教育科研處期中督導自查報告

第一篇：教育科研處期中督導自查報告

教育科研處期中督導自查報告

根據學校安排，我們本着“溝通了解，理解支持，肯定成績，發現問題，明確方向，總結髮展”的精神分五個方面進行了督導自查，今將督導自查情況彙報如下。

一、常規事項

教育科研處所有成員按時到崗，自覺遵守各項工作紀律，上班時間不閒聊，積極完成工作任務，精神飽滿，富有朝氣和活力。團結協作，相互幫助，建立了真誠、開放、溫暖的團隊氛圍。辦公室內、活動室及諮詢室內較爲乾淨整潔，個別地方存有衛生死角，物品擺放有些散亂，存在衣服隨意搭在椅子背上的現象，已進行整改。

二、檔案管理

部門內部檔案主要分爲心育類和課題類兩大塊，由兩名老師專門負責，每個檔案裏面都有入檔物品名稱、日期和負責人。檔案門類較多，標識清晰，方便查閱，更新大部分較爲及時，內容詳細，檔案盒外標籤統一整齊。檢查時發現部分檔案盒缺少目錄，也有個別內容沒及時填充，正在抓緊整改中。

三、宣傳工作

半學期發行《心橋》3期，《教科研資訊》1期，在《躍華通訊》發表消息若干。在學校內網教育科研相應欄目能夠及時發佈相關資料。承辦的教育科研文化牆12塊展板已經定版，即將張貼懸掛。山東省教育科研優秀成果評選活動、全市教育科研會議、全省課題主持人培訓會議等會議精神做到了及時彙報和下達。

四、心理課堂教學情況

對初高職三個學部相應班級提供心理課教學服務，加強了體驗式心理課教學研究，討論制定了心理課教師教學規範和心理課評價標準，堅持每兩週對每位青年教師進行聽評課指導至少一次，青年教師工作上進心十足，課堂記錄規範。

五、團體輔導課題研究情況

課題在繼續進行成果整理的同時，開始進入成果轉化推廣階段，爲公共教育處全體員工和職教部新入職教師進行了4個單元的輔導，爲職教部絕大部分在校班級共開展了9個主題合計36單元的輔導，師生反饋效果良好。

教育科研處

第二篇：學校教育科研處期中自查督導報告

根據學校期中工作督導安排，教育科研處本週開展部門內部自查工作。內部督導自查主要分兩階段進行：前三天爲每人自查改進階段，每人對照工作分工和工作標準，自我檢查，自我反省，自我督導，自我改進，並寫出簡單的自我督導報告；後幾天爲部門督導檢查改進階段，由司家棟總監和張付山主任組成督查組，對部門的各項工作進行了較爲全面的督導檢查，肯定了工作成績，也提出了相應的不足和應改進的方向。

一、部門團隊建設

自學期初即通過幾次全體會議討論制定了部門文化，確立了“爲教師專業發展服務爲學生健康成長服務爲學校特色建設服務”的工作宗旨和“責任見證人品 業績彰顯能力合作成就事業發展收穫尊嚴”的工作信念，制定了教育科研處年度工作計劃、工作制度、學習發展制度、心理教師工作職責、職員工作職責、心理協會章程等內部文件，通過每週一上午的部門例會和每單週六上午的集體學習時間，除常規工作佈置強調外，還進行了“與青年教師談學習”“共讀圖書交流”“詩詞朗誦”“音樂鑑賞”等專題的討論交流或學習活動，還彙編印製了《教育科研處工作文件》，選派兩位心理教師參加體驗式員工培訓活動，有效凝鍊了和諧團隊，初步形成了積極進取的部門工作風氣。特別是牟紅梅、徐洪潔、王真三位青年教師，制定了各自的發展規劃，堅持讀書學習，積極參與課題研究，表現出了拼搏進取的良好精神。

