班幹部工作總結(精選多篇)

第一篇：班幹部工作總結

班幹部工作總結

2014年春天，闊別校園多年的我從新走進順義廣播電視大學的校園，走進了06春行政管理本科這個優秀的班級體中。老師、同學、明亮的教師、整齊的桌椅板凳這一切是那麼的熟悉又是那麼的陌生。從新成爲一名學生本是讓我很興奮的事了，出乎我意料的是班主任老師決定由我來擔任這個班的班長。如何當好班幹部？從何處入手？怎樣服務和管理好這個具有80多人的班級？帶着這一系列的疑問我上崗了。

雖然沒有什麼做班幹部的經驗，但是我很有信心。這項工作對我來說是個挑戰，既然班主任這麼信任我，我就一定會做好。爲此，我制定了一個工作計劃，以便更好的爲班級服務爲同學們服務

一、營造良好的學習氛圍，共同進步

由於廣播電視大學的學習方式是以各種媒體學習爲主，面授課程學習爲輔，一個良好的學習氛圍對全班學生的學習是相當重要的。因此我在搜狐網上建立了網名爲“網聚2014行政管理本科”的網上班級，建立了這樣的一個網上平臺更便於同學之間的交流、學習、互相瞭解、互相幫助。這裏有大家從電大各個網站摘下的學習資料，有大家平時面授課上的筆記，有大(更多請搜索：)家的學習心得。對於班級校友錄我花費很多業餘時間來進行維護，儘量把這個網上班級做的動感、漂亮，讓大家走進班級校友錄就會有一種溫馨的感覺，讓班級變成一個和諧的大家庭。短短几個月“網聚2014行政管理本科”就已經躍居順義電大校友錄的首位了。

雖然說我們的學習方式是以各種媒體學習爲主，但是對於很少的面授課更是不能疏忽。我作爲班幹部務必要起好帶頭作用，課堂之上積極思考，主動配合老師的教學活動；課堂之後配合班主任把全班分爲十至十五個人一組的學習小組，選出組長，由組長帶領大家一起討論一起學習，對習題展開討論，加深對知識的理解。作爲班幹部，我還會經常將課堂筆記整理成資料發到網絡校友錄上給大家共享，整理筆記不僅幫助因工作忙碌不能按時上課的同學，也能加深我對課堂知識的記憶，因此我們班的很多同學也都主動參與到課堂筆記整理的學習過程中來，將自己發現的有關學習資料的信息及時提供給大家共享。長期堅持下來，大家都形成了良好的學習習慣，並在學習上取得了很大的進步。

二、加強課後溝通，增強學習信心和班級凝聚力

一個班級是由很多的同學組成的，大家來自不同的工作崗位，年齡不同，性格不同，如何才能讓班級體中的成員互相溝通互相瞭解那！開學不久，在班主任和學習委員的策劃和幫助下我們全體行管本科的同學利用課餘時間開了一次班會，我主持了這次班會，並做了如何使用班級校友錄和移動qq羣的演示課件，讓很多還不怎麼熟悉網絡的同學更容易，更便捷的接觸網絡學習。班會中大家自我介紹，宣佈組長名單，由組長髮言，提出各種對於建立好班級的意見和建議，在輕鬆的氣氛裏，大家暢所欲言，分享工作生活學習的點滴，相互鼓勵。這些我都一一記下。最後由校領導給我們進行了總結髮言，表揚了我們班的這次班會，而且要在全校發揚下去，因爲我們這次班會是

順義電大史無前例的。這次班會對於我們全班同學的溝通起到了很好的作用。我想今後我還會陸續配合班主任開展各種大大小小的戶內外活動，讓大家在輕鬆的環境裏交流學習心得，增強學習信心，共同進步，更好的增強班級凝聚力。這樣一來誰還會說電大的學習孤單艱苦呢？

