文明禮儀活動主持稿（合集17篇）

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篇1：文明禮儀活動主持稿

開場白：

女：尊敬的老師

男：親愛的同學們 女：朝霞託着紅日，徐徐從東方升起。

男：一個燦爛的日子，撒滿大地。

女：秋風吹，陽光照，語言美，行爲美，

男：尊師長,愛同學。

女：讓我們講文明，講禮貌，

合：北斗星實驗中學南校區“文明禮儀伴我行”主題演講比賽現在開始。

男：首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎尹校長爲本次活動祝詞，大家歡迎。

男：請同學們用最熱烈的掌聲感謝尹校長對我們的諄諄教導。

女：是的，尹校長的講話使我們每個同學都感受至深，我們一定要把尹校長的講話作爲我們的行動指南，爭做文明學生。

男：下面讓我來介紹今天的評委老師：xxx，xxx，xxx，

女：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。

男：請允許我宣佈本次演講比賽的評分規則：本次演講比賽採用10分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分後的平均分爲比賽選手的最後得分。

女：本次比賽採用10分制，其中主題3分，語言表達3分，藝術表現2分，演講效果2分。

中間語：

1.請出語：男：下面有請xx號同學爲我們演講《xxxxxx》。

2.收尾語：女：感謝xx號的精彩演講。

3.報分語：男：下面我們來關注xx號同學的演講的.得分

女：去掉一個最高分x分，去掉一個最低分x分，xx號同學的最後得分是x分。

結束語：

男：同學們，中華民族是禮儀之邦，傳統美德應該發揚。

女：讓我們從點滴做起，從現在做起，注意自己的言行舉止，革除陋習，塑造良好形象，用實際行動告訴大家：

合：文明禮儀就在我們身邊。相信只要你我共同努力，文明禮儀之花一定會將我們的生活裝點燦爛輝煌，香滿蕭湘。1北斗星南校區“文明禮儀伴我行”主題演講比賽到此結束。(謝謝各位老師的光臨。)

篇2：文明禮儀主持稿

合：尊敬的老師，親愛的同學們。大家好。

女：文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

男：學做講做文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成爲一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的人。

女：禮儀是人類文明的標誌，禮儀是美好心靈的展現，人生活在社會裏，注意儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關係，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。

男：讓我們欣賞由莊雅琳同學帶來的詩歌朗誦。

女：自從孔子“仁禮”開始撥開之層，照耀大地的時候，經歷了兩千多年的風風雨雨。禮儀依然昂首在中華大地上。

男：同學們有誰知道生活中最常用的十字禮貌用語是指哪幾個。

（請、您好、謝謝、對不起、再見。）

男：華夏之地、禮儀之邦。幾千年源地流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，是我們的驕傲和財富。

女：作爲一個有理想，有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，要在學習禮儀，運用禮儀中，對儀容，舉止，表情，服飾，談吐和待人待事2個方面，都能展現一個人的教養，只有做到“舉止文明，處事得體”，方可“有禮走遍天下”。

男：自從職高提倡文明禮儀以來，同學們就開始改變自己了哦，這不連包青天，包大人都驚動了，讓我們來看看是怎麼回事吧！

（小品）

女：感謝這幾位同學的精彩表現，我們在個人行爲上，要注重文明禮儀，在小組合作中也應該注重文明禮儀。

男：禮儀即禮節與儀式，禮儀的本質是治人之道，中國是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮儀爲“國之大柄”到現代“五講四美。”從荀子的“國天禮則不寧”到今天的精神文明建設，禮儀一直是傳統文化的核心。

女：那麼同學們知道有哪些禮儀規範嗎？

（採訪回答）

男：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟。

女：是啊，隨處可見文明禮儀的宣傳。接下來，讓我們來找找我們身邊不文明的行爲的觀念，發生在我們學校的這些不文明的事情。

（學校不文明現象回答）

男：說了這麼久，同學們也累了，那麼我們做個小遊戲，由嘉欣爲大家讀下規則。

女：規則（口不對心）

女：不知道大家是否知道，中央電視臺曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖痕跡，40萬平方米的天安門廣場上竟然有60萬塊口香糖的殘渣，有的地方不到一平方米的地面上就有9塊口香糖的污跡。

男：對呀！在一些地方看到許多不文明的行爲習慣，每當看到這些不文明行爲，你也許會皺着眉頭嘟囔一句：缺德。是的這些人缺少的正是“公德心”。

女：接下來欣賞甘麗真等同學爲我們帶來的歌曲

男：禮，經國家，定社稷，序民人，利後嗣。

女：禮，天之地也，地之義也，民之行也。

男：我相信經過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

女：那麼我們的素質也將大大提高。

合：09計算機文明禮儀班會到此結束。

篇3：文明禮儀主持稿

1：親愛的隊員們，伴隨着嘹亮的隊歌，我們又開始進行一次有意義的主題班會。今天，我們的主題是

全班齊讀“文明禮儀伴我行”。

2、我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

3：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

4：我們應該弘揚民族優良傳統。每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。

合：江英學校樂思班“文明禮儀伴我行”主題會現在開始!

1：巍巍華夏，龍人故鄉，五千餘載，淵源流長。

2：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。

3：我們是祖國的小雛鷹。

4：文明之花在心中開放。

1：我們是21世紀的文明人。

2：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會爲他人着想。

3：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

4：請聽全班誦讀《江英學校學生良好習慣“三字經”》

(全班齊誦)

1：說到文明，我們再熟悉不過了。

2：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學後得到了老師的教育。我們都應該懂得有關文明禮儀的知識。

3：做文明的人要有良好的行爲，

4：做文明的人要有良好的習慣。

1：做到這些，需要克服許多困難，

2：是的，說到這裏，樂思故事家今天也來到了這裏!瞧，她們來了。

(說故事)

1：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”!

2：、、，一個又一個的故事如羣星璀璨的銀河奕奕閃光。

3：古人在禮儀上爲我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。

4：身爲二十一世紀的接班人，我們怎麼能落後呢?讓我們來聽一聽江英演講團隊給我們帶來的精彩演講吧。

(精彩演講)

1：看完精彩的演講，同學們受到了很大的教育，禮儀就像一枚小小的種子，深深地埋在我們心中，我們要滿懷激情地去培育它，給它澆水，向它施肥，讓它在我們的心中生根發芽，成爲參天大樹。下面就請同學說一說我們身邊還有哪些不文明的現象?

(大家發言)

1：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一箇中華兒女引以爲自豪。

2：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命，更應當在社會實踐中，加強禮儀修養。

3：要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，談吐時要區分場合、注意分寸、言辭得體。

4：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作爲一名新時代的少先隊員，我們要做到(讀)：遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個語言淨、行爲美的好學生。

(齊讀文明禮儀歌謠)

見到老師有禮貌，主動問聲好。

鈴聲一響不吵鬧，用具準備好。

作業書寫不潦草，有錯必改掉。

見到贓物彎彎腰，環境更美好。

團結互助要友好，不把矛盾鬧。

1：樂隊有了指揮，聲音纔會優美;

2：我們要語言美、行爲美、心靈美，纔算真正的美!

3：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。

4：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。

1：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

2：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~

合：文明，讓人舉止文雅;禮儀，讓人風度翩翩。

2：下面請班主任總結

(班主任做總結)

3：在班會的最後，請讓我們大聲呼出我們的口號——

4：讓我們莊嚴宣誓：

從我做起，從現在做起，從小事做起，講文明，樹新風，誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，講究衛生，愛護公物，堅決向不文明言行告別。做合格的學生，做優秀的公民。

合：《文明禮儀伴我行》主題隊會到此結束，全體起立，退旗!

