學校黨員民主生活會發言稿(精選多篇)

第一篇：學校黨員民主生活會發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！作爲一名新調入××××國小的教師，今天我在這裏首先感謝各位對我的關心和幫助，是你們讓我體驗到和小大家庭的溫馨與關懷。短短的一個學期，我初步體驗到以周校長爲首的領導班子用科學發展觀打造的“立人爲本，追求卓越”辦學理念內涵。在這裏管理是以人爲本的，是富有人情味的，在這裏制度是有

溫度的。在這裏民主平等、寬鬆自由、友好競爭的工作氛圍，讓人覺得讓工作是可以享受的。

在這樣一個溫馨的大家庭裏，作爲新加入和小的一份子，我要自覺地用科學發展觀指導各項工作，踏踏實實幹好本職工作，認認真真完成工作任務。具體要努力做到以下三點：

一、做腳踏實地的人

給自己一個正確的定位，就能把握好人生的座標。認認真真、腳踏實地的做好每一件事情，是做人、做事的基礎，青年教師應常懷淡泊名利之心。有了這份淡泊的心態，就不會追逐名利、對事對人鑽牛角尖。在工作中始終以我們的教育事業爲重，把自己的才能充分展示在工作崗位上，勤學善思，在不斷學習與思考中總結自己的經驗，吸取他人的優點與長處，在不斷完善與進步中逐漸成熟，踏踏實實做好人，認認真真做好本職工作。當我們的教學取得了實實在在的成效時，我們的教學工作纔會等到家長的認可，纔會得到家長的滿意。與同事要和睦相處，團結協作，以大局爲重，服從安排，任何事情都要以學校利益爲重，不計較個人得失，要較好地處理了個人利益與集體利益的關係。立足本職工作從身邊得小事做起，每一項工作、每一個任務都百分百用心地投入得去做，在平凡的崗位上終能做出不平凡的業績，這樣我們纔不愧爲人類靈魂工程師。

二、做愛崗敬業的教師

作爲一名黨員教師，工作十年當中，對自己熱愛的教育事業從沒有過退縮，不輕言放棄，是我個性中最大的優點，接手的任何工作都會盡力去做好，在一件網件小事中，點滴行動中履行一名教師的職責，這正詮釋我——一名黨員教師對黨的教育事業的忠誠。作爲一名人民教師，要具有高尚的師德，更要敬業與精業。教師的職業是崇高的，加入了教師隊伍，應當熱愛自己的工作，敬重自己的事業，要有強烈的事業心和責任感。其次，就是要精通本專業及相關業務知識，積極投身課程改革中，多學習一些新知識、多掌握一些真本領，定能使自己成爲本職工作的行家裏手。

三、做學生的知心朋友

科學發展觀的核心是以人爲本。對我們廣大教師來說，就要以學生爲本，堅持一切爲了學生，爲了學生的一切，關注每一個學生的發展。作爲一名教師我們做任何事情，都必須把學生的利益放在第一，與學生交往應該是平等、和諧的。我們要善用激勵性的語言網對學生進行評價，當學生遇到困難時，耐心鼓勵學生，增強他們的自信心；當學生做錯事時，不挖苦、不訓斥、耐心開導，不體罰與變相體罰。不用侮辱性言語批評學生，愛的教育對我們的教學上有巨大推動作用。教師關於學生有助於培養學生良好的品格；有利於創造活潑、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態。當我們每天微笑着對待每一個孩子、每天都與孩子親密的接觸一下，每天都做好上課的準備、每天都想一想今天與孩子們相處有沒有不對之處、每次都記下點教育的軌跡，我們在孩子眼裏一定能成爲他們最最好的朋友。所以，我們應愛護學生，做學生的知心朋友。