二、校級及以上課題管理

我們先行在部門內部反覆強化科研課題研究的意義，而後通過全校中層以上幹部會議、《教科研資訊》、課題管理文件編制印發、工作督導等多種方式營造科研課題研究的濃厚氛圍，將國小部申報立項的省級課題《構建國小單元整體教學實踐體系》進行了檔案管理，爲國中部語文組申報的《和諧高效課堂下的語文單元整體教學研究》課題組織成立了5人專家指導組，召開了立項評審會，這一課題研究已經步入正軌。其他如國中部政史地組和幼教部的課題也正在準備階段，我們下一步要鼓勵並指導他們加緊課題申報立項，以加入學校課題指導管理的軌道。不足之處是目前正式提交立項申請報告的課題太少，應繼續加強宣傳，鼓動更多部門更多人員加入課題研究行列。

三、教育科研處課題研究工作

按照工作計劃，教育科研處要牽頭開展兩項課題研究，一是“團體心理輔導課題開發實踐研究”，一是“九型人格學說在學校教育中的應用研究”。這兩個課題正處於課題研究的準備階段，確定了分別由司家棟總監和張付山主任爲課題第一負責人，成立了20人和5人的課題組，召開了課題組成員會議，進行了初步的研究工作分工，研究人員正在緊鑼密鼓地按照分工開展課題研究準備工作。下一步應加強課題研究節奏，儘快完成課題立項申請報告，按照實施方案有計劃有步驟地進行研究。

四、體驗式心理課程實踐工作

本學期仍舊是在高中、國中、職教三個學部開設有班級體驗式心理課，根據部門新招聘一位剛畢業心理老師和一位新助教的實際情況，將隊伍調整組合，在課程表設計上用足心思，讓兩位新員工有更多的機會可以向另外兩位心理教師學習，並加強對新員工的培訓指導，加強集體備課討論研究，開展了4次集體聽評課活動，並隨時利用作助教等機會加強相互之間的交流與溝通，既保證了兩位新員工的快速適應與成長，也促進了“老教師”改進提高。此方面的不足是課程開發上僅限於老課案的改進完善，還沒有進行新課案的開發研究，下半學期力爭在這方面有所突破。

五、員工培訓工作

10月份對以中國教師報和中國名校共同體爲主的共計70多位員工（另有10多人全程觀摩）進行了體驗式心理培訓，雖然與前幾屆培訓相比成員非常特殊、規模超大，但經過培訓團隊的精心準備和全力付出，培訓效果絲毫不減，在全國教育記者界擴大了我校的影響，併爲學校贏得了“中國教師報編輯記者教育實踐基地”的榮譽牌匾。

