講座主持詞精品多篇

講座主持詞 篇一

各位老師同學們大家晚上好！

L:承朱張之緒，聚各家之長，我校是全國首批大學生文化素質教育基地之一，__講壇是學校文化素質教育的一個重要載體，已經成功舉辦多期。在講壇中，我們邀請了國內外著名專家學者、文學藝術家等，或就古老的文藝命題暢談新解，或就當今的社會現象各抒己見。古典與現代交融，東西文化碰撞，智慧之光在這裏綻放，思想之花在這裏盛開。

W:今晚，我們非常榮幸的邀請到秦始皇兵馬俑博物館館長曹瑋教授，請允許我們代表__大學學子對曹教授的到來表示熱烈的歡迎，並表示崇高的敬意！

L:下面我們爲大家介紹一下曹瑋教授。

曹教授，秦始皇兵馬俑博物館館長、博士生導師，中國社會科學院古代文明中心客座研究員，倫敦大學榮譽研究員，北京大學古代文明中心兼職研究員，中國考古學會、中國殷商學會、中國博物館協會理事，陝西師範大學和西北大學兼職教授。主要從事中國考古學發掘與研究工作。曾主持扶風法門寺唐代地宮遺址、中國-意大利合作項目寶雞鬥雞臺遺址等的發掘工作。先後主持“夏商周斷代工程—周原甲骨文整理課題”及國家文物局等的項目。

W:在中國五千年的文明中，祭祀是華夏禮典的一部分，更是儒學禮儀的中最重要的部分。青銅器誕生於人類文明的青銅時代，是一種世界性文明的象徵。同時，青銅器也是祭祀常用的禮器。今天，就讓

曹瑋教授帶我們一起去領略“中國古代青銅器和祭祀模式”的魅力，感受璀璨的中華文明。

讓我們用熱烈的掌聲歡迎曹教授做講座！

互動：講座主持詞W:讓我們用熱烈的掌聲再次感謝曹教授的精彩演講！曹教授對“中國古代青銅器和祭祀模式”進行了形象生動的闡述。此時此刻，相信有很多同學期待與曹教授進行交流互動，我們就把剩下的時間留給現場的同學，想提問的同學請舉手示意。

L:因爲時間的關係，我們的提問環節到此結束了。感謝曹教授精闢、睿智的回答。讓我們用掌聲再次表達對曹教授的敬意！

結尾：

W:祭祀起源於古人對自然的敬畏和先賢的追慕，隨着人類社會和思想觀念的發展，祭祀的內涵不斷地豐富，所擔負的功能也不斷延伸。祭祀蘊含着的深刻的人與自然、人與社會以及人與人之間和諧相處的理念，以及倡導忠孝、追慕先賢、愛國愛鄉等多種道德因素和功用。在長期的生活實踐中，祭祀已內化爲中國人的一種心理需要和感情依託形式。

L:今天的講座中，曹教授從……幾個方面（總結）爲我們講解了“中國青銅器與祭祀模式”，帶領我們共同領略了中國古代的祭祀文化，讓我們受益匪淺。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝曹教授！

講座主持詞 篇二

各位同學，我們的活動即將開始，請大家將手機調成靜音或震動模式。謝謝配合！

【開場白】

親愛的老師們、同學們，大家晚上好！

爲了幫助新生儘快完成從高中生到大學生的角色過渡，適應全新而陌生的生活環境、人生角色、生活內容與方式上的巨大變化，使其最大程度的減少對陌生世界的迷茫與疑惑，給自己的大學生活有一個初步的認識和定位；也爲了幫助新生調試和排解心理上的困擾，使其擁有健康的心態；同時，在學生中推廣和宣傳心理健康知識，使其增加心理健康意識，增加心理調控能力，促進心理健康、人生閱歷和專業知識的同步成長。