總而言之，深入學習實踐科學發展觀不只是一句口號，要落實到行動上，就要求用科學發展觀思想來指導我們的工作。

以上就是我深入學習實踐科學發展觀的心得體會，有什麼不對的地方還請各位領導、各位老師批評指正，謝謝。

第二篇：順天路學校黨員民主生活會發言稿

順天路學校黨員民主生活會發言稿

糜軍

解放思想 轉變作風 乾乾淨淨幹事

時光流逝，我從事教育工作已將近十幾個年頭。在新的世紀裏，在校領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績。回顧已經過去的工作、學習，作自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放；瞭解國家的方針、政策的頒佈及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平；我還認真學習《義務教育法》，瞭解內容，明確作爲一位人民教師有那些要求，在日常工作中怎樣去做，並努力以這些標準來嚴格要求自己。在工作上，我認真學習課程標準，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益；在教學工作中，儘量從學生的學習興趣、學習積極性着手，努力挖掘學生的潛在能力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，在上課時力爭發揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啓發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益於提高自身教學水平的教學經驗。在工作中，我及時落實上級領導文件精神。做好協調工作，做好本職工作，做好遠程教育工作，力爭能夠把自己的工作做細做實，能夠爲學校的發展進一份力。我儘量擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養，提高教育教學理論的知識，爲能夠紮實全面地完成教學工作打下堅實的基礎。同時，多關注電子計算機在教育領域的發展，清醒自己對多媒體教學的認識，深化自我對計算機校園網網絡的認識，儘量用豐富多變的教學手段來充實課堂的教學。經過這些年的工作、學習，我可以說的確是有所收穫，教學能力、協調能力都得到了提高，同時也發現了自己的不少不足，例如教育教學工作沒有很好爲學校的整體建設做出應有的貢獻，班級活動的安排和組織缺乏系統性、條理性、持久性；當工作頭緒紛繁複雜時有時無法合理平衡輕重，處理時方式、方法不對路；考慮問題不全面，有時憑主觀的想法辦事等等。認真分析上述存在的問題，從自身找原因：

1、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，並沒有演化爲具體的做法。

2、工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧後的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細緻地開展本職工作。

三、整改措施：

（一）、夯實理論基礎

理論的模糊，必然導致行動上的盲目，政治上的先進，源於理論上的堅定，而理論上的堅定要靠系統地刻苦學習馬列主義，毛澤東思想，特別是要學好鄧小平理論，並堅持理論聯繫實際的原則，認真掌握其理論精髓，科學地運用實際。在掌握其基本理論及精神實質上下功夫，從而樹立堅定的政治信念，不斷提高思想情操和道德品質，努力培養與人民羣衆的良好感情，建立與羣衆建立血肉聯繫，認真學習胡總書記中紀委七次全會上的講話精神，“用心想事，用心幹事，用心謀事”全心全意地爲人民服務。

（二）、加強黨性鍛鍊

第一：作爲一名黨員我們首先應準確定位自己。自己的言談舉止應與黨員教師這一職務相稱，

要嚴格要求自己，做到：大事講原則，小節要檢點，不虛張聲勢，不故作姿態，不譁衆取寵，以樸實的作風，出色的成績，塑造自己的黨員形象。二是：作爲一名黨員教師在名、權、利方面要把握住自己，要把家長擁護不擁護，家長贊成不贊成，家長答應不答應作爲自己出發點和落腳點，做到思想上尊重家長，感情上貼近家長，工作上依靠家長，要情爲民系、職爲民用、利爲民謀，做羣衆的知心人、貼心人。時時刻刻做到職務變了，艱苦奮鬥的政治本色不變，地位變了，密切聯繫羣衆的作用不變；條件變了，勤儉純樸的傳統美德不變；只有這樣，才能與羣衆打成一片，才能得到羣衆支持與擁護。

第二，正確對待苦與樂。樹立以苦爲樂，以幹爲榮的崇高思想境界，勇於開拓，苦幹實幹，自覺接受艱苦環境，複雜環境的磨練，實現自己輝煌的人生價值，做問心無愧的人民公僕。第三，正確對待義和利。用正確的人生觀，價值觀處理個人利益與黨的利益，局部利益與整體利益的關係，正確對待工作艱辛，生活清苦的問題，自覺抵制拜金主義，享樂主義和極端個人主義的侵蝕，堅決摒棄那種只講利，不講義，唯利是圖，金錢至上，損人利已，坑蒙拐騙的行爲。認真擺正自己的人生座標，不爲私利所動，不爲金錢所誘，不爲享樂所惑，視個人名利淡如水，視黨和人民利益重如山，位爲民正，權爲民用，利爲民謀，情爲民系，踏踏實實辦事，默默無聞奉獻。

（三）、自覺接受監督。

作爲一名黨員自身學習和修養是必要的，但必須自覺接受人民的監督；按照法律規範自己的行爲，按照黨員教師的有關規定加強自身修養，不斷淨化自己的心靈，排除各種思想雜念和干擾，尊重自己的人格，珍惜自己的名譽，以高度的政治責任感和高尚的道德情操，正確對待自己的職務，正確行使教師權力，時刻把學生的冷暖安危記在心上，真正與家長，社會教育好孩子，視職務爲責任，從而達到增強黨性，完善自我，提高素質，讓自己真正做一個高尚的純潔的有益於人民的人。

