有關文明禮儀的主題班會主持稿
有關文明禮儀的主題班會主持稿1
合):敬愛的老師,親愛的同學們,藍精靈中隊:“文明禮儀伴我行”隊會正式開始。
(李自蓉)我們迎着明媚的陽光,在即將到來的春天裏播下文明的種子。
(孫藝平)我們攜起手來,在陽光下把文明的種子護養。
(李自蓉)讓每一粒種子,播進每一個兒童的心房。
(孫藝平)播散文明的種子,讓文明之花處處盛開,讓我們走進這美麗的`校園看一看。
(李自蓉)我們的校園鬱鬱蔥蔥,花草樹木處處可見。
(孫藝平)她們是我們人類的朋友,在我們辛勤栽下的同時,更應該保護它們健康成長。
節目一
(李自蓉)我要代表小樹感謝同學們,小樹繁榮茂盛地生長離不開每一位同學文明的行爲和舉動。
(孫藝平)相信我們的校園也會變得更加美麗!
節目二
(李自蓉)親愛的同學們,在生活中我們扮演着不同的角色。
(孫藝平)不管是什麼樣的角色,你是否講文明瞭呢?
節目三
(李自蓉)不管我們在生活中扮演什麼角色,我們都要做一個文明的人。
節目四
(李自蓉)現在我們知道如何做一個懂文明、知禮儀的人了,我們身邊已經有不少講文明的同學了。
(孫藝平)小記者聽說了,要來採訪他們呢!
節目五
(李自蓉)文明的語言使人暖意融融。
(孫藝平)你給別人一個微笑,別人還你一個春天;你給別人一份溫暖,別人送你快樂無限。
(李自蓉)你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千;
(孫藝平)你給別人一份真誠,別人給你溫馨的思念。
(合):文明,讓人舉止文雅;禮儀,讓人風度翩翩。讓我們插上文明禮儀的翅膀,飛向藍天,飛向美好的未來。
有關文明禮儀的主題班會主持稿2
張敬晗:中國自古以來就是禮儀之邦,
王宇軒:文明禮貌是中華民族的優良傳統,
王子月:作爲新一代的少年兒童,
秦偉銘:我們更不能忘記傳統,
羅亦然:應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,
楊思宇:讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!
張敬晗:我國古代,文明禮儀是中華文明重要的組成部分。
王宇軒:古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。
張敬晗:中國古代的禮儀規範不斷髮展形成了我們的現代文明禮儀,
王宇軒:請欣賞《新三字經》誦讀。
王子月:古老的神州向世界展示了文明古國的風采。
秦偉銘:悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。
王子月:身爲二十一世紀的接班人,我們怎麼能落後呢?
秦偉銘:讓我們一起從校園禮儀開始吧!
合:請聽三句半《校園禮儀》。
羅亦然:有一種語言充滿神奇,它的熱情能使冰山融化!
楊思宇:有一種行爲充滿魅力,它像紐帶使溝壑變虹橋!
羅亦然:有些字萬分神奇,和他們交上朋友,你的生活變得更加美好。
楊思宇:這神奇的語言是什麼?大家快來猜一猜。
羅亦然:假如你在街上碰倒了一個小姑娘,她也許會馬上大聲哭泣。
楊思宇:但只要你在她的耳邊說出那些神奇的字,
羅亦然:小姑娘就會微笑着從地上爬起來。
楊思宇:你說了什麼? (學生回答:真抱歉,小妹妹,請你原諒我。)
羅亦然:假如你在公共場合擠撞了叔叔,你試試把那些神奇的字說出來,
楊思宇:叔叔會立即回答:“哦,不要緊,不要緊!”你說了什麼?
(學生回答:叔叔,對不起,我太不小心了。)
羅亦然:你用神奇的字送走家裏的客人,
楊思宇:客人會微笑着向你說再見。你說了什麼?
(學生回答:再見,您慢走,請您常來玩兒。)
羅亦然:假如遇到麻煩,同學幫助了你,你說出那些神奇的字,
楊思宇:他一定拍拍胸脯說:“下次有麻煩,儘管來找我!”你說了什麼?