今天，我們非常幸運地邀請到了我院何昭紅老師，與同學一同探討大學生應該如何應對各種心理問題。下面請允許我簡單的介紹一下我們敬愛的何老師……（何老師的個人簡介）

下面讓我們掌聲有請何老師給我們帶來心理健康專題講座

【互動提問】

謝謝何老師給我們帶來精彩的演講，相信同學們一定深有啓發，也會有很多問題要向何老師請教。接下來我們就進入提問環節。由於時間關係，我們提問的機會有限，請同學們珍惜機會！

……

謝謝大家踊躍提問！

【活動結束】

同學們，只有優異的學習成績，卻不懂得與人交流，是個寂寞的人；只有過人的智商，卻不懂得控制情緒，是個危險的人；只有超人的推理，卻不瞭解自己，是個迷惘的人，只有心理健康的人，纔是真正成功的人。所以，聽了這次心理健康教育講座，同學們一定要對自己的生活、學習充滿信心，相信這幾年的求學將會成爲你們美好的回憶。

最後，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝何老師的精彩演講。

今天心理健康教育專題講座到此結束，感謝大家的到來！順祝大家，晚安！

講座主持詞 篇三

親愛的同學們：

大家上午好！

從中醫上講，鼓掌可以刺激手上數百個穴位，對身體健康非常有利；從解字上講，掌聲的“掌”字是怎麼構成的呢？上面是一個高尚的“尚”，下面是一個手心的“手”，也就是說，會鼓掌的手是高尚的手，只有高尚的人才能把祝福的掌聲獻給這個世界，只有高尚的人才能把喝彩的掌聲獻給身邊的朋友，也只有高尚的人才能把期盼和希望的掌聲獻給燦爛美好的未來！親愛的同學們，你們願意做高尚的人嗎？那麼請不要吝嗇你們的掌聲。

那麼，在開課之前首先恭請大家輕聲起立，豎整衣冠，端身正意，向大成至聖先師孔老夫子行三鞠躬禮，一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬，請向老師問好：老師好！禮成，請大家傾身就坐。

同學們，優秀的中華傳統文化，曾經孕育了無數的繁榮盛世，幾千年來對中國社會的和諧、穩定和發展發揮了極具重要的作用，在報告中英明指出：文化是民族的血脈，在我國五千多年文明發展歷程中，各族人民緊密團結，自強不息，共同創造出源遠流長、博大精深的中華文化，爲中華民族發展壯大提供了強大精神力量，爲人類文明進步作出了不可磨滅的重大貢獻。這一重要內容，在上又再一次提出來，這足以說明我們中華傳統文化的重要性，下面就讓我們一起來欣賞兩段視頻，一個是訪問美國耶魯大學的講話，一個是訪問哈佛大學時的演講，掌聲有請。

中華傳統文化博大精深，是中華民族幾千年的精神積澱，是中華民族的靈魂，是中華民族生生不息、延續發展的不竭動力。下面讓我們歡迎陳大惠老師爲我們詮釋爲什麼要學習傳統文化，掌聲有請。

謝謝陳大惠老師的精彩講授。享譽海內外的著名學者南懷瑾先生常說，“一個國家，一個民族，亡國都不怕，最可怕的'是一個國家和民族自己的根本文化亡掉了，這就會淪爲萬劫不復，永遠不會翻身”。中華上下五千年文明之所以能夠傳承至今，中華民族歷經磨難之所以至今還能屹立於世界民族之林，根本的一條，就是在我們世世代代中華兒女的血液裏，始終流淌着中華傳統文化的精神氣脈。中華優秀傳統文化，是中華民族的立國之本。作爲一箇中國人，絕不可以丟掉根本啊！

