高二英語教學工作總結大綱

教學工作總結

一、工作完成情況

本學期本人擔任高二兩個班的英語教學工作，本人在教學中認真備課、上課、聽課，及時批改作業並評講作業；同時，本期認真參與學校、縣上及省上等組織的各種教學活動；虛心向老教師及經驗豐富的老師請教，不斷提升自己；按照學校及教研組、備課組制定的教學計劃，按時並有質有量地完成了自己的教學任務。

二、育人情況（輔優、轉化差生等）

首先，我分析了兩個理科班學生的實際狀況:普遍英語底子差，基礎薄，學習惰性大。所以針對這個實際狀況，我採取夯實基礎，狠抓雙基，改善學法，激發興趣，提高潛力的方法。對於少部分的優生，我會定時定量佈置任務並單獨進行輔導；對於大部分英語較差的學生，我會以基礎爲主，以此激發學生的學習興趣，不斷提高學習成績。

三、教學反思（得與失）

得：1. 大部分學生在課堂上能認真做筆記並與老師互動，課堂氣氛活躍；

2. 幾乎所有學生都能按時完成課上及課後所佈置的任務；

3.學生基礎知識的把握上有明顯的進步、提升；

4. 部分學生口語有提高，能用英語流利表達自己；

失：1.有時只注重傳統的講授方法，忽略了學生爲主體的課堂模式；

2.對基礎知識的檢測還不夠到位，還需改善；

3.部分教學內容只適合中等及以上學生，導致部分學生上課開不了口；

4. 學生靈活應用性較弱，導致做題、考試時失分嚴重；

針對以上問題，我會在以後的教學中，不斷摸索，不斷創新，因材施教，多鑽研多思考， 力爭讓每一位同學在英語方面都能有所提升。

四、對學校教學、教研工作的意見、建議

請學校多組織教師去教育水平較高的地區多學習、交流；多支持英語組開展教師及學生英語競賽等。