有關文明禮儀的班會主持稿3

甲：文明就像一條緩緩流動的河，滋養炎黃子孫的心田，

乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現我們學生的風采。

甲：我們披着金色的陽光，在春天裏播下文明的種子。

乙：我們乘着涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養。

甲：敬愛的老師們，

乙：親愛的同學們，大家下午好!

齊：六年級4班“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始!

甲：我們是祖國的小雛鷹。

乙：文明之花在心中開放。

甲：我們是21世紀的文明人。

乙：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會爲他人着想。甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。乙：下面請欣賞三句半《文明伴我行》。

甲：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。

乙：事情雖小，但總能透露出深遠意義，下面這位的借書方式就十分特別。

甲：請欣賞小品《借書》。

甲：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”!

乙：“禮儀助你成功”，已成爲世人的共識。

甲：大家的行爲如何呢?

乙：帶着這個問題，讓我們一起欣賞小品《神經病》。

甲：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。

乙：禮儀，往往是一種習慣。沒有禮貌的人，就像是沒有窗戶的房屋，它比最高的智慧，比一切學識都重要。

甲：簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。那麼，禮儀具體來說又是什麼呢?下面就請欣賞相聲《鏘鏘四人》。

甲：說到文明，我們再熟悉不過了。

乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學後得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學到許多有關文明禮儀的知識。

甲：那麼，究竟怎樣纔算是講文明，重禮儀呢?

乙：我可是聽說我們班的同學有許多在課堂上的不文明行爲。

甲：讓我們共同閱讀吧。請欣賞小品《課堂中的不文明現象》。

甲：說到“禮”就不能不不提孔子。孔子是春秋時期的魯國人，他一生堅持提倡回覆周禮，並提出克己復禮的高尚理念，直到今天我們仍然以擁有“禮儀之邦”的稱號而自豪不已。

乙：但是，在這人人相贊和諧社會之中，不乏會有少量陋習。前兩天在學校的樓道中就發生了這樣的事，下面請欣賞相聲：《你會說話嗎》。齊：六年級4班“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束!

篇4：文明禮儀主持稿

男：老師們

女：同學們

合：大家上午好！

女：今天這個班會課我們又有一個新的主題活動，大家想知道是什麼嗎？

男：我們今天的內容就是關於文明禮儀的。

女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。男：在家裏，學校裏,，馬路上，大廈上，網上，電視裏……隨處都可以看見這個詞。

女：但是在生活中我們有的人卻不怎麼注意文明禮儀，今天我們就圍繞這個話題進行主題班會

男：603班《》主題班會現在開始。

首先我們進行“校園文明大家談”，有請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：

1、(學生徐慧琪):尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕釦門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

2、(學生管俊浩):學生的形象禮儀：中學生正處於求學階段，着裝方面應樸素大方、活潑整潔爲主。校內以校服爲主。女生髮式以簡潔易沖洗梳理爲宜，不燙髮、染髮。男生的髮型要保持整齊、乾淨以富有朝氣的短髮爲主。不留長髮、不染髮。平時不留長指甲，女生不化妝、不塗指甲油。

3、(學生羅瑩):對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善爲人意。己所不欲，勿施於人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養成良好習慣。

4、(學生):家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。

女：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什麼纔是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀，這是我們的第一身份證。

男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層,無一不展示出內在美的力量，或許這就是美存在的地方。

女：外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發出來的一種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。

男：內心的美是一種感人至深的美，同學們一定還記得06年春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧！

大型舞蹈《千手觀音》，是06年春節聯歡晚會上一道最靚麗的風景。曼妙莊嚴的舞姿，古樸如天籟的音樂，華貴祥和的舞臺、燈光，令數以億計的海內外華人歎爲觀止。演員們雖然聽不見音樂，但

他們的內心被美的力量完全佔據。節目導演嘴裏數拍子給幾位老師聽、老師用腳跺地板讓演員感受節奏，繁忙到極至的空氣裏似乎有一種安詳和神聖。那是一種美與文化的結合，那種美來自內心與凡世的安寧，來自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛四射的神聖之美，令現實中的一切喧囂頓失。無聲天使的舞姿，使人們終於明白什麼是無聲的感動，什麼是無言的強大。讓每一個觀衆震撼、感動，並從中體驗到了心靈的無比寧靜。這就是來自內心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地，將快樂播撒到每一寸土地、每一塊心田。

女：內心的美才得以長久，修養和內涵是一個人美的關鍵。修養與內涵，都是智慧的外在形式。“容人須學海，十分滿尚納百川”學校生活中，同學之間要學會忍讓、學會寬容。

男：是啊，請同學們看大屏幕從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發脾氣或跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到聖誕節還剩下一半釘子，聖誕老人就會給他帶來他想要的禮物。

第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。後面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘到籬笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發現，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的多。終於有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發脾氣，那麼就可以從籬笆上拔下一根釘子。”

日子一天一天地過去，最後，那些被男孩釘到籬笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和別人吵架，動手打人，你傷害了別人，就在別人心裏留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣。”

女：是啊！豐富自己的精神世界，用知識和品德描繪出人性的美，這樣的美，纔是真正的美，是伴隨一生的美。

男：下面請同學們找尋身邊的不文明現象

(學生)：對於校園文明建設，我們學校一直以來非常重視，並形成了一套完善的管理系統，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發生在我們身邊的不文明現象，先看一下我們班的黑板報，記得有一次學校評比還得了一等獎呢，現在又被我們幾個人的一些不文明行爲弄髒了；再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學的不文明行爲；下課的時候,走廊外面總有那麼一些人在打打鬧鬧,滿嘴髒話,上課隨便講話,甚至有的人不尊重老師;開門的時候總那麼一些人不先敲門,不用手而用腳.下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒裏，這就反映出我們的一個不良習慣；接下去的不文明現象表現在對公共財物的態度上，看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞；廁所的牆壁上的腳印;有的人騎車橫衝直撞,在公共過道上打球，你在打的時候可以很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？看了以上我們發生在校園裏的一些不文明現象，大家是不是有所感受？

男:好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名，（學生念好了，給予積極的鼓勵，如敢於承認錯誤，心胸寬廣等）

男:今天,雖然只有短短的一節課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結束了，伴隨着我們的文明禮儀沒有結束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情,做一個有素質有教養的人。

女:最後我們來一個簡短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預備：

“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園”。宣誓者——六（0）三班全體同學”。

603班《》主題班會到此結束!

篇5：文明禮儀主持稿

甲：親愛的同學們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

乙：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

甲：我們應該弘揚民族優良傳統。

乙：每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。

合：“與文明手拉手”主題班會現在開始!

甲：巍巍華夏，龍人故鄉，五千餘載，淵源流長。

乙：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。

甲：我們是祖國的小雛鷹。

乙：文明之花在心中開放。

甲：我們是21世紀的文明人。

乙：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會爲他人着想。

甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

乙：請聽詩歌朗誦《歌頌文明》

甲：說到文明，我們再熟悉不過了。

乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學後得到了老師的教育。我們都應該懂得有關文明禮儀的知識。

甲：做文明的人要有良好的行爲，

乙：做文明的人要有良好的習慣。

甲：做到這些，需要克服許多困難，

乙：是的，說到這裏，有幾位特殊人物今天也來到了這裏!瞧，她們來了!

甲：禮儀山其實就在我們的身邊，希望同學們在笑過以後，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

甲：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”!

