黨史學習對照檢查剖析材料

黨史學習對照檢查剖析材料

按照召開黨史學習教育專題組織生活會的有關要求，本人認真學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話和黨中央指定的4本學習材料，觀看了習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話，聯繫思想和工作實際，重點圍繞四個方面作檢視如下。

一、深入學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話精神體會

按照統一安排，7月1日我收看了慶祝中國共產黨成立100週年大會，深受鼓舞、倍感振奮、備受激勵。總書記系統闡述了九個方面的歷史經驗，爲新徵程上黨和國家各項事業發展明確了方向，充分展現了偉大領袖引領偉大政黨、偉大民族實現偉大復興、偉大人民創造偉大歷史、偉大時代書寫偉大光榮的宏大場景，是意義深厚的“歷史光榮榜”、高舉旗幟的“政治宣言書”、接續奮鬥的“時代動員令”。認真聆聽並反覆學習習近平總書記重要講話，進一步增強了道路、理論、制度、文化自信以及實現中華民族偉大復興的信心，更加堅定了投身偉大事業的決心。深刻領會到中國共產黨之所以能帶領全國各族人民創造

千秋偉業，歷經百年依然風華正茂，是因爲有永續理論創新的引領、深厚羣衆根基的支撐、勇於自我革命的鍛造以及博大世界胸懷的包容。作爲一名新時代共產黨員，要積極響應黨中央的號召，時刻牢記習近平總書記的囑託，聽黨話、感黨恩、跟黨走，自覺提高自身崇規、守規、執規意識，增強組織紀律觀念，努力樹立新時期黨員幹部的良好形象。立足本職崗位，主動擔當，加強溝通協調，當好參謀助手、搞好服務保障。始終堅持高標準、嚴要求，積極履行崗位職責。

二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料的感悟和收穫

在黨史學習教育過程中，抓住點滴時間，閱讀下發的4本學習教育材料中的內容。通過重溫歷史上的重要會議、重要事件、重要人物，體悟革命傳統的孕育，延續黨的優良作風，提高了自身崇規、守規、執規意識，增強組織紀律觀念、向優秀黨員看齊的意識。通過體悟黨的歷史進程中培育的偉大革命時期的井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神，建設時期的大慶精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神，改革時期的九八抗洪精神、抗擊非典精神、抗震救災精神等等，讓我更加堅定對黨的忠誠和對黨領導的信心，讓我對崗位建功充滿着決心。不足之處是對講話精神的精髓要義理解領悟不夠到位，缺乏整體把握、系統認識和辯證思考，主要跟隨站支部統一安排學習，結合職責、結合實踐深入消化吸收不夠，還停留在只看一看、讀一讀和記重點的層面，對全局性綜合性指示要求領會思考少。

三、對照黨史學習教育目標要求存在的差距和不足

黨史學習教育活動開展以來，我能按照“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的目標要求，從思想、政治、行動三個方面增強開展黨史學習教育的自覺性，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。但還存在以下問題：

一是在主觀上缺乏提升理論知識水平的自覺性。對學懂弄通習近平新時代中國特色社會主義思想，沒有從主觀上引起高度重視，沒有作爲最大最根本的政治任務來完成。總感覺自己只要不犯政治錯誤就可以了，學習時熱情不足，深度廣度都不夠。對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習理解還不全面、不繫統，存在一知半解、淺嘗輒止的情形。

二是思想政治鍛鍊自覺性不強。對新時代黨的建設總要求的深刻內涵理解不深透，對“思想建設是黨的基礎性建設，理想信念是黨的思想建設的首要任務”認識不到位，認爲自己參加工作四十年，接受組織培養教育三十多年，在大是大非面前立場是堅定的、態度也是明確的，能夠嚴格執行各項黨紀黨規，只要自己認認真真、兢兢業業、規規矩矩地做好本職工作，就是守住了規矩和紀律，沒有在遵規守紀方面提出更高的標準，對政治上高標準、嚴要求有所放鬆，對照黨員義務要求，離黨章的要求還有所差距。

