文明禮儀主題班會主持稿（彙總9篇）

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篇1：文明禮儀主題班會主持稿

(合)：敬愛的老師，親愛的同學們，藍精靈中隊：“文明禮儀伴我行”隊會正式開始。

(李自蓉)我們迎着明媚的陽光，在即將到來的春天裏播下文明的種子。

(孫藝平)我們攜起手來，在陽光下把文明的種子護養。

(李自蓉)讓每一粒種子，播進每一個兒童的心房。

(孫藝平)播散文明的種子，讓文明之花處處盛開，讓我們走進這美麗的校園看一看。

(李自蓉)我們的校園鬱鬱蔥蔥，花草樹木處處可見。

(孫藝平)她們是我們人類的朋友，在我們辛勤栽下的同時，更應該保護它們健康成長。

節目一

(李自蓉)我要代表小樹感謝同學們，小樹繁榮茂盛地生長離不開每一位同學文明的行爲和舉動。

(孫藝平)相信我們的校園也會變得更加美麗!

節目二

(李自蓉)親愛的同學們，在生活中我們扮演着不同的角色。

(孫藝平)不管是什麼樣的'角色，你是否講文明瞭呢?

節目三

(李自蓉)不管我們在生活中扮演什麼角色，我們都要做一個文明的人。

節目四

(李自蓉)現在我們知道如何做一個懂文明、知禮儀的人了，我們身邊已經有不少講文明的同學了。

(孫藝平)小記者聽說了，要來採訪他們呢!

節目五

(李自蓉)文明的語言使人暖意融融。

(孫藝平)你給別人一個微笑，別人還你一個春天;你給別人一份溫暖，別人送你快樂無限。

(李自蓉)你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千;

(孫藝平)你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

(合)：文明，讓人舉止文雅;禮儀，讓人風度翩翩。讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

篇2：文明禮儀主題班會主持稿

(合)：敬愛的老師，親愛的同學，大家好!

(男)：今天我們歡聚在一起，舉行我們的主題班會。我們中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

(女)：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統。

(男)：作爲新一代的少先隊員，我們應該弘揚民族優良傳統，從國小禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的小學生。

(女)：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!(合)：校園遍開禮儀花(或文明禮儀伴我行)主題班會現在開始!

(男)：全體起立，合唱歌曲《咱們從小講禮貌》

(女)：美妙的歌聲，不僅帶給我們愉悅的享受，還帶給我們深深的思考。

(男)：美麗的校園我的家，我們共同生活在蓮花國小這所美麗的校園裏，文明、健康的校園環境對我們的道德情操起着“潤物細無聲”的陶冶作用。

(女)：建設一個文明、健康的校園需要我們大家的共同努力，可是，就在我們身邊，卻時常出現一些與文明禮儀不相和諧的畫面，請看圖片。

(展示圖片，針對圖片配解說詞)

(男)：看了以上發生在校園裏的一些不文明現象，大家有什麼感受?不文明的行爲，會傷害他人，破壞環境，其實對我們自己也可能造成嚴重的後果，請看小品《自食其果》。女：其實我們每個人都或多或少有一些不文明的行爲，在主題班會前，老師讓我們把自己的不文明行爲寫下來，下面有誰願意來說一說。

男：現在讓我們和自己的不文明行爲告別吧!我和周依橋會分別拿着紙簍經過每位同學的身邊，請同學們把寫有自己不文明行爲的紙片扔掉，希望這些不文明的行爲、現象會隨着紙片的“消失”而永遠的“消失”。大家說好不好?(學生鼓掌，慶祝這極具象徵意義的舉措!)

(女)：從剛纔對校園不文明現象的尋找，我發現同學們對校園禮儀都非常瞭解。校園禮儀不僅包含同學間的團結友愛，還有上學放學禮儀、上課課間禮儀等等，下面讓我們來玩一個小遊戲——擊鼓傳花，鼓聲停的時候花在哪位同學手裏，就由哪位同學回答主持人的提問。

(女)：我們入校時應遵守什麼禮儀?(進入學校要慢步、輕聲，不大聲喧譁，不追逐打鬧，自覺進教室讀書)

(男)：上課鈴響後我們應該怎麼做?