六、其他常規工作

1．個別心理諮詢工作：除對主動求助的學生和個別班主任推薦的學生諮詢外，還在心理課堂內外主動輔導學生。

2．繼續組建職教心理協會，開展心理培訓和世界精神衛生日主題宣傳活動。

3．堅持每兩週一期《心橋》，至今發行5期，其中有4期是專刊：開學適應專刊、教師節專刊、精神衛生日專刊、家庭教育專刊。

4．每個月發行一期《教科研資訊》，重點發布與學術活動有關的校內科研信息和校級以上課題的動態及成果等，營造較爲濃厚了科研氛圍。

5．有衛生輪流值日表，工作場所衛生保持基本良好；文化制度上牆，美化了辦公環境。

6．檔案管理：有專門的檔案櫥，專人分工管理，檔案較爲齊全、工整。

7．不足之處：心理協會培訓常因故中斷，協會組織尚未完全建立起來；用於心理諮詢的電子信箱存在收發不夠及時現象；衛生存在死角，尚需徹底打掃。

第三篇：教育督導自查報告

蘇王中學學校管理、辦學條件專項督導

自查報告

爲了落實壽教督【2014】133號《關於在全縣義務教育學校開展學校管理、辦學條件專項督導的通知》精神，我校積極開展此項工作的自查活動。現將自查情況彙報如下：

一、成立自查小組

組 長：楊茂軍

副組長：李根才、王友山

成 員：崔傳奎、江向東、冉士玉、胡啓、丁傳福

二、嚴格按照督導提綱認真自查，並實行責任追究制。現將自查範圍及結果總結如下：

（一）、學校規模、班額情況

我校現有教職工57人，其中專任教師53人，下國小支教4人，外借3人，教學班8個，在籍生519人，實有在校生426人，在外借讀93人，班均學生數53.5人。

（二）、學生食堂和宿舍管理和使用情況

無學生食堂，學生宿舍只有6間，住42人，管理規範。

（三）、田徑場、籃球場或排球場管理和使用情況

田徑場、籃球場有具體的管理制度，其中籃球場有球架兩付，田徑場有單、雙槓等健身器材三項，兩場使用情況良好，深受師生好評。

（四）、實驗室管理和使用情況

實驗室管理規範，水電路正常使用，藥品室存放整齊管理嚴，物品

能滿足正常使用，理化實驗室兩個，基本滿足正常課標使用，分別有52個座位，26張臺桌。

（五）、現代教育裝備管理和使用情況

現代教育裝備管理有計劃，現有電腦36臺，多媒體投影機一套，校園網絡建設良好，其中信息課正常開設、多媒體使用效率高。

（六）、圖書室（館）、閱覽室管理和使用情況

圖書室和閱覽室合併使用，每次能供20人同時閱覽的座位，共有圖書3506冊，有專職管理員一名，有借閱制度和借閱辦理手續。

（七）、訂購的教學參考資料、工具書、報刊和電子圖書名稱、數量，館藏圖書數量及2014、2014年新增圖書數量，圖書教參報刊雜誌管理使用情況

我校現有教參及資料420套，工具書10餘種，報刊雜誌種類達5種，圖書、教參、報刊雜誌管理有制度，使用效果較好。

（八）、音、體、美器材配備和使用情況

音樂器材：電子琴2架（一架舊的），腳風琴一架；體育器材：標準籃球架一副，舊的一副，鐵製乒乓球桌4付，有漫步機、高低槓、雙槓各一副，籃球16只、排球4只足球2只、羽毛球排26付。

（九）、覈定的編制內配備教職工情況

我校在編教職工共57人，其中外借和調出3人，支教4人，後勤及其他保衛人員共計5人，專職教學45人，工作量一般。

（十）、學校作息時間安排情況

嚴格按照縣局規定統一學生在校時間，給學生充分的課餘時間。 (十一）、學額鞏固、學生數及在校生管理情況

學額鞏固率92.5%，在籍生519人，實際在校生426人，在外借讀93人，在校生按常規管理。學籍按文件規定實行電子和紙質同時管理，學生變

動要求手續齊全，嚴格按程序辦理。

（十二)、學校領導兼課情況

學校領導除校長外均兼任一門主學科教學。

(十三)、績效工資分配方案及執行情況

嚴格按照上級有關規定和和文件精神執行，學校制定了相應的績效分配方案，實行績效工資再分配，充分發揮績效工資槓桿作用。 （十四）、師德師風建設情況

師德、師風建設有方案、有計劃，學習有記錄，資料建設齊全，教師有學習筆記、心得、體會，學期有總結、有論文，總體情況良好。 （十五）、義務教育保障經費管理和使用情況

有較爲嚴格的管理制度；能按預算的編制使用，發票報銷手續齊全，報賬及時，審覈嚴格，解決教學急需費用，有規範的理財制度和財務公開制度。

(十六)、教師培養和培訓情況

學校所有在職教師均能安要求參加各種培訓，校本培訓的繼續教育工作開展紮實備課、上課，師德學習規範且效果良好。

三、存在問題與不足

通過自查，我們意識到儘管我們平常做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有很大差距。下一步我們必須按上級要求嚴格管理，規範辦學行爲，全面提高管理水平和育人質量；盡力改善辦學條件，竭力提高辦學水平，進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

蘇王中學2014年10月3日

第四篇：教育督導自查報告

一年來，我校在教體局的正確領導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想，以“十六大”“十七大”精神爲指導，大力開展“講正氣樹新風”教育，深化先進性教育，解放思想，實事求是，與時俱進，本着“以人爲本，構建和諧校園”的教育思想，強力推進“三個轉變”，進一步規範教育管理，深化教育改革，提升教育質量，狠抓德育、安全工作。學校的整體工作取得了顯著的成效，較好地完成了預定工作目標。

一、學校基本情況：

1、我校在校學生 人，共有 個教學班;現有專任教師89人，其中本科學歷18人，專科學歷71人，中師學歷 0人，學歷達標率100%;中學高級教師7人，中學一級49人，中學二級33人;

