立領導小組 權值2分 自查得2分

1、xx鄉黨委書記杜鵬擔任“教育三項督導”工作領導小組組長，明確了杜書記作爲鄉教育工作第一責任人的責任。

2、成立由各行政村主任及學校校長爲成員的“教育三項督導”工作領導小組，全面實施“教育三項督導”工作。各校也成立了以校長牽頭、教導主任和班主任爲成員的“教育三項督導”工作領導小組。

(二)實行目標管理 權值4分 自查得4分

3、黨委政府將教育工作納入駐村幹部和黨委政府包片幹部的年終目標管理制。

4、將教育工作列入鄉、村之間，並且簽訂了目標責任狀。

(三)召開議教會議 權值4分 自查得4分

5、黨委政府把專題議教工作制度化，黨委政府領導班子每半年召開一次專題議教會議，解決教育實際困難。

6、黨委政府每年召開兩次有村幹部、學校負責人、鄉鎮部門負責人蔘加的教育工作會議。

(四)建立聯繫學校制度 權值5分 自查得5分

7、黨委政府建立健全了黨政領導定點聯繫學校制度。

8、黨政領導都要深入學校，爲學校排憂解難。

(五)表彰和慰問教師 權值7分 自查得7分

9、每年教師節黨委政府都要召開教育表彰大會，安排專項經費表彰教育功臣和尊師重教先進單位和個人。

10、黨委政府關心教職員工，每年在教師節、重陽節等都要看望慰問教師，每年不少於20次。

(六)維護學校正常教學秩序 權值7分 自查得7分

11、學校門口沒有亂擺攤現象，學校周圍200米內沒有“三室兩廳”，沒有遊戲室、歌舞廳、網吧接納學生。

12、沒有違規和違章車輛接送學生。

13、學校教學秩序正常，沒有侵犯教職員工合法利益的現象。

(七)捐資助學 權值4分 自查得4分

14、黨委政府積極發動社會捐資助學，努力改善學校辦學條件。今年內捐資助學累計達1萬元。

(八)安全工作 權值6分 自查得6分

15、建立健全了教育安全制度和責任追求制，成立了安全工作領導小組，定期進行安全隱患排除，沒有發生安全事故。

(九)學校佈局調整 權值4分 自查得4分

16、學校都制定了佈局調整規劃，並逐年完成調整與建設任務。

17、調整後閒置學校使用權歸學校，並且得到合理利用。

(十)控控流保學 權值4分 自查得4分

18、黨委政府充實控流保學工作，建立了“三級雙線”控流保學責任制。

19、黨委政府建立了“三級雙線”控流保學責任制。學校也都有明確的控流制度，明確責任，大家齊抓共管，學生流失現象得到了有效控制。

(十一)推行素質教育 權值3分 自查得3分

20、政府沒有下達升學指標。

21、學校沒有辦重點班，雙休日、節假日沒有補課。

22、學校成立了家長學校，積極開展家長培訓，提高家長的教育水平，形成了學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡。

辦學條件 權值16分 自查得15.8分

按照“以提高辦學效益爲目標，以集中辦學爲方向”的原則，合理調整教育結構和學校佈局，逐步縮國小校之間的差距，促進義務教育均衡發展。

(十二)校園校舍建設 權值6分 自查得6分

23、國小佔地面積5588平方米，現有建築面積3400平方米，學校環境優美，生均綠化面積達6平方米以上。中學校園面積9115㎡，總建築面積5311㎡，校園綠化面積約4740㎡。學校分教學區、辦公區、生活區、運動區，佈局科學合理。

24、國小生均校舍面積13.5 ㎡，中學生均校舍面積51 ㎡，國小生均宿舍面積3 ㎡，中學生均宿舍面積7.9 ㎡;國小生均食堂建築面積1.5 ㎡，中學生均食堂建築面積 2.4 ㎡。中國小都沒有d級危房。

(十三)教學裝備 權值10 自查得9.8分

25、實驗儀器、電教設備都達到二類標準、村小達到三類標準，中國小都配有實驗室、電腦室、多媒體室、體育室等，實現了“校校通”。

26、中學有近200米的環形跑道、國小有近150米的環形跑道。

27、中國小都有符合要求的衛生器械室和保健室。

28、國小藏書12652冊，生均50冊;中學藏書6500冊，生均62冊。都有符合要求的閱覽室。

29、中國小都配有音樂室、美術室和勞技等功能室，配有專門的教學器材。開展教學效果好。

30、公辦幼兒園達到基本辦園的標準。

教育發展水平 權值34分 自查得34分

(十四)學前教育 權值6分 自查得6分

31、國中、國小、幼兒園班額在規定範圍內。

32、學前一年教育率達100%。

33、三年學前教育入園率達85%。

(十五)義務教育 權值20分 自查得20分

34、國小適齡兒童入學率達到100%。

35、沒有三類殘疾兒童，適齡兒童都入學。

36、國小畢業生升入國中比例達100%。

37、國小生年輟學率0.