三、促進相互交流，提高自身素質

作爲一名班幹部，我除了嚴格要求自己認真學習外，還需促進同學之間的學習交流和思想溝通。在平時我會經常利用網絡或者電話跟同學聊天、交流，把大家平時對於班級的管理、授課老師教學質量等問題反映給老師，讓同學和老師之間的交流更加密切。另外我還經常組織不定期的學習討論，大家遇到與學習相關的疑問，都及時主動與班主任老師取得聯繫，如若是課本知識方面的疑問，則能認真的查書求證或是向授課老師請教，得到準確答案後及時告之同學。

四、班幹部就要以身作則，用實際行動感染大家、幫助大家

不論是在生活中、工作中還是在我們這樣的一個大集體中，做事也好，學習也罷絕對不能光說不練，嘴上說的和實際做的大相徑庭，這樣下來，大家就會對你產生不信任感。因此，我一直嚴格要求自己。一個學期以來，我一直堅持上課提前半個小時到，去問問班主任老師那裏有沒有什麼需要我幫忙的事情，比如發書，宣佈通知等。課後幫助授課老師收拾教學設備。這樣雖然比較辛苦，但是一個學期下來，我得到了班主任老師和很多同學的認可，我很欣慰，我知道我的付出是有收穫的！

總而言之，以上四點就是我本學期的一個總結，是這樣說的也是這樣做的。我感謝大家把班長這個工作交給我，能爲大家服務是我的榮幸。當然，我知道我自身還有很多缺點，但是請老師和同學放心我會認真吸取經驗教訓，不斷的完善自己。希望以後能有機會與更多的同學老師和校領導交流思想，更好地做好班級工作，營造更好的學習新風尚，能讓全班同學在忙碌的工作之餘享受更好的學習生活。在此我還要要深深地感謝順義廣播電視大學的校領導和班主任鄧捷英老師，感謝你們提供給我們學習的機會和日常的關心幫助，爲我們創造的學習環境，讓我們學在其中，也樂在其中。最後，我希望順義廣播電視大學2014行政管理本科的全體同學身體健康，學習進步！同時也請大家相信，我會在今後的工作中更加努力，請你們拭目以待，謝謝。

鄭雪峯

第二篇：班幹部工作總結

班幹部工作總結)

學期即將結束，回顧這一學期，我班在各個方面都有較好的表現。我門在輕鬆和愉快中度過了高中的第1個學期，這個學期讓我知道了高中生活的美好和珍貴。

爲一名班長，我嚴格遵守學校的各項規章制度，做好模範帶頭作用，能夠妥善處理好班級工作與自己學習之間的關係，在思想、學習和工作等方面都取得了較大的進展。現總結如下：

（一）同學之間的感情在不斷的增進，班級凝聚力也在慢慢的形成，同學之間的交流也越來越密切，也越來越團結。

（二）在學習方面也能很認真的對待。

（三）非常的尊敬老師。

（四）榮譽感都很強，都很自信。

每個人都有自己的優缺點，我們應該互相取長補短。最好能最大化的發揮自己的長處以一個全新的“高一（21）班”的風貌去迎接我們在生活的每一天。不希望有些同學對高中生活的"誤解"，導致思想、行爲上的自由散漫。

我今後會積極協助班主任主持工作,收集同學意見,儘量使得每次班會都有所目的,有所進步,並且針對班務,及時發現,解決問題,努力做好班級管理。

有問題也會向老師及時反映，經常與老師溝通，保證老師對同學近況的瞭解，做好一個老師與同學之間的“橋樑”，我相信我們的班級體會成爲最優秀的班集體。爲了這個目標，我們會一起努力奮鬥。

在此，我代表班委會同學在這裏莊嚴宣誓：

1遵守班級各項規章制度，爲同學們做出表率。

2 自覺完成本職工作，爲班級做出貢獻。

3 積極配合班主任工作，做好同學和老師之間的“橋樑”作用。

4 及時發現班級新情況，並彙報班主任。

5我們的口號是“說到做到”，心到手到。

第三篇：班幹部工作總結

班幹部工作總結

———成長的舞臺

聽說…大學的生活是無聊空洞的；聽說…大學的課堂是安靜乏味的;聽說…大學的班級是自在渙散的;聽說……然而,那只是聽說，只是一小部分人的大學觀，事實的事實只有自己經歷了纔能有體會。而一年的大學班級幹部的擔任，才讓我找到了真正的答案——團結與精彩。