同學們，“德爲本，財爲末”，這句話的大意是：道德是爲人處世的根本，財富利祿是人生的細枝末節。

道德重如山，道德貴似金，人生道路上有德才能行，道德的力量是無窮的，在我們的生活當中就有很多道德的楷模，下面就讓我們一起觀看第二屆全國道德模範頒獎典禮，掌聲有請。

感恩各位同學，上午的課程到這裏就結束了，下面有幾個溫馨提示：

1、等會我們按順序退場，退場後自行到食堂排隊就餐，“長者先，幼者後”；

2、取餐時請您依量而取，吃多少，盛多少，不要浪費；

3、就餐時請您一定“食不語”；

4、就餐完後請您用紙巾擦乾淨自己的餐盤，並放至規定的回收餐具處；

感謝大家一上午辛苦的學習，請大家輕聲起立，恭頌感恩詞。.。.請坐下。請xx組的同學先退場……。

講座主持詞 篇四

尊敬的各位來賓，各位朋友會議馬上就要開始了，請全體就坐，請工作人員就位（提醒三遍）

男：七色的彩虹托起人間的美好

男：五彩的浪花捲起大地的歡歌

男：辛勤的耕耘迎來明天的美好

男：勤勞的付出迎來嶄新的希望

男：家居養生，把健康帶回家，蔡xx教授昆明講座會現在開始。

男：尊敬的各位來賓，各位朋友，大家下午好，歡迎你參加今天的講座會，在此，請允許我代表xx經絡養生昆明分公司的全體同仁對在座每一位朋友的到來表示熱烈的歡迎，歡迎你們。並致於最誠摯的祝福，祝福在座的每一位，身體健康，萬事順意，闔家歡樂。

男：xx經絡自創立以來給全國數以百萬計的朋友們帶去了健康福音，xx經絡的拍打療法及經絡操也讓普通的老百姓瞭解並認識了傳統的中國中醫經絡養生文化。把原本深奧難懂的經絡文化傳播到千家萬戶，xx經絡文化雲南分公司是一家以弘揚中醫經絡文化爲宗旨，以開發，研究，傳播中國民間傳統療法的理論和實踐爲目的，通過經絡文化成爲提高廣大人民羣衆的健康水平，遠離疾病，健康創富的文化教育服務機構。xx經絡雲南分公司在公司總經理黃闊程老師的帶領下已發展成雲南中醫美容，經絡養生行業的領軍品牌企業，下面讓我們以最最熱烈的掌聲，有請xx經絡文化雲南分公司總經理黃闊程黃總致辭，掌聲有請。

男：掌聲感謝xx經絡雲南分公司的同仁們。

男：隨着社會的不斷髮展，人們的生活水平不斷的省高層，各種疾病也接踵而至。“關愛健康，關心生命，善待自己“已經成爲當今社會人們最爲關注的事情之一，今天我們非常榮幸的請到了洪光經絡文化傳播創始人，中國中醫經絡傳奇人物蔡xx教授，蔡教授是一位從遺傳學轉向中醫學的傳奇人物，爲了探索人體經絡，健康百歲的奧祕，蔡教授先後師從於廣州中醫藥大學鍼灸系主任頎瑞教授，武當山道長高一，以及積善寺大師陳蔭。蔡教授30多年的中醫臨牀與教學，一心致力於將中華民族優秀的中醫經絡文化通過衣，食，住，行，養使其大衆化，普及化，簡單化，實用化，來自民間，回報社會，造福於民。蔡教授目前擔任中華健康管理促進聯盟副主席，香港國際經絡健康學會主席，廣東省人體科學學會經絡點穴專業委員會會長。中國中央電視臺《夕陽紅》，《百科探祕》嘉賓，央視《東方名家》廣東衛視《健康來了》特邀故爲，出版書籍《使用經絡點穴法》，《中醫經絡消脂減腹健康法》《四時養生與飲食》《對症飲食》《觀手知健康》《一用就靈》《百歲祕訣》等，可以說蔡老師是我們中國中醫經絡養生第一人，下面讓我們以雲南人特有的熱情歡迎蔡教授閃亮登場。

男：朋友們大家說蔡教授講的好不好，讓我們以最熱烈的掌聲感謝蔡教授給我們帶來精彩的講座。希望在座的每一位朋友都能按照蔡教授講的知識做好自我保健，保護好自己，關心好家人，讓周圍的人都健康起來。

男：尊敬的蔡教授，現場的朋友們我們今天的會議已接近尾聲了，通過此次講座，希望在場的每一位都能養成良好的生活習性，加強自我保養，xx經絡會繼續努力，繼續秉承優良傳統，不斷革新，傳播中醫經絡文化，真正讓中醫經絡走進千家萬戶，讓我們健康一生，快樂一生。