（四）、轉變工作作風。

牢固樹立全心全意爲人民服務的思想，切實轉變工作作風，深入每個學生家中，並以務實的作風和敢於碰硬的精神，敢於到困難的環境去開展工作，勇於到矛盾集中的地方去打開局面，知難而進、奮發圖強、不計得失、默默奉獻，做人民滿意的教師。

第三篇：學校黨員民主生活會發言稿：立足本職 奉獻崗位

學校移交後，面臨着辦學模式的轉型問題，而且越來越緊迫，如何轉型？如同當年的學校移交區政府一樣，教師沒有決定權，最終要由xx市教育大氣候、xx區教育大環境來決定。但作爲學校的一分子，作爲一名黨員教師，我願做學校創建大軍中的馬前卒。立足本職，奉獻崗位，盡職盡力地做好自己的工作。我將在工作中保持昂揚向上的精神狀態，與全體同仁齊心協力，努力保持教學質量的整體穩定並有所提升，特別是要保證高中教學質量的總體平穩。

一、幹好本職：教好課，帶好班。

教好課是自己的本分，是教師安身立命的根本。我將繼續鑽研業務，潛心教學，力爭讓自己的教學水平在創建特色學校和示範高中的活動中，有新的提升。自己是全校的一分子，自己所帶的班是學校整體的一分子。我將努力使自己和所帶班級，成爲學校這個運轉的機體中積極有效的一環。

二、學會合作：善心待學生，愛心處同事，忠誠向領導。

用善良的愛心對待學生，從學習到身心都給予他們以真誠的關心，細心的呵護，做學生三年高中生活的領路人。用感恩的心與同事相處，與同事積極協作。有困難相互扶助，有教學體會、心得共同分享，在相互合作中，取得最佳的工作效率和最好的教育效果。與領導相處帶着赤誠，團結向前，要以黨員的形象影響帶動周圍的同志，努力用自己的言行創造進取、奮發向上的校風校貌。努力做學校和諧發展的一分子。

三、搞好教科研，積極參加省級課題——高中新課程資源研究的相關活動。學好課程資源的相關理論，準備從現在至4月份中旬，學習理論著作一本，學習教學實踐及案例一本。在課題組長xx的領導下，積極推動“課程資源認識和使用情況的調查”活動，製作好調查表，聯繫外校開展調查，回來後收集數據，作好分析。4月份要建設好資源課題研究的博客，成爲課程資源研究的一部分。平時教學要收集好資料，包括試卷、補充資料等。本學期要認真上好公開課，並用多媒體來上，將課件交課題組。

四、認真教學，研究學生，研究教材，抓好學業水平考試。儘管我已教過三屆高中，會考優秀率保持在50%左右，合格率保持在100%，但帶領學生參加高中新課改背景下的學業考試，這是第一次；一次有如此多的科目同時畢業統考，也是第一次。因此我要爲學校的發展和學生的前途負責，充分重視，竭忠盡智，準確領會學業考試綱要，科學預測命題趨勢，帶領學生沙場練兵。“鐵肩擔道義，妙手著文章”。我將以愛心做筆，用勤奮爲墨，盡心盡力地搞好學業水平考試。

幾年前，學校順利移交，得益於大的方針政策；得益於學校領導的科學領導；也得益於全校師生努力保持教學平穩、和諧團結的局面。我想，只要黨員教職工都認真工作，只要全校教師員工一心一意搞教學，學校會在教育大潮中站穩腳跟，逐步前進，最終我們一定能實現我校的創建目標。

第四篇：學校領導班子黨員民主生活會發言稿

學校領導班子黨員民主生活會發言稿

——疏勒縣東營第一希望國小

按照教育局黨委要求，校黨支部召開黨員民主生活會，通過積極開展批評與自我批評，總結經驗，找出差距，進一步提高理論水平和管理水平。下面，將學校領導班子存在的問題進行剖析，不當之處，請批評指正。

2014年學校班子成員團結協作，分工明確，以創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員爲主要目標，較好的落實了黨建工作責任制。學校通過開展民漢手拉手活動和雙擁共建活動，增強了全校師生的民族團結意識和愛國主義情感，打牢幹部及師生共同維護民族團結、維護社會穩定、維護祖國統一的思想基礎。切實增強學校黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用，推動學校教育和諧健康持續發展。

