老師主要業績
一、不斷學習,追求進步
該老師自從事教育教學工作以來,忠誠於黨的教育事業,時時以“四有好老師”的標準要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業業、團結同事、熱愛學生,在平凡的崗位上默默地奉獻着自己的青春。在多年的教育教學中,爲了不斷提高自己的政治素養,提高自己的教育教學水平,她積極參加各種政治學習和教學教研活動,常常向優秀教師、先進教育工作者請教和學習。2018年11月參加國培學習(四川省鄉村教師訪名校-------江蘇南通高等師範學校),在短短的半個月學習中,獲得“優秀學員”稱號,並代表優秀學員在結業典禮上發言,發言材料《南通之旅,促我前行》收入此次學習的簡報之中。
二、積極探索,認真教學
作爲一名教師,她不斷刻苦鑽研業務,認真研究教材教法,爲了提高自己的教學水平,她堅持經常翻閱《國小語文教師》、《餘永正教育文集》等書籍。備課時,她努力鑽研教材,詳細瞭解學生學情,真正做到備教材,備學生,備資源。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間,讓學生做課堂的主人,她做學生學習夥伴,學習效果事半功倍。一年下來,所帶班級學生學習成績大幅度上升。在教育學生上,她很注重培優補差的工作,對於後進生,給予特殊的照顧,把他們安排在前排就座,在課堂上多提問,多巡視,多輔導,對他們的點滴進步給予大力的表揚。她每天堅持讓學習練字,閱讀課外書籍,每週堅持讓學生寫週記,從中她也得到了許多……她所教學科的成績在近幾年期末檢測中也名列學區前茅。2016年參加學區國小語文課堂展評活動獲得二等獎,還被學區、學校評選爲“教學質量先進個人”,2017年被評選爲“義務教育發展先進個人”,還獲得村小圓夢“文軒教育園丁激勵獎”,2018年被學校評選爲“教學質量先進個人“,指導學生參加網絡作文大賽,獲得優秀教師指導獎。
三、關愛學生,無私忘我
農村學校,因地理位置,部分學生不得不寄宿在學校,據調查,其中大部人學生都是留守兒童,因與父母交流溝通甚少,親情關係出現了障礙。爲此,程老師主動聯繫家長,加微信、加QQ,讓學生和家長聯繫,進行交流,彙報他們在校的情況。短暫的時光裏,她取得了家長的放心,獲得了學生的親睞。爲了讓學生在校能感受到家的溫暖,夏天,她爲學生燒水洗頭、洗澡;冬天,她爲學生燒水泡腳,還利用課餘時間,對學生開展青春期的常識教育,她成爲了孩子們心目中的真正的良師益友。
今春,該老師雖懷孕在身,並沒因爲身體原因而不任教畢業班教學工作,並沒放棄任何一個學生,並沒耽誤學生一節課,她白天努力工作,晚上認真批改學生作業,從未叫苦叫累。作爲老師的她,努力發現、抓住每個學生的長處和閃光點,適時表揚,並鼓勵他們發揮自身長處和優點,積極參加學校組織的足球、籃球聯賽以及各種活動。另外,班級內還適時開展讀書活動、詩歌知識競賽、文娛表演等形式的主題班會。通過開展豐富多彩的班級活動,優化了班級文化環境,豐富了學生精神生活,促進了學生綜合素質的全面發展。
一份耕耘,一份收穫。近幾年來,無論是教書還是育人,無論是紀律還是成績方面,她都贏得了學生和家長的讚譽。每天都是她未來工作的新的起點,她會不斷完善自身的綜合素質,勤奮工作,開拓進取,爲學校的教育教學工作做出更大貢獻。
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