本人跟崗研修期間總結

研修總結

根據青海省教育廳《關於組織開展2018年中國小教師培訓基地跟崗研修的通知》（青教師〔2018〕15號）文件要求，2018年11月5日，天高雲淡，秋風颯爽，我和來自全省各市（地）的農村各科骨幹教師共16人有幸進入虎臺中學，與學校及指導老師對接見面，4日開始聽課，由此拉開了在虎臺中學爲期二十天跟崗學習的帷幕。本人深知這次機會來之不易，同時也深感這次培訓任務之艱鉅。我決心要抓住這次千載難逢的機會來提升自己的業務工作能力。20天來，我認真跟崗學習，尊重並遵守學校的各項規章制度，依照要求按時完成各項跟崗任務。虛心學習先進教育理念、教育方法，領略虎中的辦學特色以及辦學管理模式，尢其是深入瞭解該校的物理學科教學教研發展的新信息，拓寬自己的學科專業知識和提升自己的教學技能與教研水平。本人跟崗研修期間的具體收穫如下：

第一、我領虎中的辦學特色和濃郁的校園文化，爲之陶醉。

虎中注重校園文化建設，一是發揮教師工作的責任心，二是調動學生學習的積極性。把師德建設作爲工作重點，加強師德制度建設，提高師德水平；全校教職工樹立“全員育人、全程育人、全面育人”的新理念，形成“時時有德育、處處有德育、人人都是德育工作者”的大德育格局。學校確立“求真、求善、求美、求健”的校訓。學校要求教師樹立“嚴謹、創新、敬業、奉獻”的教風。打造“誠信、勤奮、團結、進取”的校風，學校培養學生形成“尊師、守紀、好學、勤思”的學風。培養教師養成“德高爲範、潤物無聲”的德風。學校堅持 “教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的十六字工作方針和堅持“特色辦學、科研興校、內抓管理、外樹形象、鞏固提高、逐步推進、突出德育、全面發展”的三十二字辦學理念。還有，每層樓道的各種德育、美育的宣傳標語、名言警句、名人畫像、宣傳版畫……“樓道文化”我想，這於心智健康太有益處了，這對於未成年人的健康成長提供了多麼良好的環境，營造了多麼良好的育人氛圍。虎中跟崗學習的日子裏——累並收穫着、快樂着。

第二、在虎中跟崗學習的日子裏，我領略到了這所學校嚴格的管理制度、先進的教學理念、教師專注的敬業精神、優質的教學質量以及有效活躍的課堂教學、和諧的師生關係等。虎中有着極爲嚴格的管理制度，重視德育工作，促成全校師生能夠時時處處做到愛校愛國，樹立良好的形象。我作爲學員，就曾認真地參加過虎中在每個星期一早晨舉行的升旗儀式，親歷和感知愛國主義教育的實踐場景。

我還專門認識到了虎中狠抓教育教學質量，全面發展、推進各科教學工作的喜人現象。

在虎中的機構設置中，除了設置有教務處負責開展日常教育教學工作之處，該校基於對教育科研工作的重視，還專門設置了教科處專司教育教學研究工作。虎中每門學科都設置有專門教研組，包括地理教研組在內，都會根據教學進度作適當的教育教學研討和開展聽、評課活動。

我在虎中聽課學習過程中，耳聞目睹親臨其境，受到了專業物理教師們那種執著上課的精神感染。侯副校長，同時又親臨教學工作第一線，他擔任了九年級年級的物理教學工作。侯校長專業知識紮實，精心研究教材和學生學情，他所上的課科學嚴密、緊扣考點，讓學生當堂明白挺有功效；朱老師擔任國中二年級物理課教學工作，他每堂課都做了大量的課前準備，課中力圖使學生弄懂有關知識點並能及時有效解答問題，活學活用、學以致用。蘇師上的課總能留給聽課人以溫馨深刻的印跡作回憶。她雖年輕也許還談不上具有豐富的教學經驗，但她在課堂教學中踐行的是全新的理念，真正做到了充分尊重學生、關注學生、服務學生、以學生的發展爲教學之根本，她的教態親切、自然、大方，語音清晰、清新、流暢，與學生互動活動開展得很好，我每次聽了蘇老師的課後都作了全面仔細的高度評價，我想，這對於我在跟崗期間、乃至於今後實施新的理念開展有效課堂教學活動都將會產生深刻的影響。通過觀摩侯副校長、蘇老師、朱老師等教師所授物理課，我感受到他們對教學工作的認真、執著與靈活多樣的教學方法。特別值得一提的是，他們上課時能準確地把握“放”與“收”的度，塑造了整節課的精彩、生動，充分體現教師教學經驗豐富、或展現了教師的教學魅力，對我觸動也是很大的，對於我跟崗期間的教學實踐工作無疑產生了深刻的影響。