乙：看完們精彩的表演，我們受到了很大的教育，禮儀就像一枚小小的種子，深深地埋在我們心中，我們要滿懷激情地去培育它，給它澆水，向它施肥，讓它在我們的心中生根發芽，成爲參天大樹。下面請欣賞相聲《文明禮儀在心中》

甲：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一箇中華兒女引以爲自豪。

乙：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命，更應當在社會實踐中，加強禮儀修養。

甲：要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，談吐時要區分場合、注意分寸、言辭得體。

乙：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作爲一名新時代的少先隊員，我們要做到(讀)：遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個語言淨、行爲美的好學生。

甲：你說的真好，還有幾位同學說的更好呢!他們把文明要求編成了一首首童謠，讓我們來學習欣賞一下。

甲：朝霞託着紅日，徐徐從東方升起。

乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

甲： 隊員們甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。讓文明之花在我們中隊長盛不衰。我們要來作下一份承諾。讓我們一起宣讀

全體起立 立正

請跟我宣誓：

我們鄭重承諾，時刻遵守《國小生日常行爲規範》和《國小生守則》，做一名講文明，懂禮貌的新時代國小生。

乙：請坐，下面請輔導員講話。

甲：《與文明手拉手》主題隊會到此結束，全體起立，退旗!

篇6：文明禮儀主持稿

【主持人】：聆聽道德故事，暢談道德感悟，傳遞道德力量。在座的各位老師、同學們，大家好。歡迎來到高三（4）班的道德講堂，本次道德講堂主題是：“提倡文明禮儀，宏揚社會公德”。

“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修。” 文明是一個國家對外良好形象的必備要素，同時文明之於我們每一個人也都有着修養身心，完善自我的積極意義。文明這個詞很大，但文明這件事，做起來卻可以很小。

它可以是路上相遇時一個點頭的微笑，是他人有難時一個伸出的援手，一句溫暖的問候；它還可以是公衆場合遵守道德，顧及他人的貼心。我們每一個人，每一天，每件事都能體現出文明的真義，關鍵就看我們怎麼去對待。

本期道德講堂依然分爲八個環節：唱歌曲、學模範、誦經典、自我反思、發善心、送吉祥、向德字敬禮、做善事這八大環節

第一個環節：唱首歌

【主持人】：首先我們進入第一個環節：唱歌曲。請大家起立，讓我們用洪亮的歌聲來唱這首《文明在哪裏》。 生唱：略。

第二個環節：學模範

【主持人】：大家請坐。文明禮儀是人類文化的結晶，是社會文明的標誌之一，我們在中學的學習時間可能只有短短的兩個多月了，不管在學校還是在社會，我們都要懂禮貌、講禮儀。接下來，讓我們進入第二個環節：學模範。讓我們一起來學習一些日常的文明禮儀。

（播放視頻）

禮儀涉及的範圍十分廣泛，幾乎滲透於社會的各個方面。文明禮儀是人際交往的規範和準則，被譽爲步入社會的“通行證”、溝通人

際關係的“立交橋”。因此，文明禮儀不僅僅需要在學校中傳播，對以後進入社會的我們來說更爲重要。

第三個環節，誦經典

【主持人】：下面，我們進入第三個環節---誦讀經典。古往今來，人們總結了很多文明禮儀的名言警句，下面我們誦讀其中幾句來學習禮儀的重要性。

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧

有禮貌不一定總是智慧的標誌，可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢。

第四個環節，我反思

【主持人】：所以，接下來我們進入第四個環節：“我反思”

反思是一面鏡子 ，它可以將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。 請大家反思：

在課堂上，自己有沒有不尊重老師的勞動，不認真聽講？

平時跟同學、老師交流時，文明用語有沒有注意？

日常生活中，是否能夠舉止得體，措辭恰當，文明有禮 ？

在公衆場合是否能夠做到不亂丟垃圾，不大聲喧譁，不損壞公物，文明出行？對比屏幕上的四幅圖，自己反省，有沒有做過這樣的事情？

若我們出國也把這些壞習慣帶出國門，對國家的形象有何影響？

在日常生活中，我們還有什麼做得不好的地方呢？請大家反思三分鐘。 （反省思索三分鐘）

有哪位同學願意交流下你的所思所想？（請同學談感想）

過渡：謝謝這幾位同學的回答。

第五個環節，發善心。

【主持人】：接下來，我們進入第五個環節，發善心。

希望今天走進道德講堂的每一個人，能夠從今天開始，做一個懂文明、講禮儀的人。針對自己以前做錯的事、說錯的話，主動向對方道個歉。

第六個環節，送吉祥。

【主持人】：我們進入第六個環節，每個同學給自己旁邊的同學寫一句激勵的話，鼓勵、幫助他做一個更文明的人。

第七個環節：向德字敬禮。

【主持人】：我們以承諾向“德”字敬禮！

大家起立，並舉起右手，齊聲承諾。

我承諾：做一個文明的人，做一個有道德的人，做一個對國家、對社會有用的人。

請 坐。

第八各環節：做善事。

【主持人】：文明禮儀要付諸行動，那麼我們可以做一些小小的善事來提升自己，大家可以這樣做：

1、不在課室及校園內亂扔垃圾，保持校園環境的整潔。

2、每天睡覺前做一次反思，反思自己一天的學習、言行、思想，經常提醒自己。

無論你以前做得怎樣，希望各位同學，從今天開始，從點滴做起，從身邊的小事做起，做個講文明、懂禮儀的人。

本期的道德講堂到此結束，謝謝大家的參與，再見！

篇7：文明禮儀主持稿

尊敬的校長、各位領導、評委、老師，親愛的同學們，

大家下午好：

一、開場白：在這榴蓮飄香的季節,這陽光燦爛的日子，在這藍天上的白雲悠悠唱歌的日子，我們端華分校中三級和專修級的領導師生們懷着激動、喜悅而又忐忑的心情相聚在這富麗堂皇的禮堂，舉行“講文明，懂禮貌”爲主題的演講比賽。

我們相信，通過師生們精心的準備和真誠的演講，我們的儀表更美，我們的語言更美，我們的行爲更美，我們的思想更美。

二、介紹領導。

下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的領導，他們分別是：尊敬的李校長、符主任、楊x主任、黃x主任。

三、介紹評委。

下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的評委，他們分別是：

中三級的陳xx老師、閉xx老師、韋xx老師、薛xx老師。

四、領導致辭。

讓我們以熱烈的掌聲請尊敬的符主任給我們發表熱情洋溢的講話。

五、接下來，讓我們一起欣賞選手們的精彩演講：(中三級)

首先上場的是1號選手，來自中三上(2)班的何，她演講的題目是《做一個講文明，懂禮貌的學生》。

(不要說文明離我們很遠，其實文明觸手可及。)

接下來請2號選手上臺演講，她是來自中三下(4)的孫，她演講的題目是《談禮貌美德》。

(講理，讓人人共享國泰民安之福。)

下面，請3號選手上臺演講。她是來自中三上(4)的吳，她演講的題目是《談團結——團結是力量》。

(團結是一種文明，團結創造了無數的古代文明，正在創造着現代文明。)

4號選手：中三下(4)林《講文明、講禮貌》。

(不講文明，會名聲掃地。)

5號選手：中三下(2)林x《做文明學生，創文明校園》

(林x同學是端華學校的才子，他的中國書法寫的特別地棒!)

