街道學前教育督導自評報告

第一篇：街道學前教育督導自評報告

xx街道是xx區委、區政府駐地，轄8個社區、25個行政村，轄區面積76平方公里，總人口7.5萬人。街道現有15處幼兒園。

近年來，街道黨委、辦事處高度重視教育工作，始終堅持科教興處、教育爲本的戰略方針，嚴格按照xx省學前教育督導文件精和要求，不斷加大教育投入，深入教育體制改革，促進了我街道學前教育工作的順利開展。現就街道對幼兒教育的自查做如下總結：

一、組織領導和辦學方向

幾年來，街道黨委政府高度重視學前教育工作，切實做到了教育規劃優先安排、教育投入優先保障、教育用地優先保障、教育人才優先引進、教師待遇優先落實、教育問題優先解決的“六個優先”，推動了全街道學前教育的快速發展。街道建立了教育執法目標責任制，統籌協調，形成了重教、興教、支教、愛教的強大合力，營造了尊師重教的濃重氛圍。一是貫徹教育法律法規和方針政策，科學制定發展規劃，努力創辦人民滿意教育。街道認真落實了《xx區人民政府關於進一步加快教育改革與發展的實施意見》，力促城鄉教育一體化，着力構建城鄉互惠共贏的公平教育體系。認真制定了《關於統籌城鄉一體化發展的意見》，明確了全街道教育改革與發展的目標、任務及措施，促進了xx學前教育健康發展。二是及時出臺政策規定爲教育工作提供政策支持。街道黨委辦事處高度重視教育工作，將學前教育列入政府工作重要議事日程，定期或不定期召開專門會議，爲教育發展出謀劃策，明確了教育優先發展、加強農村教育工作、促進教育發展的政策，突出強調“以區爲主”教育管理體制的落實。三是加大協調力度，解決實際問題。每年教師節前，街道領導都要走訪各個幼兒園，慰問教師，及時解決教育發展和教師生活上存在的問題；每年都要召開教師節慶祝大會，表彰優秀幼兒教師、先進教育工作者、尊師重教先進單位及先進個人等。黨委辦事處主要領導把教育工作放在心上，抓在手上，街道成立了由分管主任任組長、教育辦公室主任任副組長的素質教育領導小組，制定了《幼教發展總體規劃》，多次召開幼兒園校舍改造、標準化園舍建設、安全管理等專題會議，深入基層調研，親臨現場辦公，督促指導幼兒園建設與發展，切實爲各幼兒園辦實事、辦好事。

主要成績及措施

1、大力宣傳，統一思想，精心打造“幼教”品牌。

今年來，我們把爭創市、區級示範幼兒園作爲推進我街道幼兒事業發展的重要載體，積極開展宣傳活動，全體教職工統一思想，團結一致，共同努力，營造了良好的工作氛圍。同時，我們以“尊重天性，發展個性，培養靈性”爲辦園理念，樹立“一切爲了孩子”的教育思想，堅持全面提高保教質量，促進幼兒身心和諧發展。

2、明確目標，加強管理，提高保教質量。

近年來，我們認真學習兄弟鄉鎮知名幼兒園的先進管理理念，先後制定出了一系列規章制度。同時街道專門負責同志定期與不定期地對各幼兒園的情況進行檢查、監督，使制度管理做到有目標、有措施、有落實，充分激發教師的工作積極性，體現寬嚴有度的人本管理理念。由於街道各園教職工齊心協力，自始至終保持着高昂的工作熱情，村辦幼兒園工作一年變一樣，一年上一臺階，許多領導和家長都說，各村幼兒園的變化很大，真是一年一個新面貌。

各園舍建築基本符合xx省建設施工標準，園舍建築堅固、安全、美觀。幼兒園佈局合理，日光充足，空氣清新，環境優美。周圍無危險、無空氣、水源、噪音污染。各村幼兒園有安全防護設施和安全保衛人員。 (自查結果：達標)

中心幼兒園按《省級示範性幼兒園標準》設計，建築面積爲4000 m2 平方米。有園長室、總務處、教師辦公室兼會議室、保健室、傳達室等，廚房主副食加工間面積符合有關標準，園內有100平方米的多媒體室，同時園內設有科學發現室、角色遊戲室、舞蹈室、操作室等。

其他村辦園也都有寬敞、明亮、潔淨活動室，活動室面積、午睡室面積、衛生間面積基本符合要求。(自查結果：達標)

3、教育裝備

按原國家教委頒發的《幼兒園教玩具配備目錄》，各園基本配備了教玩具，有大型活動器材，有足夠的教具、學具供幼兒使用，桌面玩具和自制玩具人均6套以上，每班均有自然角和區域活動角佈置。

各園內有相應的電子琴、鋼琴、數碼相機、風琴、彩電、電腦、vcd9、錄音機、音響及無線話筒等。（自查結果：達標）

4、教學資料

各幼兒園重視幼兒教育教學資料及各類保教圖書建設，訂有刊物3種以上，教學參考書10種以上，生均讀物 10種以上。有配套的教師用書，教學圖片、音帶和幼兒操作材料。

(自查結果：達標)

5、體育設施

各園有相應的戶外活動硬質地，園內有玩沙、種植園地及小動物飼養角。部分幼兒園體育器械齊全，種類豐富，室外有大中型玩具，有攀爬牆、滑滑梯、蕩椅、小足球、小籃球、鑽圈、跳繩等活動器具；園內配備設有保健室，室內有器械櫃，有身高體重測重器、體溫表、視力表、聽診器及常用藥品，每班消毒設施。

(自查結果：達標)

6、師資隊伍

我們擁有一支年輕、進取、有活力的師資隊伍。我園現有教職工 78 人，其中專職教師 61 人。取得大專學歷 17人，佔教師總數的 100 %。

各園園長思想素質好，有一定的組織協調能力，能充分調動教職工的積極性，有管理和指導保教的能力。實行園長負責制，有明確的領導班子分工，班子成員思想素質好，業務能力強，羣衆威信高，全園教育科研活動成績喜人。兼職保健員符合《規程》規定的任職資格，能順利完成本職工作。

