行風評議學校黨員個人工作總結

第一篇：學校行風評議2014年工作總結

2014年，我校行風評議工作以xxxx重要思想爲指導，認真貫徹教育局行風評議工作會議精神，以依法治校爲核心，以校務公開爲載體，師德師風建設爲重點，以治理教育亂收費爲主要內容，以服務羣衆爲目標，以人民滿意爲標準，紮實推進我校政風行風建設工作。通過評議，解決羣衆反映強烈的熱點、難點問題，進一步提高了教師隊伍的政治、業務素質和職業道德水準，大力促進學校依法行政、依法治教，促進工作職能和作風的轉變，提高報務質量，推進素質教育，推動了我校精神文明建設上新水平。

一、充分認識開展評議工作的重要性

我校民主評議行風工作緊緊圍繞轉變工作作風，提高師資隊伍素質，樹立服務觀點，圍繞教育事業發展和羣衆反映強烈的問題，規範收費、嚴禁體罰和變相體罰學生，增強工作責任心，提高工作效率爲重點，加大源頭治理和糾正不正之風的力度。

我校以開展行評工作爲契機，緊密結合實際，把廣大教師的思想和行動統一到行風評議工作上來，全面推進素質教育。因此，全校教職工要從全局和戰略的高度，充分認識開展這項工作的重要性，增強責任意識，牢牢把握工作的主動權，改進學校工作作風，進一步提高辦事效益和服務質量，使我校的行風建設提高到一個新的水平。

開展好這項工作，我校按照區教育局加強師德師風建設的有關要求，增強敬業精神，切實提高育人水平，精心塑造師德風範，建設一支政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精於教書、勤於育人的高素質教師隊伍，爲培養優秀建設人才而努力。廣大教師熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠於人民教育事業；樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強實施素質教育的自覺性，不斷提高思想政治素質和業務素質，教書育人，爲人師表，敬業愛生；有寬廣厚實的業務知識和終身學習的自覺性，掌握必要的現代教育技術手段；遵循教育規律，積極參與教學科研，在工作中勇於探索創新；與學生平等相處，尊重學生人格，因材施教，保護學生的合法權益。

二、高標準、嚴要求，確保民主行評議行風工作的順利開展

這次行風評議工作不是以往行評的簡單反覆，必須始終遵循上級要求，緊緊圍繞發展學校教育、提高勞動者素質來進行，着力提高學校教職員工的整體素質，切實解決學校教育工作中存在的突出問題。一是加快學校的發展，辦人民滿意的學校。

1、全面推進素質教育。通過這次行評活動，將素質教育貫穿於學校教育、家庭教育和社會教育等各個方面。把加強和改進學校德育工作，把提高學生思想政治素質作爲實施素質教育中最生要的工作，擺在突出生要的位置。繼續深化創建示範性學校和學習型班集體活動，重點加強校內建設和學生日常行爲規範養成教育和學校法制教育。以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，形成整體推進素質教育的局面。

2、建設高素質教師隊伍。

（一）是把提高教師實施素質教育的能力和水平作爲師資培養、培訓的重點，通過這次行評活動，努力提高教師思想政治素質、業務素質和職業道德水平，完善教師繼續教育制度，深化學校內部管理體制改革，推進以全員聘任制爲主要內容的用人制度，逐步推行教師競爭上崗，整頓、調整、優化和發展教師隊伍。

第二篇：學校行風評議工作總結

學校行風評議工作總結

一、學校基本情況：

瞿靖中心國小轄六所學校，服務半徑約爲7公里，擔負7個自然村的普九任務。現有在校學生1561人，共有25個教學班；現有專任教師89人.