6號選手：中三下(2)葉x《做文明禮貌的學生》

7號選手：中三上(2)盧x《文明禮貌在校園》

(讓講文明懂禮貌內化爲一種自覺的行爲。有請助人爲樂的盧x同學。感謝可愛的陸x。)

8號選手：中三上(4)區x《講文明、論團結》

(團結是一種文明，這種文明助我們走向成功。)

專修級：

1、專一下(2)李x禮貌是最好的名片

(禮貌不用花錢，卻能贏得一切。)

2、專一上(2)盧x文明禮貌是做人的根本

(文明禮貌反映一個人的精神面貌、文化修養和文化素質，是一個人心靈美、語言美和行爲美的和諧統一，所以文明禮貌是做人的根本。)

3、專一下(2)李x講文明要從小事做起

(得之則興，失之則亡。)

4、專一上(2)張x文明禮貌帶來快樂和幸福

(文明禮貌是路上相遇時的甜甜微笑，是同學有困難的熱情幫助，是平時與人相處的親切寬容。文明禮貌給人們帶來快樂和幸福。)

5、專二下(2)蕭x講文明知禮儀

(下面有請有文學家氣質的蕭x。感謝蕭x清新自然的演講。)

6、專二上(2)林x文明要從小事做起

(世界因文明而進步輝煌。朋友們!讓我們從身邊的小事做起，從身邊的善事做起，從身邊別人不太注意到的“善小”做起吧!不讓天空難堪，不讓世界心酸，不讓森林惆悵，不讓花兒擔憂。有請具有詩人氣質的林x同學。謝謝林x同學非常精彩的演講。)

7、專二下(2)何x讓文明禮儀與我們同行

(中國欲存爭於天下，其首在立人，人力而後凡事舉)

8、專二上(2)陳x文明禮貌在校園

(陳x是個以班爲家的好班長，林主任說，他管班管到哭。謝謝陳x同學激情澎湃的演講。)

五、結束語。

16位選手的演講都已結束，下面請16名選手走上領獎臺，我們尊敬的李校長將給選手們頒發紀念品……在此，請允許我感謝所有的參賽選手、評委以及今天前來觀摩的老師同學們!今天的上午的演講比賽到此結束!謝謝大家!請同學們以熱烈的掌聲歡送領導!

篇8：文明禮儀主持稿

W：我叫魏杲陽。

Z：我叫張少怡。

W：老師們。

Z：同學們。

合：大家下午好！

W：今天這節班會課我們要講的是一個老生常談的話題，大家想知道是什麼嗎？（想）

Z：我們今天的內容就是關於文明禮儀的。《文明禮儀伴我行》

W：“文明禮儀”在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。我們小時候就學過《文明禮儀兒歌》

Z：同學們，生：都知道，

合：禮貌用語記得牢。

（男）對待長輩要用“您”，

早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”。

若求人，“請”字先，

最後別忘說“謝謝”，

影響別人，“對不起”

回答請說“沒關係”

做個文明好孩子，

人人誇獎數第一。

W：我們還學過禮貌問候的英文歌曲呢！How are you？

Z：在家裏，在學校，馬路上，網絡上隨處都可以看見“文明禮儀”這個詞。

W：但是在生活中我們有的'人卻不怎麼注意文明禮儀，下面我們一起來看些圖片，看看哪些是文明的，哪些是不文明的？

……（出示課件）

Z：我想，通過我們看到的圖片和感受，我們應該更懂得，在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望同學們能認識到自己的缺點與不足，然後去改正。

W:今天我們就這個話題說說我們應該注意哪些方面的禮儀。尊師禮儀：

Z：在路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕釦門或喊報告。在課堂上，回答問題要自然大方，聲音要清晰宏亮，老師講課要認真聽講。

W：同學禮儀：

Z：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互學習取長補短。寬容理解，對人處事胸懷要寬，度量要廣。同學之間講文明懂禮貌。

W：家庭禮儀：

Z：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩生病時，要勤問候、多照顧。

W：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什麼纔是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀。

Z：今天有一位小記者也來到我們的班會現場，她要採訪我們班的同學，掌聲歡迎她。（小記者走過來）

W：嗨，大家好！我是中國少年報的小記者，聽說王崗國小三年級在開展文明禮儀的主題班會，我特地過來採訪一下。你們敢接受我的挑戰嗎？

Z：你們敢嗎？（齊：敢）

W：好！請聽題：請問，你到書店買書時，怎麼對營業員阿姨說話？

W：好的。你真有禮貌！

W：請聽第二題：請問，當你想向同學借筆用時，你該怎麼說？

W：真會說話，同學一定會借給你的。

W：請聽第三題：請問，課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎麼辦？如果你的鉛筆盒被別人碰掉了你生氣嗎？

W：你真是個懂禮貌，寬厚待人的好孩子。

W：請聽第四題：如果你在看電視，這時媽媽下班回來了，你會怎麼做呢？

W：真是個孝順、懂事的孩子。

W：我國著名教育家葉聖陶說過：“什麼是教育，簡單來說就是養成好習慣。”

那麼平時我們的一些做法或者習慣是不是講文明禮儀的呢？下面進入採訪的第二環節：判斷對錯。請聽題。

（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小紅又不在，我拿他的用一下。（╳）

（2） 同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。（ √ ）

（3）排隊時可以大聲喧譁、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）

（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香。（╳）

（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見。（╳）

（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。（ √ ）

（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說。（╳）

（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關係。（√）

（9）認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧，維護學校良好秩序。（ √ ）

（10）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼。（╳）

（11）不說髒話，不罵人，不打架，不賭博。（√）

W：真棒！你們真是講文明、懂禮貌的好孩子。聽說你們班還編了一首《校園禮儀》童謠哩，能讓我和大家欣賞一下嗎？（生齊回答“能”）

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。

你拍二，我拍二。同學之間是夥伴。

你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。

你拍四，我拍四。關心集體做好事。

你拍五，我拍五。同學之間不動武。

你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。

你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。

/你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。

你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。

你拍十，我拍十。爭當禮儀小衛士。

W：文明禮儀無處不在，文明需要我們大家的參與。好了，同學們，這次採訪就到這裏，謝謝大家的配合，再見！

Z：謝謝小記者的採訪。是呀，我們生活在社會中、學習在校園裏，都會接觸與人交往，那麼人際關係處理得正確與否會直接影響我們的學習、工作、生活……

W：學校都知道我們班是個團結友愛的集體。不如讓我們輕鬆一下，做個遊戲，看看我們之間的合作與默契怎樣。

Z：（宣佈比賽規規）我們採用淘汰賽的方式，請四位同學參加，分兩組，每次每組兩位同學背向背，頂着一個籃球，如果中途球掉了。應從頭開始。最先達到終點的就是優勝者。

W：預備。開始。

Z：經過一番緊張的比賽。終於決出了勝負，請同學們談一談我們從中可以得到什麼啓示？

W：大家說的很有道理。“團結就是力量，互助就是動力，”我們在生活中需要發揚互幫互學的精神。我們從小小的遊戲中認識到了人與人之間文明合作的重要性。

Z：在社會上，我們要做文明的使者；讓我們用真心搭建禮儀橋；

W：在校園裏，我們更應該是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路；

Z：在家庭中，我們是文明的孩子；讓我們用孝順懂事建造愛心屋。

合：下面就讓我們一起承諾吧！全體起立！

我們承諾：語言文明、禮貌待人，不說粗話、髒話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。講究衛生，保護環境，愛護公物。關心他人，和睦相處。

W：請坐。你給別人一個微笑，別人會給你一個春天。

Z：你給別人一份溫暖，別人會給你快樂無限。

W：你給別人一份謙讓，別人會給你敬重萬千。

Z：你給別人一份真誠，別人會給你溫馨的思念。

W：文明，讓人舉止文雅；

Z：禮儀，讓人風度翩翩。

W：讓文明之花在心中開放、讓文明之花開遍王崗國小的每一個角落。

Z：就讓我們高唱文明禮儀歌來結束今天的主題班會吧！請欣賞《文明在哪裏》

合：下面請聆聽尊敬的路老師寄語。

篇9：文明禮儀主持稿

女：國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰

男：禮貌就像只氣墊，裏面什麼也沒有，卻能奇妙地減少顛簸。他使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。禮貌完全不花錢，卻又比什麼都值錢。文明禮儀經常可以替代最高貴的情感。

女：孔子曾說過不學禮，無以立。我國是一個有着悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌並非是個人生活的小事,而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標誌.

