大學生創業總結

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第一篇：大學生創業總結第二篇：大學生創業總結第三篇：市啓動百名大學生創業行動總結第四篇：大學生創業項目總結第五篇：大學生創業聯盟年度總結更多相關範文

正文

第一篇：大學生創業總結

莫眼高手低莫紙上談兵

隨着社會主義經濟市場化和經濟全球化的進一步推進，人們的生活方式、社會關係、消費理念都發生着日益的變化，社會對人才的需求也會逐漸變化，當下我國正面臨着一個非常嚴峻的挑戰，就是如何使中國的人口能實現最大化的就業。擺在很多人面前的一個問題就得有一些人來創業，通過這種途徑來使自己活得最大的利益。

大學的生活在充滿喜悅與迷茫的氣氛中，喜悅是因爲我們懷着夢想將要在社會上展示我們的風采，而迷茫則或多或少是因爲受到就業壓力的影響而讓我們對將來的工作的方向抱有迷惑的心態。 現在大學生是越來越多，可是社會上的空閒崗位卻是越來越少，這次學校也是爲了讓我們畢業能瞭解社會和適應社會，特爲我們開了這個課，在這短短的2天時間裏，雖然佔用了我們的週末時間，但是我覺得這對於我們來說已經非常值了，我們認真聆聽了夏老師富有激情、風趣而貼切實際的講課，我感受深刻，以前我一直以爲創業很簡單，就是隻要能賺到錢就可以了，什麼都不懂；說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓，讓我茅塞頓開，對創業有了一個更清晰的瞭解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態度，因此，對創業的真正意義就有了更深刻的認識。老師的講課嚴謹認真、內容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什麼是創業的實質意義，每講一段都是那樣認真、細緻而透徹，形容恰到好處，至今讓我記憶猶新。

老師熱情洋溢，通過各種趣味遊戲，通過這些遊戲讓我們認識

社會，從中指出我們的不足和缺陷，老師結合自身的經驗，給我們講述了很多的關於企業的東西，關於創業的一些必備知識，還有企業中人員的組織結構等等，每上一節課她都會帶領我們互動起來，從中感受創業不僅僅有風險，同時，也能感受到其中的樂趣；每一次的互動都讓我們有種身臨其境的感覺，好像我就是老闆，下面的工作又該如何去做。課堂的氣氛非常活躍，笑聲連連，掌聲不斷。她給我們介紹了她經驗和現在經濟發展狀況，讓我們熟悉了經濟戰略需要和未來發展的方向。要想找到一個好的創業項目和契機，我們必須堅定自己的信念,時常留意身邊的變化，目光要長遠，不能眼睜睜地看着機會流失。整個課堂生動、活潑，充滿樂趣，內容通俗易懂。她給我們展開了一幅創業的藍圖，在課堂上擬定幾種企業，如果我們是老闆，應該怎麼使自己的公司多盈利、使自己的公司不倒閉，激發了我們創業的激情和尋找更有價值的人生。 這門課主要是對學生進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策，按照社會需求確立就業期和就業心理，樹立正確的擇業就業觀念和就業取向，瞭解大學生就業程序，把握一定的就業技巧，以保證畢業生順利就業。同時，進行相關的職業知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能，尤其是瞭解獨立創業必須具備的素質和能力，使學生在畢業後能夠進行獨立創業，爲國家排憂解難。

大學生的理想與抱負很高，這是好事。當前，很多大學生把創

業當作實現人生理想的最好途徑，既可避開就業壓力，又可自由發揮自己的綜合能力，何樂而不爲？對於成熟的創業者來說，創業固然是個明智的選擇。但創業的諸多要素中，資金、專業技術、管理經驗、實踐經驗等哪一樣可以缺少？有同學說，創業固然需要很強的綜合能力，但可以一邊創業一邊鍛鍊，沒有相關實踐經驗無所謂，只要創業項目有市場就可以進行操作。是的，有市場的項目就有可能贏利。但是市場競爭非常激烈，在你看好一個項目時，稍有風聲，就會有人跟風，只要別人的各方面經驗高於你，那你的項目就相當於是爲別人而策劃。有無經驗不能決定能否創業，但卻能決定創業能否成功。 現將我的聽課總結如下：

一、利用大學社團得到實踐鍛鍊。學校社團的任何一項活動，從策劃到最後實現是個綜合過程。參與全局，體驗全局，可鍛鍊組織、協作、資源利用等能力。這是鍛鍊綜合能力最基本的途徑。