二、我校開展民主評議學校行風工作情況：

按照教體局行風工作會議和民主評議政風行風工作安排，我校認真落實民主評議學校行風活動有關文件和會議精神，迅速行動，按照評議工作要求和方法步驟，周密安排評議工作，嚴格程序，嚴明紀律，加強領導，突出重點，務求實效。

1、在文件下達後，迅速召開了全體教職工會議，認真學習了文件精神，對2014年民主評議學校行風活動進行了認真籌劃，做出周密的佈署安排。

2、爲了切實加強學校行風建設，學校成立了民主評議學校行風工作領導小組：組長：王鳳芝

副組長：盧進平鄭江成員：各學校校長

3、宣傳教育營氛圍。

根據民主評議行風工作的總體部署，我校及時制訂、出臺了《2014年民主評議行風工作實施方案》，對學校今年民主評議行風工作進行了具體部署。學校召開全體教職工參加的行風建設評議工作動員大會，傳達貫徹教體局2014年民主評議行風工作通知精神，深刻領會開展民主評議行風的重大意義。同時認真做好宣傳發動工作，精心組織教師學習上級有關行風建設的文件，通過召開各種會議，利用校園板報、宣傳欄、廣播等形式進行廣泛動員。通過宣傳發動，廣大教職工等進一步明確了今年行風工作的目的、意義、內容、步驟，提高參與民主評議學校行風的積極性和主動性，在全校教職工中形成參與行風評議人人有責濃厚的氛圍。學校分別召開了學生、教職工座談會、家長座談會，對本次民主評議學校行風工作的意義、方法步驟進行了廣泛宣傳。通過問卷調查、座談等形式徵求學生、家長對學校的意見建議。

4、領導重視凝共識。

我校以轉變領導工作作風、師德師風，建設廉潔、高效、文明、創新的學校行業新風爲目標，切實把行風工作擺上重要議事日程。民主評議行風工作機構健全，管理規範，措施到位，主抓師德師風、校務公開、收費檢查等幾方面的工作。按照“三個代表”和行風建設的要求，注重領導班子自身廉政勤政建設，改進班子的思想作風和工作作風。學校堅持以解決好羣衆反映強烈的熱點、難點問題，提高“教書育人、管理育人、服務育人”水平作爲學校行風建設工作的出發點和落腳點，多次召開教職工、行評代表、家長代表及學生代表座談會，讓廣大教職工、家長及學生參與民主管理，爲學校發展出謀獻策。認真做好校務公開工作，加大公開力度和監督力度傾聽羣衆意見。

5、突出重點專治本

我們始終把“社會滿意不滿意，家長放心不放心，學生樂意不樂意”作爲學校行風建設的基準，把解決好社會、家長、學生反映的熱點、難點問題，作爲行風建設的重點。着重抓三個鞏固提高工作。

⑴、進一步鞏固治理亂收費的成果。①自覺接受監督。我校設立了亂收費舉報電話兩部：360025413909533766，聘請了社會人士擔任我校亂收費監督員。②治理亂收費納入教師師德考覈中，對亂收費現象學校將上報上級主管部門進行嚴肅處理，當事人3年內不得評先、晉級、年度考覈爲不合格。③按規定強化學校財務管理和財務人員紀律教育。 ⑵、鞏固師德師風教育成果。我校始終堅持把師德師風建設作爲創行業新風的一項重要內容來抓，深入、持久、廣泛開展“三新”“集中師德教育整頓”系列師德教育活動，學校高度重視師德師風建設，根據本校實際，開展了系列活動：如簽訂師德承諾書；組織教師自學，撰寫讀書筆記，撰寫師德建設論文，積極參加師德先進個人和師德標兵評選活動，今年我校又有1名教師被評爲“十佳標兵”，3名教師被評爲“市先進個人”，在教師節時獲市、鎮政府表彰。

⑶、鞏固校務公開的成果。定期召開校務公開領導小組、監督小組例會，研究、部署和總結校務公開工作，形成了齊抓共管，職能部門具體承辦，工會監督的領導格局和工作機制。目前，校務公開的形式、內容正在不斷規範、完善，行風建設的透明度在不斷增