男：每個人從他來到這個世界的那一刻起，就需要別人的愛撫、安慰、體諒、關懷和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助.當我們快樂時，需要和別人分享，有痛苦煩惱時，需要向別人傾訴；有了困難時需要別人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨。

女：得理讓人，失理道歉,真誠的與人相處，與人爲善，相互尊重，相互信任。有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的衝突，一個‘不要緊’等於給人吹去陣陣溫潤的春風。

男：讓“請、謝謝、對不起、沒關係”這些成爲我們的日常用語,讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！

合：高二1班文明禮儀班會現在開始！

女：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。

男：禮儀，往往是一種習慣。沒有禮貌的人，就像是沒有窗戶的房屋，它比最高的智慧，比一切學識都重要。

女：簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。那麼，禮儀具體來說又是什麼呢？下面就請欣賞相聲《文明禮儀是什麼》

男：洛克曾說過，禮貌是兒童與青年所應該特別小心地

養成習慣的第一件大事。

女：說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，纔有了令人一目瞭然的區

別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行爲習慣的養成過程。

女：這裏沒有一點說教的意味，沒有對同學橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見和建議。

男：下面就請同學們都來說說自己身邊的文明與不文明。

女：不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。這個事實表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所爲可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行爲。下面就請欣賞小品《 》

男：我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行爲習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

女：用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明，並用你的好主意去完善我們的文明條例。博學於文，約之以禮，讓我們

在文明大賽的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些吧。

男：我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行爲習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所爲，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行爲就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？

女：所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後纔是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成爲一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最爲寶貴的精神財富。

接下來我們要評選出班中的文明之星

女：禮，經國家，定社稷，序民人，利後嗣

男：禮，天之經也，地之義也，民之行也

女：禮以行義，義以生利，利以平民，政之大節也

男：禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡也

女：作爲具有5000年文明史的禮儀之邦，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們校園。無負於“禮儀之邦”這個美譽。

男：記得一位名人曾說：德行的實現是由行爲構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以怎樣的精神風貌，怎樣的思想品質和怎樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

女：我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同去創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來也一定會繁榮昌盛、燦爛輝煌！

篇10：文明禮儀主持稿

三（2）小神龍中隊主題班會

主持甲：文明是一朵永久芳香的花，

主持乙：我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育。

主持甲：禮儀是一首淡雅清晰的詩，

主持乙：我們用理解去融化，用關愛來撫慰。

主持甲：良好的行爲是文明的基礎。

主持乙：良好的習慣是文明的象徵。

主持甲：今天，就讓我們一起遨遊文明的世界！

主持乙：三2小神龍中隊“文明禮儀伴我行”主題班會

合：現在開始！

主持甲；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，

主持乙：五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。

主持甲：是啊，被稱爲“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱於世。

主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。請聽《新三字經》

主持甲：一首三字經向世界展示了文明古國的風采。

主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。

主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如羣星璀璨的銀河奕奕閃光。

主持乙：古人在禮儀上爲我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。

主持人甲：瞧，有2個同學因爲一杯水引起了一場**，請看下面的小品《課間小**》。

主持人甲：看了小品，大家有什麼感受啊？

主持甲：小品所演的事就是我們身邊的事，發生在校園裏的事。

主持乙：讓我們一起從校園禮儀開始，培養良好的行爲習慣吧! 下面請欣賞《校園禮儀串燒歌》

主持乙：其實校園裏，馬路上，影院裏，處處都考驗着我們的文明素養。 主持甲：請聽快板《假如》

主持甲：是啊，在我們的校園中、生活中處處都能體現每個人的文明禮儀。 主持乙：本學期，我們都在爭禮儀章，現在就有請我們的禮儀大使——楊宇平！

楊：大家好！我就是禮儀大使——楊宇平！我們學校很注重每個學生行爲規範的養成，我們班的每個同學都在用實際行動積極爭取禮儀章，爭做禮儀小標兵。現在每個同學手上都有一枚“禮儀章”，哪些同學表現最出色呢？請把“禮儀章”送給他。我們將評選獲章最多的3位同學當選爲“禮儀小標兵”。同學們，請趕快行動吧！

楊：哪些同學獲得的“禮儀章”最多，請他們上臺。熱烈歡迎！哪些同學給他們頒章的，也請你們來誇一誇他們吧！

楊：請中隊輔導員顧老師給他們授佩帶！（禮儀隊員跟上）

楊：我們都要以他們爲榜樣，爭做行爲小標兵，爭創行規五星校。

主持甲：樂隊有了指揮，聲音纔會優美；

主持乙：生活有了規則，才能安全來回。

合：我們要語言美、行爲美、心靈美，纔算真正的美！

主持甲：是啊，我們從小就要養成良好的行爲舉止。

主持乙：讓我們一起來吟唱選自《弟子規》的《行爲舉止歌》

主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。 主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。 主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。 主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念， 合： 文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。

主持乙：下面請班主任總結

主持乙：三2小神龍中隊“文明禮儀伴我行” 主題班會

合：到此結束！

篇11：文明禮儀主持稿

男：尊敬的各位領導、老師，

女：親愛的同學，

合：大家上午好!

男：歡迎大家來到我們三(1)班的道德講堂!道德講堂，靜心、洗心、養心的心靈驛站。

合：我們是這次道德講堂的主持人黃梓賢、樑穎慈。

女：本次道德講堂主題是：

合：“提倡文明禮儀，宏揚社會公德”。

男：這節課共七個環節，分別是自我反省、唱歌曲、看短片、誦經典、發善心、敬道德、送吉祥。

女：禮儀是人類文化的結晶，是社會文明的標誌之一。

男：中國是文明古國，禮儀之邦，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優良傳統，源遠流長的禮儀文化是祖輩傳承的豐富遺產。

合：繼承和發揚中國優秀的禮儀文化，是每位炎黃子孫神聖的職責。 男： 接下來進行第一個環節【自我反省】請看屏幕，想想你做到了哪些?

女：接下來，我們進入第二個環節【唱歌曲】，請大家全體起立，合：我們一起來高唱《咱們從小講禮貌》，唱出我們的“文明”之聲。(唱完)請坐下，

男：接下來，我們進入第三個環節【看短片】，讓我們靜下心來，欣賞中國小的文明禮儀宣傳片。

女：禮儀涉及的範圍十分廣泛，文明禮儀是人際交往的規範和準則，被譽爲步入社會的“通行證”、溝通人際關係的“立交橋”。

男：下面，我們進入第四個環節【誦經典】,請大家一起誦讀。

女：經典語錄淨化我們的心靈，經過這樣的靜心、洗心、養心、長好心的過程，相信大家一定有所感悟。

女：接下來，我們進入第五個環節【看故事】,

男：感人故事觸動我們的心靈，《孔融讓梨》是中國千百年來流傳的一個真實的道德教育故事，教育人們凡事應該懂得謙讓的禮儀。

合：讓我們一起向他學習吧。

女：下面，我們進入第六個環節【敬道德】,

合：讓我們用最真摯、最誠懇的心向道德敬禮!

