文明禮儀主題活動方案(多篇)
文明禮儀活動策劃方案 篇一
一、活動意義:
爲貫徹XX市文明委《關於在全市開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》的文件精神,切實提高學生的文明禮儀水平,培養學生高尚的道德情操,寬容謙讓的待人態度和友好文明的行爲舉止,構建和諧校園,我校把 “文明禮儀伴我成長”作爲學生德育工作的重要內容,通過宣傳教育,形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,從而全面提高我校德育教育工作水平。
二、活動目標:
1.通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育,培養學生良好的道德品質和文明行爲習慣。
2.通過文明禮儀測評活動,提高學生的文明修養,讓校園洋溢文明之風。
三、活動安排:
1、啓動儀式階段
3月24日上午,學校將舉行文明禮儀教育活動啓動儀式,少先隊向全體師生髮出倡議,並舉行簽名活動。
2、宣傳學習階段
(1)、各班主任組織學生學習《XX市未成年人基本文明禮儀規範(試行)》。
(2)、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、學校網站、校宣傳櫥窗,宣傳文明禮儀知識,提高學生禮儀素養。
(3)、班級內設立文明禮儀宣傳陣地。
3、行動實施階段
各班結合學校方案,開展有關活動。
(1)、利用課堂、晨會、班隊會對學生“言談之禮、行走之禮、待人之禮、儀式 之禮”等進行強化訓練。
(2)、通過規範的指導和訓練,逐步培養學生良好的文明舉止。
(3)、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動,如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。
(4)、各班出一期以文明禮儀爲專題的黑板報,加深學生對文明禮儀的認識。
(5)、召開文明禮儀主題班會。
(6)積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導少年兒童規範使用自己的小書包、書桌,拒絕不文明物品進校園,學會整理自己的課桌椅,愛護自己的課桌椅。
4、考覈評比表彰階段
(1)、少先隊隊各班文明禮儀進行測評,分年級組每月評選出文明班級。
(2)、學校開展評選“文明禮儀之星”活動,每班推選出2名,學校將進行表彰。
文明禮儀教育活動方案 篇二
活動準備:
1、學習《國小生行爲規範》。
2、收集講文明,懂禮貌的詩歌。
3、對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查,瞭解學生的現狀進行分項教育。(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼)
4、明確主持人。
5、準備文明競猜題。
活動過程:
一、開場白主持人:
1、a:我國素有:“禮儀之邦”的美譽,謙遜禮貌的語,一直是我國人民的日常生活的習慣用語。
2、b:讓我們從小講文明,講禮貌,讓文明之風吹遍我們的校園。
二、現在大家都看見了,我們一共分成了3個小組,在等會兒的活動中,我們就以組爲單位,開始一場小小的競賽,看看哪個組能獲得優勝!
大家準備好了嗎?(生:準備好了!)
(一)校園文明用語家庭文明用語社會文明用語
a:大家說得好!語言是心靈的一扇窗戶,一面鏡子,能映出你的修養與文明程度,俗話說得好:兩眼一句三冬暖,惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語,溫暖周圍的每一個人。
(二)問答
b:接下來是問答的環節,每組都有問題,老師會給每個組1分鐘的思考討論時間,然後根據你們的回答來打分,回答得最好的一組,會得到滿分——20分。現在我們開始了:
一組的同學請仔細聽題,不要漏掉了一個環節。請2組做準備。
1、聽好了:你是領導早讀的同學,每天總會早早得來到學校。今天,你也像往常一樣來到教室,發現老師還沒來,可是,居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切,你應該怎麼說,怎麼做呢?(勸架、禮貌用語等)
(課間文明休息,不追逐打鬧;課餘,進行文明健康地文體活動。)
2、今天早晨,你起牀時,發現頭痛極了,嗓子也十分乾啞。媽媽摸摸你的頭,發現你發高燒了,必須到醫院去,於是,你想打電話給老師請假半天,該怎麼說呢?(問好,禮貌用語,請假時間等)
(按時到校,作好課前準備。有事或生病時,一定要記住事先請假。)
3、老師在上課時發現,需要用到小刀,而小刀是2班的班主任曹老師的,她正在辦公室裏改作業。於是老師請你去借,你來到了辦公室 門口,該怎麼說,怎麼做呢?(報告、借的原因、禮貌用語,離開說再見等)
(進老師辦公室,喊報告或輕聲敲門,經允許後再進入;離開時說“再見”)
4、今天,你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進書店大門——哇!書店一共有4層,真大呀,該怎麼辦纔好呢?