2、學校現有圖書室一個，藏書 冊，光盤 張;物理、化學標準實驗室各一個;儀器價值 萬元;多媒體教室一個;遠程信息教育教室一個;微機室一個，微機34臺;體育器材室一個，器材 件;水泥籃球場一個;水泥乒乓球檯12個。

3、學校佔地面積 平方米，其中操場 平方米;建築面積 平方米;

二、學校工作完成情況：

(一)、提高班子業務素質，加強組織領導。

1、學校堅持了領導班子政治學習制度和業務學習制度，提高了班子成員的政治思想素質和業務能力，班子成員分工明確而又協調一致，團結緊密而又盡職盡責，形成了以校委會爲核心的強有力的領導集體。每週召開班子會，共同研究決策學校每項工作。加強教育，形成合力。

2、加強對工會組織的領導，支持工會、教代會開展工作和活動，支持工會開好每月一次的教代會，支持教代會參與學校內部管理，討論和監督學校的重大決策，並由其修訂完善學校各項考覈制度，形成以教代會制度爲基本形式的學校民主管理框架，使學校管理走上規範有序的軌道。積極推行校務公開，關心老教師和離休教師，使退休教師老有所樂、老有所爲。

3、學校團總支在學校和政教處的直接領導下，組織健全，分工明確。堅持以德育爲主線，以理想信念教育爲核心，以社會主義思想道德建設爲基礎，加強了對青少年的社會主義思想道德教育。開展勤工儉學活動，每週進行廢紙回收。持續開展“五大文明行動”、青春理想教育、升國旗活動，提高了學生的環保意識，增強了他們的集體榮譽感和社會使命感。

(二)、提升教師職業素養，鞏固德育核心地位。

本年度，我們以校委會爲領導的，以政教處、團總支、班主任爲成員的德育工作領導小組，採取專題輔導、觀看錄像等學習形式，採用集中學習和自學相結合的學習方法，組織教師學習了黨的教育方針、政策、時政、要聞、《中國小教師職業道德規範》、《義務教育階段辦學行爲十不準》、浚縣2014年教育工作會議精神;浚縣教育局80號、95號、98號文件精神;大力開展了“講正氣、樹新風”大型教育活動;認真組織全體教職工學習了”十七大“會議精神。對教師進行了社會主義榮辱觀教育。要求教師認真做好學習筆記，並撰寫具體的心得體會。對學生有計劃地開展了愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育、道德養成和行爲規範教育、心理健康教育、親情教育和自信心教育等。組織學生學習了“八榮八恥”、《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》。在學生中開展了“崇尚科學，構建和諧浚縣”演講比賽、“愛國詩篇”朗讀比賽、以“安全你我他”爲主題的手抄報報比賽、“熱愛祖國、熱愛家鄉”知識競賽、“學習身殘志堅的喬嬌豔同學”等一系列活動，並結合我校實際對學生進行了以“倫理、心理、生理”爲內容的“三理”教育。各班每週一上午認真開好班會，要求學生每週寫一次成長筆記。這些教育及活動的開展，極大的改變了全校師生的精神面貌：教師廉潔奉公，遵紀守法，嚴於律己，行爲端正，堪稱楷模;學生知榮辱、明是非、識大體、懂禮貌、講衛生、會合作，學習使命感得到增強，學習積極性得到極大提高。

(三)、增強依法治教意識，深化教育教學改革。

1、堅持依法治教。

我們嚴格執行國家的教育法律法規，堅持依法辦學，依法施教，嚴格按課程計劃編制課程表、課外活動表，開齊、上足、教好所有應開課程。杜絕體罰和變相體罰、無亂收費現象。樹立了良好的教育形象。建立健全了各項責任制度，強化明確責任、追究責任的力度，並把法制安全教育列入教學計劃，做到了教師、教材、課時“三落實”，開展經常性宣傳教育工作。

