教師班主任工作總結(精選多篇)

第一篇：教師(班主任)月工作總結

試用期教師（班主任）月工作總結

姓名：王桑喜

月工作項目：

外校英語課

我的發現:(陳述本月印象深刻的三件事)

本人的中心職責是上好校外的課。在這一個月中，我已經慢慢的把這些課基本能管好，不斷的在發現問題，探索問題，解決問題。這個月是由外教上課爲主，對於如何與外教溝通處理是本月的一個主要的問題：文化差異，有時候自己的一個不經意的動作或者一兩句言語都會被誤解，這樣就容易產生矛盾，特別是言語，必須得用謙語，不管外教的性格是怎麼樣，責任心有多少，等等其他問題，作爲助教是要輔助他更好的完成一堂課，這需要我做大量準備工作。

當然，我也意識到了外教資源需要擴大。爲此，我特地跑到“fifth tone”(第五調咖啡)去尋找外教，很失望的是太多外教都不願意教小學生，可見外教資源的貧乏。

本月我們公司與鴻銘國小建立了一個新的英語合作項目，這讓我看到了我們公司有很大的英語市場。一個新學校一個新的開始。在這個學校，全部的課程是外教來上，與外教eden的課配合還是挺好的。eden是一個優秀的英語老師，會有點創新，有責任心，在這個學校上了兩週的課程，我很擔心，，，曾經試着去挽留，，但好多事情是我無能爲力的，而且是做的無用功，，，，

我的收穫:(對本月工作內容的理解分析與感悟)

通過上述那些事情，第一點，讓我慢慢懂得怎麼和外教相處，“人際”是一門藝術，有時大大咧咧的性格很容易得罪人。第二點，創新，探索是人不斷前進的動力。爲了把課上好，要不斷的產生新的點子，不斷的去挖掘新的方法。有時候會有那麼一點點成就感，上個月存在的問題，在這個月慢慢的解決了，在進步中哦！

我的應用:(如何將本月的收穫創造性應用到自己的今後的工作中)

把自己在課堂上的想法慢慢應用起來，學習效果會變得越來越好。比如說，外教上課，形式單一，比較枯燥，孩子的學習興趣會慢慢消退，在這種情況下，我可以再外教上課前進行下複習，這樣可以對學習的內容進行鞏固，提高他們的興趣，還可以穿插些遊戲，雖然這種方法可以減輕外教的負擔，但只要能把課上好，我覺得就行。我一直都明白自己的職責是把校外的課上好，可是還是會考慮一些與之相關的問題，但也會想辦法試着去解決，因爲這些相關的問題多多少少會與我的工作相關。

第二篇：教師班主任工作總結

北京市實用高級技術學校

2014至2014學年第二 學期

班主任工作總結

姓名：彭麗麗

本學期我帶的07高動1、2班都開始了求職就業，在這個學期裏，我的工作重點有幾項：

1． 始終緊抓考勤不鬆手。考勤是一項關乎學生安全的重要工作，做爲班主任，

要始終把學生考勤做爲工作重點，尤其到後半個學期，學生要外出應聘，請假的人員比較多，我每天記錄學生的離校返校情況，爭取了解每個學生的情況，把握每個學生的動向，堅決做到把學生的安危放在第一位。

2． 就業指導工作。學生在這個學期，大量的面試應聘，有許多他們不甚瞭解

的問題，我做到儘量幫助每個學生，給他們意見建議，使他們在求職的過程中明確自己的目標，清楚自己的能力範圍，知道自己想要的是什麼，避免眼高手低，避免好高務遠，有些學生對自己的專業定位不明晰，不瞭解什麼是自己最擅長的，盲目應聘，有些學生專業學習不是很樂觀，對非專業的工作又挑三揀四的不肯去面試，有些學生到了工作單位，因爲一些工作上的原因又被退回，總之有許許多多的問題有待班主任去做工作，從心理上疏導學生，使他們知道在求職中應該怎麼做，儘量使他們能找到自己滿意的工作。今年學生的就業情況受各方面影響，形勢很不好，大多數同學都辦理了自謀，對於這一點，做爲班主任，我給他們分析其中原因，使他們瞭解到就業這項工作是多方面的，一定要了解自己的專業不足，是繼續學習還是在工作中鍛鍊自己，要保持比較清醒的頭腦，在我的引導下，學生雖然很多辦理了自謀，但是他們知道了自己的方向，希望他們在以後的道路上走好。