38、2014學年國中生年輟學率0.6%。

39、九年義務教育完成率達到100%。

40、國中畢業學業水平考試一次性全科合格率達75%。

(十六)高中階段及成人教育 權值8分 自查得8分

41、2014年國中畢業生升入高中階段學校的比例達到92%

42、中學按照課程計劃開設課程，開設了職業技術教育課。

43、沒有青壯年文盲。

44、鄉里辦了一所鄉農校，13個行政次村辦有農校。有場地、校牌、課桌椅。

45、鄉里積極開展農村勞動力轉移和農民技術培訓，效果良好，年培訓率達到30%。

46、對在職幹部開展經常性培訓，年培訓率達到10%以上

以上46小項自查得分99.8分

三、存在的問題及下一步工作措施

回顧以往工作，我鄉在三項教育督導工作中做了大量細緻工作，各項指標基本達到上級要求，也取得了顯著的成績，但通過自查我們仍有許多的問題和不足：

1、受整體財力的制約，教育投入空間還不夠充分，教育經費還不太寬裕。

2、學校多功能育人的配套設施、信息化普及水平還標準較低，適應素質教育的整體師資隊伍素質有待提高。

3、教育環境有待進一步優化。學校、家庭、社會三位一體爲青少年健康、生動、和諧成長髮展的作用還不均衡，還沒有完全形成強有力的綜合教育網絡和體系。

4、大量的農民外出務工，導致孩子留守在家，或交由年邁的父母看管，或寄託親友照看，或讓其獨立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成爲一個新的社會問題。

5、廣大義務教育階段的在校學生的德育教育及控輟保學工作還任重道遠。

今後，我們將一如既往，統籌規劃，搶抓機遇，克服萬難，開拓創新，使教育各項工作穩步推進，力爭使我鄉教育事業全方位、快速、健康、和諧的發展，爲我鄉經濟的振興，爲社會主義新農村建設，爲構建和諧xx，爲辦人民滿意的教育做出應有的貢獻。

第二篇：“教育三項督導”督導評估自查報告

“教育三項督導”督導評估自查報告

縣人民政府教育督導室：

近幾年來，渠陽管委會在縣委、縣府和縣教育主管部門的正確領導下，深入貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，以辦人民滿意教育爲宗旨，秉承“以人爲本，以德治校”的辦學思路，加強管理，科學指導，開創出渠陽教育事業新局面，現將我管委會教育工作自查評估報告如下：

一、基本概況

我管委會地處靖州縣政治、經濟、文化中心，管轄6個社區和3個行政村，人口3.8萬人。現有中學1所、國小2所。中學教學班35個，在校生1944人；國小教學班87個，在校生5352人。中學有教職工169人，其中專任教師132人；國小有教職工308人，其中專任教師285人。

二、履行教育工作職責情況

黨政重教50分自查得分50

我管委會積極貫徹“在國務院領導下，地方政府負責，以縣爲主”的農村義務教育管理體制，全面落實教育發展規劃、經費安排使用、校長和教師人事管理工作以及各類教育協調發展的責任。確立科教興鄉戰略，把教育列入政府的重要議事日程，在研究和制定經濟社會發展規劃和年度計劃時，把教育工作作爲基礎設施的重點領域。

（一）成立領導小組權值2分自查得2分

1、管委會黨委書記廉小輝擔任“教育三項督導”工作

領導小組組長，明確了廉書記作爲管委會教育工作第一責任人的責任。

2、成立由各行政村主任及學校校長爲成員的“教育三

項督導”工作領導小組，全面實施工作。各校也成立了以校長牽頭、教導主任和班主任爲成員的“教育三項督導”工作領導小組。

（二）實行目標管理權值4分自查得4分

3、黨委政府將教育工作納入駐村幹部和黨委政府包片

幹部的年終目標管理制。

4、將教育工作列入管委會、村之間，並且簽訂了目標

責任狀。

（三）召開議教會議權值4分自查得4分

5、黨委政府把專題議教工作制度化，黨委政府領導班

子每半年召開一次專題議教會議，解決教育實際困難。

6、黨委政府每年召開兩次有村幹部、學校負責人、管

委會部門負責人蔘加的教育工作會議。

（四）建立聯繫學校制度權值5分自查得5分

7、黨委政府建立健全了黨政領導定點聯繫學校制度。

8、黨政領導都要深入學校，爲學校排憂解難。

（五）表彰和慰問教師權值7分自查得7分

9、每年教師節黨委政府都要召開教育表彰大會，安排

專項經費表彰教育功臣和尊師重教先進單位和個人。

10、黨委政府關心教職員工，每年在教師節、重陽節等都要看望慰問教師，每年不少於20次。

（六）維護學校正常教學秩序權值7分自查得7分

11、學校門口沒有亂擺攤現象，學校周圍200米內沒有“三室兩廳”，沒有遊戲室、歌舞廳、網吧接納學生。

12、沒有違規和違章車輛接送學生。

13、學校教學秩序正常，沒有侵犯教職員工合法利益的現象。

（七）捐資助學權值4分自查得4分

14、黨委政府積極發動社會捐資助學，努力改善學校辦學條件。今年內捐資助學累計達1萬元。

（八）安全工作權值6分自查得6分

15、建立健全了教育安全制度和責任追求制，成立了安全工作領導小組，定期進行安全隱患排除，沒有發生安全事故。

（九）學校佈局調整權值4分自查得4分

16、學校都制定了佈局調整規劃，並逐年完成調整與建設任務。

17、調整後閒置學校使用權歸學校，並且得到合理利用。

（十）控控流保學權值4分自查得4分

18、黨委政府充實控流保學工作，建立了“三級雙線”控流保學責任制。

19、黨委政府建立了“三級雙線”控流保學責任制。學校也都有明確的控流制度，明確責任，大家齊抓共管，學生流失現象得到了有效控制。

（十一）推行素質教育權值3分自查得3分

20、政府沒有下達升學指標。

21、學校沒有辦重點班，雙休日、節假日沒有補課。

22、學校成立了家長學校，積極開展家長培訓，提高家長的教育水平，形成了學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡。