2、積極推進課程改革。

本年度課程改革進入了推廣應用階段。我們把各方面的工作納入到課程改革的體系中，態度積極，步伐穩妥，作風紮實，工作深入，並切切實實地加強了對“實施課程”的指導。組織學習各學科的課程標準(大綱)等文件，大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創設課程改革的良好氛圍，配合縣教研室組織有關教學調研，認真做好對新課程學習、宣傳以及實施情況的總結。抓好各層次教師的培訓工作。選派教師到縣市省學習，並選派教師參加全縣的優質課交流，使教師以新的教學理念指導自己的教學實踐。通過教師自學、集中學習、看錄像等多種形式，深化教師對新的課程標準的理念和研究性學習內涵的認識;通過學習，提高了認識，樹立了“以學生髮展爲本”的教育思想，“相信每一位學生都可以成才”的觀念正在形成，把新課程標準的新理念、新方法和新要求逐步內化爲教師的教學價值觀和具體教學行爲。

3、深入開展校本教研。

我們在開展校本教研方面，做了以下三個方面的工作：一是進一步統一認識，營造氛圍，推進新課改全面深入發展。值得一提的是，我校在七年級各學科進行了學案教學試驗，該實驗由田校長牽頭，七年級備課組負責實施，做到了三個一：每週一次集體研討、每位教師上一節公開課、每節一張學案;三個統一：統一認識、統一進度、統一教學模式。該教學活動集思廣益，不僅培養了新手，而且加深全體教師對教材的理解。二是加大組織教師學習與培訓的力度，全面提高教師的素質。我校今年投入5000餘元給各科教師訂閱了教育刊物，每個教研組每兩週由一人主辦專題講座一次，“三字一話”比賽活動，論文評比活動，每週交600字教學反思一篇活動，。這些活動有力地促進了教師的專業成長。三是認真開展校本課程開發，根據校情，在學生中組織了以下活動：開展了以“五大文明行動”活動;開展了手抄報比賽，拔河、跳繩比賽，書法比賽，古詩詞背誦比賽，各科知識競賽，演講比賽，英語單詞背誦默寫競賽，作文競賽，開播了《校園之聲》。這些活動極大地豐富了學生的校園生活，開闊了學生的視野，陶冶了學生的情操，不但彌補了文化課的不足，而且培養了學生的成就感，是行之有效的養成教育方式。

4、切實提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，教學質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。爲此，學校本年度做了以下幾點工作：(1)強化教學過程管理。學校對教師備課、上課、批改作業、輔導、考試均提出了明確的要求，保證每堂課達到課標和教材規定的要求，並定期組織檢查評比，記入教師個人檔案。(2)認真組織期會考試和期末考試，做好培優轉差，加強後進生學習興趣、學習態度和學習習慣的培養，注重教師課堂教學方式的轉變和學生學習方式的轉變，不斷培養學生的各種能力和綜合素質。(3)抓好教研組建設，讓每一位教師學有所得，學有所用。我校共有6個教研組，以教研組爲單位開展工作，授課、說課、評課“三課”活動紮實有效，提高了教師的教學理論水平和實踐能力。(4)認真開展教師課堂達標驗收工作，保證課堂教學的實效性。本年度我校教導處以教研組爲單位，領導班子成員分包教研組，對教師課堂教學進行認真評價，從而形成了良好的教風。(5)認真搞好學生綜合素質的評價工作。學校成立了學生綜合素質評價領導小組，紮實搞好學生自評、學生互評、教師評價、綜合評價工作。公平、公正地評價每一位學生，使全體學生能客觀地認識自我，每位教師都公平地對待每一位學生。

(四)、重視安全衛生工作。

安全工作一直是我們學校的重點工作。我們牢固樹立“安全工作責任重於泰山”的意識，年初制訂了學校“安全工作計劃”，與教師和每位學生都簽訂了“學校安全工作管理目標責任書”。每學期進行安全教育，宣傳交通安全、食品衛生安全、課間活動安全，同時對校舍、場地等其它教育教學設施、生活設施定期進行安全檢查。落實每學期“安全教育周”制度，主題明確，內容充實，形式多樣。根據防火、防水、防電、道路交通安全等安全問題，團支部組織學生召開一次主題班會、出好一期黑板報，對學生進行安全教育。我校關閉了小吃部，嚴格監督管理小賣部。學生食堂安全衛生制度健全，認真落實責任到人，成立了由值日領導、教代會代表食品衛生安全檢查小組，每日對食品質量檢查把關，得到了各級領導的高度評價。2014年邀請派出所郭華警官、邀請省著名針石律師事務所李偉進行安全法制教育。學校成立了安全檢查小組，每週對學校的安全隱患進行排查，每月一小結，發現隱患，及時修改。加強了門衛工作，確保無外來人員隨便進入，創造了良好的教育環境。加強了夜間巡邏，確保校園安寧。在綜合治理工作檢查中，受到縣領導的高度評價。