(自查結果：達標)

7、教育經費

堅持勤儉辦園，按規定收費，嚴格執行財務制度，帳目清楚，手續齊全，每年高 於保育經費的15%用於改善辦園條件。近兩年共用於添置各類教育裝備設施 10 多萬元，使各園各類設施配備達到全區前列。有伙房的的幼兒園，食堂有嚴格的伙食管理制度，教職工的伙食經費與幼兒的伙食經費嚴格分開。(自查結果：達標)

8、園務管理

（1）、 各幼兒園有中長期的辦學目標，即把各園建設成爲管理科學、保教質量高、師資素質強、社會聲譽好的鄉鎮一流的現代化幼兒園。

所有園務工作計劃與街道學前教育發展目標有機銜接，教務工作計劃祥實、措施有效、過程落實、使我園實現了建園時間短，起點高，發展快的有效管理。(自查結果：達標)

（2）、實行園長負責制，有明確的園長管理網絡體系，建立了園務委員會和家長委員會。教職工、家長及社會人員都成爲管理主體，參與決策與管理。園有明確的領導班子分工，班子成員思想素質好，業務能力強，羣衆威信高。經常召開園務管理會議，充分發揮管理的民主化、科學化和規範化，健全園內的各項規章制度，完善激勵機制，激發全園教職工的工作積極性。(自查結果：達標）

（3）、全體教職工積極參加街道教師師德講座輔導，加強教師職業道德學習，堅持“愛心獻給孩子，微笑留給家長”準則，關愛幼兒，尊重幼兒，積極開發幼兒的創新意識，組織開展一系列活動對幼兒進行創新意識培養，多人次獲xx區幼兒活動設計比賽獎勵。不體罰或變相體罰幼兒，讓幼兒園真正成爲孩子的樂園。各園堅持每週一工作會議和業務學習會議制度，並要求教師每學期至少學習一本教育理論專著，寫一份讀書心得體會，每學期記錄不少於50張的學習摘錄卡，這一制度對教師師德和業務水平的提高提供了良好的溝通平臺。通過“傳、幫、帶”活動 —— 新老教師的結對，使新教師在一年內能適應新崗位的要求，迅速成長。

（4）、各園以“尊重天性，發展個性，培養靈性”爲教育目標，制訂各類計劃，注重個性差異，引導幼兒主動學習，促進幼兒能力和個性的全面發展。

德育工作貫穿於整個教育活動過程，園、班工作計劃，措施到位。通過開展活動使幼兒良好個性、心理品質和行爲習慣得到培養。堅持幼兒的常規和隨機教育，重在培養良好的行爲習慣。

遊戲是幼兒生活中最重要的組成部分，是幼兒學習的主要載體。堅持以遊戲爲載體進行教育，設計各種遊戲方案，發揮遊戲功能，讓幼兒在遊戲中得到快樂。 (自查結果：達標)

9、教育工作

認真貫徹執行幼兒教育方針、政策和《幼兒園工作規程》。各園、班教育工作計劃齊全，執行嚴格。重視教育科研活動，充分發揮教研組作用，加強教育，教學研究，積極開展園內教研。每學期有教學研究計劃、總結，較大的幼兒園經常性組織開展園內教學研討會，與區內其他幼兒園互動開展教研活動。全體教師參與公開課率達100%。90%的教師參與園、鎮、區級的各類論文評比。 (自查結果：達標)

10、衛生保健工作

嚴格執行省託兒所、幼兒園衛生保健制度及其他有關衛生保健制度，把幼兒的生理和心理衛生保健工作當作重要工作來抓，工作有計劃，措施落實。科學合理地安排幼兒一日作息時間，根據季節變化分別制訂了冬令、夏令的作息時間表。嚴格管理幼兒在園的起居、學習、活動安排，做到動靜結合，保證幼兒每天2小時午睡和1時戶外體育活動時間。

各園每學年組織幼兒進行定期健康檢查制度，由xx區人民醫院負責，檢查結果反饋家長並存檔。堅持晨檢制度，重視檔案整理和記錄。有定期的衛生清毒制度和安全保障計劃，嚴格按有關規定執行。

有食堂的幼兒園，訂有各類衛生制度和職責，嚴格按照《食品衛生制度》，做到食品生熟分開，食堂用具分類消毒、餐具一餐一清毒，配置每人“二巾一杯”，每個活動室配有保溫桶茶水供學生飲用，飲用水符合衛生要求。積極做好計劃免疫和疾病預防工作。

凡是教育局和衛生局規定的免疫項目都能認真落實。特別是“腮腺炎”、“手足口病”和“流感”預防與接種工作配合到位，同時積極利用家園聯繫陣地做好有關預防小知識宣傳。一旦發現傳染病例立即採取隔離，並在活動室、午睡室採用食醋蒸薰、紫外線消毒等措施，遇到偶發病例能及時與衛生防疫部門聯繫。

嚴格執行《食品衛生法》，根據幼兒的口味和季節變化制定科學合理營養的幼兒膳食。廚房用具生熟分開，不吃隔夜飯。有嚴格的伙食管理制度，師生伙食分開。(自查結果：達標)

11安全工作

各園均成立了安全工作領導小組，責任到人，安全檢查制度健全，嚴格執行安全防護檢查、幼兒接送等制度。重視對教職工、幼兒的安全教育，增強其安全意識，定時對幼兒進行消防自救實地演習。有車輛接送的幼兒園，其車輛、駕駛員、運行路線局納入區交警大隊備案管理，無違章行爲。(自查結果：達標)

12、保教質量

各園認真貫徹執行幼兒教育方針、政策和《幼兒園工作規程》。教育工作計劃齊全，執行嚴格。全體幼兒園教師根據新大綱要求開展保教活動，力求對幼兒的身體素質、思想品德、心理素質、學習興趣和行爲習慣等方面作出準確評價。我園幼兒身體素質好，身高、體重、視力、血色素等達標率在90%以上，各種疾病發病率在0,3%以下.

