國小英語備課組小結2篇(精選多篇)

第一篇：國小英語備課組小結2篇

本學期英語教研組全體老師在學校領導的指導下，在教導處的直接領導下，按照學校的要求於開學初制定了有效可行的備課組工作計劃，在本學期共開展了8次備課組活動活動，分成總部和分部進行。現總結如下：

一、爲了確保每一次集體備課的質量，我們組經過集體研究，採取了以下措施：

1、定活動時間和地點。

總部的活動時間爲週五下午一、二兩節課，分部的活動時間爲週一下午一、二兩節課

2、定中心發言人。

按照開學初制定的計劃 每次集體備課，我們都指定主備教師爲中心發言人，進行教材分析和說課。

二、活動的程序。

本學期我們英語組加強了集體備課，並結合學校的校級開課，每節課先確定一個主備老師，接着經過第一次集體備課，再由主備老師執教本節課，並進行評課，最後再進第二次集體備課，，形成能體現國小英語“語言教學生活化”、較爲合理的教案。教研組的每位老師積極準備,力爭把每節課上好,並互相聽課、評課，取長補短，取得了很好的效果。

三、取得的主要成效：

通過集體備課的研討，實現了“以人爲本、各盡其才、資源共享”的教育理念。全體備課組教師在交流中、切磋中、爭論中提高自身業務水平。由於教師的每一節課都是以《英語課程標準》爲依據並經過集體備課組教師充分研討中產生，所以在課堂教學中十分注重對學生學習英語的積極性及情感方面的培養，注重營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。絕大多數的學生在聽、說、讀、寫各個方面得到不同程度的提高。湯月蘭老師還承擔區級複習研討課一節，教研組的老師共同備課、試教、評課，再修改教案，進行了三輪的試教與修改，研討課受到一致好評。本學期開展了青年教師賽課活動，並進行了三輪比賽，先進行教案設計評比，再定同一課時賽課，最後進行演講比賽。在這過程中，英語組的老師積極準備，展示了自己的風采。

我們英語組還發揮集體的力量,共同制定補課計劃和內容,力爭使補課有實效。六年級在今年的區調研中取得第七名的成績，達到了學校的預定目標。五年級在區統測中取得第五名的成績。另有多篇論文獲獎，在鎮江市第十四次教育科研優秀論文評選中，楊雲老師的論文《優化英語課堂教學結構——建立活動式的英語課堂》獲得二等獎，李心芳老師的論文《遊戲——引領孩子進入歡樂英語課堂》，湯月蘭老師的論文《提高國小英語課堂效率探微》獲得三等獎。市現代教育技術論文評比活動中，朱婷老師的論文《運用教育技術手段 優化國小英語教學》，李心芳老師的論文《合理運用多媒體 提高英語課堂效率》獲得二等獎。

備課組的活動促進了每位教師的專業成長，我們將不會滿足於眼下取得的點點成效，我們將倍加努力，積極探索集體備課的新思路和新方法。

國小英語備課組小結（2）：

本學期英語學科教研工作，以課程改革爲中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

1、抓好備課組建設。集體備課是發揮羣體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。爲此，我們積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。有活動記錄。切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。做好常規落實的檢查、督促工作。組織相應的自報課。通過聽課，上課，研討、觀摩、評議等形式，使本備課組全體英語教師共同提高。充分發揮組內每個人的作用，經常開展教材分析、交流教後感和教學策略、研究教學對象和教學方法。結合學生實際進行分層指導，抓優補差，利用課餘時間抓學生背詞、背書，使不同層次的學生在原有的基礎上都有所提高。在備課組建設和常規教學中做到四個統一：即統一進度和備課、統一測試時間及內容、統一閱卷及評分標準、統一反饋與小結，嚴格執行每一次的集體備課制度。做到四定：即定時、定點、定內容、並認真做好活動記錄，充分發揮每個人的作用，以老帶新，以新促老，集思廣益，切實探討教學的重點、難點和疑點，認真備好、上好每節課，認真批改學生的作業和練習。

2、組織好一年級英語周測、期末命題雙向分析。存在的問題主要在根據聽到的內容，選擇聽到的句子，選擇句子的正確應答句，根據聽到的內容在表格內打勾。對一段句子的認讀，聽力記憶，聽力的理解，學生有難度。段落的聽力記憶和理解難度更大。部分的學生聽力速度跟不上，來不及看句子，或者理解產生歧義，因此判斷錯誤。