(五)、加大硬件投入力度，做好後勤、體音美工作。

1積極改善學生的學習環境和生活條件。對學生寢室進行了粉刷，牀鋪全部進行了加固，日光燈和電扇進行了維修或更換。

2、教師集體辦公室桌椅進行了更新，配置了飲水機和電扇和電熱扇。

3、對學校理化實驗室進行了標準化建設。

4、認真組織開展體育教學與活動。堅持做好兩操，加強體育鍛煉，增強學生體質，認真搞好了學生身體素質的檢測工作。

5、積極做好國家“普九”複查驗收的準備工作，從而提高了辦學品位。

6、學校圖書、儀器、檔案及實驗室管理實施專人負責制。圖書借閱、教學儀器的借用及檔案的收集整理等管理制度健全，使用正常，效果良好。

三、取得的成績

一年來，我校在教體局和鎮中心學校的關懷、支持和領導下，堅持了正確的辦學方向，各項工作達到了預期的目標，取得了較好的成績。

1、通過開展一系列的思想教育和師德集中教育活動，學校形成了良好的育人氛圍，教風正，學風濃，深受社會的好評。全年無一例信訪、人訪事件發生。

2、端正辦學思想，樹立了正確的育人觀。

3、教師撰寫的論文有30篇獲縣級以上論文獎，6名教師獲縣級以上優質課獎。14名教師獲縣級以上優秀輔導教師，1名“市優秀教師”，1名“縣師德標兵”，2名“縣師德先進個人”。

5、採取多種形式，鼓勵教師參加各類培訓，提高教師的學歷層次和業務素質。本年度獲得本科文憑4人，有7人被本科院校錄取。

6、通過多種途徑，積極宣傳新鎮的教育，完成了教體局分配的各項任務。

四、存在的問題

1、由於過去普九和學生宿舍改建，我校負債還很多，壓力很大，一定程度上影響了學校發展。

2、由於學生來自農村家庭，受經濟浪潮的影響，父母外出打工，留守兒童現象突出，一定程度上影響了教學質量的快速提高。

3、由於資金不足和校園佈局不夠合理，校園建設還有點緩慢，有待逐年改善。

4、面對新課程改革的全面展開與深入，我校部分教師對新課程改革的重要意義認識不足，對新課程缺乏深入的研究，沒有看到新形勢下中招試題的靈活性、實效性，教學方式沒有得到徹底改變，教學改革需要進一步加強和深入。

5、學校的制度還不夠完善，需要進一步修訂完善。

過去的成績是今天工作的起點，今天的不足是明天努力的方向。我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，我校的全體教師會團結一心，踏實工作，把我們學校推向更高的層次、更高的起點。

第五篇：2014年教育督導自查報告

清河鎮中學二〇一四年教育督導

匯 報 材 料

二〇一四年十二月

清河鎮中學二〇一四年教育督導彙報材料

清河鎮中學現有教學班18個，在校生712人，在崗教職工75人。我校在各級領導的關懷和支持下，以“全面貫徹黨的教育方針，切實推行素質教育”爲行動綱領，以“育人爲本，德智雙馨，全面發展，終身受益”爲辦學目標，確立了“爲學生一生的幸福與發展奠定基礎”的辦學理念，培養學生的創新精神和實踐能力，全面實施素質教育，全面落實課程方案，規範辦學行爲，更新教育觀念，整合教學資源，促進教學手段的現代化。創造性的開展學生自主管理活動，在原來學生自主管理的基礎上，把學生管理和提高學生素質，活動開展與培養創新人才有機的結合起來，豐富了同學們的課餘生活，激發了同學們的學習熱情，促進了學生們個人能力素質的培養，在學校管理和學生培養中取得了顯著效果，形成了適合我校的獨特的管理模式。2014年12月，被評爲“市級規範化學校”， 2014年4月，被市教育局命名爲“濱州市現代教育技術示範學校”；2014年被評爲“濱州市中國小圖書室管理使用優秀學校”； “2014年度市級教育信息化示範學校”；2014年被評爲“市級教學示範學校”；2014年順利通過市級規範化學校驗收，連續五年被市教育局授予“校產管理維護先進單位”；連續六年，被縣教育局評爲“教育教學工作綜合考覈先進單位”。2014年度，我校堅持以鄧小平理論和科學發展觀爲指導，以“提高質量，促進發展”爲重點，以實現教育事業持續健康和諧爲目標，凝心聚力，真抓實幹，全面提高辦學水平和效益，辦好讓人民滿意的教育。現將我校的辦學情況情況彙報如下：