(女)：升國旗時我們要做到哪些禮儀?(全體肅立，向國旗行注目禮)

(男)：課間我們應遵守什麼禮儀?

(女)：吃課間餐應遵守什麼禮儀?

(男)：上課應該做到什麼?(做好課前準備，書籍、文具擺放在課桌前角上;遲到喊報告，上課專心聽講)

(女)：集合時應該怎麼做?(集合時要排隊入場，動作要快、靜、齊，遵守會場紀律)

(男)：放學時應該怎麼做?

(女)：同學之間應該怎麼相處?(以禮相待，使用文明語言)

(男)：見到老師怎麼做?(主動打招呼，向老師問聲好)

(女)：看來大家都非常瞭解我們的校園禮儀，相信大家都能努力做好它，因爲我們有一個光榮的名稱——“少先隊員”，鮮豔的紅領巾是我們的標誌，也是我們的驕傲，我們每天都要佩戴好它，現在就讓我們四個小隊各派出一位隊員，讓我們來賽一賽看誰能把紅領巾系得又快又好。

(比賽)

(男)：通過剛纔的比賽，不難看出同學們在日常系紅領巾的過程中都練就了一雙靈巧的手。

(女)：我們知道了哪些是不文明的行爲，文明禮儀規範又有些什麼內容，可是同學們，你們知道爲什麼要遵守文明禮儀規範嗎?請欣賞小品《問路》。

(男)：有哪位同學知道爲什麼孫悟空能問到路，豬八戒卻不能呢?

(同學們七嘴八舌)

(女)：同學們說得非常好，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現兩種截然不同的結果，其中就是禮貌用語在起作用。現在我來考考大家一個問題，你們知道文明禮貌用語有哪些嗎?

(你好，謝謝，請，對不起，沒關係，再見)

(男)：大家說得真好，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。語言是心靈的窗戶，讓我們都會說：你好，請，謝謝，對不起，沒關係，再見，把文明的風吹向每一個人。那麼，大家能不能說說我們爲什麼要講文明，講禮儀呢?

(你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。沒有禮儀，生活就沒有秩序可言;講文明禮儀，纔會有修養和內涵，就是內在美)

(女)：孟子說：“愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。”

篇3：文明禮儀主題班會主持稿

親愛的同學們:

中華民族素來是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇爲，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。古人有云:“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。傳承中華民族的優良傳統是我們的歷史使命，講文明樹新風，更是當代高中生義不容辭的責任。廣大團員青年日常行爲規範總體是好的，這一點不容否認。但是我們也不無遺憾地發現，學生中還存在着一些極不文明的言行，如污言穢語、課間喧譁、亂扔亂丟、不遵守作息時間、夜不歸寢、上網遊戲等等，直接阻礙着教育教學活動的正常開展，影響着素質教育的全面實現，損害着城東中學的良好聲譽。這些現狀有目共睹，亟待改善。孔子云“已所不欲，勿施於人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行爲會相互影響，人與人之間應該建立一種文明和諧的人際關係！

我們學生是校之學子，國之未來。消除弊病，正身立己，不斷提高素質文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學應該做到的。爲了切實提高每位學生的思想素質修養，爲了以健康向上的文明新風，實現向髒亂差宣戰，向不文明行爲告別，建立整潔優美、文明有序的校園環境，構建和諧城東中學。我們全體學生應緊急行動起來，聯繫學習和思想實際，深入貫徹《中學生守則》，嚴格執行《中學生日常行爲規範》，“說文明話、辦文明事、做文明人”，從我做起，從現在做起，從細微處做起，堅決做到:管住自己的腳，不上網遊戲，按時作息；管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑髒水，不打架鬥毆；管住自己的口，不污言穢語，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧譁，不亂吃零食。

掃除不文明行爲習慣的關鍵在於自身思想上的認識與重視。只要我們有恆心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正做到“發揚優點，正視缺點，並且敢於改正缺點”，就一定能引領校園新風貌，掃除不文明行爲，提高自我，完善自我；就一定能成爲一個“德才”和諧發展的人，一個合格的中學生！