對於句子看圖片圈單詞，學生對圖片的理解有歧義。因爲有些圖片平時學生沒有看到過，換了圖片學生就不能正確判斷。讀句子選圖片，有的學生讀句子有困難。有的學生理解句子或圖片時出現錯誤。說明學生面對多變的題型會不知所措。下學期：

1. ）聽力部分：除了每個單元聽默單詞外，再增加平時練習中，聽力選句子的題型和聽力選句子答案的題型。

2. ）筆試部分：增加句子的書寫練習，養成學生脫離圖片讀句子的習慣，和培養這一方面的能力。

3、我們積極參加校內、校外的進修和教研活動。

4、教學成果

1、）鞏固了學生良好的學習英語的習慣。

（a）做好課前的預習和複習工作。

（b）課前2分鐘的兒歌朗讀，英語歌曲表演。

（c）培養學生上課認真聽講的習慣。

（d）幫助並促使學生建立練習集。

（e）培養學生正確的書寫習慣。

2、）學生的聽、說、讀、寫能力得到了較大的提高。

3、）一年級建立有效的課堂訓練系統，形成了有效的課堂教學模式。

4、）以活動爲載體，給學生提供更多的語言實踐機會和了解英美文化背景的平臺，從而彌補課堂教學的不足，促進學生全面發展，積極促進學生的個性特長髮展。一年級學科活動，讓學生在活動中應用語言。更靈活和生活化的檢驗學生的學習情況

第二篇：八年級英語備課組小結 2

2014學年度第二學期英語備課組工作總結

本學期我們備課組認真學習領會二期課改的教學理念，踏踏實實完成各項教學任務，齊心協力搞好英語教學。作爲一線的教師，在一學期的教學實踐中，備課組同事們認真探討、鑽研和勇於實踐，獲得了寶貴的經驗，取得了優異的成績，收穫頗多，下面對本學期我們備課組的工作做一總結：

一、 我們每位教師認真鑽研教材，學習現代教育教學理論。堅持集體備課，

發揮集體智慧，解決教學中重難點問題，加強教學交流。備課組每週研究教學活動1次。參考資料統一，測試試卷統一，資源共享。分工合作蒐集資料，提高辦事效率，減輕個人工作負擔。認真對待、出好每一次的月考題並詳細地作考試質量分析，找出存在問題與不足之處，制定解決方法與措施。因此月考成績一次比一次有進步。分工合作做好培優補差工作，使學生在原有的基礎上有所進步。本備課組學習氣氛濃，本學期每人至少聽課8節，在教學當中注意取長補短，努力提高自己的課堂教學水平與教學效率。

二、 盡心盡力，培養學生良好的學習習慣。大家都非常敬業.盼望以自己的敬

業精神來感動學生,從而變被動學習爲主動學習.爲了提高學生學習英語的興趣,我們是八仙過海,各顯神通,可謂是軟硬兼施,連哄帶騙.只要是學生肯學,老師不惜犧牲自己的休息時間,幫助學生學習英語.從整體情況看來,學生的學習習慣和學習態度有了很大的改變，養成了善學樂學的好習慣。

三、 備課組團結作戰,圓滿完成教學任務.大家互相學習,取長補短，齊心協力，

共同作好教書育人工作。本學期內大家嚴格按學校要求,經常互相聽課,評課,交流上課的心得，全體老師都圓滿完成了教學任務，各班考試成績穩中有升。在教學中我們經常利用多媒體、遊戲等輔助教學，吸引學生的注意力，提高課堂學習效果，因而學生們都喜愛外語課，學習成績自然提高更快。全年級學生的英語成績穩中有升，學生學英語的氣氛濃厚，英語能力強。爲了提高學生的閱讀能力，平時我們將“中學生英文報”的內容結合在課堂教學中，使學生的知識得到有效的拓展。學生們的創新能力也得到了提高。

四、 本備課組積極參加教研活動.每次活動都是人到的最齊,到的最早.對佈置

下來的任務,每次都按時按質按量完成,積極支持科組工作.備課組內堅持集體備課，其它時間隨時隨地有問題及時協調解決，全年級資源共享。年級統一進度。每小單元一次年級考試。期中年級統一考試，題目出完後大家反覆研究談論,力爭不漏掉一個重點考點.期末複習練習題大家分工編寫,各人負責一個專項,既節約了勞動力,又更有利於各人發揮強項.大家都只有一個念頭,提高年級的英語成績.