第三、感知先進的教育教學理念，讓我覺得受益匪淺。

虎中薛偉平校長是一位嚴謹治學的開放型學者型領導。他特別重視“國培”工作在虎中的有效開展。極大地關注、關心和支持國培學員的跟崗學習活動。注重與學員的交流，總是說：“資源應該共享，希望虎中老師與學員做到——同伴互助、共同成長！” 這種求真務實、科學嚴謹的做法，的確讓學員感動，對學員挺有幫助的，也贏得了上級和培訓學員高度讚揚和肯定。

通過20天來的聽講座、研課、聽課、評課，在侯副校長（我在虎中跟崗期間的指導教師）的指導下和其他地理教師的支持、幫助下，我體會了生本教育是指“真正以學生爲主人的，爲學生好學而設計的教育”，它既是一種教育理念，也是一種教學模式。在近距離接觸生本教育課堂，我發現這種課堂充分發揮學生的主體作用，採用自主探究、合作交流的學習方式，讓學生積極參與到學習中，構成積極、歡樂、高效的課堂。“一切爲了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”，這種理念迴歸到教育的本真，以生命爲本，關注每個學生的終身發展。在上課的過程中，我真正體驗到了調動、發揮學生學習的主體作用，更好地展開師生互動和生生互動，這使得整個課堂變得有效且更具生命力。

我想，在今後的教學中，我將繼續學習生本教育理念，生本教育帶回學校深入開展下去。做到真正把學習的自主權還給學生，引導他們自己去探索，去發現，使他們真正的成爲學習的主人。同時自己也要不斷積累經驗，讓自己的課堂更加有魅力。

第四、體驗虎中實行的開放的聽課制度，令我感覺到耳目一新。

這樣，就打破了學員受所培訓科目的狹隘限制了，讓學員能有機會學習和見識更多的學科課堂教學實踐，領略更多老師的教學風采，對於學員的教學成長是很有作用的。我在虎中跟崗學習，除主要學習物理以外，我還有幸聽了其他學科的課，覺得獲益較多，感觸至深了。從中獲得益處，做到取長補短。認真執著、全面滲透知識和全面關心育人教學風格，等等，都讓我對課堂教育教學工作的開展有了新的認識，對我今後從事課堂教學工作探尋思路和方式方法無疑是很有啓發和幫助的。

第五、虎中指導教師及時有效的指導和幫助，讓我順利完成跟崗學習任務。

由於虎中指導老師的關心、支持和幫助，讓我弄懂了教學設計的寫法、解讀課標和進行輕鬆有效的課堂教學，順利完成了跟崗任務。在後面的幾周時間裏，我們上了公開課，課後指導老師作了準確科學而精彩的點評，使我體會到的不僅僅是導師對學科指導意見的準確把握，更體現導師對教學細節的準確把握，體現教師的教學智慧，對我的啓發很大。我也學會了怎樣說課、評課。特別感謝指導老師的耐心指導和幫助、感謝朱老師等同仁的幫助與支持。通過這二十多天的跟崗學習、磨練使我在教學能力上有了新的長進，自身綜合素養也得到了明顯提高，對於我今後的教育教學工作是很有益處的。

綜上所述，我整個跟崗學習過程中，進一步轉變了教學觀念，樹立了新的教學理念，主要學會了解讀課程標準，根據課標來安排教學設計和組織、實施教學活動，以及及時進行教學反思；我還學會了怎樣在新課程背景下全面客觀地評價一堂物理教學課的有效性；既要重視結果，更要重視過程；既要關注預設目標，又要關注達成目標。這次跟崗學習讓我開闊了眼界，無論是聆聽、觀摩上課、互動評課，還是實踐鍛鍊，每一次的學習都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新，使自己對教師這個職業進行了重新的認識，對於有效地理課堂的教學藝術、教研活動的形式等諸多方面也有了更理性的認識。在今後的教育教學實踐中，我將學習採他山之玉，納百家之長，爭取做到在教中學，在教中研，及時做到課前反思、課中反思和課後反思，努力做到揚長避短，求得師生的共同發展，求得教學質量的穩步提高。相信只要通過自己不懈的努力，一定會有新的收穫和感悟。