男：第七個環節【送吉祥】，

合：讓我們一起踐行我們的文明禮儀道德感悟，用心收穫感動，用情傳遞感激，用行回報感恩。

合：本次道德講堂到此結束，謝謝!

篇12：文明禮儀主持稿

女：文明就像一條緩緩流動的河，滋潤着炎黃子孫的心田，

男：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現我們學生的風采。

女：我們披着金色的陽光，在春天裏播下文明的種子。

男：我們乘着涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養。

合：四(1)班“文明禮儀伴我行”主題班隊現在開始!

男：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統。

女：作爲新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

男：下面，哪位同學願意來讀一讀這段話。

女：你們知道文明禮貌月是幾月嗎?它的來歷又是怎樣的呢?

男：請同學來讀一讀。

女：來歷中出現了五講四美三熱愛，你們知道是什麼意思嗎?請大家仔細看大屏幕。女：現在知道了吧。

男：下面請大家一起朗誦文明禮儀歌謠朗誦。

男：都不錯，只有我們人人講文明，處處講文明，文明之花才能開得更香，文明之樹才能長得更青。

女：請大家來判斷一下，你認爲哪些行爲屬於文明行爲?哪些屬於不文明行爲?男：請大家一起來讀一讀文明的體現。

女：下面請欣賞同學帶來的《文明乘車歌》。

男：請大家一起朗讀文明格言。

女：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識,作爲一名新時代的學生，我們要做到遇到師長，主動問好;上下樓梯，注意謙讓;講究衛生，愛護公物，遵守紀律，爭做一個語言淨、行爲美的好學生。

男：下面請欣賞同學帶來的小品《 》

男:作爲新一代的少年，我們不能忘記傳統，更應該做一個講文明、懂禮貌的好公民。

女：下面請大家認真觀看生活中的不文明行爲。

男：如果你看到有人在做不文明的事，你會怎麼做?

女：下面，請大家跟同學一起。來讀一讀常用文明禮貌用語。

男：你們假如在平時遇到了下面的一些問題，你們是怎樣解決的?

女：同學們，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。女：文明讓人舉止文雅。

男：禮儀讓人風度翩翩。

女：讓文明之花常開心中。

男：把文明之美處處傳播!

女：天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸;草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪!給我一片潔淨的天空，我才能翱翔;給我一片蔚藍的海洋，我才能遨遊;給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航!

合:讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向美好的明天!下面全體起立，一起宣誓：向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園!

女：同學們，今天的“文明禮儀伴我行”班隊活動正式結束。謝謝大家。

篇13：文明禮儀主持稿

一、班會目的：

本次主題班會，讓學生聯繫生活認識文明禮儀的重要性，並且能從自我做起時時講禮貌，從小培養起文明禮貌的好習慣。

二、班會時間：3月12日（星期三）下午班隊課

三、班會地點：滄浪區實驗國小五（6）班教室

四、參加人員：班主任吳老師、全體學生

五、班會形式：看動畫片、文明禮儀知識問答 、詩歌朗誦等

六、主 持 人：過文瑜、朱嘉怡

七、班會程序：

主持人甲：親愛的同學們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

主持人乙：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

甲：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。

乙：從國小禮儀，用禮儀，()做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。

甲乙合：“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始！

甲：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。

乙：是啊，從生下來父母的教育，

甲：從入學後老師的教育，

乙：我們都能學到有關文明禮儀的知識。

甲：文明，是璀璨明珠的輝煌；文明，是民族孕育的希望：

乙：文明，是溝通情感的橋樑，；文明，是社會高飛的翅膀！

甲：“禮”和“儀”，在今天通常被認爲是禮節儀式，即在社會交往中待人接物時，應以誠相見，以理相待。

乙：文明，是永恆的話題，這區區兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜誌上看到的名人逸事到身邊發生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落；但現實生活中，我們卻往往忽略了文明。

穿插：動畫，場景表演、詩歌朗誦

甲：其實，一個微笑，一聲“您好”，一個“請”，一句“對不起”，一聲“謝謝”就能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來，更能使人們打開心靈的窗戶，盡情地交流，互相地理解。

乙：一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風吹遍神州大地。請大家從每一個“小小的我”做起吧，因爲社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴。

乙：同學們，有禮走遍天下，禮多人不怪。在這次主題隊會活動中，同學們非常活躍，不僅熟悉禮儀內容，而且還能跟自己的實際結合起來了。

甲：希望同學們能做一個懂禮儀、講禮貌的好學生，讓文明禮貌之花在我們中隊長盛不衰。

乙：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。

篇14：文明禮儀主持稿

合：尊敬的老師們、同學們，早上好！本週校園的活動主題是“敬廉崇潔誠實守信”！

女：今天我們五2班在這裏開展了關於誠信的主題班會

男：我們的祖國是一個有着悠久歷史、燦爛文明的大國。在5000年的歷史長河中，中華文化哺育着中華兒女。

女：中華民族是一個誠實守信、勤儉節約、正直無私、自律自強的民族。清政廉潔是中華民族自古以來推崇的一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、正直。

男：清政廉潔是一種個人修養，也是一種道德行爲。只有廉潔守法、誠實守信，才能善待父母，善待朋友。

合：清政廉潔既是一個人的立身之本，也是一個集體、一個民族、一個國家的生存之基。清政廉潔的人，才能心智清明，擇善而從。

女：那麼，什麼是廉廉潔呢？請聽聽同學們的認識。

1、對於我們國小生來說，廉潔就是：責任、節儉、自律、奉獻、知恥、誠實、惜物、拾金不昧，不與人攀比。

2、廉是清廉，就是不貪取不應得的錢財；潔是潔白，就是指人生光明磊落的態度；清楚一點的說，廉潔就是說我們做人要有清清白白的行爲，光明磊落的態度。

3、廉，是權力。潔，是乾淨。廉是用來割稻穀麥子的。好象我們用槍戰鬥一樣，槍竿子裏面出政權。在古代廉就是政權。廉潔就是掌管政權行政要乾淨，不能回落。掌管權力的人使用權力是一種義務，必須去辦，不能收人錢財。

4、早在戰國時期，偉大的詩人的屈原就在《楚辭*招魂》裏說：“朕幼清以廉潔兮，身服義爾未末沫。”東漢著名學者王逸在《楚辭*章句》中註釋說：“不受曰廉，不污曰潔。”也就是說不接受他人的饋贈的錢財禮物，不讓自己清白的人品受到沾污，就是廉潔。

男：廉是一棵柏，歲月更替，她總是四季常青。

女：廉是一株竹，搏風迎雨，她千磨萬擊還堅韌。

男：廉是一簇梅，傲霜鬥雪，她依然風骨猶寸。

女：廉是一種品質，“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。”

1、2：廉是一種境界，“名編壯士籍，不得中顧私。”

3、4：廉是一種官德，“不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心。”