專家講座主持詞開場白模板 篇五

同志們：

今天，我們十分榮幸地邀請到了XX，爲大家作關於“當前中國宏觀經濟分析與對策及對首都經濟影響”的講座。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王教授！王教授多年來一直致力於中國經濟社會發展和黨建工作的研究，在經濟學領域久負盛名，同時也是國內的黨建專家。先後出版了《社會主義改革的理論與實踐》、《鄧小平經濟理論的卓越貢獻》、《中國改革報告》以及長達1800萬字的《中國共產黨建設全書》等20餘本著作，發表論文250餘篇，在國內學術界引起了較大的反響。除了學術方面的高深造詣，王教授還經常深入到各地調研、授課，爲促進地方經濟社會發展提出了大量的真知灼見，受到了全國各地學員的一致好評。

通過成功舉辦奧運會、花博會以及應對國際金融危機的衝擊，首都和順義的發展都站了新的歷史起點上。我們該如何把握當前的宏觀經濟以及新形勢下北京和順義的發展，相信王教授的講課能夠帶給我們啓迪和思考。

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王教授爲我們授課！

剛纔，王教授圍繞我國宏觀經濟發展形勢、政策走向以及首都在今後一段時期面臨的發展機遇和挑戰作了一個很好的報告。更爲難能可貴的是，王教授還緊密聯繫地方發展實際，聯繫廣大幹部羣衆的思想和工作實際，爲我們解讀了一些普遍關心的問題。

講座主持詞 篇六

尊敬的各位領導，各位同仁們，大家上午好：

我們做教育工作的，在座的自然有不少疑問，如何做學問，如何做人，如何做事，如何把三者結合起來，共融共生，成就完美人生

大學教授xx主任近年來用心倡導並努力踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學問”的做人標準和做事、做學問的要求，我們相信，xx主任的講座，必須會撥開我們心頭的疑雲，讓我們更加明朗地大步前行！閒言少敘，下方，我們就以熱烈的掌聲歡迎張主任爲我們做精彩講座！

時光飛快，就這麼不經意地過去了，我相信大家都還意猶未盡呢。剛纔秦主任用富有哲理的寓言，發人深省的故事，鮮活生動的案例，深入淺出的爲我們詮釋了做人、做事、做學問的真諦，這激-情澎湃，詩意盎然，字字珠璣的演講，讓我們如沐春風，猶如醍醐貫頂，豁然開朗啊！讓我們以熱烈的掌聲感激張主任真摯教誨！

我相信，我們在場的每一位教師聽了講座後，不僅僅僅是豁然開朗，更會緊跟秦主任的身後，努力去踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學問”，追尋終極目標，實現自我的人生價值！

講座主持詞 篇七

尊敬的各位家長：

非常感謝你們在百忙中抽空光臨今晚的家庭教育講座，我代表學校對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對我們工作的支持感謝大家對教育的關注。

今晚我們非常榮幸邀請了廣州市圖書館少兒部特聘家庭教育導師，著名的心理學專家、東莞市家庭教育講師團成員陳穗民老師爲我們上課。陳老師具有豐富的個人閱歷，近年來他將自己的思考、實踐與國內外先進的家庭教育模式相結合，形成了自己的家庭教育新觀念，新方法，並在廣州、深圳、東莞、佛山等地作了數百場演講，爲近千名家長和孩子解決了迫在眉睫的家教難題，得到了家長和社會的高度的評價。