篇4：文明禮儀主題班會主持稿

主持人（合）：（鞠躬）媒體展示1五月裏的暖風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好！四年級班“文明禮儀隨我行”主題班會現在開始。

甲：做文明的人要有良好的行爲，

乙：做文明的人要有良好的習慣。

甲：做到這些，需要克服許多困難，

乙：做到這些，養成教育是關鍵。下面先請大家模仿屏幕上文明禮儀的規範動作。

甲：是啊，懂禮貌的孩子人人誇。

乙：文明是做出來的，同學們，請聽曹茜朗誦《進校》。

甲：多文明呀！下面，請大家一邊聽田曦朗誦《升旗》，一邊想象升旗時的情景。

乙：同學們，上課了，我們該怎麼做呢？請聽王儀朗誦《上課》。

甲：我們上課做得好，課間又怎麼做呢？請聽汪小雨朗誦《課間》。

乙：同學們，放學了，大家該怎麼做？請聽範貴林朗誦《放學》。

甲：同學們我們回家該怎樣做呢？請聽張芯豪朗誦《回家》。

乙：請大家爭做禮儀小標兵。

甲：夥伴們，請大家一起朗讀媒體上的話：媒體展示10乙：請我們兩個同學一組邊讀邊唱《拍手歌》。

甲：下面，我們來說說身邊的不文明現象，媒體展示12乙：開火車從徐亦開始，一人說一條。

甲：我們應該怎樣做？

乙：下面，讓我們莊嚴宣誓。全班齊誦

甲：現在，再齊誦《國小生文明禮儀兒歌》。

乙：）請老師提出希望：希望大家都能成爲講文明懂禮貌的好學生！

甲：通過上面的活動，大家一定對文明禮儀有了進一步的認識。現在，我們一齊向老師表決心，齊誦《彩虹橋》。

甲乙（合）老師們，同學們，我們班的“文明禮儀隨我行”主題活動到此結束，謝謝大家！（鞠躬）

篇5：文明禮儀主題班會主持稿

甲：文明就像一條緩緩流動的河，滋養炎黃子孫的心田，

乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現我們學生的風采。

甲：我們披着金色的陽光，在春天裏播下文明的種子。

乙：我們乘着涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養。

甲：敬愛的老師們，

乙：親愛的同學們，大家下午好!

齊：六年級4班“文明禮儀伴我行 ”主題班會現在開始!

甲：我們是祖國的小雛鷹。

乙：文明之花在心中開放。

甲：我們是21世紀的文明人。

乙：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會爲他人着想。 甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。 乙：下面請欣賞三句半《文明伴我行》。

甲：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。

乙：事情雖小，但總能透露出深遠意義，下面這位的借書方式就十分特別。

甲：請欣賞小品《借書》。

甲：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”!

乙：“禮儀助你成功”，已成爲世人的共識。

甲：大家的行爲如何呢?

乙：帶着這個問題，讓我們一起欣賞小品《神經病》。

甲：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。

乙：禮儀，往往是一種習慣。沒有禮貌的人，就像是沒有窗戶的房屋，它比最高的智慧，比一切學識都重要。

甲：簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。那麼，禮儀具體來說又是什麼呢?下面就請欣賞相聲《鏘鏘四人》。

甲：說到文明，我們再熟悉不過了。

乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學後得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學到許多有關文明禮儀的知識。

甲：那麼，究竟怎樣纔算是講文明，重禮儀呢?

乙：我可是聽說我們班的同學有許多在課堂上的不文明行爲。

甲：讓我們一起來看看吧。請欣賞小品《課堂中的不文明現象》。

甲：說到“禮”就不能不不提孔子。孔子是春秋時期的魯國人，他一生堅持提倡回覆周禮，並提出克己復禮的高尚理念，直到今天我們仍然以擁有“禮儀之邦”的稱號而自豪不已。

乙：但是，在這人人相贊和諧社會之中，不乏會有少量陋習。前兩天在學校的樓道中就發生了這樣的事，下面請欣賞相聲：《你會說話嗎》。 齊：六年級4班“文明禮儀伴我行 ”主題班會到此結束!

