信息技術學期總結(精選多篇)

第一篇：信息技術學期總結

由於我校在這一學期的兩個新電腦教室在學期初都末能完成建設,一個在開學一個月後基本完成,而另一個直到兩個月後完成,造成課程不能按時完成.雖然這樣,但我們信息技術組的兩位老師在教育教學上,愛崗敬業,嚴謹治教,熱愛學生,努力做到把學生教好,讓學生成功成才.特別是本人在電腦教室的建設過程中投入了相當大的精力,協助學校,電腦公司儘早把教室建好,使教學工作能夠儘早正常開展,並被評爲區教育裝備先進個人!信息技術課,不僅僅是讓學生學會幾種操作,更重要的是要提高學生的信息素養.因此我們在教育教學方面注意了以下幾個問題,現總結如下:

一,教學方面

1,備課

開學初,根據學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案,平時做到周前備課.備課時認真鑽研教材教法,認真學習《信息技術課程指導綱要》.力求吃透教材,找準重點,難點,克服教學中的隨意性.在積極參加集體備課的基礎上認真備課,備課分三個方面:①備教材:鑽研教材,蒐集有關資料及新科技等前沿信息,對教材系統,重點和難點內容,做到心中有數.②備學生:經常瞭解學生的態度,知識基礎,學習方法,增強教學的針對性.③備教法:選擇適當的教學方法,手段和現代教學媒體,提倡使用現代教學手段.備課教案全部採用電子教案,同時爲了上好每一節課,通過上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路.

2,上課

上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,每節課都要認真做好上機準備,檢查機器狀態,有無"不可用機器".上課時認真講課,教學目的明確,符合學生實際,體現教材的科學性和思想性,努力做到信息知識,信息能力,信息情意三者統一.使"知識與技能","過程與方法"以及"情感和價值觀"三方面目標均能實現.力求抓住重點,突破難點,做到條理清楚,難度適宜,密度合理,保證授課內容的科學性和思想性,精講精練,不出現知識性錯誤.運用多種教學方法,注重講思路,講規律,講方法,學法,力求生動活潑,充分調動學生學習興趣.正確引導學生看待和使用網上信息,培養學生良好的信息素養.注意課堂管理,上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作,同時又注意因材施教,在學生完成上機任務時,到各臺計算機前巡視,注意對差生進行手把手的輔導.課後及時做好課後反思,不斷總結經驗,向課堂40分鐘要質量.

二,教學業務水平學習方面:

信息技術知識更新很快,新知識,新產品,新術語幾乎天天出現.作爲信息技術教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質,不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地,輕鬆地,完整地講授給學生,才能讓學生始終走在信息技術知識的前端,跟上不斷髮展的時代步伐.積極認真地參加本學科的繼續教育培訓,積極學習各種理論知識,以提高自己的教學業務水平,認真,主動地向其它有經驗的老師學習,包括從網上,課外書籍中查找資料,以便在工作中能以堅實的理論作爲指導,更好地進行教育教學.

以上是本學期信息技術教學工作中的總結.社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生着不斷的變化.教育教學工作,是一項常做常新,永無止境的工作.作爲教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現,研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,新問題,掌握其特點,發現其規律,盡職盡責地做好工作,努力爲學校的發展貢獻一份力量!

第二篇：三年級信息技術學期總結

學習從分享開始

三年級信息技術學期總結

時光匆匆，一學期又臨近尾聲，現在將這一學期的教學工作總結如下，本學期 “知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”綜合實踐課是一個融知識與趣味於一體的學科，它的目的在於讓學生通過觀察、動手、動腦、蒐集、體驗等實踐手段，來提高自己的合作能力、自理自立能力、創新能力、交往能力以及發現問題和解決問題的能力。新一輪的綜合實踐活動已經開展半年了，在這一階段內，我們班的同學實踐熱情很高，並且在同學們的身上也發生了可喜的變化。在同學們濃厚的實踐

氛圍中，我也體會到了綜合實踐活動的魅力所在：

一、趣味橫生，萌發動力。

輕鬆愉悅的活動氣氛是萌發創造性思維的最佳動力，只有激發學生活動的興趣，調動他們的積極性和主動性，才能使學生在輕鬆、愉悅的活動中學到知識，發展能力。爲此，在綜合實踐活動設計上，爲符合兒童的心理特點。我一系列活動。同學們的參與熱情很高，自己能主動積極參與到活動中去

二、突出綜合，注重實效。

在活動的地點、調查的方法中，我特別突出了“綜合性”。學生們能在實踐活動中自主實踐、自主發展，並且能在活動中自己發現問題，解決問題，這是非常難能可貴的。

三、發揮想象，適時創造。

人的創造力要在創造活動中表現出來。我總嘗試着讓學生用美的眼光來看待身邊的事物，雖然他們的作品是那麼的稚嫩，但是他們能積極參與，用自己獨特的方式表達感受。

本學期通過設計和實施綜合實踐活動課程，改變了學生的學習方式，讓學生走出課堂，走向社會，鍛鍊自己，親身實踐，體驗成功與失敗，培養學生的創新精神與實踐能力

微果網人人都是好老師

第三篇：信息技術學期工作總結

信息技術學期工作總結

不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收穫，我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。爲了保持優良的工作姿態，以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人這學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：

一、思想方面

在這學期裏，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，爲人師表。一學期來，我積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以後的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學期主要的工作主要包括在二個方面：一是擔任三個年級共9個班的信息技術課的教學，二是機房的管理工作.