爲了使我們的會議取得更好的效果，下面我在這裏作幾點溫馨提示：

1，請各位家長把手機調到關機或振動狀態。

2、在會議過程中不要隨便走動或講話，以免影響別的家長聽課。

3、請各位家長作好筆記。

下面我們以最熱烈的掌聲歡迎陳老師爲我們演講。

講座主持詞 篇八

李陽：尊敬的各位領導，各位來賓

武青山：親愛的 老師、同學們

劉煜佳：現場以及電視機前的家長朋友們

合：大家，晚上好！

鄢婷：今天，我們相聚康橋，激情滿懷，心潮澎湃。

林雅燕: 今天，我們相約康橋，辭舊迎新，載歌載舞。

武青山：今天，我們相聚康橋，感受真情，釋放激情。

李陽：康橋之光，衆人點亮！這裏是漳州康橋學校“康橋之光”文藝晚會的直播現場。

劉煜佳：康橋之光，衆人點亮！現在我宣佈漳州康橋學校20xx年“康橋之光”文藝晚會 合：正式開始！

一、自信

劉煜佳：康橋之光第一篇章“自信”，我們信古聖先賢，信自己，我們相信所有的成敗得失都是靠

自己一步步走出來的！

鄢婷：魂牽漢代，繼承悠久的大漢文明。

李陽：夢繞唐朝，弘揚華美的大唐文化。

林雅燕：追溯歷史，感懷我煌煌華夏風姿。

武青山：重回漢唐，自豪我泱泱大國神采。

劉煜佳：正所謂：“觀今宜鑑古，無古不成今”，現在就讓我們一起《重回漢唐》。

鄢婷：請欣賞幼兒園師生聯袂帶來的舞蹈《重回漢唐》

2、合唱《頌唐詩》

鄢婷：嬌豔的鮮花，襯托醉人的笑容；美妙的舞姿，激揚七色的彩虹。

武青山：熟悉的旋律，演繹不改的情懷；飛揚的歌聲，吟唱經典的詩篇。

鄢婷：今天，我們的唐詩不僅像清泉，像明月，而且有歌還有畫。

武青山：是啊，讓我們一起來用心聆聽幼兒園、國小部給我們帶來的歌舞《頌唐詩》

3、朗誦《我驕傲，我是中國人》

劉煜佳:我站在東海之濱，面對蒼蒼大海，高聲說：我驕傲，我是中國人

李陽:我站在巍巍崑崙，面對茫茫雪原，高聲說：我驕傲，我是中國人

劉煜佳：我站在世界的每個角落，面對不同膚色的地球人，我都要高聲地說：

合：我驕傲，我是中國人。

李陽：請欣賞詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》。

林雅燕：從大漠敦煌到小橋江南，從絲路駝鈴到峻美三峽。

武青山：從民間民俗到陽春白雪，從文人墨客到歷史傳說。

林雅啞：宮商角徵羽 琴棋書畫唱 孔雀東南飛 織女會牛郎。

武青山：接下來請欣賞肖芸、丘婧兩位老師爲我們帶來的歌伴舞《龍文》。

5、明師宣誓

鄢 婷：今天是康橋人的節日，我們歌唱吉祥。我心中的歌聲與微笑屬於辛勤耕耘、潑灑青春的老師們。

林雅燕：今天是我們的節日，我們載歌載舞。我心中的掌聲與鮮花屬於無私奉獻、愛崗敬業的老師們。

武青山：說的真好！在這個美好的夜晚，你們說出了心裏話！我相信，我們的老師們也有很多心裏話想說！接下來，讓我們一起用心聆聽康橋教師們最真誠的聲音！

二、立志

（領誦人下臺的同時，不出場報幕。李陽：“康橋之光”第二篇章，立志！少年要養志，要立志。我們康橋少年要立大志，立好志，立遠志。）

1、國學誦讀

林雅燕：《道德經》洋洋灑灑五千言，給世人留下了豐富的哲理寶藏。

鄢婷：《論語》深入淺出，微言大義，囊括了儒家文化的`精髓所在。

林雅燕：“爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平”，是康橋學校國小部經典實驗班的孩子們從小立下的志向。