德育工作貫穿於整個教育活動過程，園、班工作計劃，措施到位。通過開展活動使幼兒良好個性、心理品質和行爲習慣得到培養。堅持幼兒的常規和隨機教育，重在培養良好的行爲習慣。改革幼兒教育評價，園內根據幼兒發展水平設計了幼兒成長髮展水平記錄冊。改變原先的單一評價，注重學生髮展性評價，幼兒各種能力培養逐年加強，水平不斷提高。

環境作爲幼兒的潛在課程，對幼兒的發展會產生重要的影響。各園重視豐富多彩的育人環境。在園內的各個地方創設美的意景，使幼兒在如畫的環境中感染，在怡人的環境中得到美的薰陶。 (自查結果：達標)

20特色辦園

由於xx村辦園比較多,在辦園品位及特色上有一定的距離.但我們在環境佈局及管理上有很大的提高.辦園時間雖然短,但起點高,目標遠,已經贏得了家長和政府的高度肯定. (自查結果：基本達標)

三、存在的問題與今後工作努力方向

1、街道中心幼兒園儘管已經竣工，但尚未投入使用，其示範輻射作用不能得到充分發揮。我們正在積極籌備克服困難，力爭早日投入使用。

2、師資力量有待於進一步加強。幼兒教師編制不足，會影響到幼兒園的辦園品位的提升。另一方面，教師的業務水平有待提高，需進一步加強內部管理，嚴格要求，尤其需要培養業務骨幹教師，以適應各園發展需要。

3、需進一步理順各村居的關係，以更科學合理地規劃發展，提高辦園效益，中心幼兒園啓用後，要充分發揮其示範幅射效應，帶動村辦幼兒園的發展。

4 經費投入不足。經費的欠缺導致園所條件不能都得到積極改善；教師待遇不能得到逐年提高；教師培訓不能得到有效開展。

今後我們將不斷進取，努力工作，促進我xx的幼兒教育更上一個臺階，把各幼兒園建成保教質量高，師資素質強，社會聲譽好的現代化幼兒園！

第二篇：學前教育工作督導評估自評報告

學前教育工作督導自評報告

石門國小

2014年2月

石門國小學前教育工作督導自評報告

爲了深入落實科學發展觀，落實學前教育優先發展戰略和德州市委提出的“高效服務、高效落實”的工作要求，強化對縣市區學前教育工作的過程性監督，確保德州市學前教育重點工作高效率、高質量的完成，德州市人民政府教育督導室印發了《關於實施2014年度縣市區學前教育工作綜合督導評估的通知》（德教督字【2014】2號）。爲切實加強學前教育管理，切實提高學前教育素質，推動學前教育事業的發展，我校本着“堅持原則，實事求是，全體動員，認真自評，自我認識，自我調節，自我完善，顯優抑劣，發展創新”的原則，充分準備，統一安排，細緻分工，對我校的學前教育、教學、管理、安全等工作進行了全面、認真的自我評估，現將自評情況報告如下：

一、自評工作的組織、實施

1、成立自評領導和指導小組：

組長：劉克中

組員：韋勇楊成功

2、自評報告小組人員分工：

劉克中全面負責自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關會議，彙總自評有關情況；韋勇負責安全工作的自查自評；楊成功負責學前教育工作的自查自評；韋勇負責自評報告的草擬工作和各種檔案資料的彙總歸類整理。

3、自查自評工作安排及進程：

第一階段：學習有關文件，進行宣傳發動，統一思想認識，成立學校自評領導小組，並進行分工。

第二階段：對照評估細則查資料，歸類整理檔案。

第三階段：對照評估細則自評賦分，草擬自評報告。

第四階段：公佈自評結果。反饋自查自評信息，研討改革措施，審定自評報告。

二、自評賦分及檔次確定

b1領導重視程度：30分

b2工作機制：20分

b3督導考覈：30分

b4支出比例：40分

b5專項經費：30分

b6兒童資助：20分

b7收費管理：30分

b8佈局規劃：40分

b9園所建設：100分

b10園舍建設：95分

b11設施設備：60分

b12教師配備：100分

b13教師培訓：20分

b14教師待遇：60分

b15監管機制：20分

b16保教工作：20分

b17安全與健康：60分

總評得分：775分

自評等級：良好

在各級領導的關心和支持下，在社會各界的共同努力下，我校學前教育事業得到了長足發展，水平不斷提升，實力不斷增強。但是辦學條件有待進一步改善，今後，我校將以本次督導評估爲新起點，針對存在困難和問題，認真研究，採取積極有效的措施和工作方法，逐步加以認真解決，推動我校學前教育事業的健康、協調、持續發展。大力推進學前教育，進一步加大學前教育工作力度，促進學前教育改革向縱深發展。進一步通過規範、科學管理，全面提高學前教育教學和管理水平，切實辦好學前教育。

第三篇：街道2014年教育綜合督導自評報告

一、基本情況xx街道是xx區委、區政府駐地，轄8個社區、25個行政村，轄區面積76平方公里，總人口7.5萬人。街道現有8處中國小，1處成人技術學校，15處幼兒園。

近年來，街道黨委、辦事處高度重視教育工作，始終堅持科教興處、教育爲本的戰略方針，不斷加大教育投入，深入教育體制改革，提高教育教學質量，教育事業有了長足發展，取得了顯著的成績。特別是自xx年省“教育工作示範縣”創建以來，我們嚴格按照驗收標準和要求，立足實際，紮實工作，促進了我街道教育工作的順利開展。

