疫情期間教師個人工作總結

突然而至的疫情打亂了一切的節奏，從新年伊始到本學期結束，一切是那麼的不同，不同的三月、四月。一切又是那麼的相同。在全球抗擊“新冠”的過程中，一學期過去了，在這個學期,我仍然保持良好的心態，踏踏實實做事情,下面總結匯報如下：

一、愛崗敬業，盡職盡責。在教學工作崗位上，我認真執行教師的職業道德。愛崗敬業，熱愛學生，服從學校領導的工作安排，一切從集體利益出發，爲搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執行學校的作息制度和各項規章制度。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校的培訓活動，新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。服從學校的事情安排，配合領導和教師們做好學校佈置的各項事情。除此之外，我認真還學習和了解學校的教育教學理念，校園文化等，爲今後更好地爲學生服務打下基礎。

二、教學方面

隨着疫情的發展，三月的開學日到來了，我們都意識到，暫時還不能回到學校，聽從區裏、學校領導的安排，開展了線上課程。新的學習方式，組內同心協力，共同商討方案，解決遇到的問題。

疫情期間，每天給孩子提前佈置任務，分爲預習單和作業單。預習單的內容比較基礎，都是線上課堂上的知識點，要求孩子在課前完成，通過先上課內容查錯、糾正。作業單內容稍微提升難度，知識的應用偏綜合，要求孩子課後完成，及時消化鞏固當天所學的新知識。每天三點前完成線上批改，在固定的時間，通過語音、微信筆記、小視頻等多種方式，給孩子們答疑。

五年級，分數乘除法的計算是一個難關，對六年級上分數問題的學習有着重要的影響，孩子們第一次接觸立體圖形，涉及表面積、體積等新概念的理解，沒有實物展示，沒有面對面的講解，非常考驗孩子們的空間思維，不可避免的是孩子們學的不紮實。一切的一切，決定了復課後，我們必須改變以往的授課方式，沒有那麼多的時間按部就班的從頭學起，更多的精力必須放到如何讓孩子們紮實基礎。

復課後，每天都進行堂堂清小練習，有每個課時的知識點鞏固，每天一頁計算題卡，帶着孩子們鞏固計算，特別是分數乘除法計算時，一定要先約分，再計算，還是有孩子沒有約分的概念。只能一對一的進行糾正，課上也是不斷強調。正式開展線下課後，順延着線上課的進度，間隔一天，進行一個單元的整理複習，對知識點進行梳理，並強調重點，練習做過的習題，儘量讓孩子們都理解到位，再列舉一些不同的題型進行查缺補漏。就這樣，線下近兩個月的課程也轉瞬即逝。

這個學期的工作讓我收穫不少，學校的教學工作很繁忙而繁瑣，從每日早測到專項訓練；從基礎練習到拓展提升；從當日批、次日改完到當日批改完；從占課講解到見縫插針；從學生鑽空子、有漏網之魚到項項打卡；從單元小考到期中檢測。事事離不開班主任的配合和科任老師的協作。

感謝領導指正我的不足，感謝數學組所有老師在學科教學上對我的引導及經驗傳授，感謝兩位班主任和搭班老師的全面的配合。在今後的工作中，我會繼續努力，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成爲一名優秀的數學教師。