一、存在問題的表現：

（一）班子集體的理論學習不夠，思想需進一步解放。

1、領導班子普遍存在理論學習不夠，尤其是指導科學發展的理論比較匱乏，對現代教育理論和改革創新理論也缺乏系統的學習，致使平時工作中存在着重實踐、輕學習的傾向，沒有形成班子集體理論學習的長效機制，理論武裝工作需要改進和加強。主要表現在：一是用於學習的時間較少，即使學了一些理論也不夠系統，讀書筆記、心得體會寫得少；二是學習自覺性不強，參與有組織的學習目的不明確；三是學習內容膚淺，只求讀過，不求讀精，對所學內容理解不透徹、不深入，在學以致用上效果差。

2、目前班子集體思想解放的程度還不夠，還缺乏改革創新和銳意進取的精神。觀念轉變的還不夠快，還缺少走出去接受新觀念的意識，還存在“等”的思想。在開展組織工作方面，雖然有一些思路和辦法，但力度較小，還往往限於慣性思維和經驗主義之中。缺乏必要的敢想、敢闖的精神。

（二）班子集體深入課堂一線有但次數少不夠，教師運用現代教育教學手段的意識不強、氛圍不濃。

1、領導班子普遍存在深入一線力度不夠，更多時候陷於事務性工作，沒有真正沉下去研究問題。對新課程改革只是瞭解表面的、比較膚淺的東西，不能較深入的指導教學改革實踐。

2、教師隊伍中有相當一部分人觀念陳舊，手段落後，對現代化教學手段及網絡資源利用有一定意識，但不強烈，還沒有完全認識到現代化教育教學手段對教學改革的巨大推動作用。

（三）學校管理制度體系還有待於進一步完善。

學校的有些管理制度曾發揮了重要的作用，但隨着學校的發展，一些制度需進一步修改和完善。對教師工作的綜合評價體系還只限於分條、分塊，缺乏規範化的完善；對學生的成長綜合評價的體系還沒有形成，還需在學業成績、德育、心理健康、健全人格、個性特長等事關素質教育方方面面形成系統的、科學的評價體系。

（四）學校的辦學條件還有待於進一步解決。學校的辦學條件現在還比較差，基礎設施建設投入不足，缺乏必要的運動場、綜合實驗室、圖書室、活動室等，這些在某種程度上成爲制約學校發展的瓶頸之一。

（五）黨員隊伍和領導班子的管理還需加強，服務意識有待加強。有的領導幹部對自己的要求不嚴格，有的部門活動有計劃無落實，有落實無檢查。黨員教師沒有發揮模範帶頭作用。

二、剖析問題存在的原因

（一）領導班子思想上未能引起高度重視，自身學習不夠，政治素質、理論素養、認識水平還需不斷提高。特別是對科學發展觀理論的學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學發展觀的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行爲上的一些偏差。雖然有明確的學習目的，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解得不深不透。雖然真正認識到了政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、淨化靈魂、提高思想覺悟的的武器。但又缺乏“鑽研”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心韌勁。

（二）班子成員工作力度還不夠大，有時放不開手腳，怕遇到風險，怕影響穩定，缺乏敢闖敢試的氣魄。

（三）投入不足，各種教學輔助設施還沒有建設，在一定程度上制約了學校的發展。

三、改進方向

一要加強學習，不斷深化建設學習型學校的理念，努力提高素質。學校要制定詳細可行的學習制度，學習計劃，雷打不動的堅決執行，除了認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀外，還要加強對現代教育理論、新課程標準、當代經濟