五、 我組老師還相當注重自身的學習，教科研意識強。幾位老師都認真撰寫

教學論文，出版在學校的論文集上。注重自身的專業化發展，不斷提高自己的文化修養和道德素養。

當然，我們的工作中還存在着許多不足，特別是各班都有幾個學習困難學生,他們拖了班級的後退,也影響了班級的學習。

八年級英語備課組

第三篇：國小英語備課組小結(全年級通用)

備課組小結

這個學期，五年級英語組在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組計劃，執行學校的各項教育教學制度和要求，開展備課組活動。現對本備課組的工作進行總結，以利新學期工作更好開展。

1．開學初我們制定了本學期教學活動,英語活動，並統一制定了教學計劃，統一了教學內容和進度。

2．按時參加小組集體備課，一起發揮集體智慧，集體討論下週的教學內容，在彙集大家共同思想的基礎上，發揮羣體優勢，彌補個體不足。組內教師儘可能利用多媒體進行教學，互相分享課件，再根據自己班上的實際情況作一些改動，有效地提高教學水平。

3．認真上好每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、複習和完成作業。及時批閱和講評作業，幫助學生形成良好的學習習慣。

4．積極參加學校教研組教研活動及校外教研活動。在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業務水平。同時加深教學研究，實現課後反思。

5．在聽課活動中，青年教師經常聽老教師的課，從中他們也學到了許多教學方法。

存在的問題：

1．在集體備課中青年教師主動發言做得不夠好，大多數是聽老教師講，所以在下學期中一定要改變這種狀況，每次定人定內容，發揮他們的主動能動性，不斷提高他們的教育教學水平。

2．下學期努力積極開展各類課外活動，開展英語角，以培養和提高學生學英語的興趣。

3．做好提優補差工作，從而提高英語整體質量。

五年級英語備課組是個和諧的團體, ,相信今後我們一定會更加努力,繼續提高自身素養，並多和其他年級老師加強聯繫，虛心學習，取長補短，從而提高我們學校的英語水平。

第四篇：音樂備課組小結2篇

本學期即將結束，音樂備課組的全體教師按照開學初定下的教研組工作計劃，認真的做好每一項常規工作，認真地備課、上課，經常進行集體備課，互相聽課、評課、努力提高自身理論水平，撰寫教育教學論文，教學反思等。在這一學期中，藝術教研組工作緊緊圍繞校領導提出的新要求和新課程標準出發，以激發學生的藝術愛好，提高學生的審美情趣來開展。

1、本學期本組教師堅持定期進行集體備課，重點加強對“音樂新課程標準”的學習和理解，增強課改認識，提高課改理念。我組教師根據學校的要求，制定藝術教研計劃，並根據計劃實施活動。還組織教師再次學習新課程標準，通過感受提煉運用到自己的課堂之中。通過形式多樣的活動，讓教師的課堂有所提升。

2、爲加強修養，提高素質，我們教研組在每週一次的教研活動時間組織教師進行教學理論學習。爲了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。每一位教師都非常珍惜外出學習和培訓的機會，認真的做好記錄。

3、認真設計每堂課的教學程序，選擇適當的教學方法進行教學。

4、認真進行了藝術節參賽節目的排練與輔導。

5、做好音樂輔導生的輔導工作，包括樂理，視唱，聽音，聲樂的教學，以及後期的送考。

6、本組教師均在本期教授教學內容時，嘗試運用多媒體、鋼琴等現代教學手段，增強了教與學的效果，提高了學生對音樂學科內容的興趣。

7、通過本組成員的共同努力以及學校的重視與支持、同事們的幫助，音樂備課組在這一學期中取得了一些成績：劉永佔老師被評爲奉化市學科骨幹和中學高級教師，同時輔導的學生鄔清逸榮獲全國鋼琴演奏金獎；阮惠芬老師被評爲中學一級教師；全組老師成功地組織輔導了學校“迎新文藝匯演”，獲得師生好評。