說是寫班幹部工作總結，其實算是自己對一年大學生活的回顧吧。

自己也是無意間當上了這個從來未曾嘗試過的職務——文藝委員。其實剛開始擔任，自己好茫茫然，怕自己做不好，怕給班級爭不了光。因爲我知道，大學的班級裏，班幹部是非常重要的一部分，那不如國小、國中，有老師每天管理，更不會在節日期間忙着幫同學們排練節目，現在面對的是大學，是一個獨立自主、個性煥發的集體，有的是大家的集思廣益，有的是大家的團結一心，有的是大家的毛遂自薦。但不管怎樣，總得有第一次吧，我向自己發起了挑戰，相信只要盡力了，就是爲班級爭光！

更讓我意外的是，大學中班級的文藝委員的忙碌程度遠遠超過以往，或許是這個環境所造成的吧。開學沒多久，我就贏來了第一份挑戰書——情景劇表演比賽。第二天早自習我便通知了班級所有的同學，希望大家積極踊躍的報名參加，或是能夠多提些好的建議，但是結果並沒有我想象中那麼完美，但是我不放棄。我開始去上網蒐集背景資料，開始去構思內容。正當我苦思冥想時，同學的一席話點醒了我:大學班級的活動要靠大家一起去努力，不是自己一個人想想就可以的，班幹部只是個帶頭作用，細小的部分應該分配給每一位演員。是啊，我承認自己是個完美主意者，但那對於排練一個節目是行不通的，要的是大家的力量，是集體的力量，我開始領悟了…..這個情景劇的排練可以說是同學們一起努力的結果，但是由於時間的緊迫，我對自己排練的情景劇並不是很滿意，更可以說是對其他班級對手的怕吧，但在比賽前，還是鼓勵大家只要努力了就好，說實在的，當時好怕這麼辛苦的排練換來的確是一場過戲。然而，就在我們班表演的那刻開始，我似乎有一種說不出的自信與喜悅，或許這就預示什麼吧，的確，我們贏了！！我們可以代表院去參加校級的比賽了！！！！聽到那個通知的時候，我很清楚的記得，我的眼眶是溼漉漉的……

可以說第一份挑戰書上,我給自己打上了80分的好成績,算是鼓勵自己再接再厲吧。從那以後，大大小小類似的比賽我們都經歷了好多，我開始有信心了，開始像個“文藝委員”了。要說能算的上第二份挑戰書的要數院裏的服裝秀表演了。那一次的經歷，更讓我體會到了工作的艱辛與快樂，同學間的努力與團結。儘管那次我們班沒有拿到什麼獎狀，但是我們自己是開開心心笑着離開舞臺的。

就是這樣豐富多彩的大學文藝活動，怎能說是空洞乏味呢?就是這樣可愛的班集體，怎能說是自在渙散呢？一年班幹部的擔任，不僅讓我對“大學”這兩個字有了充分的認識，對自己的能力，對自己的魄力有了一定的肯定，更是對班幹部的職位和職責有了深刻的定位。要感謝這個職位，讓我經歷了那麼多那麼多，成長了那麼多那麼多，相信——這——真的是一個磨練人的舞臺，是一個發光發亮的大舞臺！

胡燕爾

2014-7-26

第四篇：大一班幹部工作總結

工作總結

不知不覺大一的半學期就結束了，我們因爲緣分走進了共同的班級，由開始的彼此陌生變爲現在共同爲這個班集體而奮鬥，共同建設這我們的班集體。在開學的競選中我很榮幸的被選爲班委的一員，第一次當團支書，第一次組織團會，儘管第一次的團會內容不是豐富，經驗不足，但大家還是積極的配合我，對此表示感謝。而後我變成了副班長，我的工作就是輔助班長及其他班委的工作，儘管都是些班級瑣碎的小事，卻更加鍛鍊我的溝通能力。

