家庭教育五年規劃終期測評自查報告

按照中央、省、市文明委關於深化家庭文明建設工作的總體部署和要求，依據全國、省、市文件精神，結合我縣婦女兒童事業發展狀況，因地制宜，加快推動家庭教育“十三五”規劃落地實施，突出家庭道德教育核心，不斷提升全縣家庭教育水平，促進社會和諧、家庭文明。

一、基本情況

規劃綱要實施五年以來，郯城縣始終堅持立德樹人、需求導向、家長盡責、政府主導、創新發展的基本原則，面向家庭、家長、兒童，以家長學校、婦女兒童活動中心、孕婦學校、新婚夫婦學校等爲陣地，建立健全組織網絡，豐富活動載體，積極貫徹實施推進家庭教育工作五年規劃，使我縣家庭教育水平有了新的提高。

二、實施情況

一是加強工作組織領導，增強部門聯動活力。成立了家庭教育五年規劃領導小組，建立了由婦聯牽頭、社會聯動、分級管理的工作機制，婦聯充分發揮羣團組織的協調優勢和婦兒工委辦公室的作用，組織協調社會各方共同搞好家庭教育工作，婦聯主要負責社區家庭教育工作。加強與文明委、民政、教體等部門溝通聯絡，加強部門協調機制，各司其職，共同研究解決突出問題。

二是增強家庭教育科學研究力度，動員各方力量。把家庭教育納入精神文明建設的總體規劃，在每年召開的婦兒工委會議上，都把家庭教育工作列爲一項重要議題，提出將家教工作列爲重點調研課題。發動人大代表、政協委員對我縣家庭教育工作積極提意見建議，向人大政協提交家庭教育提議案。利用基層婦聯幹部培訓、工作會議等活動，鼓勵廣大基層婦聯幹部投入到家庭教育工作推進中，爲家庭教育工作建言獻策，積極宣傳推廣臨沂市研發的家庭家教家風APP，發動全社會力量，讓廣大家長學習促進良好家庭教育方式方法，促進家庭和諧。

三是加強家庭教育工作陣地建設，健全公共服務網絡。依託我縣社區公共服務設施、婦女兒童家園、婦女兒童活動中心等，普遍建立家長學校或家庭教育指導服務站。目前，全縣城市社區11個，建立家長學校或指導服務站點10所；農村社區（村）114個，建立家長學校或服務站點92所；全縣（區）建立家長學校的幼兒園有95 所，佔總數的100 %；全縣（區）建立家長學校的國小132所，佔總數的100%；全縣（區）建立家長學校的中學有23所，佔總數的100%；全縣（區）建立家長學校的中等職業學校有1所，佔總數的100 %。全縣建立孕婦學校和兒童早期發展基地的婦幼保健院有1個，佔總數的100%；建立新婚夫婦學校的婚姻登記處1個，佔總數的100%。

四是豐富活動內容，深化家庭教育實踐。依託各類陣地及平臺，聯合有關部門積極開展家庭教育實踐活動，以實踐活動促進家庭教育的落實。充分發揮婦聯職能，開展了親子互動、家長分享等活動，邀請專家講師舉辦家庭教育講座，指導廣大家長科學合理進行家庭教育。聯合教體、科技等有關部門單位定期開展家庭教育指導、實踐等活動，利用我縣公共圖書館、博物館、科技館等豐富的公共文化服務陣地，組織廣大家長和學生開展參觀學習等家庭教育活動。積極實施全民閱讀工程，在全縣範圍內開展多種形式的家庭讀書活動，加強親子閱讀指導，促進家長和兒童養成良好的閱讀習慣。

五是提升家庭教育工作隊伍專業化水平。依託幸福家庭服務團基礎，建立家庭教育指導服務隊，從全縣各中國小教師隊伍中，擇優選擇72人充實到服務隊中，作爲服務志願者，幫助開展家庭教育活動。成立家庭教育講師團1個，講師團骨幹20餘人。爲提升家庭教育工作隊伍專業化水平，對服務隊伍開展培訓10次，培訓人數達300人次，有效提升了隊伍綜合素養，爲家庭教育活動開展提供了更好的服務。

六是廣泛宣傳，營造氛圍。爲了使全社會都能支持和參與家庭教育，採取多種形式，抓住有利時機，廣泛開展宣傳普及家庭教育知識的活動。在“六一”國際兒童節慶祝活動中，緊緊圍繞“關心兒童、愛護兒童”這個主題，通過召開座談會，利用廣播、電臺、電視、展板、專欄等方式向社會廣泛宣傳家庭教育的重要性。全縣開展各類宣傳活動，發放各種宣傳資料，同時利用各種會議（如經驗交流會、各類座談會等）進行宣傳，統一思想，統一認識。結合“新農村新生活”培訓，邀請家庭教育志願者、講座、報告會等巡迴宣講。結合“好媳婦”“好婆婆”“最美家庭”的評選，進一步宣傳家庭教育工作。通過以上全方位、多層次的宣傳使家庭教育新觀念家喻戶曉，知曉率達98%以上，形成家庭教育的社會合力。

三、存在的問題

家庭教育五年規劃實施以來，對於推動全縣家庭教育水平提升，促進社會和諧，起到了重要的作用，取得了一定的成績，但也存在一些問題，主要體現在以下三個方面：一是經費保障不足。婦聯、教體、民政等部門單位，在開展家庭教育工作時，都是在本部門本單位職能基礎上，兼顧各項資金支出，統籌安排，在這種情況下，經費投入難以實現長期穩定的保障。二是家庭教育發展不平衡。由於我縣鄉鎮衆多，各鄉鎮經濟、文化等發展水平不一，在經濟基礎較好的鄉鎮街道，家庭教育工作推進起來較爲容易，而對於相對偏遠和經濟條件差的鄉鎮，工作開展比較有難度。三是家庭教育資源需要進一步充實。目前，家庭教育工作的推進主要依託於開展各類活動，以婦女兒童活動中心、家長學校、博物館等公辦教育資源爲主，尤其在縣一級，資源相對較少，活動內容每年都相似。目前，社會上各類能夠提供專業講座、培訓等的機構較多，在如何選擇這類資源，缺少一定的經驗，對於機構的師資、受歡迎程度等掌握的不全面，相當於摸着石頭過河。對於比較特殊的家庭，例如留守兒童、貧困兒童、單親等家庭，如何提高這類特殊羣體家庭教育水平，同時又兼顧救助、心理輔導等的家庭教育資源非常少。

四、下一步工作建議

在未來工作中，將繼續加強領導，找準定位，整合資源，把指導和推進家庭教育作爲工作的重點，切實抓緊抓好，落到實處。

一是積極爭取家庭教育經費。積極爭取各級經費支出，加大經費投入力度，建立鎮、村家庭教育專業化服務，配置專業專職人員，紮實深入地開展鄉鎮家庭教育工作，以點帶面，提高羣衆素質和教育子女的能力。二是進一步加強家庭教育專業骨幹隊伍建設。加強家庭教育教研隊伍水平提升，打造和發揮“名師”效應，形成一批有較高操作性的方法。三是加大宣傳力度，強化家庭教育意識。從學生進校的第一天入手，與家長的第一次交流開始，加強教師與家長的交流聯繫，大力宣傳、貫徹、落實各級家庭教育工作會議精神和家庭教育知識、信息。經常性的組織開展家庭教育知識宣傳諮詢活動，強化家長的家庭教育意識和社會關注度，形成全社會關心支持家庭教育工作的氛圍。