爲了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、爲教學服務，本學期繼續以發現和培養具有綜合素質的學生爲小組長，具體分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機室的規章制度，按老師要求進行正確操作，養成良好的學習習慣和衛生習慣。

在設備維護方面，本學期本人對學校的微機進行了檢修、保養，力求它們能夠正常的工作，爲學生創造一個良好的學習環境。

三、業務方面

作爲一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。爲此，我平時還虛心請教有經驗的老師，經常上網瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，努力使自己向一名科研型教師看齊。

爲了提高教學水平和提高業務水平，本人在大量收集別人優秀設計、優秀架構，向有經驗老師請教的基礎上，以利於同行間的交流和學習，方便學生與我的交流，也有利於及時掌握學生的動向、引導學生學習。在教學之餘，我也注重積累和總結。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關係，同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事儘自己的努力把工作做好。

“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。”在以後的教學工作中，我會在保持原有優良作風的基礎上不斷髮展，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

鋼鐵新村國小

李偉

2014年6月

第四篇：2014學年第二學期高一信息技術學期總結

2014學年第二學期高一信息技術學期總結

一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年裏我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，我收穫不少，下面我對上學期的工作做一總結，爲新學期的工作確立新的目標。學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾，下面我對上學期的工作作一總結,爲新學期的工作確立新的目標。

一、教學工作

在教學工作方面,擔任高一年級6個班級的信息技術課,但不管怎樣,爲了把自己的教學水平提高,我堅持經常看電腦報、信息技術奧賽書籍等,還經常網上找一些優秀的教案課件學習。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。如，在《用智能工具處理信息》這一課時中，我採用了辯論會的形式，讓學生從自身出發，從自己最感興趣的信息技術——人工智能相聯繫，來了解智能工具帶給社會及個人的利與弊。一學期來,認真備課、上課、聽課、評課, 不僅聽本學科的課程，還廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,並順利完成教育教學任務。

由於這個學期學校多媒體教室並不齊備（有些班級仍然沒有多媒體）,而機房相對完善,所以多數採取在機房上課。而對於高一信息技術課程來說,新課知識點較多，在多媒體教室上課也是非常重要的。希望下學期學校能夠有所改進。使得這屆高一的會考和三項考試更加圓滿成功。另一方面，學生的動手能力也十分重要,機房的優化配置着實爲課堂帶來了便利。但是爲了上好這門課,也爲了激發學生學習的興趣,我作了充分的準備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者每節課都會給學生播放一些電腦製作的作品及有關計算機方面的視頻，儘可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學習的信心和激發他們學習信息技術的興趣。

此外，我繼續更新教育、教學理念，探索合適的教學方法

1、充分體現“學生爲主體”，“教師爲主導”的原則

信息技術教師在教學過程中應始終體觀“以學生爲主體”、“以教師爲主導”相結合的原則，注重培養學生的自學能力、合作精神和探究慾望，在學習的整個過程中領悟信息文化內涵。教學實施的過程中，在充分理解新課程標準的情況下，根據學生的實際水平，重組教學內容。信息技術教學應該充分關注個體差異，設計分層次的學習目標。在教學過程中，要尊重學生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術思路。對學習起點較低的學生，要多鼓勵、多幫助，提供有針對性的指導；對於基礎較好的學生，要少限制、多支持，鼓勵自主探究。

2、努力轉變學生學習方式

課堂中倡導學生的自主學習，信息技術課程無論從教學內容、教學環境和教學方法上都非常有利於培養學生的自主學習意識和學習能力。比如：我們學完文字處理軟件後，可以給學生布置一個電子作品，確立作品的主題，讓學生根據自己的興趣愛好，創作出集知識性和趣味性與一體的電子報刊，主題選擇方向可以是環境保護、西部開發、世界無煙日、科技活動周、機器人、奧運等。老師給出作品要求，給學生兩節課時間，可以上網蒐集素材，以小組爲單位進行電子報刊的製作，同時也培養了學生協作學習的習慣。可以從作品的思想性、科學性、創造性、藝術性、技術性幾個方面給打分，全面給出評價，使學生得到一次很好的鍛鍊機會。

3、選擇合適的教學方法

教學方法是影響學生學習方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術課堂教學常用的教學方法有：① 任務驅動。“任務驅動”教學強調學生在密切聯繫學習、生活和社會實際的有意義的“任務”情境中，通過完成任務來學習知識、培養技能、形成能力，提升素養。在“任務驅動”中所設置的任務要求做到科學、適當、適度。② 啓發式。在發揮教師主導作用的前提下，根據教學目標，充分調動學生的學習積極性，引導學生展開思維活動，主動獲取知識。這種方法有利於學生積極參與和學習，主動思考和實踐。③ 講授法。信息技術教師根據信息技術課程的不同教學內容，做成各種教學課件，藉助於有關設備，邊講授邊操作，講練結合，完成教學任務，達成教學目標。④ 分層遞進教學法根據不同