(詢問店員是要注意稱呼有禮貌,還要說謝謝等)
(請求別人幫助時,要謙遜有禮。不管是否得到幫助,都得想對方道謝!)
5、今天課間,你發現在你後排的小紅同學在哭,問了才知道,是她的同桌小剛借了她的鉛筆,不還。小剛其實平時和你關係挺不錯的,你決定先安慰小紅,再去找小剛談談。你該分別對他們說些什麼呢?
(語氣誠懇,態度溫和,禮貌用語)
(對人有禮,團結同學,也要關心同學。能分辨是非,對於班上出現的不良現象要敢於制止。)
師宣佈積分,鼓勵大家再接再厲。
三、表演唱
每組扮演一種角色,先全組一起練習,然後表演唱,可以拍手,可以加動作等等,比一比哪個組最整齊。
(師打分,最後全班都要齊讀。)
1、小顧客:假如我是小顧客,買東西,按先後;說話時,先說請。尊重售貨員,不給別人添麻煩,添麻煩。
2、小乘客:假如我是小乘客,上汽車,不擁擠;在車上,不搶座;車到站,他先下,和和氣氣不爭吵,不爭吵。
3、小觀衆:假如我是小觀衆,看電影,看雜技,講文明,守秩序,講衛生,不吐痰,保持安靜不起鬨,不起鬨。
4、小遊客:假如我是小遊客,上公園,看美景,愛花木,護文物,見外賓,不圍觀,文明遊客我做到,我做到。
四、宣佈最後得分,送給獎品。
班主任講話:
孩子們,你知道嗎:中國在歷史上,是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家,是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現代,在我們的身邊,你也總會看見那些談吐文雅,舉止謙和,樂善好施,助人爲樂的人。在我們的班集體裏,也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是,有個別同學不注意個人修養,出現了一些不文明現象:有的課間活動瘋打,追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐,亂扔;還有的在雪白的。牆上,印上一個個不光彩的手印、腳印。
作爲一名合格的國小生,合格的中國公民,我們該怎樣去做,才能弘揚中華民族的傳統美德,使我們成爲當之無愧的禮儀之邦的後代呢?就讓你用自己的言行,從今天這次班會活動做起吧!
五、主持人:我們是祖國的小雛鷹,文明之花在心中開放,我們是21世紀的主人,我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀,飛向藍天,飛向美好的未來,做文明的我。
“做文明的我”主題班會現在結束。
文明禮儀主題活動方案 篇三
一、活動主題:
“文明禮儀伴我行”
二、活動意義:
提高同學的文明禮儀水平,培養同學高尚的道德情操,理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行爲舉止,構建和諧校園,形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍。
三、活動目標:
1、提高班級全體同學的文明水平,使全班同學的語言文明,行爲規範。
2、使同學遵守公德、嚴於律己、禮貌待人,養成良好的行爲習慣。
3、振奮全體同學,使同學們以熱情的鬥志與姿態投入到學習中,讓文明之風遍佈班級的每一個角落!
四、活動範圍:
1、基礎文明修養:文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、環境意識。
2、團隊精神:尊重他人的'意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。
3、社會責任感:誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。
4、理想信念:愛國主義精神、社會主義、共產主義理想和自我價值理念。
五、活動內容:
1.制定班級文明公約,並邀全體同學一同簽名。
2.開展主題系列活動,全班一同學習基本禮儀。
3.同學自發組織編排情景劇,小品,話劇等。
4.發放任務,以小組爲單位,通過蒐集資料,在班級內交流。
5.在黑板開設文明禮儀專欄,每日一則禮儀用語。
6.通過每週班級評選,選出“班級文明大使”,在班級監督並起帶頭作用。
7.在班級各處設置文明禮儀提示,時刻提醒同學注意文明禮儀。
8.利用課外時間,爲同學播放禮儀短片,瞭解禮儀文明的重要性。
9.每週班會採用課前3分鐘,請2-3位同學上臺演講文明禮儀故事。
10.定期組織宣傳活動,進社會宣傳文明禮儀。
11.讓每一位同學帶動身邊家人朋友,加入文明禮儀活動中來。
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