音樂備課組是一支年輕而又有活力的團隊，在今後的教學中，藝術教研組每一位教師將團結努力，以飽滿的精神，開拓進取，不斷改進教學方法，豐富課外活動的形式和內容。在有效地完成教學任務的同時，提高學生的各項素質，也使我校的藝術教學工作上一新臺階。

音樂備課組小結（2）：

本學期，在學校的正確領導下，在各級分管領導的關心、支持、幫助下，我組同志團結協作，盡心盡力，滿腔熱情，體現了無私奉獻的敬業精神，出色的完成了學校交給的各項教育教學任務。教學中以新課程教育理念指導教育、教學。課中，以提高學生的綜合文化素質爲指導思想，以培養學生的審美情趣爲核心，將學校的藝術教育融入到課堂及各項教育、教學活動之中，使我校的音樂教育及藝術教育取得優異成績，贏得了社會各界的高度讚譽及各級領導的充分肯定。現將本期工作彙報如下。

一、以科研促教學，以創新促發展

音樂備課組全體教師，緊緊圍繞學校中心工作，圍繞體衛藝組制定的教育教學目標、計劃，認真開展各項教育教學活動，同時，將提高課堂教學質量落實到實處，將培養學生健康的心理、及人格的形成放在首位。教學中，根據各年級學生的不同年齡特點及認知情況，開展了高、中、低段的學科活動。如低段：節奏創作、歌詞接龍；中段：2---4小節的節奏創作、歌詞創編；高段：節拍變換、爲歌曲編配節奏等。詣在通過各種音樂活動培養學生的創新意識，增強感官能力，提高學生的審美情趣。本期，在教學活動中，我組教師努力探索新的教學思路，嘗試新的教改方法，以科研促教學，以實踐求真知，促進學生綜合能力的提高和發展，在實踐中不斷探索新的教育教學規律和模式。注重“以人爲本”的現代教學理念，以新課程標準爲指導思想，以培養學生終生學習爲教學目標，在各自的教學中勇於探索、不斷創新，力求上出自己的教學特色。

二、 努力提高自身的思想業務素質

本學期教研組的老師一直把堅持學習學好《江蘇教育》、《南京教育》、《中國小音樂教育》和《中國音樂教育》當作端正辦學思想，提高業務素質的必修課程。教師根據自己的需求，各自訂閱了有關音樂的報刊雜誌達10多種，把這些書籍當作“教學常規入門”、“課堂教學過關”、“教學能力達標”做好本職工作的不說話的“輔導老師”。可以說，音樂教師教育思想端正，敬業精神強。

三、 積極參與教學研究活動

本學期，音樂組的教師注重新課標的推行和實踐，努力提高教學質量。開展了聽課評課活動，認真備課、上課，做到教學五認真，共上校內研究課七節，評課30多節。外出聽課兩次，集體備課都積極參加，教研氣氛濃厚，並且追求質、量雙高。

四、 活動促特色 務實促成績

在搞好教學工作的同時，我組教師積極組織、編排、訓練學生，參加了省、市各種大小型文藝演出。在活動中，我組教師團結協作、同心協力、不分彼此、不記報酬、任勞任怨，出色的完成每一次的演出任務。其中趙哲同學獲十三屆全國推新人大賽南京賽區少兒組舞蹈十佳，她還獲得十三屆全國推新人大賽江蘇賽區十優；邢唯一同學獲得十三屆全國推新人大賽江蘇賽區十佳；陳敏麗同學獲得十三屆全國推新人大賽江蘇賽區十佳；曹可參加縣“網通杯”首屆文藝大賽榮獲金獎；曹可、趙哲、劉可、王立瓊參加縣“網通杯”首屆文藝大賽，表演的羣舞《健身娃娃》榮獲銅獎，這些活動都得到了家長、學生的一致好評，贏得了領導的充分肯定，收到了良好的社會反響。

五、與時俱進、完善自我

在教育教學改革不斷髮展不斷進步的今天，我們深感肩負的責任重大。 我組教師注重自身業務能力和思想素質的提高，積極參加市、縣、校各種教研活動及業務培訓，本學期陳潔老師上的《郊遊》一課，在市音樂教學會課中獲優秀獎，她的論文《乘着歌聲的翅膀》獲省優秀論文二等獎；李萍老師的論文《讓自信在評價中飛揚》獲省“師陶杯”教育科研論文三等獎；沈雲老師獲第五屆縣、校音樂學科帶頭人；陳潔老師獲第五屆校音樂學科(我們一定會做的更好)帶頭人；袁敏老師在市少先隊貫徹《少先隊輔導員工作綱要》的書面考試中榮獲一等獎；吳曉雲、陳潔、李萍參加縣片斷課比賽中獲得一、二等獎；吳曉雲老師參加南京市片斷課賽課，《美妙的音樂》獲得好評。