在這個學期管理班級事務中，有看到自己的一些感受：

1. 我們班在大學的開始開了個好頭，我們班到課率一直是100％，也沒什麼

遲到的人，在我們系老師心中樹立了良好的形象。

2. 大家都非常配合班委的工作及日常的管理，大家的集體榮譽感也很強，不

管是團會上的積極發言，還是元旦晚會節目的彩排，大家都盡心盡力。

3. 我們班的學習氛圍還比較好，特別是專業課，大家都很認真，作業也能及

時完成。

4. 考試中大家也能誠實守信，遵守考試紀律。

但也有些許不足需要改進：

1在學期末，班級整體比較鬆散。

2大家對班級建設有什麼意見可以積極向班委提，便於把我們共同把班級建設的更好。

也許我的工作做的還有很多不足和需要改進的地方，在以後我會努力做的更好，最後，希望我們班在老師和班幹同學的共同努力下會越來越好。

第五篇：班幹部工作總結

語文課程與教學論專業負責人工作總結

2014級研究生 胡婕

一學期即將結束，回顧這一學期來，我班在各個方面都取得了較好成績。 本學期，我們班在實現“深入加強日常管理，使學生初步學會自我管理，逐漸建立不斷成熟的意識”的班級目標上多出了大量的工作。在這項工作中，我們我們總的圍繞着三點來工作：

1）明確班級常規，提出具體要求； 2）落實管理過程，採取自上而下的管理方式 ；3）明確管理責任，落實具體檢查及時。我們揚長避短,爭取使在穩步發展的基礎上,尋求新的突破與新的提高。 從細緻的方面來說，我們的工作計劃又有以下的幾點：

一、 細緻分析，制定計劃

我班自從組建以來，以"以人爲本"爲綱，力爭使它成爲每一位同學鍛鍊自我、展示個性的舞臺，使同學們在思想上、成績上、能力上都有較大的提高，因而在全面分析的基礎上，對於班級的建設和管理，我們提出了以下的目標和計劃：

1. 以增進班級凝聚力爲中心，建立和諧、團結的氛圍。

在班委成立之初，考慮到班級剛剛組建，且同學們來自大半個中國，要想讓大家儘快適應新的環境、新的夥伴、愉快地度過四年時光，則必先使整個班級團結一致。於是，我們就確定了本學期的工作指導思想——"以增進班級凝聚力爲中心"。

2. 以幹部隊伍建設爲重點，力爭以點帶面，推動全班共同進步。

拿破崙說過："由一頭獅子率領的一羣綿羊一定能打敗由一隻綿羊率領的一羣獅子。"的確，對於一個班級來說，幹部的優劣將直接影響到班級的整體風貌，因而幹部隊伍的建設成了我班的首要任務。

在這兩條計劃的指導下，我們的工作有條不紊地展開了。

二、 制定措施，努力實踐

爲了使制定的目標得以實現，我們採取了一系列的步驟和措施：

在增進班級凝聚力方面，同學們的自我介紹增進了相互的溝通、班幹部的就職演說使大家信心十足、而學生導員的經驗之談更讓我們獲益匪淺。與此同時，孫雲飛同學還在qq校友錄上建立了班級主頁，爲同學們開拓了一個暢所欲言的自由空間；爲方便聯繫，我們又印發了班級通訊錄，其中包括寢室電話以及電子信箱等。

2、班級目前存在的問題及解決措施

首先，班級要儘快形成優良的班風，使之能體現出我們班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象。每個人都有自己的優缺點，我們應該互相取長補短。譬如，有的同學有遲到的壞習慣，這樣不僅會影響別的同學。此時我們應該幫助其改掉這種壞習慣。在班內我們可以針對某一點，進行獎懲措施，以激勵同學們共同投入到班風建設中來。其次，有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行爲自由散漫，不利於班風建設。在這個方面上我想班委會強化管理落實，避免說做不一，並及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的能力。

最後，要提高同學們的學習積極性。沒有學習積極性，學習績效必定不會高，如此班級的整體成績也不會高。學習自覺性因人而異。自覺性不高的同學長期下去對班級的成績考評會有很大影響。要提高學習積極性，我們要從自身做起，使班委帶動成績較低的同學，並開展互幫互助小組。

在新的學期，我們決心再接再厲，更加主動積極爲全班同學服務。