辦學條件權值16分自查得15.8分

按照“以提高辦學效益爲目標，以集中辦學爲方向”的原則，合理調整教育結構和學校佈局，逐步縮國小校之間的差距，促進義務教育均衡發展。

（十二）校園校舍建設權值6分自查得6分

23、國小佔地面積44243平方米，現有建築面積23671平方米，學校環境優美，生均綠化面積達6平方米以上。中學校園面積56864㎡，總建築面積14305㎡，校園綠化面積約4740㎡。學校分教學區、辦公區、生活區、運動區，佈局科學合理。

24、國小生均校舍面積10 ㎡，中學生均校舍面積12 ㎡，國小生均宿舍面積3 ㎡，中學生均宿舍面積7.9 ㎡；國小生均食堂建築面積1.5 ㎡，中學生均食堂建築面積 1.6 ㎡。中國小都沒有d級危房。

（十三）教學裝備權值10自查得9.8分

25、實驗儀器、電教設備都達到二類標準，中國小都配有實驗室、電腦室、多媒體室、體育室等，實現了“校校通”。

26、中學有近300米的環形跑道、國小有近300米的環形跑道。

27、中國小都有符合要求的衛生器械室和保健室。

28、國小藏書90400冊，生均16.9冊；中學藏書31000冊，生均15.3冊。都有符合要求的閱覽室。

29、中國小都配有音樂室、美術室和勞技等功能室，配有專門的教學器材。開展教學效果好。

30、公辦幼兒園達到基本辦園的標準。

教育發展水平權值34分自查得34分

（十四）學前教育權值6分自查得6分

31、國中、國小、幼兒園班額在規定範圍內。

32、學前一年教育率達100%。

33、三年學前教育入園率達100%。

（十五）義務教育權值20分自查得20分

34、國小適齡兒童入學率達到100%。

35、沒有三類殘疾兒童，適齡兒童都入學。

36、國小畢業生升入國中比例達100%。

37、國小生年輟學率0.

38、2014學年國中生年輟學率0.25%。

39、九年義務教育完成率達到100%。

40、國中畢業學業水平考試一次性全科合格率達88%。 （十六）高中階段及成人教育權值8分自查得8分

41、2014年國中畢業生升入高中階段學校的比例達到88%

42、中學按照課程計劃開設課程，開設了職業技術教育課。

43、沒有青壯年文盲。

44、管委會辦了一所鄉農校。有場地、校牌、課桌椅。

45、管委會積極開展農村勞動力轉移和農民技術培訓，效果良好，年培訓率達到30%以上。

46、對在職幹部開展經常性培訓，年培訓率達到10%以上 以上46小項自查得分99.8分

三、存在的問題及下一步工作措施

回顧以往工作，我管委會在三項教育督導工作中做了大量細緻工作，各項指標基本達到上級要求，也取得了顯著的成績，但通過自查我們仍有許多的問題和不足：

1、受整體財力的制約，教育投入空間還不夠充分，教育經費還不太寬裕。

2、學校多功能育人的配套設施、信息化普及水平還標準較低，適應素質教育的整體師資隊伍素質有待提高。

3、教育環境有待進一步優化。學校、家庭、社會三位一體爲青少年健康、生動、和諧成長髮展的作用還不均衡，還沒有完全形成強有力的綜合教育網絡和體系。

4、大量的農民外出務工，導致孩子留守在家，或交由年邁的父母看管，或寄託親友照看，或讓其獨立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成爲一個新的社會問題。

5、廣大義務教育階段的在校學生的德育教育及控輟保學工作還任重道遠。

今後，我們將一如既往，統籌規劃，搶抓機遇，克服萬難，開拓創新，使教育各項工作穩步推進，力爭使我管委會教育事業全方位、快速、健康、和諧的發展，爲我管委會經濟的振興，爲社會主義新農村建設，爲構建和諧渠陽，爲辦人民滿意的教育做出應有的貢獻。

第三篇：2014教育督導評估自查報告

代市鎮教育督導評估工作自查報告

一、基本情況

代市鎮位於廣安區渠江以東。現全鎮共有人口72683人。其中非農業戶3891戶，非農人口10192人；幅員面積70.3平方公里，耕地總面積40322畝。全鎮現有國小3所，一貫制學校1所，國中3所，完中1所。學校佈局合理，基本能適應我鎮初等義務教育的需要。

二、自評情況

我鎮高度重視此次評估工作，成立了以鎮長曾軍爲組長，分管教育的副鎮長熊樹林爲副組長，代市鎮小、代市中學、梭欏國小、長伍國小、拱橋國小校長爲成員的領導小組和自評小組，全面開展自查工作，現將自查情況彙報如下：