二、取得的經驗和成績

a1教育地位和辦學方向

b1教育地位

幾年來，街道黨委政府高度重視教育工作，關心支持教育的發展，切實做到了教育規劃優先安排、教育投入優先保障、教育用地優先保障、教育人才優先引進、教師待遇優先落實、教育問題優先解決的“六個優先”，推動了全街道教育的快速發展。街道建立了教育執法目標責任制，統籌協調，形成了重教、興教、支教、愛教的強大合力，營造了尊師重教的濃重氛圍。一是貫徹教育法律法規和方針政策，科學制定發展規劃，努力創辦人民滿意教育。街道認真落實了《關於完善農村義務教育管理體制的通知》、《xx區人民政府關於進一步加快教育改革與發展的實施意見》，深化素質教育，力促城鄉教育一體化，着力構建城鄉互惠共贏的公平教育體系。認真制定了《關於統籌城鄉一體化發展的意見》，明確了全街道教育改革與發展的目標、任務及措施，促進了xx教育健康發展。二是及時出臺政策規定爲教育工作提供政策支持。街道黨委辦事處高度重視教育工作，將教育列入政府工作重要議事日程，定期或不定期召開專門會議，聽取教育部門的工作彙報，爲教育發展出謀劃策，明確了教育優先發展、加強農村教育工作、促進教育發展的政策，突出強調“以區爲主”教育管理體制的落實。三是加大協調力度，解決實際問題。每年教師節前，街道領導都要走訪學校，慰問教師，及時解決教育發展和教師生活上存在的問題；每年都要召開教師節慶祝大會，表彰優秀教師、先進教育工作者、尊師重教先進單位及先進個人等。黨委辦事處主要領導把教育工作放在心上，抓在手上，多次召開校舍改造、標準化學校建設、校園安全管理等專題會議，深入學校調研，親臨學校辦公，督促指導學校建設與發展，切實爲教育辦實事、辦好事。

b2辦學方向

在區委、區政府將素質教育工作納入《xx區國民經濟和社會發展第十一個五年總體規劃綱要》和年度工作計劃以來。xx街道也相繼出臺了《關於加強規範管理，紮實推進素質教育的指導綱要》，明確了堅持科學發展、全面推進素質教育的工作思路。街道成立了由分管主任任組長、教育辦公室主任任副組長的素質教育領導小組，召開了素質教育工作會議，研究解決推進素質教育工作中遇到的困難和問題，制定推進素質教育的工作方案和實施步驟，健全素質教育工作考覈制度。

我們依據上級文件精神結合當地實際，制定了《xx教師工作評價方案》。方案以“促進教師發展，爲教師發展而評價”爲指導思想，以“強調教師教學行爲的自我分析與反思”爲核心，以“學校、教師、學生、家長等多元評價主體參與”爲方法，努力發揮評價制度的導向、監督、激勵、診斷和發展的多重功能。《方案》涵蓋了教師職業道德、工作量、工作表現、專業發展、育人效果和合格率六大方面，不以學生成績爲唯一的評價標準。學校嚴格落實《方案》，教師工作的積極性、主動性等有了較大的提高。

b3教育體制

按照國務院和省政府的規定，我們認真落實了“以縣爲主”義務教育管理體制，建立了教育經費保障機制。一是進一步完善了教師隊伍管理體制。二是進一步完善了農村中國小公用經費保障機制。預算內生均公用經費納入區級預算管理並及時撥付給學校。三是建立和完善中國小財務管理體制，落實了“校財局管，街道監督”，提高了經費使用效益。制定下發了《關於進一步加強中國小財務管理的若干規定》進一步完善了與農村義務教育“以區爲主”管理體制相適應的財務統管機制。同時，我們還加大社會力量辦學發展力度，充分調動社會力量辦學的積極性，積極鼓勵和支持社會力量辦學。

b4依法治教

建立健全教育督導制度，加大依法辦學和教育管理力度。建立完善了區、鄉鎮（辦事處）教育執法目標責任制及考覈機制。下發《關於建立教育執法目標責任制的意見》，每年年初，街道與學校都要簽定教育執法目標責任書，由教育辦公室牽頭定期不定期進行督查，年終進行考覈評估，評估結果面向社會公開，並納入作爲單位評優樹先和幹部職務任免的重要依據，年終由街道辦事處對教育執法先進單位和個人進行表彰。

不斷提高依法行政的能力，加大教育執法監督力度。我們按上級有關規定積極有效地開展教育督導工作。教育辦公室採取定期或不定期檢查、專項督導或綜合督導等有效措施，對各級各類學校在規範辦學進行督導檢查，及時制止、糾正教育違法現象，嚴肅查處教育違法案件，依法保障教師和學生的合法權益。

a2教育投入

b5法定增長

近三年，教育財政撥款的增長高於財政經常性收入的增長，按在校學生人數平均的教育經費逐步增長，教師工資和學生人均公用經費逐步增長。國小生均510元，中學生均720元。

b6教育附加

區政府按規定足額徵收城市教育費附加和地方教育附加，足額及時撥付教育部門使用。所徵收的城市教育附加、地方教育附加，主要用於改善中國小教學設施和辦學條件，沒有用於教職工福利和發放資金，沒有出現擠佔挪用現象。

b7免費政策

xx年起，按省市文件精神我區率先對城市、農村義務教育階段學生全部免除雜費，xx年起，率先對城市、農村義務教育階段學生又全部免除課本費。

b8公用經費

區財政撥付國中每生每年720元，國小510元，按季度撥付。

b9資助學生政策

街道設立專項資金，每年都對貧困家庭學生和殘疾學生進行救助。

b10校舍修建資金

街道建立了中國小校舍維修改造長效機制，積極落實校舍維修改造資金，並足額納入區級財政預算，對校舍維修改造資金實行項目管理。xx年，街道投資400萬元，建起了面積4500平方米的xx一中綜合辦公實驗樓，內部按照省一類標準進行配套,建立了高標準的實驗室。去年，投資300萬元，建築面積爲4000 m2，15個班規模的中心幼兒園已經完成，即將投入使用；投資400餘萬元，建築面積爲2800 m2的育才教學樓及操場已經建成並投入使用。在街道、教育局的不斷努力與協調下，利用省財政廳專款130萬元，爲育才聯小安裝節能中央空調，從根本上解決了師生的取暖問題。陳家莊投資20餘萬元新建了標準的幼兒園。另外，施峪等五村聯辦幼兒園已完成選址工作，規劃圖正在設計當中，即將開工建設。