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篇6：文明禮儀主題班會主持稿

主持人(合)：(鞠躬)媒體展示1 五月裏的暖風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好!四年級班“文明禮儀隨我行”主題班會現在開始。

甲：做文明的人要有良好的行爲，

乙：做文明的人要有良好的習慣。

甲：做到這些，需要克服許多困難，

乙：做到這些，養成教育是關鍵。下面先請大家模仿屏幕上文明禮儀的規範動作。 媒體展示2

甲：是啊，懂禮貌的孩子人人誇。

乙： 文明是做出來的，同學們，請聽曹茜朗誦《進校》。 多媒體展示3

甲：多文明呀!下面，請大家一邊聽田曦朗誦《升旗》，一邊想象升旗時的情景。 多媒體展示4

乙：同學們，上課了，我們該怎麼做呢?請聽王儀朗誦《上課》。 多媒體展示5

甲：我們上課做得好，課間又怎麼做呢?請聽汪小雨朗誦《課間》。 多媒體展示6

乙：同學們，放學了，大家該怎麼做?請聽範貴林朗誦《放學》。 多媒體展示7

甲：同學們我們回家該怎樣做呢?請聽張芯豪朗誦《回家》。 多媒體展示8

乙：請大家爭做禮儀小標兵。 媒體展示9

甲：夥伴們，請大家一起朗讀媒體上的話： 媒體展示10 乙：請我們兩個同學一組邊讀邊唱《拍手歌》。 媒體展示11

甲：下面，我們來說說身邊的不文明現象， 媒體展示12 乙：開火車從徐亦開始，一人說一條。 媒體展示13、14

甲：我們應該怎樣做? 媒體展示15

乙：下面，讓我們莊嚴宣誓。 媒體展示16、17。全班齊誦 甲：現在，再齊誦《國小生文明禮儀兒歌》。 媒體展示18

乙：(媒體展示19)請老師提出希望：希望大家都能成爲講文明懂禮貌的好學生!

甲：通過上面的活動，大家一定對文明禮儀有了進一步的認識。現在，我們一齊向老師表決心，齊誦《彩虹橋》。媒體展示20

甲乙(合)老師們，同學們，我們班的“文明禮儀隨我行”主題活動到此結束，謝謝大家!(鞠躬)

篇7：文明禮儀的主題班會主持稿

合：老師，同學們，大家好!三(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會現在正式開始!男：我是今天這次班會的主持人---。

女：我是---。女：同學們，文明，是民族孕育的希望

男：文明，是溝通情感的橋樑，做一個講文明、懂禮貌的好學生，是我們共同的心願。

女：中國自古就是一個講究禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人的尊重和理解的過程。

男：親愛的同學們，當我們開學第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，我們就成爲一名國小生了，就應該遵守《國小生守則》，做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，更應做個講文明、懂禮貌的好孩子。

(一)家庭文明禮儀。

男：中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作爲禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育着我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》

(放完視頻)男：看了這個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹?(問6，7個同學)

(二)拍手歌

女：童謠記載着我們童年的夢，記載着我們純真的情，千般話語彙於童謠裏。親愛的同學們，唱起我們的童謠來吧!讓我們一起拍手唱《拍手歌》。

讀《拍手歌》

男：其實，說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。

女：是啊，從生下來父母的教育，

男：從入學後老師的教育，

女：我們都能學到很多有關文明禮儀的知識。

男：今天我們班來了一個小記者，現在有請她爲我們進行現場採訪!