(學生回答:謝謝,你幫了我的大忙)
羅亦然:看來只要我們平時注意多使用禮貌用語,
楊思宇:我們的生活一定會充滿歌聲與微笑!
合:請欣賞舞蹈《歌聲與微笑》。
張敬晗: 謝謝同學精彩的演出。下面我想請一位同學回答我幾個問題。當臺上開始表演時你應該做哪些事情?(學生回答)表演過程中我們又應該怎樣做呢?(學生回答)
王宇軒:好,謝謝同學的回答,請坐。正如這位同學所說的,我們在節目開始前,應該熱烈鼓掌歡迎,在表演時就應該認真欣賞節目,這是對錶演者的尊重,結束時,演員謝幕觀衆再次以熱烈的掌聲表示感謝。這是觀衆和演員應該遵守的'最基本的禮儀。
張敬晗:懂禮儀、有禮貌,是有道德修養的表現,這樣的人就會得到大家的尊重。
王宇軒:假如一個人不懂禮儀,沒有禮貌,自然大家就不願意和他多接觸。
張敬晗:可見文明禮貌和人際交往又是密不可分的。
王宇軒:請欣賞小品《問路》。
王子月:愛美之心,人皆有之,每個人都希望自己擁有美。
秦偉銘:擁有美,能贏得他人的欣賞,也可以培養自己的信心和勇氣。
王子月:外表的美是暫時的,真正的美是內心的美。
秦偉銘:文明言行就是內心美的一種體現。
王子月: 你覺得我們同學當中有不文明的行爲嗎?
秦偉銘:有啊,象見到老師不問好,進辦公室不敲門,這樣一些小的細節就很容易被大家給忽視了。
王子月:請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢?
(四位學生自由發言從尊師、着裝、社交、家庭方面講禮儀)
秦偉銘:聽了幾位同學的介紹,大家一定明白了,文明禮儀是我們的第一身份證。
王子月:不文明的行爲誰都不喜歡看,優美動聽的樂曲誰都想聽。
秦偉銘:接下來就請欣賞葫蘆絲合奏《月光下的鳳尾竹》。
張敬晗:習慣的養成不是一朝一夕能完成的事,
王宇軒:這就要求我們每個人嚴格約束自身言行,
張敬晗:做到天天遵守、時時剋制,直到想丟也丟不掉,便成了好習慣。
王宇軒:對於一個集體,只有多數人養成了好習慣,才能形成好風氣;只有形成了好風氣,才能促使其他人更加進步,
張敬晗:我們看了這麼多、聽了這麼多有關文明禮儀方面的事例。我想現場採訪一下同學們,你去圖書館、閱覽室、等地方時應該怎麼做?(指名回答)
王宇軒:到醫院就診時又該怎麼做呢?(指名回答)
張敬晗:文明禮貌是中華民族的優良傳統,
王宇軒:作爲新一代的兒童,我們不能忘記。
王子月:樂隊有了指揮,聲音纔會優美;
秦偉銘:交通有了規則,安全才有保障。
羅亦然:你給別人一個微笑,別人給你一個春天。
楊思宇:你給別人一份溫暖,別人給你快樂無限。
張敬晗:你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千。
王宇軒:你給別人一份真誠,別人給你溫馨的思念。
王子月:文明,讓人舉止文雅;
秦偉銘:禮儀,讓人風度翩翩。
羅亦然:文明是一種美德,是人生一筆寶貴的財富,
楊思宇:禮儀是一塊金子,擁有的人,一生都會閃閃發光。
女合:讓文明在校園裏播種,
男合:讓友愛在禮儀中綻放,
女合:讓我們手拉手,一起爲文明歌唱,
男合:讓我們齊唱《我們從小講禮貌》。
張敬晗:同學們,今天我們學習了很多禮儀方面的知識,
王宇軒:作爲一名新時代的少先隊員,我們遇到師長、來賓,要(學生集體回答:主動敬禮問好;)
王子月:上下樓梯,人多擁擠,要 (學生集體回答:注意謙讓,靠右行走;)
羅亦然:講究衛生,不亂扔果皮,見到紙屑(學生集體回答:隨時撿起;)
楊思宇:對公共財物,(學生集體回答:要愛護)
女合:讓我們嚴格遵守學校規章制度,
男合:爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
張敬晗:下面請譚老師給我們講話。
有關文明禮儀的主題班會主持稿3