二、利用大學課餘和寒暑假打工。現在社會留給學生的打工機會很多，利用打工可充分鍛鍊自己的綜合能力。市場調研、銷售、組織、人力資源管理、財務管理、物流管理等各方面能力都可以在打工的過程中或多或少地得到鍛鍊，加上相關書籍的對照學習，積累經驗是完全可能的。大學生打工實際工作往往都是煩瑣的或者重複性強的工作，但不能小看這些工作。例如做銷售，在此過程中，大學生可以觀察消費者的消費能力、消費觀點、對公司產品及市場相關產品的評價等，掌握市場消息、預測市場需求、洞察市場空白，以市場指導生產。如果擔任市場銷售的學生團隊領導，還可以藉機向公司相關銷售

人員討教經驗，申請到生產現場參觀等。擔任學生領導，可以帶領學生充分發揮團隊協作能力，超額完成任務，積累人員管理、物流管理、財務管理等方面的實踐基礎經驗。以後，從事相關的項目創業，在市場方面便有了對照和參考。在其他內容的打工實踐中，同樣可通過簡單的工作綜合積累相關經驗。

三、參與學校的科研項目獲取實踐經驗。參與學校科研項目的同學，有更多接觸項目導師的機會。項目導師跟社會的接觸往往很緊密，在導師那裏能學到很多實踐經驗。參與科研項目，能通過實驗充分鍛鍊動手能力，找出創業金點子，鍛鍊策劃能力。

四、在大四的時候我們有一個異地考察和爲期2個月的實習，這使我們有一個非常好的鍛鍊機會，既鍛鍊了我們的講話能力又鍛鍊了我們的人際關係和社會上的一些關係，增加我們的創業點子。 “眼高手低、紙上談兵”是一些急於創業的同學的特點，經驗不足，缺乏從職業角度整合資源、實行管理的能力，是大學生創業失敗的一個重要原因。因此現在我們還需要更加努力！

關於創業的心得體會

—莫眼高手低 莫紙上談兵

院系：文學藝術學院美術系

班級：2014級美術學1班姓名：胡仕峯

學號：2014041219

2014年3月25日

第二篇：大學生創業總結

以促進青年學生交流，培養青年大學生艱苦創業精神、適應就業需要、全面提高自身綜合素質爲目的的大學生創業（社會）實踐行動，提高大學生適應社會發展的能力，鎮團委、宣傳教育辦在7月21日至8月20日啓動新一輪的大學生創業（社會）實踐行動，吸引了我鎮149名在校大學生的參與，並取得良好社會效應。對於培養學生綜合素質、提高學生創新和實踐能力發揮了重要作用。

一、策劃精心，組織嚴謹

結合團市委的文件精神，我鎮今年大學生創業（社會）實踐行動以“中國加油 青春飛揚”爲主題，堅持“黨政主導、團委主抓、關工指導、部門配合”的原則，精心策劃組織各項活動，如：三人籃球賽，參觀東縱紀念館，水上運動會，製作簡報活動，大學生志願服務行動，社會調查，環保行動，求職禮儀與求職心理講座，各村大學生座談會，第一桶金等。參加動員大會的200名大學生中有149名大學生全程參加本次創業實踐活動。在各項活動中，大學生聯合會以及各組長都認真負責，做好聯繫、簽到、後勤、策劃、組織等工作，進一步提升了學生的組織、溝通能力。

二、形式多樣，內容創新。

我鎮團委重在培養學生的綜合素質、創新能力以及服務意識，在爲期一個多月的實踐活動中，組織主題鮮明、形式多樣、渠道新穎、內容創新的活動，使在校大學生真正動腦、動手、動口，在實踐中鍛鍊和提升自我。

1．愛國教育，提高情操。

7月24日，鎮團委組織本鎮大學生參觀東縱紀念館。緬懷先烈，繼續學習和發揚先烈們開拓進取，不怕困難的精神。愛國主義是中華民族的光榮傳統，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養四有新人的基本要求。參觀後，大學生們都紛紛表示，此次參觀很有意義，既開拓視野，增長知識，又能瞭解歷史，解讀歷史。

愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。鎮團委特組織本鎮大學生以愛國主義爲主題進行製作簡報活動。通過以愛國主義主題爲內容製作簡報，充分發揮了大學生的主觀能動性以及創造性思維，讓大學生進一步瞭解我國的悠久歷史和現狀，通過對傳統文化的認識，從而提高大學生的愛國(轉載需註明來源)主義思想修養，並在運用所學知識的同時鍛鍊其組織協調能力和實際操作能力。

2．促進交流，提高認識。

鎮團委在今年的大學生創業實踐活動中組織多次培訓活動，如：求職禮儀與求職心理培訓，急救知識培訓，交通安全知識培訓等。通過講課—提問—解答—演練的方式，進一步提高學生的各項能力，從而更好地適應社會，爲日後工作或創業打下堅實的基礎。

此外，各村大學生在各村團總支部書記配合下，組織召開了本村大學生座談會。在座談會上村委會了解了現在大學生的基本情況，健全了村委會本村的人才庫。通過村委會的講解，大學生也瞭解到本村經濟社會發展情況，瞭解到當前本村的發展規劃，爲大學生將來建設家鄉提供基礎。

3．商海試水，體驗創業。

我鎮團委繼續舉辦第一桶金創業實踐活動。本次大學生第一桶金創業實踐活動的地點定在黃江人民公園，在進行活動之前，各小組都做了詳細的市場調查，在小組共同討論商議後，才定出售貨物和經營方式，以確保能進行成功的銷售經營。燦爛的笑容，熱情的服務，獨到的創意，張揚的個性。凝聚着大學生的智慧和創意，充分展現了當代大學生蓬勃向上的精神。通過大學生第一桶金活動，讓大學生體驗自主創業的艱辛和享受創業的樂趣。鍛鍊大學生的意志和提高大學生的綜合素質。理論聯繫實際，讓大學生儘早瞭解社會，接觸社會。並讓大學生從中體會到勞動的艱辛，珍惜現在的生活，感謝父母的養育，學習經驗，提升素質。

第三篇：市啓動百名大學生創業行動總結

17日，我市百名大學生創業行動啓動儀式暨大學生創業輔導報告會在市中心區舉行。

市長xxx在市百名大學生創業行動啓動儀式暨大學生創業輔導報告會上作了重要講話。

xxx說，開展全民創業，實施大學生創業行動，是市委、市政府根據當前伊春發展面臨的形勢所作出的一個重大決定，相信這一決定的實施，對於開發伊春的優質人才資源，加快伊春的經濟轉型，早日實現市委、市政府確定的興市富民目標，將具有積極的意義。剛纔聽了幾名創業成功大學生介紹的經歷和事蹟，創業導師和企業家的表態發言，很受鼓舞，看到了伊春的希望，有點回到過去年輕時代的感覺，有了點“老夫聊發少年狂”的雄心壯志。xxx深情地說，我相信經過你們的努力，一定能走出一條創業之路。你們將是伊春未來的企業家，伊春的發展寄託在你們身上。

xxx強調了三句話：創業者最光榮；只要意志堅定，創業就一定能成功；我們都要做創業者的保護神。

xxx說，創業是發展的基石。一部伊春林區的發展史，就是一部創業史，但創業在不同的時期有不同的內涵。在市場經濟條件下，市場是創業的主戰場，企業是發展的主載體，市場經濟條件下創業，就是創辦企業，發展實業。但我們多年來的大學教育卻依然沒有走出這樣一個誤區：許多幹部、家長、大學生認爲，大學生就業就是要進入機關、事業單位，至少也要混個大公司的白領，結果是大學教育與社會需求脫節的問題越來越嚴重，畢業大學生閒置找不到工作的越來越多。(下轉第八版)解決這個問題，不能只靠政府，只靠社會，重要的要靠自己。新時期大學生就業也要發生大的變化，要像農民工那樣，南下打工，北上創業，幹一些我們認爲過去只有農民工才幹的活，讓我們的大學生走出一條就業新出路。伊春的發展正迎來一個最好的時期，政策最集中的時期，創業條件有了根本性的政策，大學生們只要調整好心態，放下架子，點燃激情，揮灑汗水，敢闖敢試，勇於創業，就一定能成功，就一定能在伊春新一輪大發展中大顯身手，大有作爲。