(三)現場採訪

女：通過小記者的採訪，你都知道了那些文明用語。

(學生交流)

女：請同學們舉手發言。

女：剛纔的禮儀知識學習大家記住了多少呢?有四位同學把它們編成了一個“三句半”方便大家記憶，現在看他們的表演《校園文明三句半》

(四)校園文明三句半

(五)《手拉手，爲文明歌唱》

男：感謝各位同學的熱情和積極參與。下面請欣賞詩朗誦《手拉手，爲文明歌唱》。(李蓉表演詩歌)

男：李蓉同學朗誦的真好!下面請同學們自己在你們小組中讀一下這首詩。

(六)英語文明語

男：我們是文明少年，我們面對的不僅僅是中國的朋友們，還有外國朋友，下面讓我們用熱烈的掌聲請出張吉帆同學，讓他教我們大家用英語來說幾句文明語。

男：同學們學會了英語的文明語了嗎?現在請同桌兩個人來讀一下，我和黃曉琳先示範一下，

合：國小生，懂禮貌;禮貌用語記得牢。

男：感謝別人說

女：“Thank You”

男：早晨見面

女：”Good morning”

女：大家明白了嗎?

女：好，現在開始。

(七)討論：怎樣纔是個講文明、懂禮儀的好孩子呢?我們平時生活中應該怎樣做呢?

男：謝謝大家的精彩表演。其實啊，文明也許就是不隨地吐痰;

女：文明，也許就是配合老師上好每一節課;

男：文明，也許就是以文明的行爲去影響不文明的行爲。

女：怎樣纔是個講文明、懂禮儀的好孩子呢?我們平時生活中應該怎樣做呢?同學們來討論一下。

女：好，下面我們請幾個同學來說一說。

(多叫幾個學生。)

男：同學們都說的很好，在我們平時生活中，哪個同學比較講文明、懂禮貌呢?

女：下面有請我們的班主任何老師講話。

(八)班主任總結

(九)全班合唱《我們從小講禮貌》

男：敬愛的老師們，

女：親愛的同學們，

合：就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會。

(一)家庭文明禮儀。

(放完視頻)男：看了這個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹?

(二)拍手歌

(三)現場採訪

(四)校園文明三句半

(五)《手拉手，爲文明歌唱》

(六)英語文明語

(七)討論：怎麼做個講文明懂禮儀的國小生?

(八)班主任總結

(九)全班合唱《我們從小講禮貌》

晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

小記者：我是中國少年報的小記者我姓?聽說你們在這裏開展文明禮儀的活動，我特地來採訪一下。

大家：好，歡迎歡迎!

小記者：(每個問4、5個同學)

(場景一)當你想向同學借筆用時，你該怎麼說，怎樣做呢?

小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也願意借給你。

(場景二)如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎麼辦?

小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

(場景三)當家裏來了客人，你怎樣招待他?

(場景四)如果你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢?

(場景五)來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨說呢?

小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

(場景六)如果你和爸爸媽媽遊玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?

小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會誇你是個有禮貌的好孩子。

張：請大家跟我說：

國小生，懂禮貌;禮貌用語記得牢。

篇8：文明禮儀的主題班會主持稿

甲：巍巍華夏，龍人故鄉，五千餘載，淵源流長。

乙：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。

甲：我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

乙：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

甲：我們應該弘揚民族優良傳統。

乙：每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。

甲：我們是21世紀的文明人。

乙：我們要做21世紀的文明人。學會換位，學會爲他人着想。

合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

請聽詩朗誦《文明少年》文明少年

女1：文明是一朵花，絢麗芬芳。

男1：文明是一團火，暖人心房。

女2：文明是一座山，四季常青。

男2：文明是一首歌，熱情奔放。

主合：我們是跨世紀的少年，我們要做新時代文明的代言。

女1：雨露下，我們播撒文明的種子;

男1：陽光裏，我們裝扮心中的春天。

女2：帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。

男2：帶給別人一個溫暖，別人給你燦爛的春天。

女3：送給別人一片真誠，別人給你深深的思念。

男3：送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

男女合：我們是跨世紀的少年，我們要做新時代文明的代言。

女1：文明是一片海，匯聚百川。

男1：文明是一條河，源遠流長。

女2：文明是一面旗，指引方向。

男2：文明是一艘船，揚帆遠航!