知識、法律知識、網絡知識的學習，拓寬知識面和視野，啓迪思維，特別是要加強科學發展觀的學習。通過學習，實現真正意義的解放思想，更新觀念；通過學習，進一步提高班子集體和教師的理論素養和文化素養，提升內在素質，樹立嶄新的人格形象；通過學習，增強適應新世紀領導幹部工作的能力，以便更好地實踐全心全意爲人民服務的宗旨。要在加強學習的同時，注重學以致用，以科學理論去指導實踐。關心羣衆疾苦，力爭多爲羣衆多辦好事、實事，提高爲人民服務水平。二要保持奮發進取的精神狀態。學校班子的言行舉止、精神狀態，是反映學校整體面貌的一面鏡子。班子成員必須要有開拓進取，勇創一流思想和良好的精神狀態。一是身先士卒，努力構建團結和諧校園。團結和諧源於目標一致，領導、師生心往一處想，勁往一處使，上下擰成一股繩。領導作風踏實、平易近人，在評先、晉級等方面盡力做到民主、公正，形成比較和諧的校園氛圍。平時要求學生做到的，老師首先做到；要求老師做到的，領導首先做到。以團隊精神立和諧校風、奉獻精神育和諧教風、人本精神塑和諧學風、創新精神促和諧發展。領導要帶頭增強事業心責任感。事業心的強弱，是能不能幹好工作的關鍵。班子要對黨的事業負責，每個成員就要把精力放在學校的發展上，把心思花在工作落實上，不斷強化黨性觀念和宗旨意識、責任意識，始終保持昂揚向上的精神狀態，勤勉工作。二是要加強執行力度，抓好工作落實。“細節決定成敗，落實方能成功”。執行能力就是把計劃、方案變成現實操作的能力，它不是單一的素質，而是多種素質、能力結合與表現。學校發展離不開一支優秀的教師隊伍，也離不開學校的中層幹部，學校的決策要通過中層幹部嚴格的執行和組織實驗，才能得到教師認可，提高中層幹部的執行能力是學校管理的關鍵。在今後的工作中我們要重在落實，落到實處，要堅持先學一步、學深一步，自覺做到以自身的表率作用帶動教師，要緊密聯繫工作實際，做到用科學的理念謀劃工作、指導實踐、促進發展。三是要加強學校管理的精細化。對學生實行量化管理學校定期對班級管理、班會、常規教育等工作進行檢查，並把每天檢查的結果隨時寫在小黑板上以便班主任發現問題及時處理，促進常規教育和管理的規範化、正常化。通過規範常規管理，幫助學生養成良好的行爲習慣帶頭養成良好的作風。要努力提高自己的黨性修養，提高思想境界，要把握做人、做事、做領導的行爲準則，解決“用心想事，用心謀事，用心幹事”的問題，做教師的表率。

學校領導班子黨員民主生活會發言稿

——疏勒縣東營第一希望國小

2014年12月28日

第五篇：黨員民主生活會發言稿

黨員民主生活會發言稿

城關一小劉顯忠

這次召開民主生活會是一次對自我的檢驗和錘鍊。通過不斷學習，對照檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感，使我深刻地認識到黨員加強教育和學習的重要性和必要性，也使我我清醒的認識到自己在工作中存在的問題，現就自己存在的問題進行剖析如下：

一、認真分析，從自身查找存在的不足。

第一、政治理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鑽研的不深、不透。只注重與本身的教學有關的內容，跟教學無關的涉足的較少，運用理論指導實踐上還有差距。對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，放鬆對自己的要求和標準，滿足於過得去、差不多。

第二、組織紀律性不強，存在自由散漫行爲和心態，在今後的工作中應遵守學校的規章制度，時刻想着自己是一名中國共產黨員，對自己高標準嚴要求，發揮黨員模範帶頭作用。

第三、在工作上有鬆懈思想。工作上總認爲自己這也做的可以那也做得差不多，對業務的專研和工作的深入細緻較以前有退步，嚴謹的工作態度有所放鬆，工作激情大打折扣。

第四、對學生的教育方法有時過於簡單。學生思想上出現問題時，有時不能深入細緻的調查研究，查找問題的原因。批評教育時有時不能曉之以理動之以情。

二、今後的努力方向

針對以上不足之處我不斷反思，主動向老黨員請教工作中的疑慮。在學校領導和教師的幫助下我最終明確了今後努力的方向。 第一、轉變作風，積極工作。要貫徹落實好“十八大”重要思想，腳踏實地地做好教學管理工作，樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。用最短的時間完成最好的工作任務。

第二、提高標準嚴以律己。充分發揮主觀能動性和創造性，爲學校的發展貢獻自己的微薄之力。嚴格遵守黨的(請你繼續關注本站：)各項規章制度，積極參加黨支部的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，把工作做得更好。

第三、加強學習，提高素質。認真學習黨的“十八大”精神，不斷提高理論水平，進一步堅定共產主義信念。勤學習、勤動腦、勤動手，學以致用，理論聯繫實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要積極拓展知識面，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。

總而言之，作爲黨員教師，通過這次學習，我進一步堅定了共產主義信念，明確了努力學習提高的方向，更加的感受到時代和社會賦予我們的重任。今後的工作中我要牢固樹立和落實科學發展觀，進一步提高認識，明確任務，腳踏實地幹好本職工作，認認真真完成各項任務。

2014年12月29日