強，黨羣幹羣關係明顯好轉，學校領導班子的凝聚力、戰鬥力不斷提高。

三、民主評議行風自查情況：

（一）、規範辦學行爲

1、我校沒有存在 “有償家教”行爲；

2、我校沒有存在違反規定舉辦“校中校”、實驗班、特長班等行爲。

（二）、規範招生行爲

我校招生完全按照免試入學、就近劃片招生的原則進行招生，沒有存在任何考試或變相選拔行爲。

（三）、規範收費行爲

1、我校屬於九年義務教育學校，沒有收取學生的任何費用。我校對上級相關文件精神通過公示欄和全校學生大會、致家長的一封信進行通告。

2、我校不存在任何自立項目收費和超標準收費現象。

3、我校認真搞好各項服務工作，不存在任何收費服務現象。

4、我校不存在任何強制性收取經營服務性費用現象。

5、我校沒有收取學生任何費用，不存在收費不開規定的票據現象。

（四）、行風建設

1、我校行風評議機構健全，領導重視，職責分明。由校長親自擔任行風評議工作領導小組組長。

2、我校積極開展評議動員部署，宣傳動員形式多樣。

3、我校認真組織自查自糾工作，廣泛徵求羣衆意見。對羣衆反映的問題制定了整改措施，狠抓落實。

4、我校認真開展師德師風校風建設專項活動，認真組織教師節師德師風表彰工作，一年來，沒有發生一例影響師德師風建設的違規事件。

6、2014年，學校領導班子成員在學校工作期間沒有違反廉潔自律規定，沒有發生任何違法違紀行爲。

四、行風評議代表測評情況

爲進一步提高我校辦學水平和辦學效益，在社會上、羣衆中樹立良好形象，2014年10月12日組織家長、學生、教職工代表對我校的行風進行評議。從回收的《問卷調查表》看，絕大部分被調查人認爲我校重視行風建設和糾風工作，學校領導幹部廉潔自律，教職工遵守教師職業道德規範，無亂收費現象。本次測評學校行風工作滿意，佔96％；基本滿意，佔4％；不滿意佔0％。

經縣民主評議學校行風工作督察組評議彙總，本次民主評議學校行風綜合測評我校爲95分。

五、存在的問題：

1、個別教師對學生不能從生活、學習、心理等方面進行細緻耐心關懷；還存在着對學生諷刺的語言。

2、個別班級教師只關心學生的成績，單純以分數評價學生。

3、個別教師存在着佈置的作業量過重現象。

4、學校住宿緊張，生活不方便。

六、整改措施：

1、認真組織全體教職工深入學習“三個代表”重要思想，落實科學發展觀；深入開展師德師風整頓學習活動，加強師德師風建設。

2、把評議工作做爲一項經常性的重要任務，周密安排，抓出實效。

3、全體教師要進行深入的剖析，制定整改方案，對學校在行風建設方面存在的問題，紮紮實實進行整改。

4、建章立制，建立行風建設的長效機制。

5、嚴格紀律，嚴格師德師風考覈，加強依法執教、依法治校。

6、加強社會監督作用，做到公開透明，努力辦人民滿意的教育。

總之，我們清醒地認識到，民主評議行風工作還任重道遠，由於行評工作涉及面廣、要求高、任務重，行評工作絕不能“畢其功於一役”。因此，需要我們作長期不懈的努力，着力抓好師德師風建設、抓好校務公開工作，推進依法治教進程，完善制度，做到事事，人人有章可循，加強學生管理，培養良好行爲，提供良好服務。我校將進一步加強行風

建設，樹立教育行業新風，不斷提高我校教師隊伍政治業務素質和職業道德水平，全力打造 “行風建設先進學校”。!

瞿靖中心國小

2014年10月11日

第三篇：2014年度行風評議工作總結（學校）

一年來，我校爲深入貫徹黨的十六大精神，加強教育行風建設，樹立教育行業新風，提高全校教職工隊伍的政治、業務素質和職業道德水平，促進依法治教，推進素質教育的進程，提高教育教學質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業接班人，根據德教[*]*號文《德化縣教育系統*年民主評議行風工作實施意見》的精神，紮實開展了民主評議行風活動，把抓好行風建設和廉政建設擺上學校的議事日程上。各校從提高教職工政治思想素質和業務水平出發，領會“三個代表”的重要思想，開展政治思想教育、師德教育、法律法規教育，嚴格管理，從嚴治校，並完善民主評議制度，樹立行業新風，創文明行業，努力造就一支高素質的教職工隊伍。