1、義務教育。義務教育入學率：07年末，國小畢業生升入國中階段比率100%。目前在校國中生計4274人，國中三年保留率100%，義務教育階段輟學率爲0；15－17週歲國中教育完成率爲100%；殘疾少兒入學率：全鎮人口總數7.27萬人，殘疾少兒9人，入學在校的殘疾少兒9人，“三殘”少兒入學率100%。

2、幼兒教育：全鎮學前幼兒人數1492人，學前幼兒入園人數1492人，學前入園率100%。

3、成人教育：近三年，全鎮成人教育人數逐年增加，07年通過各種辦學，共培訓2014人，08年爲3019人，09年爲3923人，爲農村勞動力轉移和新農村建設提供了有力保障。

4、社區教育：舉辦了衛生教育、安全教育、綜治教育、黨員教育等各個方面的教育。

5、辦學條件：國中校園面積33.8畝，生均49平方米；校舍面積3299平方米，生均6.8平方米。國小校園面積69535.36平方米，生均27.86平方米；校舍面積16219.42平方米，生均

4.5平方米。國中實驗室及音體美器材室按二類標準配備，國小的實驗儀器配置均達到“普實”要求，體育器材達到ii類標準。國中有圖書11500冊，生均10冊，國小有圖書16592冊，生均10冊。教育設施和設備均達到標準要求。

三、具體做法和措施

㈠ 明確職責，確立教育優先地位

“百年大計，教育爲本”，“社會發展，教育優先”。我鎮高度重視教育工作，把教育工作列入了重要政府工作，黨政主要領導帶頭尊師重教，解決教育工作中的實際問題。將教育工作納入了鎮、村（居）幹部崗位責任制和目標管理，建立了科級領導聯繫學校制度，制定並完善了尊師重教的村規民約。堅持從實際出發，遵循教育發展規律，順應教育發展形勢，確保了義務教育政策得到落實。

㈡ 加強管理，創造優美校園

一是規範經費管理，做到專款專用。

1、根據區財政文件規定,對全區教育財政撥款,預算內年生均教育事業費、教師工資、預算內年生均公用經費實行以縣統籌的原則，明確了對教育事業經費的保障責任，保證了教育事業經

費、生均公用經費和教師工資逐年增長和及時到位。從未出現拖欠、扣發、擠佔教育經費和教師工資的現象。

2、保證了“兩免一補”資金。嚴格執行義務教育階段學校“一費制”收費政策，全面推行公示督導、責任追究、教育收費資金“收支兩條線”制度，嚴禁截留、平調、挪用、擠佔學校經費。2014年救助中國小生95名、補助義務教育階段貧困寄宿學生生活費383人、資助經濟困難家庭高中學生60人、救助在校殘疾學生9人。“兩免一補”優惠政策得到落實，上級下撥的“兩免一補”及資助貧困學生的資金專款專用，足額發放到貧困學生手中。

3、建立健全助學制度，開展多形式的助學活動，鎮政府和學校都建立了完整的幫扶貧困家庭子女接受義務教育的體系，建立了貧困學生檔案，採取學校減免、社會捐助等形式，對貧困學生進行扶助。近年來，我鎮適齡少年兒童無一例因家庭貧困而輟學。

二是加強教育管理。

1、依法治教，全面貫徹落實教育法律法規，認真宣傳貫徹《義務教育法》，充分利用板報、牆報、諮詢、講座、散發傳單、廣播、電視等各種宣傳工具和宣傳形式進行宣傳，使教育法律法規進村入戶，全民皆知，形成了依法治教氛圍。

2、重視學校安全。各學校通過專題講座、主題班會、廣播、專欄、交通事故圖片展等形式，廣泛深入地向全體師生員工開展防火、用水、用電、飲食衛生、交通安全、緊急疏散等各方面的

安全教育。每學期在學校師生中堅持開展1-2次“熱愛生活，珍惜生命”主題教育及一次安全健康教育周活動，召開家長會，有效地增強了全體師生的安全意識。以革命傳統教育爲主要特色的德育教育網絡基本建成，社會教育環境得到很好的優化。

3、認真對待教育工作督導檢查，及時進行整改；同時及時組織開展鎮級教育工作督查，並完善了檢查機制。

三是加強教師隊伍建設。

我們堅持把校長及教師隊伍建設作爲整個教育工作的重頭戲來抓。一是完善校長負責制度。擇優聘任了德才兼備的村國小校長，中國小校長都按要求參加各級舉辦的校長崗位培訓班和提高培訓班。二是教師的繼續教育。加強教師崗位培訓，中國小專任教師全部參加崗位培訓。積極組織教師參加學歷進修，促進教師業務水平的提高。三是加強師德師風建設。引導教師樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，增強教師教書育人的社會使命感和責任感。

㈢ 加大投入，不斷改善辦學條件

1、進一步增加教育投入，既重視校舍管理與維護，更重視校舍的整改與建設。對校舍安全實行定期和不定期排查，並建立排查檔案，對排查中發現的問題，及時召開有關會議研究整改措施，並把每一個安全隱患整改責任落實到具體學校及人員身上，限期整改，確保了學校安全，出臺了校舍勘察、維護和工程檢查的相關文件及制度，並建立了檔案。