女合：讓我們把春雷藏進隊鼓，敲響時代的鼓點。

告訴祖國，告訴媽媽，文明禮儀在心中，中華美德永相伴。

男合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來。

告訴太陽，告訴月亮，我們是文明的使者，爭做禮儀的少年。

男女合：陽光下，我們是新時代文明禮儀的代言人。

女合：一聲親切的問好

一個標準的隊禮

文明禮貌的舉動

高尚精神的行爲

展現了鵑湖學校學生的嶄新風貌

男合：順手撿起的是一片紙，

純潔的是自己的精神

有意擦去的是一塊污漬，

淨化的是自己的靈魂

手邊留情花似錦，

腳下留情草如茵

文明禮儀的芬芳

瀰漫在校園的每一個角落

而這芳香

來源於你，來源於我

來源於鵑湖學校的每一個成員

合：爲着同一個目標，

爲着同一個願望，

我們聚集在一起

挑起傳承文明的使命，

我們昂首闊步，

追趕文明的春潮，

無負於未來，

無負於我們美麗的校園。

甲：我國是文明古國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一位中華兒女引以爲自豪的。

乙：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中怎樣去做。我們應當把宣傳中華文明禮儀當作自己的歷史使命，更應當在社會實踐中，加強文明禮儀修養。

甲：朝霞託着紅日，徐徐從東方升起。

乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

合：讓文明之花在我們校園長盛不衰。

篇9：文明禮儀的主題班會主持稿

主持甲：文明是一朵永久芳香的花，

主持乙：我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育。

主持甲：禮儀是一首淡雅清晰的詩，

主持乙：我們用理解去融化，用關愛來撫慰。

主持甲：良好的行爲是文明的基礎。

主持乙：良好的習慣是文明的象徵。

主持甲：今天，就讓我們一起遨遊文明的世界!

主持乙：三2小神龍中隊“文明禮儀伴我行”主題班會

合：現在開始!

主持甲;我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，

主持乙：五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老的`民族美德。

主持甲：是啊，被稱爲“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱於世。

主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。請聽《新三字經》

主持甲：一首三字經向世界展示了文明古國的風采。

主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。

主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如羣星璀璨的銀河奕奕閃光。

主持乙：古人在禮儀上爲我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。

主持人甲：瞧，有2個同學因爲一杯水引起了一場**，請看下面的小品《課間小**》。

主持人甲：看了小品，大家有什麼感受啊?

主持甲：小品所演的事就是我們身邊的事，發生在校園裏的事。

主持乙：讓我們一起從校園禮儀開始，培養良好的行爲習慣吧!下面請欣賞《校園禮儀串燒歌》

主持乙：其實校園裏，馬路上，影院裏，處處都考驗着我們的文明素養。

主持甲：請聽快板《假如》

主持甲：是啊，在我們的校園中、生活中處處都能體現每個人的文明禮儀。

主持乙：本學期，我們都在爭禮儀章，現在就有請我們的禮儀大使——楊宇平!

楊：大家好!我就是禮儀大使——楊宇平!我們學校很注重每個學生行爲規範的養成，我們班的每個同學都在用實際行動積極爭取禮儀章，爭做禮儀小標兵。現在每個同學手上都有一枚“禮儀章”，哪些同學表現最出色呢?請把“禮儀章”送給他。我們將評選獲章最多的3位同學當選爲“禮儀小標兵”。同學們，請趕快行動吧!

楊：哪些同學獲得的“禮儀章”最多，請他們上臺。熱烈歡迎!哪些同學給他們頒章的，也請你們來誇一誇他們吧!

楊：請中隊輔導員顧老師給他們授佩帶!(禮儀隊員跟上)

楊：我們都要以他們爲榜樣，爭做行爲小標兵，爭創行規五星校。

主持甲：樂隊有了指揮，聲音纔會優美;

主持乙：生活有了規則，才能安全來回。

合：我們要語言美、行爲美、心靈美，纔算真正的美!

主持甲：是啊，我們從小就要養成良好的行爲舉止。

主持乙：讓我們一起來吟唱選自《弟子規》的《行爲舉止歌》

主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。

主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。

主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念，

合：文明，讓人舉止文雅;禮儀，讓人風度翩翩。

主持乙：下面請班主任總結

主持乙：三2小神龍中隊“文明禮儀伴我行”主題班會

合：到此結束!