合:老師,同學們,大家好!三(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會現在正式開始!男:我是今天這次班會的主持人---。
女:我是---。女:同學們,文明,是民族孕育的希望
男:文明,是溝通情感的橋樑,做一個講文明、懂禮貌的好學生,是我們共同的心願。
女:中國自古就是一個講究禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行爲規範,是表現對他人的尊重和理解的過程。
男:親愛的同學們,當我們開學第一天背上書包,高高興興地來到學校的時候,我們就成爲一名國小生了,就應該遵守《國小生守則》,做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生,更應做個講文明、懂禮貌的好孩子。
(一)家庭文明禮儀。
男:中國是一個有着幾千年文明歷史的古國,文化淵遠流長。作爲禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育着我們,下面請觀看歷史故事:《孔融讓梨》
(放完視頻)男:看了這個小故事,同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹?(問6,7個同學)
(二)拍手歌
女:童謠記載着我們童年的夢,記載着我們純真的情,千般話語彙於童謠裏。親愛的同學們,唱起我們的童謠來吧!讓我們一起拍手唱《拍手歌》。
讀《拍手歌》
男:其實,說到文明禮儀,我們再熟悉不過了。
女:是啊,從生下來父母的教育,
男:從入學後老師的教育,
女:我們都能學到很多有關文明禮儀的知識。
男:今天我們班來了一個小記者,現在有請她爲我們進行現場採訪!
(三)現場採訪
女:通過小記者的採訪,你都知道了那些文明用語。
(學生交流)
女:請同學們舉手發言。
女:剛纔的禮儀知識學習大家記住了多少呢?有四位同學把它們編成了一個“三句半”方便大家記憶,現在看他們的表演《校園文明三句半》
(四)校園文明三句半
(五)《手拉手,爲文明歌唱》
男:感謝各位同學的熱情和積極參與。下面請欣賞詩朗誦《手拉手,爲文明歌唱》。(李蓉表演詩歌)
男:李蓉同學朗誦的真好!下面請同學們自己在你們小組中讀一下這首詩。
(六)英語文明語
男:我們是文明少年,我們面對的不僅僅是中國的朋友們,還有外國朋友,下面讓我們用熱烈的掌聲請出張吉帆同學,讓他教我們大家用英語來說幾句文明語。
男:同學們學會了英語的文明語了嗎?現在請同桌兩個人來讀一下,我和黃曉琳先示範一下,
合:國小生,懂禮貌;禮貌用語記得牢。
男:感謝別人說
女:“Thank You”
男:早晨見面
女:”Good morning”
女:大家明白了嗎?
女:好,現在開始。
(七)討論:怎樣纔是個講文明、懂禮儀的好孩子呢?我們平時生活中應該怎樣做呢?
男:謝謝大家的精彩表演。其實啊,文明也許就是不隨地吐痰;
女:文明,也許就是配合老師上好每一節課;
男:文明,也許就是以文明的行爲去影響不文明的行爲。
女:怎樣纔是個講文明、懂禮儀的好孩子呢?我們平時生活中應該怎樣做呢?同學們來討論一下。
女:好,下面我們請幾個同學來說一說。
(多叫幾個學生。)
男:同學們都說的很好,在我們平時生活中,哪個同學比較講文明、懂禮貌呢?
女:下面有請我們的班主任何老師講話。
(八)班主任總結
(九)全班合唱《我們從小講禮貌》
男:敬愛的老師們,
女:親愛的同學們,
合:就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會。
(一)家庭文明禮儀。
(放完視頻)男:看了這個小故事,同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹?