一、領導重視，組織到位。學校班子充分認識行風評議工作的重要性。*月份，成立了民主評議行風領導小組，學校黨支部書記親自擔任組長，各職能部門的負責人擔任成員；設立了民主評議行風辦公室，專門負責工作，把行風建設與廉政建設，納入學校議事日程；制定了《赤水中心國小*年民主評議行風工作實施方案》；聘請了以人大代表、分管領導、紀委、校董會成員、退休教師、學生家長、教師、學生組成的民主評議行風代表，並召開座談會，向他們頒發聘請證書，廣泛聽取他們的意見和建議。學區黨支部相繼召開會議，制定了《關於黨風廉政建設責任制的實施辦法》，黨支部與每位黨員簽訂了《黨風廉政建設責任狀》，建立並落實行風建設工作責任制，做到各校的校長親自抓，職能部門具體抓，把行風建設與黨建行政、業務工作有機結合，有措施，明目標，責任到人。學區設立了意見箱，公佈舉報電話，建立領導接待制度，羣衆反映的問題立即處理，使行風建設落到實處。

二、重視學習宣傳，認識到位。學校通過教代會、校長會、教師會組織教師認真學習關於行風建設、校務公開等文件和有關會議精神，充分認識行風建設的重要性與緊迫感。各學校加大宣傳力度，從提高教師政治思想素質入手，緊抓行風建設，健全政治學習制度，保證學習時間，認真學習鄧小平理論和黨的十六大精神，以及教育部《面向二十一世紀教育振興行動計劃》、《中國小教師職業道德規範》和《關於福建省中國小校行風建設及教師職業道德“六要六不準”的規定》等一系列有關行風建設的內容。學期初每位教師與學校簽訂《*~*學年度師德目標管理責任狀》，促使全體教師明確當一名教師的光榮感和歷史責任感，樹立爲教育事業奉獻終身的思想，做到政治堅定、愛崗敬業、爲人師表、爲學校行風建設與廉政建設提供根本的保證。

三、增強法制教育，依法治教到位。學校在學期初組織學習宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《殘疾人保障法》、《教師法》等法律法規，並依法管理學校。通過對《義務教育法》的宣傳，有效地杜絕溜生現象的發生，確保了兒童入學率、鞏固率達*%，爲順利通過市“兩基”複查驗收奠定基礎。教師通過法規學習，全面領會政策、法規的各項內容，初步掌握與教育有關的基本知識，增強了法制的觀念，既享用法律法規賦予的權利，又履行法律規定的義務，在教師中形成“人人知法、人人用法、人人守法”的良好局面。在教師隊伍中沒有出現過違法亂紀的行爲。

四、完善規章制度，管理到位。爲加快教育體制改革步伐，促進學校教育發展，學校領導班子重視學校管理，認真實施《赤水中心國小內部管理體制改革實施方案》、《教師崗位目標管理考評細則》。各校校長都能以身作則，率先垂範，做學校的領頭雁，把好教育教學管理關，促進學風、教風、校風建設。行政人員實行出勤登記，去向登記，準時上下班，辦事及時認真，以滿腔熱情的工作態度堅守崗位，規範辦事程序，提高工作效率。學校領導帶頭執行廉政建設有關規定，沒有出現以權謀私，吃拿卡要等不正之風的現象。

各學校育人環境得到進一步改善，風氣積極向上，教育教學秩序井然。學校通過開展“關愛學生，杜絕體罰”的師德承諾活動，教師們都進一步提高了師德水平，做到嚴以律己，安心本職工作，有高度的責任心與事業心，把提高教育教學質量作爲中心任務，狠抓考風考紀，關心熱愛學生，尊重學生的人格，做學生的良師益友。學校沒有出現教師隨意曠工缺課的現象，也沒有存在歧視、侮辱、謾罵學生，體罰和變相體罰學生的現象。

