政教處工作總結大綱

政教處工作總結

在學校領導的正確領導和學校各部門的大力支持下，政教處帶領全體班主任認真貫徹落實學校工作要求，以實施“立德樹人”爲突破口，以加強班主任隊伍建設爲總抓手，以“修身”德育課程深化實施爲重點，以加強家校共建爲增長點，通過組織開展豐富多彩的德育活動，培養形成學生良好的習慣和優秀品質，現將本學期的工作總結如下：

一、加強班主任隊伍建設，努力增進管理能力和水平

1、強化部門責任意識和管理意識。作爲直接領導班主任的責任部門，政教處既要敏銳的捕捉班主任和學生的思想動態和表現，又要大膽的指出問題和不足，只有這樣才能保持穩定的班級管理秩序。在每週例會及升旗儀式上，及時列舉存在的不良現象，提出具體工作整改要求，使學生管理中存在的不良苗頭得到了有效的遏制，奠定了本學期良好校風的形成的基礎。

2、多形式加強班主任培養培訓。今年初我校隆重進行了第一屆最美班主任評選，樹立了班主任建設的榜樣；通過班主任交流會宣傳班主任的優秀班級管理經驗，推選了兩位班主任進行工作經驗交流，發揮了先進班級的典型示範作用。

3、加強對班級管理的考覈反饋。政教處加大檢查力度，對每一個班級的檢查結果做到每月進行一次量化，量化結果在全校進行通報，並及時發放班主任考覈獎金，有效調動全體班主任抓好班級管理的積極性，一學期以來，學校無較大違紀事件發生。

二、堅持狠抓常規不動搖，着力學生行爲養成教育。

良好思想品德的形成是由學生親身感受、身臨其境以後，經覺悟產生的內心需求，而達到這個目標則需要用紀律約束、規範學生的行爲，在規範的過程中實現領悟、覺醒、產生需要。基於這種認識，本學期主要抓了以下幾件事情。

1、堅持抓好修身主題教育、主題班會、國旗下講話等重要的德育陣地，有針對性地對學生進行法制教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促進了學校精神面貌的整體提高。

2、認真做好優秀學生的評選工作。制定了第一屆“陽剛男生秀慧女生”的評選方案，公平公正的推選出了各年級的優秀學生，在校內外產生很大反響。學期末做好“先進班級、文明學子”的評選工作，從數量和類別上確定合適的比例，既表彰先進，又鼓勵暫時落後的學生積極進取，形成了良好的競爭氛圍。

三、強化法制安全教育，優化育人寬鬆環境

1、爲提高學生法制觀念，政教處有針對性開展普法教育、首先利用班會、黑板報、宣傳欄等形式，廣泛、深入學習法律知識，寓教於樂，在日常生活中自覺依法保護自己，依法規範自己。高一學生代表認真撰寫劇本，到我校法制教育基地—新汶法庭體驗學習，成爲本學期法制教育亮點。　　

2、加強安全教育。在開學以後和放假前做到學校、班主任、家長、學生等多方簽訂安全目標責任書。在全國中國小生安全教育日，做好了安全教育升旗講話、組織了5.12安全逃生演練和安全教育主題班會等主題活動。在日常的教育管理中，尤其是重大節假日前，時刻要求班主任反覆對學生進行安全知識教育和安全意識教育。由於高度重視安全教育工作，一學期以來學校無發生學生傷害事故。

四、認真組織主題教育，豐富學生的精神文化生活

1、認真準備並順利通過泰安市綠色學校評選。本次活動強化了學生環境保護意識，營造出全校共同參與環境保護的良好氛圍，推動了文明校園、優美校園環境建設。

2、學期初，組織了寒假生活手冊—優秀社會實踐作業評選，內容主要涉及了閱讀類、動手操作類、調查報告類和社會體驗類共10餘項內容，學期末，安排下發了暑假社會實踐活動方案，不斷豐富學生課餘學習生活。

3、組織“舉辦櫻桃飄香愛在汶城”母親節採摘活動。

4、做好校園文化的更新。爲美化提升校園環境，學期班級文化大賽形成了各年級主題牆壁文化。

五、做好宣傳工作

本學期，政教處做到工作與宣傳並重，做到每活動必宣傳。校園德育欄目做到及時更新。宣傳活動向社會及廣大師生展示了學校風采，擴大了學校辦學影響。

六、開展形式多樣的家庭教育指導，形成學校教育的堅強後盾。

1、做好家長的培訓工作。組織全校學生和家長一起參加了陳淑萍專家報告會。兩場報告會，家長的參與率均在90%以上，培訓效果顯著。

2、組織家長到校管理體驗體驗活動。上百名家長走進校園、走進課堂，和孩子一起學習。廣大家長不僅觀察到孩子的在校表現，也對學校教育教學有了更客觀真實的評價。在一系列家庭教育活動中，廣大家長的家庭教育意識和方法得到明顯的提高，有效的推動了學校教育教學工作的開展。

★本學期存在的問題及工作改進策略

1、班主任素質能力發展不均衡，整體素質還待進一步提升。班主任隊伍的整體狀況良好，但不排除個別班主任的思想境界和工作能力還有欠缺，導致學校工作落實不到位、部分班級的管理混亂，影響了正常的教育教學工作的開展和學校良好教學秩序的形成。

2、進一步規範學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。雖然政教處在本學期做了大量的工作，但在學生的日常管理上仍然有許多漏洞，比如校服穿着不整齊、遲到、自習時教室吵鬧等，如何使制度及各級之間相互銜接，如何形成無縫管理網絡，實現對學生的有效管理，是政教處在新的學期應該着手解決的問題。

3、學校的衛生工作是一個長期需要關注的工作，學生的打掃是及時的，也是比較徹底的，但極少數學生的衛生習慣很不好，保持工作做得尚有欠缺。受家庭條件等原因的影響，學生的個人衛生習慣也不夠好。如何做好衛生保潔工作，還需要綜合治理，還需要花大力氣。

4、班主任考覈評價機制尚待加強。目前德育管理評價機制基本健全，但在實施過程中還有一些需要修改的地方。

對於以上存在的問題和尚未發現的問題，一方面，政教處在制定活動方案的時候要做到任務目標與班級實際的結合，活動方案不能大而全，要小而精、小而實，從完善方案來增強工作的可操作性。另一方面，要加大評價機制的調控作用，同時，作爲德育管理的職能部門，政教處還要進一步提升管理水平，既要大膽管理還要科學管理，做好班主任和學生的引領者、服務者。

總之，在過去的學期中，政教處取得了一定的成績，這些成績的取得，是學校領導正確指導的結果，是政教處全體成員齊心協力，努力工作的結果，是各年級組及全體班主任密切配合的結果，我們將在新的學期更加努力，爭取更大的成績，爲我校形成更好的學風校風做出更大的貢獻。