（一）以師德教育和業務培訓爲重點，全面提高教師隊伍的整體素質

1、按照武裝頭腦，指導實踐，推動工作的要求，加強對教職工的理論教育，把全體教職工的思想和行動統一到全面推行素質教育戰略上來，全面落實課程實施方案，建設質量名校、管理名校，團結全體教職工把智慧和力量凝聚到加快學校發展、提高教育教學質量上來。深入開展"愛崗敬業，無私奉

獻"教育，引導和激發全體教職工開拓進取，建功立業，以高度的事業心和責任感投入到教育教學工作中去。

2、落實《教師教學基本功要求》，在抓好通用基本功的同時，加大學科基本功專項訓練和整體提高的力度，努力提高教師駕馭教材、駕馭課堂的能力，努力提高教師語言表達、板書設計、運用現代信息技術以及教育科研的能力。

3、加強教師業務培訓，滿足素質教育發展的需要。一是積極組織教師進行學歷層次提高和現代科學技術培訓活動，提高教師教育教學能力，提高課堂教學效益。二是採取"校本"培訓和外出培訓相結合的方式，加強各學科骨幹教師的培訓，提高業務素質，真正實現教育教學觀念的更新和教師角色的轉變，確保新課程改革的順利實施。

（二）抓好課堂教學主渠道，深化課程改革，全面提高教育質量

教育教學質量是學校生存與發展的生命線。我校在確保教育教學質量位居全縣中上游的基礎上，力爭在全縣綜合評比中進入全縣先進行列，確保在教育第一方陣的位次；爲此，在教學上將我們重點做好以下工作：

1、以全縣開展第十五個"教學常規月"活動爲契機，組織全體教師積極開展新課程和新教材的研討，深刻反思過去課堂教學的得失，尋求與新課程、新教材相適應的課堂教學模式，努力探索弘揚生活化、活動化、自主化、情感化、趣味化的課改新思路，初步提煉出與學生實際相適應的各學科教學新模式，最大限度地提高課堂教學效益。

2、落實國中課程實施方案，堅持開全課程，開足課時，按照普通中國小課程實施方案，開全音、體、美、勞綜合實踐及地方與學校課程，建立健全課程體系，爲學生的全面發展奠定堅實的基礎。

3、以素質教育爲根本，堅持因材施教，注重培養學生的個性和特長，注重培養學生學習的積極性、獨立性和自主性，從而成爲獨立思考、富有個性的人，形成積極的學習態度和正確的價值觀、人生觀。

4、切實抓好校本教研，努力提高教學質量。依託本校教育教學資源，深入開展以促進本校教育改革與發展爲目的的教育教學研究活動，找出我校發展中存在的問題和不足，確定校本研究課題，制定研究方案和計劃，認真研究總結，提高教育教學質量。

（三）強化了學校內部管理，向管理要質量，向管理要成績

學校常規管理是教育教學工作正常有序開展的基礎，是提高教育教學質量的前提。爲此，我們從建立健全各項規章制度入手，狠抓制度落實，向內部管理要質量，要成績。

1、積極推行以教師全員聘用、競爭上崗爲主要內容的人事制度改革，完善崗位目標管理機制，通過量化管理，獎勤罰懶，末位淘汰，充分調動廣大教職工的工作積極性，增強學校內部活力。

2、嚴格實行校委會成員分工負責制，工會、教務、政教、總務、團委、學生會等職責分明，目標明確，既各負其責，各盡所能，又團結合作，密切配合，充分發揮人力、物力、財力資源在教育教學中的作用。