學校還建立家訪制度。教師們學期初進行一次全面性的家訪活動。家訪中，教師們尊重學生家長，傾聽家長的意見和建議，並做好家訪記錄，有針對性地教育學生，提高家長對學校教育的認識，促進了家校聯繫。

學校嚴格規範財務管理制度，按上級規定的收費標準執行收費，使用規範的收費票據，亮證收費；辦公費合理開支，學生代辦費按時結算公佈。學校沒有出現亂收費和搭車收費、收費不給票的行爲。教師不搞有償補習，也不存在向學生家長索要錢物的現象。

1、推行校務公開，監督到位。學區與各校都設立校務公開欄，把學校人事制度、職稱評定、工作方案、財務收支、年度目標任務和辦學思想等內容貼上公開欄，向羣衆公開，接受羣衆監督和評議，使學校管理工作增加了透明度，進一步改進了工作作風。

2、認真檢查對照，整改到位。爲鞏固行風建設和廉政建設所取得成果，各校按照“誰主管誰負責”和“管行業必(本文權屬文祕之音所有，更多文章請登陸查看)須管行風”的原則，對廣大羣衆提出的熱點、難點，民主評議行風代表提出的意見和建議，比如收費的規範、教學紀律、學校管理等等，都採取有效措施，進行認真整改，逐條逐項抓好落實，做到事事有着落，件件有迴音，讓人民羣衆滿意，確保了民主評議行風工作的質量和效果。

總之，一年來我校通過開展民主評議行風工作，學校的行風建設和廉政建設都得到加強，各方面工作均取得新的進展，教師精神面貌良好，人民羣衆的滿意率有了很大的提高。當然，在取得成績的面前，我們還必須清醒地認識到，學校的行風建設和廉政建設要時時抓，要杜絕一切漏洞，努力提高學校的管理水平和工作效益，真正使學校成爲社會主義精神文明的窗口。

第四篇：學校行風評議2014年工作總結

xx年，我校行風評議工作以xxxx重要思想爲指導，認真貫徹教育局行風評議工作會議精神，以依法治校爲核心，以校務公開爲載體，師德師風建設爲重點，以治理教育亂收費爲主要內容，以服務羣衆爲目標，以人民滿意爲標準，紮實推進我校政風行風建設工作。通過評議，解決羣衆反映強烈的熱點、難點問題，進一步提高了教師隊伍的政治、業務素質和職業道德水準，大力促進學校依法行政、依法治教，促進工作職能和作風的轉變，提高報務質量，推進素質教育，推動了我校精神文明建設上新水平。

一、充分認識開展評議工作的重要性

二、高標準、嚴要求，確保民主行評議行風工作的順利開展

2、建設高素質教師隊伍。

（二）是嚴格執行教育各項收費標準。不得隨意制定收費項目，嚴禁代收、代辦各種教輔資料，同時各班對學生、家長進行區分亂收費和合理收費的教育。

（三）是學校教師思想作風和工作作風有所提高。對教師思想作風情況進行深入檢查，認真實行學校工作責任制、失責追究制，轉變作風，熱心爲學生、家長服務，重點解決作風不實，工作效率不高，解決實際問題能力不強等問題，端正服務思想，真心實意地爲廣大家長辦實事。

（四）是進一步加強整改。根據上級文件精神，推進我校政風行風評議工作，針對調查瞭解到的我校行風建設中存在的問題，狠下力氣抓整改。特別是加強對教師的職業道德教育，對違規違紀的教師嚴肅查處；建立民主評議制度，監督學校領導的機制，全面提高學校領導的素質，加強學校常組織的建設，充分發揮黨員在教育教學工作和行風建設中的先鋒模範作用。五是精神文明建設和民主法制建設進一步加強。以創建學習型班級爲主要形式，加強精神文明建設，開展班主任崗位培訓，大力推廣現代化的教育技術。全面實行校務公開。加強安全和法制教育宣傳，增強學校領導的法制觀念和依法辦事的能力。認真開展校園普法教育的活動。