2、適應現代教育需要，不斷加大教學儀器及各種器材添置

和管理力度，建立了各種儀器清單、管理制度和使用登記表；信息技術裝備顯著提高。

3、近年來，鎮、村兩級加大了對教育事業的投入，用於改善辦學條件，已經徹底消除危房。

(四)不斷探索，創新工作思路

1、層層簽訂“兩基”鞏固和“保學控輟”工作責任狀，實行控輟保學責任制。①與鎮村幹部簽定了“控輟”責任狀，責任到人；②對輟學生實施跟蹤管理，由學校摸底建檔，鎮政府發出復學通知，駐村幹部、村幹部入戶動員，教師分類指導教育，保證進得來留得住。教育事業發展指標得到落實，各項表、冊、卡健全，義務教育檔案完備，並實行滾動跟蹤管理，通過加大控輟保學力度，我們紮實把好了殘疾兒童隨班就讀關，建立了“三殘”人員檔案，我鎮 “三殘”兒童少年，入學率達100%，保障了我鎮適齡殘疾兒童少年接受義務教育權利。

2、農村教育水平進一步提高，鎮黨委、政府把解決農民就業培訓工作，作爲政府“一號工程”來抓。做到教學場所、培訓措施、培訓經費、教學制度和培訓活動四到位。此外還通過各種培訓渠道,三年來對農村剩餘勞動力培訓，佔全鎮剩餘勞動力人數的58%。

3、社區教育成效顯著。社區教育是新時期成人教育發展的一個新的增長點。大力開展社區教育，對於建設學習型社會，促進社會和諧具有十分重要的意義。近年來，我們舉辦了各種各樣的社區教育，如法制教育、綜治教育、黨員教育、安全教育、人

口教育、健康教育等等，還組織了青少年在社區中接受教育的活動。社區教育的加強對居民素質的提高，城市文明的提升起了極大的促進作用。

4、注重加強幼兒園管理，提高幼教質量，依據區教育局精神和《幼兒安全管理細則》等文件規定，對幼兒教師實行先培訓、後上崗，對幼兒園實行考覈評估制度和登記註冊制度，加強監督等措施，徹底消除安全、衛生隱患。目前，全鎮幼兒入園呈現良好發展態勢，3-5歲幼兒入園率100%。

三、存在問題及整改方向

我鎮教育工作雖然取得了一定成績，但離上級的要求還有差距，我們清醒地認識到我鎮教育改革和發展還面臨不少困難和問題。

一是教育事業發展還不能很好適應經濟社會的需要，特別是基礎教育均衡發展的任務很重，優質教育資源相對不足，還不能滿足人民羣衆日益增長的需求。

二是教育經費投入還不能完全滿足教育發展的需要，農村學校建設和發展經費比較短缺。

三是教師隊伍還不能很好適應全面推進素質教育、實施課程改革的需要，中國小師資力量相對薄弱，學科配套程度不高，特別是外語、音樂、美術、計算機等專業課程的師資較爲緊缺。

針對這些問題，我們將採取以下措施逐步加以解決：

1、繼續認真貫徹落實《國務院關於進一步加強農村教育工作的決定》把“兩基”鞏固與提高作爲全面建設小康社會的系統

工程，優先發展教育事業，並作爲落實科學發展觀，實現跨越式發展的具體的行動，認真落實鎮、村兩級領導班子教育工作目標責任制。

2、切實加強教師隊伍建設，全面提高教師素質，進一步深化學校內部人事制度改革，建立激勵機制。

3、千方百計籌措資金，進一步加大對教育的投入。

總之，我們將以這次教育評估爲契機，本着辦好教育爲人民的高度責任感，加大整改力度，着實提高我鎮的教育水平，爲我鎮經濟的持續、健康、協調發展提供有力的支持。

廣安市廣安區代市鎮人民政府

二〇一四年十二月二十二日

第四篇：關於教育督導評估工作的自查報告

關於教育督導評估工作的自查報告

依據河北省有關督導評估要求，結合我鎮實際情況，堅持依據“標準”實事求是，不失時機，真抓實幹的精神，我鎮“普教”工作進行了全面系統的檢查評估，現將我鎮自查評估報告如下：

一、基本情況

我鎮地處縣西部山區，這裏自然條件差，全鎮總人口3.53萬，總面積94平方公里，耕地面積6.45萬畝，轄26個行政村，2014年財政收入1467.1萬元，農民人均純收入3015元，全鎮有國中一所，2014年在校中學生1729人，專任教師93人，村級國小19所，2014年在校國小生爲3033人，專任教師141人，有鎮辦農業技校，新專任教師3名，村辦農業技校19所，兼職教師19名，我鎮的教育覆蓋面已能夠滿足社會發展需求。

二、鞏固提高情況

（一）、普及程度：

1、入學率：從2014年到2014年，國小適齡人口入學率和女童入學率均爲100%，國中階段入學率2014年率達125%，從2014年到2014年學前一年入園率均爲100%，2014年學前三年入園率達75%。

2、綴學率：國小綴學率爲0，國中綴學率2014年爲2.65%，2014年爲2.37%，09年爲2.25%逐年下降。

3、完成率：從2014年到2014年，15週歲人口初等教育完成率均爲100%，17週歲人口初等教育完成率2014年爲90.6%，2014

年91.7%，2014年91.2%，2014年91.6%。

（二）、師資及校長隊伍

1.我鎮國小專任教師141人，學率達標率100%，職務結構情況分別爲高級職稱71人，一級職稱42人，二級職稱28人，學率結構符合國家規定標準。國中專任教師93人，學歷達標率100%

