軟件技術教研室工作總結
2020年軟件技術教研室承擔51個教學班級、22門課程的教學任務,開展線上教學21個教學班級,完成教學時數2416學時,指導畢業設計54人。教學工作和事務性工作繁重。在學院、系領導的關懷指導下,在系各部門的大力協助下,通過全教研室教師的團結合作與努力,克服了教學任務繁重的困難,順利地完成了2020年的各項工作和任務。現將本學期的工作做如下總 結:
一、政治思想方面
1、認真組織全室教師的政治學習活動,積極宣傳黨的教育路線、方針、政策,注重培養育人意識。重師德師風建設,要求教師爲人師表,講職業道德,教書育人,管教管導。
2、教師黨員協助系學生黨支部工作,本教研室2名黨員分別聯繫3—4名學生入黨積極分子,瞭解他們的思想、學習、生活情況,幫助他們進步,向學生支部提出入黨參考意見。
3、及時將學生的建議和問題反饋給教師,以加強師生之間的溝通與交流。召開學生座談會4次。對學生提出的教學建議與問題作了紀錄,有些問題當場進行了解決,並將其中的重要問題向系部及相關教師進行了反映。
二、教研室日常工作方面
1、根據學院教學計劃修訂的要求,組織全室教師編寫和修訂了大數據技術與應用、軟件技術兩個專業教學計劃,編寫了14門課程的教學標準,每位教師 承擔了2—4個大綱的編寫任務,工作任務大。
2、本學期我們注重外聘教師的質量,聘請的都是有教學經驗的教師,在開課前對每一位外聘教師進行了學院教學紀律、教學注意事項等方面的交待。學期中期組織外聘教師開會,及時反映學生的意 見。本期外聘教師的教學質量也受到了學生的肯定。
3、加強了教材建設的力度。各位教師選用高職高專教材及獲獎教材,比例達到80%以上。根據計算機技術更新速度快的特點,我們還規定選用的教材是近2年之內出版的`。
三、教學研究工作方面
1、以課程教學小組的形式組織教師的教學活動。本學期有《java程序設計》、《C程序設計》、《web前端設計》等5門課程是由2名以上的教師承擔其教學任務,上同一門課的教師結成一個教學小組,開展集體備課、交流教學經驗、相互學習、改進教學方法等教研活動,效果很好,保證了教學質量的一致性。
2、特別鼓勵本教研室的教師圍繞如何提高教學質量、增強學生就業競爭力開展教學研究工作。本年2名教師參加線上“Python數據分析高級”培訓,多名教師參加線上教學研討會,今年發表教改論文1篇。教研室老師還積極指導學生計算機協會的工作以及培訓比賽任務。
四、教研室建設工作
1、專業建設。系部採購了大數據實驗平臺1套,完善了大數據技術與應用專業的專業課程的教學。
2、課程建設。《Java程序設計》、《web前端設計》2門課程成功申報爲學院一流課程建設,1門《Access》申報爲系部示範課,2名教師申報成功學院教改課題研究;以此爲龍頭,帶動其他課程的建設。
五、科研方面
繼續進行本教研室科研團隊的建設;2020年本教室教師參與了自治區科技廳重大項目1項,本期教師撰寫學術論文1篇已被錄稿。
六、存在的問題
在取得一定成績的同時,由於種種原因我室在下述方面也存在着不少問題:
(一)教學管理方面
1、學生的缺課、遲到、課堂上講話、睡覺等違反課堂紀律的現象仍然未能得到很好的解決,教師的管理還顯得力度不夠,管理的辦法還不多。
2、還需加強教研室及各教師主動與年班主任、學生的溝通,加強對學生就業方向、所學課程與就業的關係、實踐環節訓練等方面的教育。
(二)教學方面
1、教師在實施教學過程中,要進一步強調所教課程的應用性、實踐性及與學生將來就業的關係。
2、教師自身也需要加強專業應用技能與教學技能的學習、進修,使自己成爲一名合格的“雙師 型”教師。
(三)科研方面
本教研室科研研究基礎薄弱,今後繼續加強教師科研能力培養,加大科研培訓力度。
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