三、嚴格執行行評工作程序步驟

㈠動員部署階段

㈡自查自糾階段

㈢集中評議階段

㈣總結整改階段

四、強化領導，精心組織，確保行評活動的順利開展

搞好這次活動，查找問題是關鍵，落實解決是重點。要把開展行評活動作爲統攬學校工作全局的重要工作。精心部署，周密安排，真正做到思想認識到位、查找問題到位、落實解決到位。要深入調查研究，瞭解和掌握教育改革和發展中存在的突出問題，制定周密的工作方案，明確和落實責任制。主要領導

要切實履行抓行風建設第一責任人和直接責任人的責任，領導班子成員要按照分工，切實承擔起責任，做到各司其職，各負其責。

一是組建得力的領導班子。學校成立政風行風評議領導小組，組長：薛成林副組長：王春輝王德華。

二是學校將切實把行評工作擺上重要議事日程，形成主要領導負總責，分管領導具體抓，職能部門抓落實的工作格局。要抓住行風教育、查找問題、開展評議和督促整改等主要環節，把工作重點放在查找問題和落實整改上，克服形式主義，防止走過場。把民主評議行風與效能建設、服務承諾、創建文明學校等工作有機結合起來，做到優勢互補，相得益彰。同時加強調查研究，及時解決行評工作中出現的新問題，力求取得讓人民羣衆更爲滿意的新成果。

三是標本兼治、抓好整改。要把行風整改工作始終作爲行風評議的重點，學校對羣衆反映的行風問題要認真整改，邊評邊改。對一時難以解決的問題，做耐心細緻的解釋工作，並積極創造條件予以解決。積極探索從源頭上預防和治理行業不正之風的途徑，加強制度建設，形成有效的內外監督制約機制。

四是規範教學管理。健全教學工作管理機構，規範教學組織管理；加強課堂常規管理，杜絕教育教學事故發生，嚴格教學過程檢查，重視校本課程開發，抓好新課程計劃落實；規範教學質量管理，建立科學合理的教學質量評價體系，健全教學質量分析和評價制度，提高教育教學質量。學校嚴格執行課程計劃，開齊開足各門課程，嚴格執行教學常規，規範教學行爲，嚴格檢查制度，及時總結反饋。全體老師都能精心備好每堂課，悉心輔導每一個學生，細心批閱每次作業，真心評價每一位學生，精心研究每一個課題。各位老師都能深入鑽研教材，深入研究學生，因材施教，不斷改進教學方法，提高課堂教學效益，切實減輕學生過重的課業負擔，確保學生每天在校活動問題不超過6小時，確保學生每天家庭作業量不超過1小時。紮實開展陽光體育運動和大課間活動，確保學生每天體育活動達1小時。努力使校園成爲孩子們生活、學習的樂園。立足課堂，狠抓質量。學校圍繞提高教學質量，在教學上作了大量的改革和創新。實踐告訴我們，一切改革都是爲了提高教學效率，都是爲了提高教學質量，我們反對花架子，反對熱熱鬧鬧的虛假繁榮，反對獲得一片喝彩，教學質量卻上不去的現象。我們寧可要實實在在的課，也不要那種精彩的表演課。爲了全面準確把握教學的動態，切實瞭解課堂教學的現狀。學校相關處室人員組成檢查組，採用查閱相關資料、進課堂聽課、抽檢隨堂教案和作業批改情況等方式，對教學工作進行全程監控，並對整個過程進行詳細記錄。檢查過後，在教師會上進行及時反饋。通過定期與不定期的檢查，使學校日常教學秩序井然有序。做好學困生的幫扶工作，制定學困生轉化方案，爲學困生建立跟蹤檔案，積極探索轉化途徑。讓特殊學生得到幫扶。

第五篇：學校行風評議工作總結

一、學校基本情況：

xxx中是一所公辦農村國中，位於浚縣新鎮鎮新鎮村。服務半徑約爲3公里，擔負20多個自然村的普九任務。我校在校學生1561人，共有25個教學班；現有專任教師89人.