b20教師待遇

1.按國家和省規定的工資標準，將農村教師工資全額納入縣本級財政預算，統一縣域內教師工資標準，統一津貼補貼，按月足額發放。

2.統一縣域內教師社會保障政策，按規定及時足額繳納各項社會保障金。

a5教育設施設備

b21校舍及活動場地

1.街道各學校注重校舍維護管理，各級各類學校校舍完好，無危房；校舍管理有關資料齊全、規範。

2.街道8所學校，其中6所學校操場及學校周邊環境符合規定要求。一中和中小操場基本達標。

3.8所學校教學用房與辦公、生活用房滿足要求,中國小實驗室及各種功能室設置達到了教育部《中國小理科實驗室裝備規範》基本要求。

b22實驗教學設備

1.學校實驗室專用設備，達到了教育部《中國小理科實驗室裝備規範》基本要求，xx一中、中心國小內配達到省一類標準，其餘學校達到驗收標準。

2.實驗教學儀器配備，達到了教育部教基字(xx)16號文件中規定的基本標準，並依據學校實際情況選配了有關設施。

b23音體美器材及圖書

1.音樂、美術器材配備，達到標準。音樂、舞蹈、美術室內設施達到《山東省中國小實驗室建設與配備標準》基本要求。

2. 學生人均配備圖書均符合驗收標準，並逐年加以補充更新。

b24教育信息化裝備

1.全區建有功能完善的教育信息中心。

建有校園網和多媒體網絡教室，與山東教育信息網聯通。各校全面落實農村中國小遠程教育工程，配備了資源接受設備及光盤。二中被中央電教館確定爲萊蕪市唯一的science word 軟件試點單位。

3.各學校學校建有兩個微機教室，生均佔機率符合驗收標準。

4.專任教師用微機達到了每人1臺的標準。

5.學校語言實驗室、綜合電教室、綜合實踐活動室等室內設施達《山東省中國小實驗室建設與配備標準》必配標準。

a6教育水平

b25學前教育

1.全街道有中心幼兒園1處，在冊幼兒園15處。其中示範園1處，市級一類園10處。

2.積極發展農村學前教育，學前三年幼兒入園率達到90%以上，學前一年幼兒入園率達到100%以上。

b26義務教育

1.學校佈局合理。學校設置能滿足當地居民和外來人口子女的入學需要，班額符合規定；全辦事處設2處國中。

2.大力提高義務教育水平和教育質量，縣域內教育均衡發展，無達不到基本辦學條件的學校。

3.學校在校生年鞏固率保持在99%以上。

4.依據教育部《中國小學生學籍信息管理基本信息規範》和魯教基字[xx]26號要求，健全學籍管理電子和紙質檔案，學籍管理規範，學生變動手續齊全。

5.街道有1處省級規範化學校；2處省級教學師範學校。其餘的達到市級規範化學校標準。

b27高中（略）

b28成人教育

1.以xx成教中心爲主體，以繼續教育爲主導，積極推進辦學模式和教學內容的改革。積極聯合萊鋼電大開展以職業技術教育培訓爲主要內容的成人繼續教育。農村90%新增勞動力能接受實用技術培訓。

b29社區教育

1.建立社區教育機構並能充分發揮作用。

2.積極探索開放式的繼續教育模式，發揮社區教育機構的統籌、協調、宣傳、管理功能，以及社區教育的實用性、靈活性和時效性特點，提高居民的社區教育參與率，滿足人們就近接受各類教育的需要，提高人的素質和生活質量。

三、存在的問題和努力的方向

近年來，學校工作取得了很大的成績，這些成績的取得離不開上級主管部門的正確領導和大力幫助。但我們的工作中也還存在着許多不足。如：

1、學校基礎設施有待進一步改善。體育場地還比較簡陋，場地相對有限，個別活動還不能正常開展。

2、一中、中小的活動場地存在不足現象。

3、師資隊伍的整體素質還有待進一步提升，以適應新課程改革深入發展的需要。

今後，我們要不斷加大投入，進一步完善學校內部配套設施，使學校工作能夠更好的開展，另外，我們將始終如一地以素質教育爲工作目標，以深入實施課程改革爲發展契機，強化管理，不斷開創教育教學工作新局面，力爭使xx的辦學水平更上一層樓。

第四篇：街道2014年教育綜合督導自評報告

一、基本情況xx街道是xx區委、區政府駐地，轄8個社區、25個行政村，轄區面積76平方公里，總人口7.5萬人。街道現有8處中國小，1處成人技術學校，15處幼兒園。

近年來，街道黨委、辦事處高度重視教育工作，始終堅持科教興處、教育爲本的戰略方針，不斷加大教育投入，深入教育體制改革，提高教育教學質量，教育事業有了長足發展，取得了顯著的成績。特別是自xx年省“教育工作示範縣”創建以來，我們嚴格按照驗收標準和要求，立足實際，紮實工作，促進了我街道教育工作的順利開展。