鄢婷：接下來將由這羣正在接受中華傳統文化教育的孩子們爲我們帶來經典誦讀及現場書畫展示。

2、武術《少年強》

林雅燕：站似一棵鬆、臥似一張弓 好男兒頂天立地、壯志凌雲。

劉煜佳：少年習武少年志，中華武術中華魂。

林雅燕：接下來請欣賞康橋武術隊給我們帶來的武術表演《少年強》。

3、歌舞《飛得更高》

鄢婷:幼蟲因懷揣着“飛得更高”的渴望而化繭成蝶，鵬鳥因心存“飛得更高”的信念而雄眺萬里。：李陽：人類因擁有“飛得更高”的夢想而飛向遙遠的天空，飛向茫茫的宇宙。

鄢婷:我要飛得更高，飛向屬於自己的舞臺與天空吧。請欣賞國小部給我們帶來的歌舞《飛得更高》。

武青山：青春少年，祖國的花朵，國家的希望，民族的未來。

鄢婷：康橋少年，朝氣蓬勃，勤奮好學，激情向上！

武青山：接下來有請八年六班的全體同學和他們的班主任一起爲我們帶來歌舞《康橋少年》

5、現場：小劉在線(略)

三、立行

（不出場報幕）武青山：“康橋之光”第三篇章立行。“天行健，君子以自強不息；地勢坤君子以厚德載物”。細心、恆心、愛心、耐心，是每一個康橋人共同的付出。

1、樂器串燒

林雅燕：高山流水，知音難覓，伯牙與子期，讓古箏變得高雅而優美

李陽:二泉映月，黑暗光明，苦難的阿炳，讓二胡變得悽美而堅韌

林雅燕：琵琶幽怨，訴衷腸；陶笛清脆，送輕爽。

李陽:優美的旋律讓人陶醉，跳動的音符讓人留戀。讓我們一起欣賞師生同臺帶來的樂器串燒！

2、英文話劇《阿里巴巴與四十大盜》

林雅燕：童話，會給我們帶入一個美輪美奐的天地。

武青山：童話，會給我們帶入一個至善至美的世界。

林雅燕：讓我們一起觀看國小部以精彩的英語對白演繹的童話故事《阿里巴巴與四十大盜》 武青山：一起感受孩子們在美麗的童話世界裏——成長的快樂！快樂的成長！

3、魔術《魔手神彩》

劉煜佳 配合黃偉達 即興串詞

4、音樂劇《心若在，希望就在》

鄢婷：李老師，有時我總會覺得迷茫，回想自己做過的事，覺得很荒唐。

李陽:每一個人在成長的過程中都曾經偷懶、貪玩，都會有那麼一段迷茫的青春，但是隻要你的心還在，希望就永遠不會離開你。

鄢婷：真的嗎？只要我們有心，希望就會一直在我們身邊嗎？

李陽:接下來這個特殊的頒獎典禮會告訴你答案的，有請高二3班的同學們帶來音樂劇《心若在，希望就在》

5、學子宣誓（由學生會主席沈良偉主持，全體學生起立）

四、收穫

（不出場報幕）劉煜佳：康橋之光第四篇章“收穫”，我們只問耕耘，不問收穫，因爲付出和承擔責任的過程中我們已經收穫了幸福與滿足，在這裏，在康橋學校裏，這兒就是我們的家！)