三是辦實事的能力本領需要進一步增強。在工作中習慣於憑經驗考慮問題，用老辦法解決新問題，用老經驗解決新矛盾，思想還不夠解放，大膽探索的方式方法比較少，學用轉化、學用互促還不夠緊密。

四、發揮黨員先鋒模範作用、立足崗位、履職盡責和爲羣衆辦實事方面

按照安排，我近年來一直從事辦公室統籌管理工作，時間長了，產生了一定惰性，有時候滿足於一般的被動工作，新思路、新方法少，工作思考還不夠、主動擔責、主動幹工作的想法不多，被動接受任務比較多；考慮辦好眼前事、急要事的多，而考慮長遠打算少；墨守成規、按部就班多，有時候對相關工作，認爲文件一轉就可以完成了，跟蹤問效不及時不主動。主要體現在以下方面:

一是在思想上有等靠要的想法。思想上還有顧慮，協調工作時怕得罪人，工作不夠大膽，有圖清閒、怕麻煩的苗頭。二是爲羣衆辦實事水平還不高，思考不夠深入，態度不夠熱烈，行動不夠有力，老想着抽空去做。三是作風不夠務實，平時只顧忙着盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對自己關係不大的事還不夠熱心、不夠主動。四是對於自己業務能力範圍內的工作能做好，但對於自己不涉及的方面缺乏主動學習的積極性，導致業務面不寬，開展起工作來底氣不足。同時，日常工作中還存在領導提醒一下，自己動一步的現象，常有隻要正常完成本職工作即可的心態。

五、下步工作打算

對照黨史學習教育安排，針對個人存在的不足，緊密結合崗位實際，我將做到以下四個方面:

(一)強化理論武裝，提升黨性修養。樹立終身學習的意識，把學習當成一種工作、一種境界、一種習慣，始終堅持把黨的創新理論學習作爲終身課題，抓住工作點滴時間，爭分奪秒學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想，積極參加集體學習，不斷提升個人理論素養，切實以理論上的清醒確保立場上的堅定。充分用好“八小時”以外的時間，對已完成的必讀書目進行再學習、再思考，對未完成的必讀書目在10月份之前全部學習完畢，形成自己的心得體會，長期堅持閱讀黨報黨刊的習慣，堅持使用學習強國、信仰的力量APP進行學習，不斷改善自己的知識結構，豐富自己的知識儲備，在厚重的黨史中錘鍊過硬黨性。

(二)轉變工作作風，提升執行效能。不斷錘鍊腳踏實地抓落實的工作作風，在工作中不說空話多幹實事，圍繞崗位職責和領導交辦的任務不打折扣、不講條件，想方設法落實實處。加強工作上的請示報告，所負責的各項工作要形成閉環迴路，保證自己經手的工作經得起推敲檢查，經得起時間和實踐的檢驗。

(三)樹牢進取意識，提升工作質效。牢固樹立“見第一就爭、見紅旗就扛”的進取意識，對於自己負責的工作拿出最高的標準、最快的速度爭取實現最大的成效。要求自己努力把事情做到極致，把工作做到盡善盡美，要有一種永不止息、追求卓越的進取心態。要重新審視自己的工作，審視自己的崗位，按照科學化、精細化、規範化的要求，瞄準高標準、追求高水平，用創先爭優的一流業績回報組織。

(四)加強學習思考，提升業務素質。堅持不斷研究新情況、學習新知識、掌握新業務，使自己的思想認識隨着實踐的發展而發展，隨着時代的前進而前進。把抓緊學習、刻苦學習作爲提高自身能力的基本途徑，始終保持緊迫感，自覺把學習作爲經常的、不間斷的任務，當成人生目標、價值觀念和生活方式，融入工作、融入生活，推動學習工作化、工作學習化，既要學習理論，又要學習履行職責所必需的各種知識，做到博採衆長、厚積薄發，不斷增加知識儲備，改善知識結構，提高工作水平和能力。

對照檢查只是開始，自我革命對共產黨人來說只有進行時沒有休止符，我將以此次對照檢查爲起點，進一步解剖自己、找準癥結，不斷淨化提升，努力做一個純粹的共產黨員。