二、取得的經驗和成績

a1教育地位和辦學方向

b1教育地位

幾年來，街道黨委政府高度重視教育工作，關心支持教育的發展，切實做到了教育規劃優先安排、教育投入優先保障、教育用地優先保障、教育人才優先引進、教師待遇優先落實、教育問題優先解決的“六個優先”，推動了全街道教育的快速發展。街道建立了教育執法目標責任制，統籌協調，形成了重教、興教、支教、愛教的強大合力，營造了尊師重教的濃重氛圍。一是貫徹教育法律法規和方針政策，科學制定發展規劃，努力創辦人民滿意教育。街道認真落實了《關於完善農村義務教育管理體制的通知》、《xx區人民政府關於進一步加快教育改革與發展的實施意見》，深化素質教育，力促城鄉教育一體化，着力構建城鄉互惠共贏的公平教育體系。認真制定了《關於統籌城鄉一體化發展的意見》，明確了全街道教育改革與發展的目標、任務及措施，促進了xx教育健康發展。二是及時出臺政策規定爲教育工作提供政策支持。街道黨委辦事處高度重視教育工作，將教育列入政府工作重要議事日程，定期或不定期召開專門會議，聽取教育部門的工作彙報，爲教育發展出謀劃策，明確了教育優先發展、加強農村教育工作、促進教育發展的政策，突出強調“以區爲主”教育管理體制的落實。三是加大協調力度，解決實際問題。每年教師節前，街道領導都要走訪學校，慰問教師，及時解決教育發展和教師生活上存在的問題；每年都要召開教師節慶祝大會，表彰優秀教師、先進教育工作者、尊師重教先進單位及先進個人等。黨委辦事處主要領導把教育工作放在心上，抓在手上，多次召開校舍改造、標準化學校建設、校園安全管理等專題會議，深入學校調研，親臨學校辦公，督促指導學校建設與發展，切實爲教育辦實事、辦好事。

b2辦學方向

在區委、區政府將素質教育工作納入《xx區國民經濟和社會發展第十一個五年總體規劃綱要》和年度工作計劃以來。xx街道也相繼出臺了《關於加強規範管理，紮實推進素質教育的指導綱要》，明確了堅持科學發展、全面推進素質教育的工作思路。街道成立了由分管主任任組長、教育辦公室主任任副組長的素質教育領導小組，召開了素質教育工作會議，研究解決推進素質教育工作中遇到的困難和問題，制定推進素質教育的工作方案和實施步驟，健全素質教育工作考覈制度。

我們依據上級文件精神結合當地實際，制定了《xx教師工作評價方案》。方案以“促進教師發展，爲教師發展而評價”爲指導思想，以“強調教師教學行爲的自我分析與反思”爲核心，以“學校、教師、學生、家長等多元評價主體參與”爲方法，努力發揮評價制度的導向、監督、激勵、診斷和發展的多重功能。《方案》涵蓋了教師職業道德、工作量、工作表現、專業發展、育人效果和合格率六大方面，不以學生成績爲唯一的評價標準。學校嚴格落實《方案》，教師工作的積極性、主動性等有了較大的提高。

1.縣級教育行政部門統一管理中國小財務工作，對中國小經費實行“校財局管”。

2.建立健全中國小預算編制制度，及時撥付教育經費，無截留、挪用、統籌現象，學校無違反規定亂收費現象。

3. 對各項教育專項資金按規定及時撥付，專款專用。

a3教育教學管理

b12教育教學思想

1. 街道始終堅持全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育。面向全體學生，將德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育教學活動中，注重培養學生的創新精神和實踐能力，努力提高教育教學質量。按照“教育思想現代化，學校管理規範化，學生素質優良化，辦學條件標準化”的要求，強化學校管理，深化教學改革，改善辦學條件，全面提高學生素質，提高教育教學質量。

2.堅持教育的公益性和教育公平的原則，依法規範辦學行爲，學校沒有舉辦“校中校”，不劃分重點班和非重點班。

b13學校管理

1.各學校規章制度健全，實行了規範化、制度化和現代化管理，各項規章制度符合中國小管理基本規範要求；管理機制和運行機制科學、民主、規範；校園秩序良好，校園文化氛圍濃厚，校園環境達到“一校三園”要求，營造了平安、文明、和諧的育人環境。

2. 爲了學生的健康安全成長，學校建立了各種安全規章制度和應急預案機制，安裝電子監控，配備專職保安人員，各項安全防範措施到位，經常開展安全自查，及時消除安全隱患。經常開展交通、飲食、防火、地震逃生等安全教育，堅持每學期至少舉行一次安全演練。學生的安全意識逐步增強，自護自救能力逐步提高，多年了學校沒有發生一起重大安全責任事故。

3. 學校積極推行內部管理體制改革，實行了校長負責制、全員聘任制和崗位責任制，有效地激發了學校內部活力。充分發揮工會職能，建立健全了教代會制度，每年均召開教代會，研究解決學校重大問題。積極推行校務公開，加大了校內監督力度，實現了民主管理。

4.後勤管理規範、精細。學生食堂、廁所等場所管理到位，符合有關規定要求。

b14 德育工作

1. 各學校落實“全面貫徹課程方案，全面培養合格學生”精神，全力以赴推進素質教育。學校教育，德育爲先。學校重視德育工作，着重開展對學生的公民道德教育、民族精神教育、理想教育、法律法制教育、心理健康教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。德育的成效體現在學生的個體行爲習慣上，豐富多彩的活動是德育的有效載體。

2.重視發揮課堂教學主渠道作用，將德育寓於各科教學和各項活動之中，同時注重改進德育工作方法，增強了德育工作的針對性、實效性和吸引力。

3.建立了校內外德育基地，創設了良好育人環境。除經常到區德育基地進行教育外，學校本着“爲學生終生髮展奠基”的思路，注重對學生多種能力的培養，爲加強綜合實踐活動課程的教學，通過開展各類有效的教育活動,形成校外教育活動的經常化、制度化。

b15教學工作

1.各學校嚴格落實《山東省普通中國小管理基本規範》和省素質教育工作會議精神，以教學爲中心，強化精細化管理,規範辦學行爲。嚴格落實國家課程方案和課程標準，開全國家課程、地方課程和校本課程，不隨意增減課時。