我組教師與時俱進、不斷完善自我，在今後的工作中，我們還要更加努力學習、勇於探索、不斷進取，爲新時期社會發展的需要，爲黨的教育事業作出更多的貢獻。

第五篇：六年級備課組小結2篇

時間過得真快，轉眼間一個學期又很快過去了，回顧本學期的工作，我們六年級語文備課組能根據期初的教學工作計劃，牢固確立“務本力行，追求卓越”的辦學理念，堅持“以生爲本”的原則，圍繞學校教學工作，有序、有效、紮實地開展備課組工作，以教學教研計劃爲指導，以提高教學質量爲保障，大力強化老師的責任意識、危機意識、質量意識，以確保教研工作的順利開展和教學質量的穩步上升。現將本學期的備課組工作作一個階段小結：

一、加強師德建設，強化教學常規。

師德教育是教師隊伍建設中永恆的旋律。作爲教師，要模範地履行職業道德規範，要熱愛教育,要熱愛學生，要嚴於律己。我們備課組全體教師嚴格遵守“三不準”的規定，將依法治教和以德治教緊密結合，不斷加強道德修養，做到以德修身，以德治教，以德育人。堅持開展以“教書育人”、“爲人師表”、“敬業愛生”、“樂於奉獻”爲核心的師德教育。在這個核心的指引下，我們嚴格規範教師的教學行爲，強化教學“五認真”工作的要求，組織教師認真學習教研室的評估辦法及我校的具體操作要求，使教師的“五認真”成爲自覺行動，真正做到有目的地去備課，創造性地去上課，規範性地去批改作業，有責任心地組織考覈，有愛心地去輔導差生。在每月的教學常規檢查考評中對教師教學的“五認真”工作進行考覈評估，並將考覈情況及時反饋給組內教師，如每月檢查備課的過程中，發現有個別教師板書設計過於簡單，及時提出改進措施；又如：檢查教師批改作業的情況時，發現有個別教師小作文批改不夠仔細，有錯別字或病句沒有很好地改出來，也及時向他指出存在問題，促使其不斷改進。組內教師團結協作，共同提高。

二、加強理論學習，提高業務能力。

教育的發展在於不斷創新，教師自身素質的增強，業務水平的提高在於不斷的學習。學習就是爲自己更好的充電，給自己今後的教育教學工作的不斷創新和發展，創造良好的條件。因此，我們備課組繼續抓好新課改理論學習，重溫了語文課程標準，在暑假學習的基礎上又重點深入學習了《有效教學》這一理論書籍，掌握新課改對學生和教師提出的新要求。本學期，全體備課組教師積極參加業務學習，學習教育雜誌上的優秀文章，即時掌握語文學科發展的最新動態，認真做好摘記，通過閱讀雜誌上名師上課的課堂實錄，欣賞精彩片斷，進行剖析，及時寫好講評意見，真正做到學有所得。組內教師通過集中學習、個人自學、組內討論等形式，真正將業務學習落到實處。