3． 期末各項表格的填寫工作。學生就業了，離校了，班主任的工作還沒有結

束，還有學生的檔案期末的表格需要填寫，我繼續保持工作的積極性，認真填寫各種材料，按時上交各種材料。

4． 機房的交接驗收。本學期班主任負責本班機房，在學期末我與教務科一起，

驗收交接兩個機房，在機房的交接中，出現一個機房丟失鼠標一個，另一

個機房椅子損壞3把的情況，在與教務協商未果的情況下，教務予以扣費處理，做爲機房管理員，我會謹記此教訓，在今後的工作中避免此類事情的發生。

一個學期結束了，一個年級也結束了，這個年級學生的是是非非都成爲了過去，很感謝學生科領導對我的關愛，雖然我告別了班主任的工作，但是我還是一名教師，我會繼續在教師崗位上教書育人，將班主任的優勢繼續發揚光大。

第三篇：教師班主任工作總結

時間一晃已有幾個多月過去了，在學校領導指導下，及其課任老師的共同協作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風貌基本得以展現，也很欣慰.就把這幾個月來的情況作一個簡單的彙報：

第一，走近學生，瞭解班級情況，樹立個人形象和風格。在接班之初我分別找了多個學生進行談話，瞭解家庭，學習，生活，品格等詳細情況.建立了詳細的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的瞭解之後，確立了自己的管理思路：關心支持家庭困難學積極鼓勵學習成績差的學生，使之在班級中找到自己的位置；嚴格管理問題學生，以說服思想教育爲主，踩取有進步必表揚的方法，。“知己知彼，才能百戰百勝。”這爲我班班級工作的開展奠定了基礎。

第二，努力創設班級環境，營造學習氛圍。“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說明了環境對於人的影響。特別是對於國小階段的學生更爲重要。首先，在本學期中旬，在學校的統一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設，增添了“團結、進取、勤學、善思”的八字班訓。指明瞭我班的長期奮鬥目標。設立了知識百窗，把學生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結構豐富化。光榮榜的設立，更是把學生的一技之長充分展示出來，讓學生髮現自己的閃光點，積極發揮自己的特長。從而建立多角度培養學生成材的初步模式。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩豔麗紛繁，學習氣氛緊張。學生生活在一個快樂舒適的環境中，不但有美感的享受，而且得到文化

第三，加強對學生的思想道德教育，培養學生良好的品質。“學

習不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每日早會課的時間，我確立了一天一個主題的德育備課工作。把安全、衛生、健康、學習、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在於運動” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次，班隊課也是品德教育的有利時機，有教師選題並指導，學生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學生幾乎全員參與，表現積極，興趣很高。，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。

第四，加強班級管理，培養優秀的學風、班風。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋樑和紐帶。在這個學期裏，我慎重地選拔和培養班委成員：首先、大力表揚班委優點，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即以點帶面；再次、培養班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責。在清潔衛生，課堂紀律，寢室紀律方面，基本能做到此地無師當有師的效果。

第五，協調各方面的教育力量，發揮好紐帶監督作用。單靠一個人是很難管理到位的。因此，發展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。特別是教數學的趙老師對工作盡職盡責，很多事情幫助代辦，不分你我。其次，取得學生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別瞭解學生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實現了以不同的方式，和各學生家長通上了話，事實證明效果明顯。

總之，在這一個學期裏，在學校領導的指導下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。一、班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深。二、班規的形成和落實未能落到實處。三、學生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業！

第四篇：國小教師(班主任)工作總結

2014年國小班主任工作總結

本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

1、政治思想方面。

在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，擁護中國共產黨的領導，擁護黨的各項方針政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想，認真學習“三個代表”，積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。在新的教育理念下，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。而且不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，學習新形勢下怎樣做一名好教師。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作，和同事團結互助、和睦相處，虛心向有經驗的教師學習。

2、教育教學方面。

①、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。③、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3、班主任工作方面。

