“三支一扶”高校畢業生資教個人工作總結
個人工作總結1.53W
“三支一扶”高校畢業生年度考覈
2009年9月,我成爲了一名資教教師,帶着光榮的使命,來到了服務地——***縣***鄉。兩年的資教生涯,我紮實工作,勤於業務,無私奉獻,得到了當地學校師生的稱讚。現就我兩年的資教工作進行以下個人工作總結:
熱愛祖國,擁護中國共產黨,遵守教師職業道德,能爲人師表,能夠服從學校工作安排,樂於完成各項臨時性的任務。遵守學校規章制度,團結協作。關心、愛護學生,遵守師德規範“十不準”,無體罰與變相體罰現象,受家長、學生的好評。
具備從事教學工作的基本技能,語言規範,書寫規範,能勝任教學工作。具有基本的教育科研能力,積極參與各項研討活動,能夠起一定的作用,積極參加各級各類培訓活動,不斷學習、不斷反思,提高自己的業務水平。
資教兩年來,從不遲到,從不早退,從不礦工,從沒請過病假事假。作爲年輕人,我事事提前準備,事事認真完成。認真完成值日、值周工作。積極參與校本培訓。
在平時的教學過程中,注重學生良好品德的養成教育,能協助班主任開展各項工作,班級活動和校內外活動均能積極參加。
2009年9月,我成爲了一名資教教師,帶着光榮的使命,來到了服務地——***縣***鄉。兩年的資教生涯,我紮實工作,勤於業務,無私奉獻,得到了當地學校師生的稱讚。現就我兩年的資教工作進行以下個人工作總結:
熱愛祖國,擁護中國共產黨,遵守教師職業道德,能爲人師表,能夠服從學校工作安排,樂於完成各項臨時性的任務。遵守學校規章制度,團結協作。關心、愛護學生,遵守師德規範“十不準”,無體罰與變相體罰現象,受家長、學生的好評。
具備從事教學工作的基本技能,語言規範,書寫規範,能勝任教學工作。具有基本的教育科研能力,積極參與各項研討活動,能夠起一定的作用,積極參加各級各類培訓活動,不斷學習、不斷反思,提高自己的業務水平。
資教兩年來,從不遲到,從不早退,從不礦工,從沒請過病假事假。作爲年輕人,我事事提前準備,事事認真完成。認真完成值日、值周工作。積極參與校本培訓。
在平時的教學過程中,注重學生良好品德的養成教育,能協助班主任開展各項工作,班級活動和校內外活動均能積極參加。
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