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xxx說，創業改變人生，勵志點亮青春。現在大學生創業成才的機遇千載難逢。他向大學生提出四點建議，一是要摸準市場需求，找準創業的項目和路徑，因人制宜，因地制宜，宜工則工，宜農則家，宜商則商。二是要適應社會環境，要向社會學習，向專家、導師和所有致富能人虛心學習。三是要挑戰自我，切實樹立“只要有錢賺，不論多苦多累都去幹；只要有市場，不論天南海北都去闖；只要有商機，不論多大困難都去挖”的創業觀念。四是要善於管理，搞經營就要精打細算，管理就是想方設法節約成本，增加利潤，講投入產出，在細處做文章。

xxx說，創業之路的鋪就既需要廣大創業者的開拓精神，更需要全社會愛護與關心，我們每個人都要當好創業者的保護神，一是要加強創業培訓，重點加強對有創業願望的大學生和創業帶頭人的培訓，增強他們的創業知識和創業能力，提高他們的創業技能和成功率。二是搞好政策扶持。各有關部門要採取切實措施，落實好《意見》。爲創業的大學生服務。三是提供道義支持。各級共青團組織作爲黨的助手和後備軍，作爲廣大青年自己的組織，要積極配合有關部門，把關心、服務大學生的就業和創業作爲一項重要工作，爲大學生面向基層就業和創業提供更好的條件。林管局副管局長安虎賁主持會議。

市長助理崔衛國宣讀了《伊春市人民政府關於鼓勵高校畢業生自主創業的實施意見》和《關於聘請31名優秀企業家爲大學生創業導師的決定》。

在會議上，爲伊春市大學生創業導師頒發了聘書；大學生創業導師代表在會議上發言；畢業大學生代表宣讀了創業倡議書；優秀大學畢業生創業者代表介紹了創業經歷和事蹟。

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第四篇：大學生創業項目總結

大學生實踐項目—淮安市汽車維修服務質量調查總結 歷時一年多，“淮安市汽車維修服務質量調查”項目就要結題了。能夠參加這次項目，我感到非常榮幸，過程中的點點滴滴依然歷歷在目。經過創新小組成員的共同努力我們的項目基本取得了預期的成果。

回想過去一年裏參加創新實驗的過程, 從開始完全不瞭解維修服務質量的概念，到現在不僅能自己設計一些調查問卷,而且還能到4s店與客戶更好的交流完成問卷。自此之前，我們深刻的體會到這種能力在以後學習和生活事件後的重要性，項目開始後，我也一直圍繞着此問題逐漸展開自己的學習實踐計劃，努力跟小組與老師一起從最基礎學起，循序漸進少走了彎路，多得了真理。在整個創新實驗過程中，我們遇到過很多阻力，失敗了很多次。但小組成員一直齊心協力，相互鼓勵與支持，在劉春玥老師的指導下共同尋找解決方案，終於克服了一個又一個困難，基本完成了項目的預期成果。雖然我們的項目完成的不夠圓滿，但我們在實驗過程中所建立起來的團隊意識和獨立思考問題、解決問題的能力會使我終身受益。

剛開始我們對項目的瞭解很少可以說是很茫然的，我們就積極查閱相關資料，或者請教老師和學長，學習相關理論知識，在學習的過程中發現知識點學起來感覺好空洞，資料上的知識也不好理解，爲此，老師特爲我們安排了爲期一週的4s店學習，邊學邊實踐，理論結合實踐的學習方法取得了較好的效果

在項目進行的過程中才真正理解了那句話“書到用時方恨少啊”，特別是在進行4s店問卷調查的時候，只有在動手實踐過程中才會知道自己不懂什麼自己會遇到什麼問題，纔會知道想着從何着手去解決問題。遇到問題以後我們首先一起相互討論，爭取自己解決，如果發現解決不了我們就去請教我們的指導老師劉老師，她每次都很耐心的解答我們的疑惑，要是沒有劉老師悉心的指導我們不可能這麼順利的完成這個創新項目。