2、全鎮19名國小校長和一名國中校長，全部接受了崗位培訓，均達到任職要求。

（三）、辦學條件

1、我鎮中、國小校佈局合理，學生就近入學，國小佔地總面積72218平方米，生均23.8平方米，校舍建築面積14307平方米，生均4.7平方米，運動場地達標率100%。

2、中學佔地總面積38650平方米，生均22.2平方米，校舍建築面積11260平方米，生均6.47平方米。

3、我鎮國中建築有高標準十三室，並有語音室、微機室和電子備課室，實現了校校通。國小全部配有微機室和各種儀器室，音、體、美、勞器材室，實現了校園通，有10所國小裝備了多媒體教師和電子備課室，5所國小新裝備了語音室，19所國小均有圖書室和閱覽室，國小圖書74950冊，生均22冊，國中圖書45000冊，生均25.85冊。

（四）、教育經費

1、我鎮財政對教育撥款做到逐年增長，並多渠道籌措義務教育資金，黨政幹部動員廣大羣衆積極參與，進一步鞏固了我鎮學

校硬件成果。

2、教育經費審計員財務制度健全，管理嚴格，經費使用合理，無挪用教育經費和亂收費現象。

（五）、學校管理

我鎮中國小選址優良，學校周圍環境安靜，學校校園美化、綠化、淨化，辦公室、專室等物品擺放整潔有序，廁所清潔衛生，校園文化氛圍濃郁鮮明。

2、加強愛國主義和集體主義教育，嚴格執行升國旗制度，陶冶學生情操，培養學生優良品質。

3、我鎮各中小均已步入嚴格、科學、規範的管理程序，學校各項規章制度齊全，責任明確，建立了學區一體化的科學管理框架，提高了管理水平。

（六）、教育質量

1、我鎮中國小重視德育工作，校風正，校風嚴“雙綱”、“雙規範”落實得好，中國小生無一例違法犯罪現象。

2、大力實施素質教育，徹底打破傳統的應試教育模式，面向全體，全面發展。

3、嚴格落實體育鍛煉標準，保證每生每天3小時的活動時間，上好每節體育課，並定期召開運動會，在校生中視率不良率中、國小分別低於2%和0.5%，符合國家標準。

三、安全工作措施及情況分析

（一）加強領導，不失時機，協調步伐，統一行動。鎮黨委

政府一班人，認真分析了我鎮教育發展情況，意識到我鎮由於所處地理位置及其它自然條件所至，長期以來受薄弱的經濟基礎制約，在學校硬件建設方面，存在差距，爲使我鎮教育大發展，鎮政府抽調專業精幹人員，組成了專門班子，逐校統計排查，摸清底數，制定了切實可行的實施方案，，列入政府的重要議事日程，決心要全員參與，合力攻堅，紮實做好“督導評估”迎檢工作。

（二）明確任務，責任分明，加大投入，搞好達標

1、抓住重點，加大投入，改善辦學條件，在財力十分緊張的情況下，累計投資200多萬元，對王邊國小，焦窯國小，四中進行了硬化、美化和綠化，並對其他學校都進行了投資，加強了校園文化建設。

2、依法治校，鞏固提高普及程度，鎮政府及鎮總校建立了行政執法領導小組，制定了學生入學通知制度和學生申訴制度，學生綴學追究制度，運用教育和法治手段治綴保學。

3、深化改革，繼續搞好兩個轉變，提高教育質量。

一是有選拔性教育向普及教育的轉變；二是實現好由應試教育向素質教育的轉變，做到了面向全體學生全面發展。

四、存在問題及今後努力方向

1、我鎮個別學校由於村人口少，佔地面積或校舍建築方向有“差距”，我們將在適當時機加以並班或聯校。

2、在現代教育技術和教學手段方向還有差距，我們要儘快趕上去。

3、學校管理在科學化、規範化建設方向仍有待進一步提高。 總之，在今後工作中，我鎮將繼續努力做好“普三”和“普九”工作，爲提高人口素質及爲社會培養各類人才蔓延基礎。

第五篇：教育工作督導評估自查報告

教育工作督導評估自查報告

xx中學

一、學校基本情況

學校概況

xx中學始建於1968年，佔地面積約22320平方米，建築面積5410平方米，擁有教學樓及專業教室科學實驗室、多媒體教室、微機教室、圖書閱覽室、體育器材室、美術活動室、衛生室等。是一所環境優美、富有特色的全日制鄉鎮中學。

學校共現有教學班6個，學生217人。學校擁有一支團結拼搏、奉獻敬業、素質優良的教師隊伍。教職工43人中，高級職稱4人，約佔教師總數的11%：中級職稱24人，約佔教師總數的55%；初級職稱15人，約佔教師總數的34%。教師本科率56.5%，專科率約23%。

