學子報告會發言稿
代表發言2.43W
用勇氣 、信念、 樂觀、 揚帆
學子報告會發言稿
敬愛的各位領導,各位老師。
大家好,我是***市第三中學應屆畢業生***。今年大學聯考被***科技學院錄取。
三年前,我曾代表高一新生在三中開學典禮上發過言。老師同學對我讚不絕口,說:“你的發言太精彩了”。問我,你成功的祕訣是什麼,我的回答是勇氣,信念,樂觀”。 而今天,我又站在了這發言臺上。 如果你們問我是憑什麼,我還是一樣的回答,是勇氣,信念,樂觀鑄就我的成功。
在我們的路途中有着太多需要用勇氣決定的事情。面對這些事情,我們往往會逃避,會退縮,會軟弱。可是機會只有一次,就像今天的報告會,其實其中的大多數都比我要優秀,但如果我畏懼了,逃避了。我想除了遺憾,我什麼都不會留下。高中的學習生涯亦是如此,我們面對的大多數是書山書海,數不盡的模擬考。對於我而言,理綜始終是個困擾我的難題,我的第一次理綜成績是87分,有些人望着這分數,可能會感到心灰意冷,但我堅信魯迅先生的一句話,真的猛士敢於直面慘淡的人生,於是乎,我勇敢的正視了它,我買來了理綜綜合試卷,堅持每天晚上做一套,第二次理綜成績就成了187分 。高三是人生旅途中的一座高山,有些人或許會望山興嘆,有些人或許會逃之夭夭,但我有勇氣,所以才走到了今朝。走到了這臺上。
毫不掩飾的,我酷愛電腦遊戲,甚至到了瘋狂的程度。八年級的時候,我對電腦就如癡如狂。還記得會考的時候,深夜12點還在網吧,甚至有了放棄第二天考試的念頭。高一,高二時的每一個雙休日,是我最快樂,最神往的日子。一下課我就身輕如燕狂奔網吧。甚至通宵不歸。面對這種現狀,我的母親苦苦哀求,我不善言談的父親給我寫了一封上萬字的長信,信中的一句話震撼了我的心靈,父親對我說:“每個人都有自己的喜好,但不能夠深陷其中,萬事要有度。你的人生之路纔剛剛起步,你應該有自己的理想,信念與追求。父親的這句話震撼了我,的確,我的理想是什麼?我的信念是什麼?我開始思考這個問題。最後找到了,那就是對大學的一份嚮往與迷戀。在高三學習中,每當我想起電腦,我就逼自己去想起自己的信念,去想起美妙的大學生活。有人說,人生最大的敵人,不是別人,是自己。我挑戰自己,我的信念戰勝了電腦遊戲,戰勝了一切的誘惑。即使我的大學聯考成績不是很好,但我已經不後悔,我已經可以去實現自己的信念。信念是支撐我走下去的原因,也是能讓我與衆不同的地方。
樂觀也是我最大的亮點。還記得我的會考成績是276分,不能上一中,很多同學因爲不能上一中,很自卑。但我很快樂的在三中讀高中,事實也證明了,我不會比名校的同學差。到高三最後一期,我的成績仍不是很理想,第一次模擬考試成績458分。我望着怒氣衝衝的母親,還笑嘻嘻的開玩笑,說下次會好的。結果第二次我又來了個440分,我望着更加憤怒的母親說道 不要緊大學聯考會好的,結果大學聯考比我的模擬考成績多出80分。於是我無比得瑟的向母親使了個媚眼。其實我就是一個對什麼事情都持樂觀態度的人,也正是這種態度,才讓我不拋棄,不放棄的走了下去,走到了這個臺上。
最後,我還想說一點,一個人是要懂得感恩的,我走到今天,已經有了很多需要感謝的人。有循循善誘的班主任,有對我如同母親一樣關愛的語文老師。有給我們倍加關懷的母校三中。在此,我想對你們說一聲真摯的謝謝
未來的道路還很長,可我畢竟已經起航,我會繼續揚起勇氣,信念,樂觀之帆,乘風破浪。
謝謝各位,同時也祝福各位工作順利,祝福川紫河畔的朝陽越升越高,祝福我的母校越來越好。
-
鎮黨委組織部部長在精品青年人才隊伍建設座談會上的交流發言
鎮黨委組織部部長在優秀青年人才隊伍建設座談會上的交流發言各位領導、同志們:“致天下之治者在人才”。人才是引領高質量發展的關鍵要素和第一動力源泉。今年以來,我鎮堅持黨建引領,聚焦“引育留用”四大維度,探索構建立體式、多元性、可持續的“332+N”人才機制,...
-
樹立和踐行正確價值觀專題研討發言
樹立和踐行正確價值觀專題研討發言自黨的十八大召開以來,總書記就“政績爲誰而樹、樹什麼樣的政績、靠什麼樹政績”這一核心議題,發表了一系列深刻而重要的論述。這些論述不僅具有鮮明的政治立場,更體現了深邃的思想內涵和明確的指導方向。在經過前期認真的思考之...
-
【黨紀學習教育】專題討論發言提綱
【黨紀學習教育】專題討論發言提綱開展學習教育,增強黨員紀律意識,提高黨性修養,從而更好地發揮黨員的先鋒模範作用,保持黨的先進性和純潔性。開展黨紀學習教育,堅持《條例》爲指引,逐章逐條地學習,把自己的思想擺進去、把工作擺進去、把職責擺進去,以《條例》爲鏡子,直...
-
常委宣傳部長中心組研討發言:堅持以文育人着力培養時代新人
常委宣傳部長中心組研討發言:堅持以文育人着力培養時代新人全市宣傳思想文化工作會議強調,要着力促進人的全面發展和社會全面進步,爲新時代新徵程新重慶建設提供堅強思想保證、強大精神力量、有力文化支撐。高校是人才培養的主陣地,擔負着爲黨育人、爲國育才的重要...