高一第一學期英語教學總結

高一第一學期英語教學總結

在教學工作中我從各方面嚴格要求自己，積極向其他教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，努力做到教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。爲使今後的工作取得更大的進步，發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。現就工作總結如下：

一、認真備課，基於教材內容，以主題意義爲引領，以語篇爲依託，整合語言知識、文化知識、語言技能和學習策略等學習內容，重視營造信息化教學環境，充分發揮現代教育技術對教育學的支持與服務功能，選擇恰當的數字技術和多媒體手段，確保其有助於學生的有效學習和英語學科核心素養的形成和發展。引導學生採用自主、合作的學習方式，參與主題意義的探究活動，並從中學習語言知識，發展語言技能，汲取文化營養，促進多元思維，塑造良好品格，優化學習策略，提高學習效率，確保語言能力、文化意識、思維品質和學習能力的同步提升。關注學生在英語學習過程中所表現出的情感、態度和價值觀等要素，引導學生學會監控和調整自己的英語學習目標和學習進程。

二、做好高中英語基礎知識的學習，注重對學生學習方法和策略的指導，充分發展學生的學習潛能。教學中我引導學生做好高中英語基礎語法知識的學習，本學期開始首先對句子成分和基本句型結構進行了歸納複習，爲學生閱讀長難句和寫作做了鋪墊。指導學生掌握了正確的學習方法，養成了良好的英語學習習慣，提高了學習效率，使他們能充分發揮自己的學習潛能，形成有效的學習策略，提高了他們自主學習的能力。我還注重了加強學生的閱讀訓練，有步驟地指導學生掌握科學的閱讀方法，指導學生進行廣泛的課外閱讀，展豐富多彩的閱讀活動。加強對詞塊的教學和檢查，指導學生通過語境進行有效記憶與鞏固，在文本中把握詞塊的意義與用法，使學生掌握了科學的記憶方法和通過上下文推斷意義的習慣。我還鼓勵學生積極參加英語課外活動，以活動促教學，鼓勵學生通過多種渠道學習英語。　　

三、虛心請教其他老師。在教學工作中積極和其他老師研究切磋，互相交流教學方法和共享教學資源。同時，儘可能多聽其他老師的課，做到互相學習，學習別人的優點，克服自己的不足，以期改進自己的教學工作。

四、認真批改作業：佈置作業做到精心選擇，有針對性，有層次性。每部分教學內容都努力做到精心安排作業，注重基礎知識的鞏固和運用語言能力的提高，力求每一次作業都能注重基礎並突出重難點，幫助學生及時鞏固所學知識，發揮最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，並針對具體情況及時跟進補充完善。

五、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，爲不同層次的學生進行及時的點撥指導，以滿足不同層次的學生的需求。同時加大了學生的心理輔導，要提高學生的成績，首先要解決他們的心理問題，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。

六、提高學生的綜合素質。教學中我考慮到本學期初高中銜接的學生特點，注意激發學生內在學習動機，培養他們積極樂觀的學習態度，使學生意識到英語學習是語言能力、文化意識、思維品質和學習能力的綜合培養。幫助學生進一步學習和運用英語基礎知識和基本技能，發展跨文化交流能力。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流互動，充分體現了學生的主體作用，學生學得容易，學得輕鬆，讓各個層次的學生都得到了提高。我在教學工作中注意了學科核心素養的發展培養，把傳授英語知識和培養學習能力結合起來，並注重培養學生的思維品質和文化意識。在知識層面上還融入了思想情感教育的因素，培養學生的愛國情感和文化自信心。讓學生的學科核心素養得到了有效的培養和發展。