通過參加這次大學生實踐創新項目，我學到了很多。首先是對這種實驗項目的進一步認識：實施過程講究長遠效益，強調項目實施過程中在創新思維和創新實踐方面的收穫，不爲得到成果而設計，重在實施過程中充分發揮主觀能動性，運用所學的知識，使自己得到鍛鍊和提高。從開始對實驗項目內容的理解認識到項目計劃的討論和確定，從對項目的整體把握到，實驗創新點的尋找，並制定詳細的項目方案和進程，以及項目當中重要的實踐環節。通過這樣一個項目的完整實施，其實我們還可以深刻的體會到：世界上任何一個突破性、創新性的成就都是經過這樣“平凡有點枯燥”的過程後一步步得出來的。整個實驗過程中我不僅學到了許多我所感興趣的、覺得有用的東西，更重要的是自己的思維能力、團隊協作能力、實踐能力都得到了鍛鍊，在爲人處事方面更加成熟穩重。而且也學到了堅持不懈、善於思考、積極總結的可貴精神總之，在這次創新性實驗當中，我們學會了理論聯繫實際，既加深了對自己專業知識的理解，也學會了如何在實踐當中運用自己的專業知識解決遇到的問題，同時還有敢於迎接挑戰的創新精神和堅持不懈的務實態度，以及小組成員團隊協作的工作方法，還有，通過實驗也讓我進一步認識到自己的不足之處，明白了自己今後的努力方向。這樣一個的創新實驗同時也成爲了我們成長過程中的寶貴經驗和財富。

在項目結束之際，很慶幸我們收穫累累，雖然在整個過程中，勞累、迷茫、喜悅時刻存在，但是正是這些才帶給我們成長，讓我們更加洗練。生活也就是在這種挑戰和實踐中慢慢地充實。

從頭至尾，項目給予我的收穫，主要包括2點。首先是創新思維的整體提升，在自己的已有的知識層面上進行陌生知識的發現，探討到實現，不僅僅是學習難度的提升，更是創新意識的培養。其實就是在整個學習中，團隊的合作素養，交流與同進退的協作工作能力也不斷讓我意識到團隊合作的重要性。而恰恰也是我合作素質的提高。

通過這次項目，不僅在學習實踐方面收穫頗多，創新項目的設計過程中也極大地磨礪了我的耐心與細心，也彌補了我這方面的不足。與此同時，它也讓我感受到創新實踐的樂趣，提高了擴展思維能力增強了合作意識，在實踐方面也有很大的提升，更重要的是結識了不少良師益友。希望以後還能更多地參加類似的活動，充實我的大學生活。

第五篇：大學生創業聯盟年度總結

大學生創業聯盟年度報告

本學年，在團委、學工處的正確領導與支持下，大學生創業聯盟以“服從領導、團結同學、勇於創新、紮實工作”爲準則，認真完成了老師安排的各項工作任務，社團自身的工作水平和綜合能力等都有了很大提高。現將本學期的工作情況以及今後的努力方向彙報如下：

一、社團招新

1、本學年初，大學生創業聯盟招收了50名左右的新生擔任幹事，比起去年少了很多人，這是出於精簡社團人員、優化內部結構、方便統一管理的需要。但是人數的減少並沒有影響社團的整體質量，本次招新，創業聯盟的新干事來自新北五個學院，其中來自經管的學生最多。

2、對報名參加創業聯盟的學生，我們進行了面試。面試現場相當火爆，氛圍非常熱烈。同學們先是爭相介紹自己，又談了自己想加入創聯的原因，進而暢談大學生涯規劃甚至人生理想，對新生的大學生活引導收到了較好的效果。最後，社長做了總結性發言，適合這個羣體的部分學生進入了創業聯盟這個家庭。

二、社團活動

本學期，我們舉辦了淘寶經營大賽。本次大賽，旨在提高大學生對網上開店的認識，推動大學生對創造性思維的培養，同時豐富大學生的課餘生活，展現我校大學生風采。最終，這次大賽取得了圓滿成功，每個班都有選手參賽，其中電子商務班參賽選手最多，這正符

合了我們舉辦這次大賽的宗旨，達到了學以致用的目的。比賽的評比階段，我們大賽所有的參賽選手以及社團幹部齊聚一堂，參賽選手各自上臺對自己的作品創意作了詳細的解說，並共同探討了關於此次淘寶經營大賽以及網上開店的看法，現場氛圍相當熱烈。討論過後，比賽進入正式的評比階段，評委認真對每份作品做了認真的討論，最終評出一、二、三等獎。此次活動的成功提高了社團成員參與社團活動的積極性，推動了社團的進步與發展。

三、新學年展望

1、一如既往認真負責地做好社團招新活動，繼續壯大我們的社團 。

2、成功策劃組織更多的活動，從而豐富大學生活，提高幹事參與社團事務的熱情，促進社團在學校內影響力的提高。

3、與其他社團共同組織一些活動，彼此之間互相幫助，協同工作，增進彼此感情，促進共同發展。

4、積極主動地完成團委、學工處老師交辦的其它工作任務。

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