層次學生學習水平的差異，確定不同層次的教學目標，實行分層施教、分層測試評價。在教學過程中形成一種促進各層次學生不斷遞進的機制，開發學生潛能，發展個性，全面提高全體學生的基本素質。

二、思想認識

在工作的這半年裏，我思想上漸漸成熟。教師是人類靈魂的工程師，作爲一名人民教師，我深知肩負的責任和應具備的素質。首先，(更多精彩文章請關注好 範文網)教師的職責是傳道授業解惑，爲此我就要不斷提高自身的修養，勤於學習，勇於創新，踏實肯幹，提高自己的政治素養和專業文化水平，才能培育出更優秀的下一代。其次，教師也是學生的楷模，因爲學生大部分時間是在學校度過的，我們跟學生接觸的機會較多，所以我對自己嚴格要求，事事以身作則，始終注意自己的言行舉止，做學生的榜樣，在不知不覺中傳送一些良好的品質，讓他們在潛移默化中受到影響，這對他們的成長十分重要。

三、學習方面

自己做教師的時間不長，在教學中和工作中難免會有不足之處，所以我時刻提醒自己要隨時時隨地的向其他經驗豐富的老師請教和學習，虛心聽取他們的意見和建議。我能積極參加學校教研組的活動，認真學習其他老師的寶貴經驗，並能和其他老師一塊兒討論，使自己儘快成熟起來。

在向其他老師學習的同時，我還注意向學生學習，使得教與學相得益彰。我深知教育應以“學生”爲本，不應脫離"學生"這個主體而談教育。所以在教學過程中我很重視學生的感受經常向他們尋問情況，學生給我反饋的意見和要求使我能更合理的的安排教學任務、高速教學計劃。通過向學生學習，我能及時瞭解學生思想動態，發現問題，從而能更好的解決問題，真正做到教學相長！

在工作中，我隨時強調“理論聯繫實際”，以往我們在學校中學的大都是書本上的知識，畢竟理論的東西要多一些，而現在，在工作崗位上，只有把所學的理論知識轉化爲實踐，才能更好使得所學有所用！

四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

5、在網站設計和多媒體課件製作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。

6，多學習一些視頻製作的技術，使自己的視頻製作水平得到提高。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。作爲一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任，爲此，我經常通過訂閱《中國信息技術教育》、《計算機應用文摘》等書籍，上網瀏覽新課程教學網等形式，學習更加多的、好的、新的知識。從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時要虛心請教有經驗的老師。努力提高自身的信息素養，形成自身的信息技術教學風格。

姜麗希

2014年6月17日

第五篇：中學信息技術學期工作總結

學期工作總結

2014年9月根據教務處安排，擔任高二年級7個班級的信息技術課程，和往年一樣，本學期高二年級學生將迎來12月底的信息技術等級考試，所以，本學期的工作壓力還是很大的。

1、 思想工作方面

認真執行和完成學校佈置的每項教學任務，從各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，不斷學習新知識。在學科學習方面，需要不斷地充電，纔不至於與社會脫軌，更好地適應社會發展，分析自己，正視自己，提高自身文化素質和基本技能。

2、 教育工作方面

本學期擔任高二年級7個班的信息技術課程，課程任務比較重，同時，在本學期的12月份還有信息技術等級考試，爲了讓每位學生都能通過考試，我們信息組的所有任課老師認真研究，制定教學計劃。計劃主要分兩部分：一是操作題的練習，二是選擇題的練習。

（1）、操作題複習

操作題的練習主要依靠在每週的2節課中練習，我們同樣將操作題練習分成4個階段：第一階段，練習基礎題31套中的練習題；第二階段，分類講解31套練習中出現的練習題型和考試可能考到的新題型；第三階段，做衝刺練習，以強化第二階段的講解；第四階段，做今年的全真模擬題，以便熟悉考試環境和複習強化前面所學的知識。

（2）、選擇題複習

選擇題部分的複習主要是依靠學生自己利用課餘時間記憶複習，但是對於一些學習較好的同學，還是建議在課堂上一併做選擇題和操作題。有不懂的同學還是經常到辦公室進行詢問學習的。

在整個過程中，我做到每節課都在機房裏巡視，幫助有問題的學生，輔助一些學生練習。根據不同的學生的情況，爲每位學生制定相應的練習計劃，以確保過關。由於學生的練習整體時間不夠，還主動向年級組申請晚輔導每班增加一節課。

從考試結束後學生的反應來看，整體考的還是很理想的，應該還是跟我們整個組的共同努力分佈開的。

3、 遵守紀律方面

嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

4、 業務進修方面

信息技術是一門不斷出現新技術的課程，我努力學習新知識，不與新業務脫軌，不斷提高個人業務水平，努力上好每一節課。

總之，在今後的工作中，我會積極進取，不斷提高自己，做一名優秀的人民教師。

2014年1月10日