二、明確辦學方向，確立正確的辦學思想

我校認真組織學習現代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向，以“秉承以人爲本，堅持學校以教師爲本，教師以學生爲本，讓學生全面發展，學有所長”的辦學理念； 以“全面貫徹方針、推進素質教育、培養良好習慣、爭創特色學校”爲辦學目標；以“熱心教育，精心育人，開拓進取，敢於爭先”爲工作精神；“堂堂正正做人，踏踏實實做事”爲校風；“誠實 求實 拼搏 創新”爲教風；以“勤學好問，勇於探索，奮發向上”爲學風。在合作學習與主動發展的新型教學模式中探究摸索，逐步從有模向無模教學方向發展。遵循依法治校、開放管理、可持續發展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進求突破，深入細緻抓落實，強化了人文教育，培養了創新精神，提高了綜合素質，指導和促進了學校工作全面開展。

三、學校德育工作情況：

（一）牢固樹立德育爲首思想，突出德育工作在教育教學和學校建設中的重要地位。

1、統一全校教職工認識，明確德育爲首的辦學指導思想，形成全員育人，

處處育人的全方位的德育工作氛圍。

重視師德教育，通過看錄像、聽講座、學理論、討論交流等形式，提高全校

教職工的認識，明確德育在學校工作中的重要地位，確立全員育人觀念，德育不

僅是學校領導和班主任的事，學科教育要加強德育滲透，各項教育教學活動首先

考慮到德育的目標，後勤服務工作充分發揮育人的功用，真正做到時時育人，事

事育人，處處育人，全員育人，全方位育人的大德育境界。

2、明確德育目標，落實教育措施，追求教育實效。

根據學校實際和我校生源的實際情況，根據《中共中央國務院關於進一步加

強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據各年級段各階段學生身心發

展的特點和規律以及學生自主發展的需要，仔細研究、認真制定學校德育工作總

體目標和分解目標，形成了xx中學德育工作目標體系。

（二）、強化師德建設提高育人水平

我校以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風”爲核心，以發揚“敬業奉獻、勤

業愛崗、樂業愛生、精業鑽研、創業開拓”五種精神爲教育的主要內容，對新形

勢下如何進行師德建設方面做了積極探索，使全校教職工精神面貌煥然一新。

1、學校成立了師德建設工作領導小組，並制定了師德建設計劃和實施方案，

校長親自掛帥，做到主管領導具體抓，其它成員配合抓，明確分工，責任到位，

活動機制做到合理完善。

2、組織全體教職員工認真學習《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保

護法》等法規和文章。還組織教師觀看了全國教育戰線上的精英《師德風範錄》、

《全國優秀特級教師師德報告會》錄像，學習張桂梅、魏書生、孟二冬等全國優

秀教師的感人事蹟，觀看後分組座談，寫心得，切實將“修師德、樹師風、鑄師

魂”教育活動貫穿於教育教學實踐之中。

3、加大宣傳力度，紮實開展好師德建設工作。

（1）以平臺監督師德：通過校會、學校努力，爲教師提供機會，共同研究

學校工作存在的問題，完善監督機制，激發教師主動要求進步和提高的內在動機和願望。

（2）對骨幹教師的熱情鼓勵、對困難教師的真誠關心，節日裏對退休教師的慰問，組織他們參觀考察等，這種人文關懷給教師工作帶來極大的能動性。

（3）在開展師德建設工作中，學校、家庭、社會密切配合，同學生家長建立經常性聯繫，及時交流情況，認真聽取家長對學校管理和教師師德建設工作的意見、建議。

（4）積極培養師德典型，以點帶面，營造了良好的學習氛圍。讓優秀典型作報告，召開教師職業道德研討會，“樹教師形象”師德講座等活動的開展使一大批師德典型脫穎而出。

（三）營造德育氛圍，拓寬德育途徑，形成全方位多渠道的大德育格局。

1．抓師德師風，樹先進理念，建設一支高素質高水平的育人隊伍。

學高爲師，身正爲範，名師出高徒。建設培養一支高素質高水平的育人隊伍。一直是學校領導傾盡全力，孜孜以求的目標，教育工作的第一要素就在於教師，德育工作的所有目標，都必須通過教師來具體實施，因此德育工作者的素質和水平，決定了德育的效果和成敗。

（1）重視師德建設，更新育人理念。學校確定以理想引領的正面教育感化教師，以榜樣示範的骨幹力量帶動全體，把師德高尚、教育理念先進、工作方法得當、工作水平高超作爲全校教師努力的目標，育人隊伍面貌有較大改觀。

（2）充分發揮班主任育人的主體作用，班級工作是德育工作的主陣地。班主任是學校德育工作主力軍，是學校德育工作的最具體最直接的主要實施者，因此班主任隊伍素質水平的高低，直接決定了學校德育工作的成效。學校特別重視班主任隊伍的建設，從班主任的選拔到任用、培養和指導、培訓和進修、考覈和獎懲，都作爲重點工作來抓，優秀班主任在我校的建設中起到了中堅骨幹的作用，併爲全校教職工樹立了良好的榜樣，發揮了榜樣示範的作用。根據我校師資相對薄弱這一情況，學校特別重視從青年教師中選拔培養班主任，到目前爲止，我校的絕大部分班主任思想素質過硬，師德高尚，責任心事業心強，具有先進的育人