三、加強集體備課，促進教學研究。

集體備課是提高教師教學水平，開闊教師教學思路的極好途徑。通過這項工作，不僅可以準備出一節內容豐富、教法新穎的好課，而且可以使備課人各抒己見，互相取長補短，提高教學水平。我們備課組充分發揮集體備課的優勢，做到六統一：統一進度，統一教學目標，統一每一節課授課的共性內容，統一重難點，統一作業，統一考查，但教學的方法可以不同。教師可以根據自己的教學風格、不同的教學對象，自己對教學理論、教學方法、教學內容的理解，在集體備課的基礎上，進行二次備課。對於畢業班的語文老師，相對教學任務比較繁重，又都要擔任班主任，工作量很大，但備課組內的每一位成員都能積極參加集體備課活動，通過這項活動，大家都受益匪淺，大大提高了教學水平。本學期，李娟老師參加了“市三優課”的賽教活動，在前期準備的過程中，先由李娟老師獨立備課，讓後備課組內進行集體備課，再有李娟老師進行二次備課，組內成員個個都能積極參與聽課，議課，中肯地提出寶貴的意見，一次又一次，真正做到“一人蔘賽，人人蔘與。”在李娟老師課堂教學水平大幅度提升的同時，組內的每一個成員都能有所得，有所獲。其中吳紅娟教導，蔣總輔導員和姚丹楓老師，以及其他備課組的一些優秀教師更是盡心竭力，犧牲了大量休息時間，協助李娟老師鑽研教材，備課，設計教案，做課件等等，由於這些老師的團結協作和辛勤付出，李娟老師在“市三優課”賽教中取得了二等獎的好成績。

四、組織學生開展各項競賽，提高語文綜合素養。

爲了進一步落實素質教育，本學期本備課組根據學校教導處的佈置以及語文教材的安排，開展了一系列的活動和競賽，如課文朗誦活動、寫字活動、課本劇表演、古詩朗誦，閱讀競賽，課外知識競賽，習作競賽等等，這些活動深受學生喜愛。學生在寓教於樂的活動中，實現了美好情感的自我教育。對學生個性的發揮，興趣愛好的培養，創新意識、創造能力的培養起到了很好的推動作用，學生的語文綜合素養得到了提高。在市硬筆書法競賽中，三名學生獲一等獎，兩名學生獲二等獎，三名學生獲三等獎，十八篇學生習作發表於宜興教育網，一篇學生習作《風雪中的交警》獲宜興市頌改革開放徵文一等獎，並刊登於《宜興日報》，一篇學生習作《爸爸的用車史》獲宜興市頌改革開放徵文三等獎，一篇學生習作《船長》續寫發表於《無錫日報》，一篇學生習作《蛇》發表於《宜興日報》。

總之，備課組成員勤於研究，勇於實踐，大膽創新，發揚從實求活，從嚴求新的教風。從教學實踐中我們不斷認識到，只有誠心誠意地合作，才能創造出優良的成績。但是，教學之路任重而道遠，我們備課組全體成員將會繼續努力，揚長避短，把各項工作做得更好，爲學校建設作出應有的貢獻

六年級備課組小結（2）：

時間匆匆,一學期又很快過去了，回顧本學期的工作，我們備課組的每一位老師工作勤勉踏實、積極進取，我們以學校教學工作計劃爲指導，從規範入手，以構建“30+10”的課堂教學模式爲抓手，以學生爲中心,有目的，有計劃地開展各項教育教學工作,以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量。一學期來,我們主要做了以下工作,簡要小結如下.

（一）有效備課，紮實上課，努力構建活力課堂

課堂是教學研究的主陣地，我們教研組成員能立足課堂，通過多層次、多形式的研究，探索教學規律，努力實現理念與實踐的統一、共性與個性的統一、形式與效益的統一。

1、有效備課。充分利用每次集體備課的時間，開展以教研組爲單位的集體備課研討活動。備課做到“四突出”：突出對教材的理解，務必正確、全面、深刻；突出對方法的選擇，既要選擇教法，又要選擇學法；突出對練習的設計，練在重點處、難點處、疑點處，力求有趣味性、層次性、多樣性；突出對班上後進生的關注，讓他們參與教學過程，獲得最大可能的發展。教學設計追求“同中求異”，注重教學後記、教學隨筆的實效性。

2、紮實上課。磨課做到：結合新課程理念，注重學生學習方式的革新；結合課題研究，注重成果的推廣應用；結合現代技術，注重教學手段的創新。評課做到：上課教師說課、聽課教師議課、骨幹教師點評。真正做到“人人蔘與，人人思考，人人發言，人人受益”。

本學期我們備課組的成員人人都能上好集備研討課.王愛萍老師執教了《夜晚的實驗》《試卷分析課》，楊桃花老師執教了《如夢令》，吳雪蓮老師執教了《夜晚的實驗》《閱讀複習課》，李紅萍老師執教了《天遊峯的掃路人》《理想的風箏》《讀寫結合課》，苗俊老師執教了《天遊峯的掃路人》《作文複習課》，李紅萍老師還去蔣喬和七裏甸中心國小送教。