3、常規管理，對教職工的常規工作從職業道德、日常辦公、教學常規和工作成績等方面量化管理，期末考評，兌現獎懲，通過實現學校管理的規範化、系統化和科學化調動全體教職工的積極性。

4、認真組織職業學校招生工作，已有53名同學到職業中專和職業高中學習，完成任務列全縣前列。

5、全面完成了學業水平考試工作，並取得理想的成績，據初步統計，我校參加學業水平考試的219人中，有5名優秀學生被北中錄取，有11名學生進入了全縣前百名，統招人數達129人，較好地完成了教學任務。

（四）拓展德育教育陣地，豐富德育教育載體，使德育教育系列化課程化。

以社會主義核心價值觀的構建爲主要內容，深入挖掘傳統節日的教育內

涵，充分利用升旗、校會、班會、櫥窗、板報、校園廣播等團隊活動陣地以及德育教育基地、綜合社會實踐基地等教育陣地，設計開展“文明禮儀教育月”、“學雷鋒活動月”、“革命傳統教育月”、“感恩教育月”、“法制安全教育月”、“民族精神培育月”、“理想信念教育月”、“社會實踐活動月”“陽光體育活動月”、“藝術教育活動月”系列德育主題教育，對學生進行愛國主義教育、理想信念教育、法制安全教育、心理健康教育、自我保護、自我生存及生命意識教育。

（五）進一步完善學生自主管理制度，形成“學生——班級——年級組——學校”四級自主管理體制。

今年我們積極探索並完善了“學生自主發展”管理模式。創設與完善學生自主管理制度，建立了學生、班級、年級組、學校四位一體的學生自主管理體系。努力培養學生“生活上自立、自理，學習上自覺、自主，行爲上自律、自由”的意識。

（六）繼續加大學校安全工作力度，常抓不懈，確保師生生命財產安全 師生安全，重於泰山。加強學校的安全教育和防範措施，是學校發展的前提和基礎，更是中學生全面、健康發展的重要保證。爲此，在學校安全工作中我們主要做好以下工作：一是把安全教育制度化、經常化，充分利用課堂、校報校刊、宣傳欄、專題講座、主題班會、校本教學等多種措施，宣傳交通、游泳、衛生、用電、防火、運動、強對流天氣等方面的安全知識和預防措施，加強各種安全方面的預防演練，提高師生的安全意識和預防能力；二是採取有效措施，嚴密防範安全事故的發生，組織有關人員定期對教室、實驗室、宿舍、活動場所進行全面檢查，及時發現和消除隱患。加大對食堂、小賣部食品衛生的檢查檢查力度，嚴把食物進校關。繼續實行教職工輪流值班制度，加強學校晝夜的安全保衛工作；三是切實把安全工作責任制度落到實處，明確校長是學校安全的第一責任人，學校與班級、與教職工、與學生家長層層簽訂《安全工作目標管理責任書》，實行責任追究制度，提高全體師

生的責任意識，確保師生的生命及財產安全。

（七）以校舍標準化工程爲重點，努力改善辦學條件，優化育人環境 當前，我校校舍比較陳舊，功能用房嚴重不足，已成爲制約學校發展的瓶頸。爲此，我們今年繼續把新校設計、建設、搬遷作爲學校今年乃至近幾年工作中的重中之重，積極爭取多方面的支持，想方設法籌措資金，加快建設步伐，進一步改善辦學條件。

1、積極爭取財政投入和教育專項資金，進一步加快新校區的設計、建設。

2、積極探索學校後勤社會化服務改革的路子，吸收社會資金投

入，逐步實現現有學生食堂、學生宿舍的社會化管理，改善學生生活條件。

3、針對校園環境整體落後的現狀，籌措資金進行校園綠化、美化和亮化工程，在現有條件下進一步優化了育人環境。

總之，在2014年，我們在上級教育部門及鎮黨委、政府的支持下，加快了基礎設施建設步伐，不斷改善了辦學條件，促進了學校的發展；在全體教職工的共同努力下，加強學校內部管理，提高了教育教學質量，促進我校整體工作的開展。在新形勢下，我們要緊緊把握新機遇，迎接新挑戰，實現新跨越，辦好讓人民滿意的教育。