2.各學校積極開展教學改革，以課程改革的新理念促進教學方式和學習方式的轉變。

3.各學校嚴格按照魯教基字〔xx〕20號等文件規定，控制學生作息時間、作業總量和考試次數，切實減輕中國小生課業負擔。

4.各學校嚴格使用區教育局統一徵訂的教材，沒有爲學生徵訂教輔資料，沒有接受任何單位和個人推銷的省定教學用書目錄以外的書刊和音像製品。

b16體育衛生工作

1.街道樹立了“健康第一”的思想，按規定開展好體育課教學，每週3課時。街道認真落實區教育局有關“陽光體育”活動工作安排，制定陽光體育活動計劃，實施班主任和指導教師跟班管理和指導，體育課外活動內容豐富、指導到位、安全有序、規範高效，從時間、質量上確實保證了學生每天1小時的體育鍛煉。學校每天上、下午安排30分鐘大課間體育活動，認真組織學生做好廣播體操和其他集體體育活動。學校每年都舉辦春、秋季運動會，舉辦籃球賽、乒乓球賽、跳繩和拔河等各類單項比賽活動。

2.學校認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，制定完善學校衛生工作制度，各項衛生工作紮實開展。街道各學校把健康教育列入了教學計劃，制定了健康教育工作計劃，能按要求開展健康教育知識教學，建立了心理諮詢室，學校心理諮詢室按時對學生開放，耐心解答學生諮詢的問題，幫助學生排解心理障礙。加強了食品衛生和飲用水衛生的監督管理。定期進行校園滅鼠、殺蟲、消毒、垃圾清理等工作，確保校園內無食物中毒事件、無重大疫情事件、無飲用水污染事故。

a4教師隊伍

b17教師管理

1.按照國發[xx]21號文件要求，實現了中國小校長、教師由區級教育行政部門統一管理；區級教育行政部門依法履行對中國小教師的資格認定、招聘錄用、職務評聘、培養培訓、調配交流和考覈獎懲等管理職能。

2.按照省政府有關文件要求，採取城鄉教師對口支援、交流，城鎮教師農村任教等措施，較好地解決農村中國小教師結構性缺編問題，促進了城鄉教育協調發展。

b18教師培訓

1.學校建立了教師繼續教育制度、人人建立了繼續教育檔案，有年度培訓計劃，教師繼續教育機構、人員、經費、基地、措施按有關規定得到落實，積極參加上級組織的培訓，教師培訓工作效果良好，繼續教育證書管理規範。

2.積極開展行之有效的教科研活動和校本培訓，開發了傳統文化教育、書法教學、手工製作等校本課程。在教學研究方面，各學校堅持“週週教研”的原則，積極組織同學科教師的集體教研活動。

b19教師素質

1.教師遵守職業道德規範，樹立了“育人爲本”和“爲學生終身服務”的理念，愛崗敬業、關愛學生、教書育人、爲人師表。

2. 街道從制度入手、從管理抓起，制定完善了《教師考勤制度》《教師工作評價方案》《班主任考覈辦法》《班級管理量化評估方案》《學生綜合素質評價方案》等各項規章制度，全方位實行量化管理，各項工作有章可循。教師刻苦鑽研、嚴謹篤學，注重專業發展，具有一定的教育理論、寬厚的專業知識、較強的業務能力和必要的現代教育技能，教師學歷達標率100%，均能勝任所教學科教學。

b20教師待遇

1.按國家和省規定的工資標準，將農村教師工資全額納入縣本級財政預算，統一縣域內教師工資標準，統一津貼補貼，按月足額發放。

2.統一縣域內教師社會保障政策，按規定及時足額繳納各項社會保障金。

a5教育設施設備

b21校舍及活動場地

1.街道各學校注重校舍維護管理，各級各類學校校舍完好，無危房；校舍管理有關資料齊全、規範。

2.街道8所學校，其中6所學校操場及學校周邊環境符合規定要求。一中和中小操場基本達標。

3.8所學校教學用房與辦公、生活用房滿足要求,中國小實驗室及各種功能室設置達到了教育部《中國小理科實驗室裝備規範》基本要求。

b22實驗教學設備

1.學校實驗室專用設備，達到了教育部《中國小理科實驗室裝備規範》基本要求，xx一中、中心國小內配達到省一類標準，其餘學校達到驗收標準。

2.實驗教學儀器配備，達到了教育部教基字(xx)16號文件中規定的基本標準，並依據學校實際情況選配了有關設施。

b23音體美器材及圖書

1.音樂、美術器材配備，達到標準。音樂、舞蹈、美術室內設施達到《山東省中國小實驗室建設與配備標準》基本要求。

2. 學生人均配備圖書均符合驗收標準，並逐年加以補充更新。

b24教育信息化裝備

1.全區建有功能完善的教育信息中心。

建有校園網和多媒體網絡教室，與山東教育信息網聯通。各校全面落實農村中國小遠程教育工程，配備了資源接受設備及光盤。二中被中央電教館確定爲萊蕪市唯一的science word 軟件試點單位。

3.各學校學校建有兩個微機教室，生均佔機率符合驗收標準。

4.專任教師用微機達到了每人1臺的標準。

5.學校語言實驗室、綜合電教室、綜合實踐活動室等室內設施達《山東省中國小實驗室建設與配備標準》必配標準。

a6教育水平

b25學前教育

1.全街道有中心幼兒園1處，在冊幼兒園15處。其中示範園1處，市級一類園10處。

2.積極發展農村學前教育，學前三年幼兒入園率達到90%以上，學前一年幼兒入園率達到100%以上。

b26義務教育

1.學校佈局合理。學校設置能滿足當地居民和外來人口子女的入學需要，班額符合規定；全辦事處設2處國中。

2.大力提高義務教育水平和教育質量，縣域內教育均衡發展，無達不到基本辦學條件的學校。

3.學校在校生年鞏固率保持在99%以上。

4.依據教育部《中國小學生學籍信息管理基本信息規範》和魯教基字[xx]26號要求，健全學籍管理電子和紙質檔案，學籍管理規範，學生變動手續齊全。

5.街道有1處省級規範化學校；2處省級教學師範學校。其餘的達到市級規範化學校標準。

b27高中（略）

b28成人教育

1.以xx成教中心爲主體，以繼續教育爲主導，積極推進辦學模式和教學內容的改革。積極聯合萊鋼電大開展以職業技術教育培訓爲主要內容的成人繼續教育。農村90%新增勞動力能接受實用技術培訓。

b29社區教育

1.建立社區教育機構並能充分發揮作用。

2.積極探索開放式的繼續教育模式，發揮社區教育機構的統籌、協調、宣傳、管理功能，以及社區教育的實用性、靈活性和時效性特點，提高居民的社區教育參與率，滿足人們就近接受各類教育的需要，提高人的素質和生活質量。