六人合：廉是聖潔，有才者倍出

篇15：文明禮儀主持稿

同志們：

中國素以“禮儀之邦”著稱於世，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的寶貴財富，禮儀無處不在，它不僅可以展現一個人的風度和魅力，還體現一個人的內在學識和文化修養，正所謂“人無禮，無以立”，每個人只要置身於社會，無論你從事什麼行業，也無論你身居何位，都離不開禮儀。尤其是在當今世界更加開放，發展日新月異的背景下，隨着人與人、國與國的交往日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來，對營造和諧的人際網關係、構建社會主義核心價值體系顯得尤爲的需要。

今天，台州市文明單位協會爲廣大會員單位提供了一個很好的學習禮儀平臺，我們很榮幸的邀請到中國人民大學國際關係外交學系主任、禮儀與公共關係研究中心主任、資深禮儀專家金正昆教授爲大家做有關禮儀規範與有效溝通的專題講座，讓我們以熱烈的掌聲對金教授百忙之中蒞臨台州授課，表示熱烈的歡迎。

金教授長期從事外交學，傳播學、禮儀學與公共關係學研究，是外交部禮賓司禮儀顧問，博士生導師，著有《現代交際禮儀》、《社交禮儀教程》、《涉外禮儀教程》、《商務禮儀教程》、《政務禮儀教程》、《公共關係教程》、《現代外交學概論》等20餘部。金教授是中國人民公安大學等多所院校兼職教授，政府多部門顧問，曾多次在中央電視臺、中央人民廣播電臺等知名媒體的禮儀節目中擔任主持人或嘉賓，被稱爲“人大四大名嘴之一”。相信在座的各位一定在央視百家講壇上目睹過金教授的風采吧。閒話少敘，下面就讓我們凝心聚神，用心聆聽大師的聲音，感受禮儀的力量。有請金教授。大家歡迎。

剛纔，金教授用犀利的語言、幽默的談吐、鮮活的實例，知識性和趣味性結合得天衣無縫的精彩講演，爲我們上了一堂生動實用的禮儀知識課，許多令人記憶深刻的道理都蘊含在平民化的語言中，相信大家一定受益匪淺。希望今天金教授的講座能夠成爲大家打開禮儀之門的一把鑰匙，幫助大家樹立起一種內心的道德信念和禮儀修養準則，讓大家在複雜的人際關係中游刃有餘，在成功之路上事半功倍。下階段，全市各級文明單位要認真總結近幾年台州做爲全國文明禮儀宣傳實踐活動示範點的成功經驗，進一步拓展範圍，深化內涵，提高質量，精心設計文明禮儀實踐活動的載體，在全市大興文明禮儀之風，把文明禮儀滲透到日常工作生活和社會交往的各個方面，我相信只要每個人都從一點一滴、一招一式來學習禮儀，實踐禮儀，台州的城市文明程度一定會不斷提高，台州的人文環境一定會更加和諧，更加美好。讓我們再次以熱烈的掌聲對金教授的精彩演講表示衷心的感謝！

講座到此結束，請大家按照禮儀規範要求，文明有序離場。

篇16：文明禮儀主持稿

(一)主持人講話。

親愛的同學們，文明禮儀是一粒最有生命力的種子，心裏播下這粒種子，在我們的精神世界裏生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規範和文明行爲表現。現在我宣佈：“4.5班我是文明小天使”主題班會現在開始。

(二)進行活動。

1、主持人：齊讀詩歌

我們先來看一看黑板上的這首小詩吧，中國禮儀代代傳，

孔融讓梨敬父母，黃香暖被教育人。

中國禮儀不能忘，爭做文明小天使。

主持人：咦?今天怎麼大家都讀得那麼用心啊?看來文明禮儀在我們的日常生活中真的很重要。

2、講述格言

主持人：講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統美德，在學習、工作中起要的作用。我們是21世紀的主人翁，是共產主義的接班人，中國禮儀當然不能忘。

初次見面說“久仰”，好久不見說“久違”

等候客人用“恭候”，客人來到稱“光臨”

未及歡迎說“失迎”，起身做別稱“告辭”

看望別人稱“拜訪”，請人別送用“留步”

陪伴朋友用“奉陪”，中途告辭用“指教”

請人幫助說“勞駕”，求人方便說“借光”

求人解答用“請教”，盼人指點用“賜教”

託人辦事用“拜託”，麻煩別人說“打擾”

向人祝賀說“恭喜”，贊人見解稱“高見”。

3、欣賞《校園文明禮儀》三字經

主持人：是啊，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，我下定決心，從現在起，要養成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。同學們，你們呢?讓我們一起從校園禮儀開始吧!下面請欣賞《校園文明禮儀》三字經吧。

清晨起，無懶意，紅領巾，不忘系。

國小生，上學校，守紀律，不遲到。

家長送，指定地，進校門，排成一。

敬師長，忙行禮，用尊稱，勤問好。

升國旗，行隊禮，唱國歌，要肅立。

上課時，守紀律，多發言，先舉手。

多動腦，巧提問，勤動手，善創造。

勤學習，是本分，好習慣，須養成。

下課時，健身體，碰撞倒，謙讓記。

上下樓，靠右行，不打鬧，無聲息。

集合時，快靜齊，用午餐，守秩序。

愛同學，樂助人，不打架，不罵人。

要誠實，不說謊，敢認錯，益成長。

放學時，心不急，向老師，致謝意。

新世紀，講文明，樹風貌，好兒童。

主持人：哎喲，個個都這麼棒啊。可是有名小同學就被地上的香蕉皮絆了一跤，不信?請看下面的小品《一塊香蕉皮》

主持人：小品所演的事就是我們身邊的事。其實在我們的校園裏還有很多不文明的現象。誰來說一說?

(同學們暢所欲言)

主持人：同學們說得太好了!不錯，文明禮儀，我們就應該從小事做起，從身邊做起。其實校園裏，馬路上，影院裏，處處都考驗着我們的文明素養。樂隊有了指揮，聲音纔會優美;生活有了規則，才能安全來回。我們要語言美、行爲美、心靈美，纔算真正的美!文明，讓人舉止文雅;禮儀，讓人風度翩翩。

(三)班主任講話。

這次的主題班會開得很成功。爲了這次活動，同學們個個都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強了。通過“我是文明小天使”主題班會，老師相信，同學們都個個都能成爲文明禮儀小天使。希望在今後的學習、生活當中，同學們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學習、生活中的每一個角落。

(四)結束班會。

主持人宣佈：今天班會，同學們一定有很多收穫吧?希望同學們懂禮儀、學禮儀、傳播禮儀，做一個文明禮儀的小天使吧。

篇17：文明禮儀主持稿

A: 尊敬的各位領導

B：各位老師

C: 親愛的同學們

合：大家晚上好!

A：中華民族作爲有着五千年曆史文明的禮儀之邦，自古注重個人的文明修養和待人禮節。

B：荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”

C：而對文明禮儀的重視，在現代社會中也仍然具有非常重要的意義。

D：禮儀是教養的直接體現，是內在修養外在表現的重要因素，是形式美的標準答案，是人與人之間相互溝通的重要技巧。

A：作爲青年學生，更應該以較高的文明素養、周到的禮儀規範待人處事，這是我們學習、生活的根基，使我們立足社會的臂膀。

B：爲了進一步加強校園文明建設，充分發揮校園文化環境的育人功能，提升廣大同學的思想道德素質和文明素養。

C：爲了讓同學們更好地學禮儀、用禮儀，展現當代大學生的文明素質，

進一步鞏固校園文明建設成果，更好地展現金院學子的精神風貌、文明素養和禮儀風采，人文藝術系團總支學生會主辦了本次校園文明禮儀風采大賽。

D：首先介紹一下出席此次比賽的領導和嘉賓，他們分別是

A：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位領導的光臨!