(二)拍手歌
(三)現場採訪
(四)校園文明三句半
(五)《手拉手,爲文明歌唱》
(六)英語文明語
(七)討論:怎麼做個講文明懂禮儀的國小生?
(八)班主任總結
(九)全班合唱《我們從小講禮貌》
晨風吹,陽光照,紅領巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮,見了同學問聲好,老師您好,同學你早,團結友愛心一條,團結友愛心一條。
好兒童,志氣高,講文明,講禮貌,小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來,不打架,果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守,衛生要做到,咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
小記者:我是中國少年報的小記者我姓?聽說你們在這裏開展文明禮儀的活動,我特地來採訪一下。
大家:好,歡迎歡迎!
小記者:(每個問4、5個同學)
(場景一)當你想向同學借筆用時,你該怎麼說,怎樣做呢?
小記者評價:這位同學說話真有禮貌,我有筆也願意借給你。
(場景二)如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒,你該怎麼辦?
小記者提問:你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?
(場景三)當家裏來了客人,你怎樣招待他?
(場景四)如果你沒有記清家庭作業,你怎樣向班主任老師打電話詢問呢?
(場景五)來到書店,你想買本書,應該怎樣跟營業員阿姨說呢?
小記者評價:嗯,你真是個有禮貌的好孩子。
(場景六)如果你和爸爸媽媽遊玩時,你走失了,你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?
小記者評價:你真棒,民警叔叔一定會誇你是個有禮貌的好孩子。
張:請大家跟我說:
國小生,懂禮貌;禮貌用語記得牢。
有關文明禮儀的主題班會主持稿4
甲:巍巍華夏,龍人故鄉,五千餘載,淵源流長。
乙:文明古國,禮儀之邦,世界矚目,國人容光。
甲:我們中華民族素有“文明之邦”的美稱,她有五千年悠久的歷史。
乙:她不但創造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統美德。
甲:我們應該弘揚民族優良傳統。
乙:每個人都應該從小講文明,做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
甲:我們是21世紀的文明人。
乙:我們要做21世紀的文明人。學會換位,學會爲他人着想。
合:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍天,飛向美好的未來。
請聽詩朗誦《文明少年》文明少年
女1:文明是一朵花,絢麗芬芳。
男1:文明是一團火,暖人心房。
女2:文明是一座山,四季常青。
男2:文明是一首歌,熱情奔放。
主合:我們是跨世紀的少年,我們要做新時代文明的代言。
女1:雨露下,我們播撒文明的種子;
男1:陽光裏,我們裝扮心中的春天。
女2:帶給別人一個微笑,別人給你快樂無限。
男2:帶給別人一個溫暖,別人給你燦爛的春天。
女3:送給別人一片真誠,別人給你深深的思念。
男3:送給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千。
男女合:我們是跨世紀的少年,我們要做新時代文明的代言。
女1:文明是一片海,匯聚百川。
男1:文明是一條河,源遠流長。
女2:文明是一面旗,指引方向。
男2:文明是一艘船,揚帆遠航!