二、我校開展民主評議學校行風工作情況：

按照省、市糾風工作會議和民主評議政風行風工作安排，縣政府糾風辦、縣教體局會議精神，xxx中認真落實民主評議學校行風活動有關文件和會議精神，迅速行動，按照評議工作要求和方法步驟，周密安排評議工作，嚴格程序，嚴明紀律，加強領導，突出重點，務求實效。

1、xxx中在文件下達後，迅速召開了全體教職工會議，認真學習了文件精神，對xx年民主評議學校行風活動進行了認真籌劃，做出周密的佈署安排。

2、爲了切實加強學校行風建設，學校成立了民主評議學校行風工作領導小組：

組　長：xxx

副組長：xxx

成　員：xxx

3、宣傳教育營氛圍。

根據民主評議行風工作的總體部署，我校及時制訂、出臺了《xxx中xx民主評議行風工作實施方案》，對學校今年民主評議行風工作進行了具體部署。學校召開全體教職工參加的行風建設評議工作動員大會，傳達貫徹《xxx中xx年民主評議行風工作實施方案》和上級有關文件精神。深刻領會開展民主評議行風的重大意義。同時認真做好宣傳發動工作，精心組織教師學習上級有關行風建設的文件，通過召開各種會議，利用校園板報、宣傳欄、牆報等形式進行廣泛動員。通過宣傳發動，廣大教職工等進一步明確了今年行風工作的目的、意義、內容、步驟，提高參與民主評議學校行風的積極性和主動性，在全校教職工中形成參與行風評議人人有責濃厚的氛圍。學校分別召開了全體學生大會、教職工座談會、家長座談會，對本次民主評議學校行風工作的意義、方法步驟進行了廣泛宣傳。通過問卷調查、座談調研等形式徵求學生、家長對學校的意見建議。

4、領導重視凝共識。

我校以轉變領導工作作風、師德師風，建設廉潔、高效、文明、創新的學校行業新風爲目標，切實把行風工作擺上重要議事日程。民主評議行風工作機構健全，管理規範，措施到位，主抓師德師風、校務公開、收費檢查等幾方面的工作。按照“xxxx”的要求，注重領導班子自身廉政勤政建設，改進班子的思想作風和工作作風。學校堅持以解決好羣衆反映強烈的熱點、難點問題，提高“教書育人、管理育人、服務育人”水平作爲學校行風建設工作的出發點和落腳點，多次召開教職工、行評代表、家長代表及學生代表座談會，讓廣大教職工、家長及學生參與民主管理，爲學校發展出謀獻策。認真做好校務公開工作，加大公開力度和監督力度傾聽羣衆意見。

5、突出重點專治本

⑴、進一步鞏固治理亂收費的成果。①自覺接受監督。我校設立了亂收費舉報電話兩部：5877388 5877368，聘請了社會人士擔任我校亂收費監督員。②治理亂收費納入教師師德考覈中，對亂收費現象學校將上報上級主管部門進行嚴肅處理，當事人3年內不得評先、晉級、年度考覈爲不合格。③按新《會計法》標準，強化學校財務管理和財務人員紀律教育。

⑵、鞏固師德師風教育成果。我校始終堅持把師德師風建設作爲創行業新風的一項重要內容來抓，深入、持久、廣泛開展“三新”“集中師德教育整頓”系列師德教育活動，學校高度重視師德師風建設，根據本校實際，開展了系列活動：如簽訂師德承諾書；組織教師自學，撰寫讀書筆記，撰寫師德建設論文，積極參加師德先進個人和師德標兵評選活動，今年我校又有1名教師被評爲“縣師德標兵”，2名教師被評爲“縣師德先進個人”，17名教師在08教師節時獲縣、鎮政府表彰。

⑶、鞏固校務公開的成果。定期召開校務公開領導小組、監督小組例會，研究、部署和總結校務公開工作，形成了齊抓共管，職能部門具體承辦，工會監督的領導格局和工作機制。目前，校務公開的形式、內容正在不斷規範、完善，行風建設的透明度在不斷增強，黨羣幹羣關係明顯好轉，學校領導班子的凝聚力、戰鬥力不斷提高。