B：此次“塑我形象，文明前行”禮儀風采大賽在預賽的基礎上共有10名選手脫穎而出進入了今天的決賽，下面讓我們以熱烈的掌聲有請出這10位選手。(選手出場，按序號直接做自我介紹)

C:感謝我們的十位選手精彩的自我介紹，相信大家都已經對他們有了深刻的印象了，先請選手們到後臺準備接下去的比賽環節。(選手退場)

A:接下去就是我們比賽的第一個環節, 也是大家都愛看的環節, 才以展示 B:我們把舞臺交給10位選手們! 期待他們的精彩表演!

個人風採比拼

C ：親，你們注重飲食嗎?親，你們經常運動嗎?親，你們喜歡養生嗎?

D ：下面讓我們一起欣賞由保險系胡登蓉帶來的瑜伽表演，讓我們一起來感受纖體瑜伽的魅力。

1號胡登蓉，《纖體瑜伽》

A ：大家感受到了瑜伽的魅力了嗎?

B ：再次以熱烈的掌聲感謝1號選手精彩的瑜伽表演

A ：現在我們大多數90後都聽慣了各式各樣的動感音樂，但是鮮有人去刻意的聽戲曲吧

B ：下面由我們的2號選手閆夢珂帶來的戲曲美妙動聽吧

2號閏夢珂，《戲曲聯唱》

C: 這樣的戲曲聯唱的確是別有一番韻味啊

D:希望大家支持戲曲支持我們的傳統文化。, 感謝2號選手

C ：疏竹漏月影，入窗葫蘆音。風吹裙襬動，化作情人舞。青春是唯美的季節，美，恰似開屏雀舞，美在一瞬間。

D ：而我們的青春別樣的多彩多姿，恰如孔雀舞步一般顧盼生姿。下面，請觀賞2號選手帶來的舞蹈。

3號餘潔，舞蹈《star dance battle》

A:復古舞的激情與勁爆，華爾茲的柔美與高雅，動與靜的碰撞給我們帶來了不一樣的感受

B ：感謝2號選手。

A ：曾經我們日日走過的林蔭小道，曾經我們三點一線的生活現都成爲我們記憶中最美好的定格。

B:或許誰都忘記誰的名字，但誰都會記得那些快樂的日子。下面有請4號選手給我們帶來懷念我們高中時親愛的老師和同學的原創歌曲《北京東路的日子》 4號陳凱莉，《北京東路的日子》合唱

C ：感謝4號選手，我想這首歌唱出了很多在場同學們的心聲

D ：的確，在我們每一個同學心中對高中老師和同學的情感都會特別的不一樣，畢竟1000多個日子一起走過，那些辛酸與快樂只有我們心裏知道。

C:那麼接下去5號選手又會給我們帶來什麼樣的驚喜呢, 讓我們把舞臺交給5號選手

5號李劍覺，《如果這都不算愛》獨唱

A:好一首<如果這都不算愛>

B:^^^(要加點什麼)

A ：我們要懷有一顆感恩的心，感謝生命中每一個人每一件事。每天懷有感恩的心，說謝謝，不僅僅是使自己有積極的想法，也使別人感到快樂。

B ：當我們用真摯的雙手把他們懷抱胸前才發現自己是世界上最富有的人。下面有請6號選手給我們帶來雙人朗誦《常懷一顆感恩的心》

6號孫黎傑，《常懷一顆感恩的心》 雙人朗誦

C:感謝6號選手, 我們的確是要時常懷有一顆感恩的心呢.

D:

也許你曾經懷疑過，也許你曾經痛苦過，當初那一個擁抱便如乎一般爲你遮風擋雨

B:你不用回頭，便知道我來了。我可以抱你嗎?在瑟瑟的夜晚爲你送來陣陣暖意。 下面有請7號選手帶來《我可以抱你嗎》

7號陳歡，《我可以抱你嗎》

C ：一曲《我可以抱你嗎》唱的我心都碎啊，再次以熱烈的掌聲感謝7號選手

D ：對你的思念揮之不去，我們可否坦誠相對，縱使結局無法預料我仍舊甘願飛蛾撲火

接下去的選手唱的也是同樣一個主題的歌曲，都是愛情，心碎的意境，但是大家聽了之後，肯定會有不一樣的感受。下面有請8號選手帶來《burning 》 8

A ：感謝8號選手，確實是有不一樣的感受呢。

B ：我一直喜歡英文歌呢，還沒聽過癮呢

A ：那你就有耳福了，挺多下面的9號選手帶來的也是英文歌哦。有請。 號徐晴瑤，《burning 》 9號俞文靜，《complicated 》

C:愛有時候遙遙無期的等待，會讓我們彼此心碎，卻又彼此沉默，我借不到的三

寸日光，那天堂是我愛過你的地方。下面有請10號選手帶來《三寸天堂》。 10號陳潔《三寸天堂》

D ：多麼美好的歌詞啊感謝10號選手。

A:每位選手都身手不凡吶，個個都是才藝之星啊。

B:是啊，但是你知道嗎，今天台下也是高手如林啊

A ：哦，真的嘛?

B ：當然，下面大家以熱烈的掌聲有請今天的嘉賓，十佳歌手丁斌峯學長給我們帶來歌曲《靜靜的》

嘉賓表演：靜靜的(十佳歌手丁斌峯)

C:感謝不愧是十佳啊，大家說好不好聽

D ：咱們的選手也不錯呀。

C ：可是今天的比賽是叫禮儀風采大賽啊，我想選手們不僅僅是才藝不凡，相信禮儀知識掌握的也是相當不錯的吧。好，那麼進入第三個環節

禮儀知識知多少

要求：此環節選手共需要回答六個問題：四個選擇題(兩個多選，兩個單選)，一個判斷題。每題10分。(此環節累計總分50分)

C:下面先有請一號選手，請看大屏幕，在10個序號選一個號碼，回答相應的問題

D: 十位選手已經回答完了。臺下的同學們是否覺得自己的禮儀知識比選手們還豐富，有沒有躍躍欲試的感覺呢?好吧，現在給在場的同學們機會，答對題目有小獎品哦。

A:

嘉賓表演：杭師兩人合唱《突然好想你》，〈黑白〉

T 臺秀

C ：玲瓏舞裙，掬一襲校園清風，輕展少女朦朧的幻夢，一襲華衣、留一串婀娜步履，揚盡雲霧般的漂渺心緒。同學們，下面有請我們所有的選手帶來T 臺秀。親們，hold 住哦。

A ：下面進行本次文明禮儀大賽的頒獎環節，首先頒發的是文明禮儀展示優秀團隊獎，他們分別是：

B ：有請 上臺頒獎。

A ：接下來頒發的是 ，他們是

B ：有請 上臺頒獎。

A ：接下來頒發的是 ，他們是

B ：有請 上臺頒獎。

A ：祝賀各位!今夜，帶着動感的節拍，我們在這裏真情相聚。

B ：今夜，帶着星光的夢幻，我們在這裏揮手作別。

C:今夜，青春的活力在揮灑，個性的脈搏在跳動。

D:今夜，禮儀的風采在閃耀着

B ：我們看到了金院學子的青春風采，也讓我們從生活得細節中學到了許多。本次文明禮儀比賽雖然結束了，但我們每個人在學習和生活中的比賽還將繼續。

A ：願文明之花處處開放!

C ：願我們每個人都成爲傳播文明禮儀的使者。

合：浙江金融職業學院校園文明禮儀大賽到此結束。

朋友們，再見!

再見!