理念和育人水平，班集體建設成績顯著，在學生和家長心目中具有較高的威望，受到社會的普遍好評。

（3）強調學科滲透，充分發揮任課教師的育人作用。學科教師在學校德育工作特別是在學生的思想品德培養中具有不能替代不可忽視的作用。因此，學校特別強調學科教學的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學生進行思想品德、習慣和意志方面的教育，特別是充分發揮政治和語文學科中的資源強勢，進行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育。發揮情感薰陶的潛移默化的教育作用。學科教師每天和學生打交道，對學生最瞭解、最熟悉，要求並鼓勵教師關愛學生，抓住每一個教育時機，做到時時育人、事事育人。多談心、多家訪，特別是對後進生的轉化和對單親子女的關愛。推出德育導師制和班級副班主任制，使任課教師成爲學校德育工作的一支強大生力軍。

四、是學校開展了教師在教育科研中的教案設計、教學反思、教學案例、說課、教學論文評比等競賽活動，並把優秀的教案設計、教學案例，優秀論文提供廣大教師相互學習，並推薦評比和發表，教師們在濃濃的教育科研氛圍裏得以鼓舞和鞭策。

五、加強教學管理，提高教學質量

在教學工作的管理中，我校“以教學爲中心，以質量爲根本”爲主線，結合實際認真實踐，樹立新形象，建樹新業績，實現了教學工作的新發展、新飛躍。

1、抓思想——全體教師認識到位

2、抓常規管理——逐步規範

我校加大常規教學管理力度，在備課、上課、批改、輔導、考覈評價各環節均提出具體措施。

（一）是認真執行上級有關部門頒佈的課程計劃，做到開齊課程，開足課時。開展豐富多彩的第二課堂活動，使學生主動求知，培養學生解決問題的能力，從而提高學生的綜合素質。

（二）是我校重視備課環節。做到合理利用校內外課程資源輔助教學，在課後進行認真總結反思等，例如，選拔教師承擔公開課，不講課的教師要進行說課，評課寫出聽課心得，從而達到全員參與備課，參與教學活動，在學校形成良

好的學習研究氛圍。

（三）是上課：學校採取相關措施加大了對課堂教學的監控力度。學校根據教學課堂教學評價標準，成立課堂教學評價領導小組對教師的教學進行綜合評價。學校採取推門聽課，跟蹤聽課指導，示範課等多種方式開拓教師的視野，提供相互學習共同提高的平臺。

3、抓教學評價，優化教學過程

一是建立完善教學評價運行機制。校長做到全面掌握，有效決策。教學業務領導抓工作目標制定，抓教學評價，抓檢查落實。學校建立以教導處爲主導的教學管理職能機構。二是教學檢查評估工作做到“三結合、三爲主”（即:定期與不定期結合,以定期爲主;定性與定量結合,以定量爲主;執行情況與評估效果結合,以評估效果爲主），促使教學管理和教學評價更具有可操作性。由於我們狠抓了教學全過程的管理，在學校工作中突出了教學的中心地位，把教師的教學能力、教學效果與評職晉級、評先、年度考覈掛鉤，使全體教師全身心地投入教學工作，搞好教學過程的每一個環節。

六、合理運轉資金，不斷改善辦學條件

學校後勤工作本着“爲發展着想，爲老師着想，爲學生着想”的宗旨，搞好勤工儉學工作，安全保衛工作，不斷改善教學條件和師生工作學習條件，進一步完善了各項管理制度，落實責任，做到物物有人管，處處有人管，並堅持了月檢制度。

七、存在問題和今後打算

（一）存在的問題

1．班主任隊伍整體素質雖有提高，一批批優秀班主任已脫穎而出，但由於我校教師來源複雜，分流教師和新教師多，因爲個別班主任的水平和能力偏弱，部分教師的修養和素質與學高身正的要求尚有距離，給學校的德育和教學工作帶來一定困難。

2．由於新時期的新情況，家庭離異產生的單親子女學生增多，缺少了家長的有力配合，給學校思想工作帶來了不少困難。高中學生中，由於學習壓力較大，

或家庭離異而造成的心理問題較多，而學校缺少有經驗的高水平的專職心理輔導教師，兼職輔導教師和其他班主任任課教師雖有豐富的教學教育經驗，但苦於缺乏系統的專業知識，給學校心理輔導工作的突破帶來困難。

3．校園周邊環境雖多經努力，但仍有問題。每天放學後學校周圍，時常有少則幾人，多則十幾人的服飾怪異，頭髮染色的小混混，或拉小弟，找女生，或敲詐勒索甚至行兇打人，對學生成長和安全造成較大的威脅。

（二）今後打算：

1．加強學習和培訓，進一步更新全校教職工的教育理念，提高師德素養和教學教育水平，提高育人的能力和水平，特別是加強對青年教師的培養，深化細化結對拜師的工作，力求實效，造就更多的骨幹教師和優秀班主任。

2．組織教師參加進修和培訓，以骨幹帶全體，提高全校教師，特別是班主任的心理健康教育理論水平和輔導水平，使學校心理健康教育更上一個臺階。

3．與交警隊聯繫確保學生上學及回家路上的安全。

我校的德育工作雖取得一定成績，但只是一所新辦學校起始階段的工作和實績，要實現“育一代英才，創一流名校”的辦學宗旨，德育工作應擺脫傳統思路的束縛，大德育理念應是一個正確的方向，便真要做到做好，還需不斷探索不斷據努力。我們相信，也有決心，在上級領導的關心和正確領導下，在社會各界的關愛支持下，全校師生同心同德，一定能使我校的德育工作更上一個臺階。