作爲班主任工作，我深深的熱愛這個工作，熱愛我的每一個學生。良好的班集體對每一位學生都具有自我教育功能，它不僅在校內帶動學生進步，還能促使學生在家庭中做好孩子，在社會中做好少年。管理好班級首先要培養好的小幹部，小幹部對班級有着“以點帶面”的作用，也是“班主任的左右手”。在班級工作中，我十分重視小幹部的培養，有意識地培養小幹部獨立工作能力，教育小幹部樹立爲學生服務的好思想，踏實工作，講究工作方法。在培養班幹部的同時，我還注意提高學生的思想素質，瞭解學生，形成正確的教育思路和方法，民主地管理班級，創造良好的班級環境，培養學生養成良好的行爲習慣，對學生進行道德品質教育，注意學生良好性格、心理健康的形成，用熱情的鼓勵，揚起學生信心的風帆，用讚揚的語言使學生感受成功的快樂。開展豐富多彩的班隊活動，通過組織形式多樣的活動，提高學生的各項能力，讓學生從活動中，從玩中學到知識，懂得道理。班級有了濃厚的學習氛圍，同學們關係融洽，班風良好，積極進取，奮發向上。

4、小結。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天貢獻自己的力量。

第五篇：音樂教師班主任工作總結

班主任工作總結

田家炳中學：華睿

本學期，我繼續擔任七年級（4）班的班主任。本學期班級工作的重點是做好班常規的管理工作，同時，抓好考試的成績。本學期我主要做了如下幾方面的工作：

一、思想工作是各項工作的根本

學生們正處於人生觀世界觀形成時期，每位同學對世界的認識，對人生價值認識各有不同看法，在班級中總會出現這樣那樣的問題。我做到及時瞭解班級情況和每位同學表現，注重說服教育，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動，避免學生產生牴觸情緒，影響學習。發掘學生的閃光點，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一面。現在的學生自尊心很強，判逆的情緒時時產生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果。我經常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在和學(請你關注)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。

二、制定班紀文明公約、安全文明公約，抓好班級常規管理。

以前也制定過班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我地制定班紀文明公約的同時，也制定了安全文明公約。制定 以後，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之後，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學期在街爲規範的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。

三、加強班牆室的建設，營造良好的學習氛圍。

以前班牆室的建設幾乎是一片空白，既起不到對同學們學習的促進作用，也達不到對同學們進行宣傳教育的結果。本學期我在班後面的牆壁上，開創了兩塊學習園地，學習園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。學習園地裏面的內容定斯更新。如先後舉辦過“考試專題”和“法制專題”的牆報。同學們對這種做法非常歡迎，下課後大家都主動涌到後面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。

四、進行衛生改革，加強班級的衛生管理

以前的值日工作存在着很的缺陷，經常出現有同學不掃地的現象，罰也起不到較好的作用。本學期我進行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學們自己自由組合，不再是以前的硬性規定的組來掃地，這樣就避免了同學內部之間的不合作關係。組定下來之後，由原來的每組值日製改爲現在的每組值周制。每一週的值周成績由學生會公佈出來之後，達到學校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個，如果過不到本週學校的平均分，該組要重掃一個星期，由於獎懲有具體的依據可循，同學們值周的積極性比以前有了一個質的飛躍。很多同學一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學，這時也變得特別勤快起來。

五、認真組織教學，和任課教師及時溝通

我們班是普通班級，絕大部分的學生底子薄、基礎差。有些同學厭學情緒嚴重，身在曹營心在漢。爲了改變這種現狀，一方面我從學生着手，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發學生的學習熱情，反過來激發科任教師的教學動力。這樣互相促進，在本學期期末階段班級學習氛圍濃，許多同學互相督促，提醒， 在期考試中有些同學的成績明顯提高，各科不及格的人數有所降低。

六、需要改進的地方

儘管我班取得了一些成績，但不可否認，需要改進的地方還有很多。比如部分學生的厭學情緒嚴重，聽課狀態不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，寫信，照鏡子，吃東西。老師留了作業或是不做，或是跟好同學的作業抄。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的遊戲，老師在一個樣，老師不在就得過且過。

以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現什麼失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以後的工作中把工作做得更好