女合:讓我們把春雷藏進隊鼓,敲響時代的鼓點。
告訴祖國,告訴媽媽,文明禮儀在心中,中華美德永相伴。
男合:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍天,飛向未來。
告訴太陽,告訴月亮,我們是文明的使者,爭做禮儀的少年。
男女合:陽光下,我們是新時代文明禮儀的代言人。
女合:一聲親切的問好
一個標準的隊禮
文明禮貌的舉動
高尚精神的行爲
展現了鵑湖學校學生的嶄新風貌
男合:順手撿起的是一片紙,
純潔的是自己的精神
有意擦去的是一塊污漬,
淨化的是自己的靈魂
手邊留情花似錦,
腳下留情草如茵
文明禮儀的芬芳
瀰漫在校園的每一個角落
而這芳香
來源於你,來源於我
來源於鵑湖學校的每一個成員
合:爲着同一個目標,
爲着同一個願望,
我們聚集在一起
挑起傳承文明的使命,
我們昂首闊步,
追趕文明的春潮,
無負於未來,
無負於我們美麗的校園。
甲:我國是文明古國,素有禮儀之邦的美譽,這是值得每一位中華兒女引以爲自豪的。
乙:文明禮儀不是口頭上說說而已,重要的是我們在日常生活中怎樣去做。我們應當把宣傳中華文明禮儀當作自己的歷史使命,更應當在社會實踐中,加強文明禮儀修養。
甲:朝霞託着紅日,徐徐從東方升起。
乙:一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
合:讓文明之花在我們校園長盛不衰。
有關文明禮儀的主題班會主持稿5
主持甲:文明是一朵永久芳香的花,
主持乙:我們用真誠去澆灌,用熱情來哺育。
主持甲:禮儀是一首淡雅清晰的詩,
主持乙:我們用理解去融化,用關愛來撫慰。
主持甲:良好的行爲是文明的基礎。
主持乙:良好的習慣是文明的象徵。
主持甲:今天,就讓我們一起遨遊文明的世界!
主持乙:三2小神龍中隊“文明禮儀伴我行”主題班會
合:現在開始!
主持甲;我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,
主持乙:五千年悠久的歷史,不但創造了燦爛的文化,而且也形成了古老的`民族美德。
主持甲:是啊,被稱爲“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明,以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱於世。
主持乙:在我國古代,禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。請聽《新三字經》
主持甲:一首三字經向世界展示了文明古國的風采。
主持乙:悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。
主持甲:黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪,一個又一個的故事如羣星璀璨的銀河奕奕閃光。
主持乙:古人在禮儀上爲我們作出了表率,一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。
主持人甲:瞧,有2個同學因爲一杯水引起了一場風波,請看下面的小品《課間小風波》。
主持人甲:看了小品,大家有什麼感受啊?
主持甲:小品所演的事就是我們身邊的事,發生在校園裏的事。
主持乙:讓我們一起從校園禮儀開始,培養良好的行爲習慣吧!下面請欣賞《校園禮儀串燒歌》
主持乙:其實校園裏,馬路上,影院裏,處處都考驗着我們的文明素養。
主持甲:請聽快板《假如》
主持甲:是啊,在我們的校園中、生活中處處都能體現每個人的文明禮儀。
主持乙:本學期,我們都在爭禮儀章,現在就有請我們的禮儀大使——楊宇平!
楊:大家好!我就是禮儀大使——楊宇平!我們學校很注重每個學生行爲規範的養成,我們班的每個同學都在用實際行動積極爭取禮儀章,爭做禮儀小標兵。現在每個同學手上都有一枚“禮儀章”,哪些同學表現最出色呢?請把“禮儀章”送給他。我們將評選獲章最多的3位同學當選爲“禮儀小標兵”。同學們,請趕快行動吧!
楊:哪些同學獲得的“禮儀章”最多,請他們上臺。熱烈歡迎!哪些同學給他們頒章的,也請你們來誇一誇他們吧!
楊:請中隊輔導員顧老師給他們授佩帶!(禮儀隊員跟上)
楊:我們都要以他們爲榜樣,爭做行爲小標兵,爭創行規五星校。
主持甲:樂隊有了指揮,聲音纔會優美;
主持乙:生活有了規則,才能安全來回。
合:我們要語言美、行爲美、心靈美,纔算真正的美!
主持甲:是啊,我們從小就要養成良好的行爲舉止。
主持乙:讓我們一起來吟唱選自《弟子規》的《行爲舉止歌》
主持甲:你給別人一個微笑,別人回報給你一個春天。
主持乙:你給別人一份溫暖,別人奉獻給你快樂無限。
主持甲:你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千。
主持乙:你給別人一份真誠,別人給你溫馨的思念,
合:文明,讓人舉止文雅;禮儀,讓人風度翩翩。
主持乙:下面請班主任總結
主持乙:三2小神龍中隊“文明禮儀伴我行”主題班會
合:到此結束!
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