三、存在的問題和努力的方向

近年來，學校工作取得了很大的成績，這些成績的取得離不開上級主管部門的正確領導和大力幫助。但我們的工作中也還存在着許多不足。如：

第五篇：晏城街道中心國小教育工作督導自評報告 文檔

晏城街道中心國小教育工作督導自評報告

我校根據《德州市督導責任區2014年上半年教育工作督導方案》督導評估要點及要求，學校召集骨幹教師對照方案與實際情況進行了一次自評，現將自評情況彙報如下：

學校基本情況：

我校佔地37200平方米、建築面積1253.8平方米，有教學班13個，學生509人，教師29人，其中大學學歷10人，大專學歷13人，中師學歷6人， 副高級教師3人，一級教師20人，二級教師1人，初級職稱4人.

督導自評情況：

（一）質量與管理：

1、 我校嚴格落實課程方案，開齊開全課程，開足課時，無隨意增減現象。

2、我校認真嚴格落實《中華人民共和國義務教育法》，學校轄q區適齡兒童全部按時入學，入學率100%，在校生鞏固率100%。

3、爲落實好義務教育控輟責任，學校建立健全了各項控輟制度。學校與班主任、任課老師層層簽訂了控輟責任書。

學校在控輟方面：一是加強管理---學校與班主任、科任老師落實控輟責任制。對在“控輟”工作中不到位和出現留級、輟學、不正常轉學的班主任及相關科任老師，學校在評先、晉級中實行"一票否決"制。二是加強學校外部管理。學校通過村委和學生家長結對子的形式，確保義務教育法的實施。三是建立有效的控輟機制，建立家校聯繫制度，

加強勸返隨訪工作，建立輟學生檔案，加大輟學生動員復學工作力度。四是各學校建立健全了貧困生資助機制，健全了貧困生資助檔案。各班均有家校聯繫記錄。

（二）質量與管理

每位教師都按要求撰寫學科教學計劃，精心編寫教案，熟練掌握課堂教學評價標準精心組織課堂教學，精心設計形式作業並及時修改。每位教師對自己的課堂教學進行及時反思。

（三）基本辦學條件

1、我校教師每人配備一臺筆記本電腦，並有部分教師實行電腦備課。圖書9700冊，生均19.05冊。圖書室有專人負責，借閱圖書正常。

2、我校教師學歷都在中師或中師以上，學歷達標率百分之百。

3、我校設科學實驗室一個，儀器室一個配有教學、實驗儀器和體育器材。

（四）校園安全

我校努力加強平安校園建設。

1、強化安全管理。提高師生安全意識是學校管理永恆的主題，我校教育始終堅持安全第一、健康第一、穩定第一的管理理念，明確安全責任，班主任是班級安全第一責任人，各項安全責任落實到位。我們從源頭抓起從細節做起，不放過每一個安全教育的時機。每週一利用國旗下講話、班會、校園廣播、板報、觀看安全影片等形式，對學生進行了交通、溺水、用電、防火、活動等安全教育。

2、努力消除安全隱患。安全隱患排查是校園安全工作中最爲關鍵的一環。學校結合四個季節和開學初放假後以及大雨、大雪過後等特殊情況，學校及時組織人員進行安全隱患排查，填寫街道教育辦統一下發的《中國小幼兒園校園隱患排查自查自改表》，每學期的隱患排查達到至少 6次以上，努力把安全隱患降到最低。消除了學校校舍隱患，爲師生創設了安全的工作學習環境。通過隱患排查治理，有效的消除和避開各類安全隱患。我校建立了安全隱患臺賬，對各類隱患整改治理措施到位，確保了師生平安。

3、加強安全教育。學校發放《交通安全告知書》，達到每位老師和學生家長人手一份，警示廣大師生及學生家長加強交通安全意識，時刻把安全記於心踐於行。

4、加強校園監控。學校安裝了高清晰度監控設備和硬盤錄像機，使各校園重點部位均能在全天候下得以監護，並能和互聯網互聯，提升了監控功能和效率。

美麗校園工程

1、校園綠化規劃佈局科學合理，區內有警示和文化設計，綠化面積170平方米，樹木掛牌，有各項制度，責任落實到人。

2、校園內外整潔，有文化設計，校務公開欄或宣傳欄更新及時；校園內分區明顯，設施器材佈置合理。教室、辦公室規範有序；功能室設施齊備、利用率高，張貼懸掛規範。

3、校門內外、校內幹道、甬道、教室前後、廁所地面、車棚地面等硬化合理，質量良好，無安全隱患；校園場地硬化符合項目需要，不

露黃土，地面平整，無安全隱患。

4、定期進行行爲規範和守則教育，師生言行文明，秩序良好，教師牆壁無亂塗亂畫，電線電纜等規範無隱患；各區域均有衛生負責人，各室、廁所衛生良好無死角。

5、學校校風、教風、學風等健康向上，切合實際；有校史資料；推行素質教育，社團活動豐富；文化宣傳、家庭教育有內容、有成效；有心理諮詢室，室內設施符合要求。

6、組織機構健全，規章制度完善，各項活動有落實和考評記錄；國旗與愛國教育正常開展；家長委員會作用發揮好。

三、問題、不足和今後的打算

由於我校年輕教師佔一定的比重， 着重提高先進的教學手段的利用率。

2、校園安全，個別教師門口值班不及時，防範措施不得力。

3、由於校舍緊張，功能室一室多用。

4、無音美器材數量較少，不能滿足教學的需要、圖書數量不足，還差3700冊，。

針對發現的問題，學校努力在力所能及的情況下抓緊整改，力爭在本次督導中取最好成績。