1、教師歌曲串燒（不出場報幕。根據演唱老師出場時報部門和姓名）

2、音樂劇《每朵花都有夢》+採訪

鄢婷：是誰，用愛心呼喚我們迷途知返。

林雅燕：是誰，用溫馨開啓我們心靈的迷茫。

鄢婷：是誰，用耐心幫我們改正錯誤，點燃我們希望的燈火。

林雅燕：是誰，用熱心幫我們排憂解難，引導我們實現心中的夢想。

鄢婷：由高二(4)班師生共同演繹的音樂劇《每朵花都有夢》，將會給我們講述什麼樣的故事呢？掌聲有請！

3、國小部手語舞《感謝》

劉煜佳：承接上個音樂劇後的採訪，即興串詞。

結束語：

李 陽：自信、立志、立行、收穫，我們歡聚一堂；

劉煜佳：師生同臺，點亮康橋之光

武青山：家校聯手，齊譜德育華章

鄢 婷：康橋，一塊弘揚傳統文化的聖地

林雅燕：康橋，一個鑄就學生夢想的舞臺

武青山：一份耕耘，一份收穫，我們已收穫了累累碩果。

劉煜佳：團結進取，執着追求，我們正創造着燦爛和輝煌

李陽：漳州康橋學校20xx年“康橋之光”文藝晚會

劉煜佳：漳州康橋學校20xx年“康橋之光”文藝晚會

合：到此圓滿結束！

鄢婷：祝老師們、父母們，身體健康，工作順利， 閤家歡樂！

林雅燕：祝同學們-學習進步，心想事成！

劉煜佳：謝謝各位來賓各位朋友的真情相伴，我們明年再見！

合：明年再見！

講座主持詞 篇九

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家晚上好！歡迎來到xx學院“xx的方法”交流會活動現場，我是主持人xx，很高興能在這樣一個美好的晚上與大家相聚。同時感謝學院給我們提供一個這麼好的交流平臺，讓同學們能夠在現場領略名導名師的風采。下面請允許我介紹今天晚上蒞臨我們活動現場的各位嘉賓，他們是###，歡迎他們的到來。

好的，那麼接下來我們先有請xx教授給我們做有關學術論文寫作的指導

感謝xx教授的精彩講話，相信同學們一定深有啓發，接下來我們繼續有請xx副教授給我們進行指導

再次感謝前面兩位老師的精彩講話，聽了他們的講話，我相信大家從中都會有所收穫。蘇軾曾說過：“博觀而約取，厚積而薄發。”那麼爲了讓大家從更多方面瞭解學術論文的發表途徑，我們也請來了優秀博士研究生代表。那麼下面我們先掌聲有請宣xx給同學們介紹發表論文的經驗。

xx講的非常好，下面我們有請另一位師兄###給我們介紹他發表論文的經驗和體會。

聽完了嘉賓們給同學們帶來的豐富經驗，可以看出他們不僅有“業精於勤荒於嬉”的信念，更有自己明確的奮鬥目標，我想，或許正是這些成就了他們在學術上的優秀成果。相信同學們在平時的學術寫作過程中一定會遇到很多問題，那麼下面把時間留給大家，大家可以針對自己所學的專業或者感興趣的方面進行提問，也可以指定某位老師或博士生師兄給予回答。

由於時間關係，很遺憾不能讓每位同學的問題都得到解答。大家如果還有什麼疑問的話可以在活動結束後與嘉賓們進行深入的交流，他們也會很樂意爲大家解答的。

我們可以看到，本次交流會上兩位老師和各位優秀學長，對怎樣進行文科研究都提出了自己的見解，他們給我們提供了很多精囊妙計，此時此刻，相信大家都受益匪淺。最後呢，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝嘉賓的蒞臨指導，感謝各位的光臨，本次經驗交流會到此結束。再見！請各位嘉賓留下來與工作人員合影留念。

講座主持詞 篇十

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！今天我們集中在這裏舉行“增強師生消防知識，提高師生消防素質”消防安全知識講座及消防實戰安全疏散演練活動，首先，請同學們回答一個問題，我國的幾月幾日是全國消防日？每年的11月9日是全國消防日，於是從xxxx年起將這一天定爲消防日，爲了增強全民消防安全意識，將119三位阿拉伯數字定爲火警報警電話號碼。

提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然“火災”二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但火也吞噬了無數生命，留下了累累傷痕。身處人員密集校園的我們，應在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識與技能。

今天我們很榮幸地邀請到了汝陽縣消防大隊大隊長xx和消防大隊參謀xx爲大家作消防安全知識講座，下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎隊長進行消防安全知識講座。

老師們、同學們，安全是師生幸福生活的保證，安全是學校健康發展的前提。生命只有一次，平安、健康、快樂成長需要我們珍愛生命，時刻保持高度的安全警覺，安全意識提高一分，我們的生命就會得到一份保障。讓我們自覺行動起來，爲打造汝陽縣實驗國小平安校園做出自己的一份努力。

今天的講座到此結束時。謝謝大家！