2022防震減災主題班會教案
2022防震減災主題班會教案1
【活動主題】
自然災害是無情的,很多人的生命都是喪生於自然災害,其中特別是地震的破壞性最強,這次班會我們就來認識一下地震,也希望大家能在這節課中學到地震逃生的方法。
【活動目的】
1、通過這次班會,讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。
2、讓學生了解並掌握一些地震基本知識,教育學生髮生地震時不慌張,到安全的地方躲避。
3、增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力,有利於學生的健康成長。
【活動準備】
視頻播放,ppt課件
【活動過程】
一、導入活動主題:讓世界充滿愛。
在漫長的人生路中,總要有許多難以預料的事情,我們是否注意到身邊的危險。
“防險之心不可無”。地震時有發生,我們是否知道注意安全、注意防震減災的重要性?惡魔總是來找無知的人。今天,通過班會我們將更多的瞭解一些地震知識,讓我們未雨綢繆,爲我們的生命買一份保險,爲我們的生命加一把鎖5.12防震減災主題班會作文5.12防震減災主題班會作文。
二、地震知識知多少:讓學生了解並掌握地震基本知識,感受地震給我們帶來的巨大災難。
1、展示地震後的相關圖片。
2、瞭解唐山大地震(播放視頻),汶川地震。
三、地震防護知多少:讓防震深入到我們的日常生活中,有備無患。
1、地震發生時如何應對
(播放地震逃生教育短片)
2、補充:強震過後如何自救。
A、地震發生後,應積極參與救助工作,可將耳朵靠牆,聽聽是否有幸存者聲音。
B、使傷者先暴露頭部,保持呼吸暢通,如有窒息,立即進行人工呼吸。
C、一旦被埋壓,要設法避開身體上方不結實的倒塌物,並設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁,加固環境。
D、先救易,後救難;先救近,後救遠。
四、地震無情人有情:獻出自己的一份愛心。
1、討論:當地震發生時,作爲非震區的我們應該怎麼辦?
生:
(1)號召我們身邊的人爲地震災區人民捐助物資。
(2)時刻關注地震災情,必要時做好地震防範工作。
2、課件展示震後爲災區獻愛心的相關圖片
【活動小結】地震非常可怕,因爲它不可預測,威力大,但是如果我們做好了挑戰“天災”的思想準備,地震的威力也就在它沒有發生前降低了許多。同學們,平時看一些自我保護方面的書籍,爲我們的安全保駕護航!
2022防震減災主題班會教案2
活動目的:
1.使學生知道一些簡單的防災減災知識。
2、幫助學生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力,懂得珍惜生命。
活動內容:常見災害及預防自救、自護常識。活動過程:
一、導入:
1、同學們,讓我們一起來回想一下,我們每天早上上學去的時候,家裏人都對我們說了些什麼?(交待安全的話)爲什麼每天都說同樣的話呢?一個人的生命是偉大的,他可以有無數的發明創造,有可能改變人類的生活。
同時我們的生命又是脆弱的,危險時時都在我們的身邊。所以,我們要樹立安全意識,瞭解一些安全知識,學會自我保護,懂得珍愛自己的生命。2、板書班會主題:防災減災安全教育
3、學生齊讀並理解班會主題。
二、師生互動活動:
(1)、師生共同回顧學校六條禁令。(學生自由發言,教師做相應的補充與強調)
(2)、分組討論:
1、在家裏和學校裏,我們小朋友可以在哪些地方玩耍,不可以在哪些地方玩耍?(教師根據學生髮言強調:嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。
)2、夏季到了,我們該怎樣防風、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲?
(教師根據學生髮言引導學生注意:
1、颳大風時不逗留在房檐下、大樹下、危房邊。
2、打雷閃電時不站在大樹下,電線下。
3、洪水中的自救。
暴雨來臨時,如果我們家處在地勢低窪地區,可因地制宜採取“小包圍”措施,如用紅磚砌圍牆、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開關等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內,應及時切斷電源,防止觸電傷人。當受到洪水威脅時,如果時間充裕,我們應按照預定路線,有組織地向山坡、高地等安全處轉移;在措手不及,已經受到洪水包圍的情況下,要儘可能利用船隻、木排、門板、木牀等適合飄浮的物品,作水上轉移。如果洪水來得太快,已經來不及轉移了,我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高牆,作暫停避險。但千萬不要游泳逃生,更不能攀爬帶電的電線杆、鐵塔,也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。如已被捲入洪水中,一定要儘可能抓住固定的或能漂浮的東西,尋找機會逃生。3、在校園內有哪些危險的遊戲不能玩?(教師根據學生髮言強調:不打架、不在校園內奔跑、不玩危險的玩具等。
)4、你知道哪些交通安全知識?(教師根據學生髮言強調:要遵守交通規則,不在馬路上追趕、玩耍,要走人行道)
(3)集體交流,教師引導學生掌握安全知識,學會保護自己。
三、學生做好相應的筆記。
四、小結。
這節課你有什麼收穫?我希望大家通過這節課的學習,能相應掌握一些安全知識和制度,懂得保護自己。
2022防震減災主題班會教案3
時間:20__
地點:多功能報告廳
參加人員:三、四年級全體師生
活動目的:經過活動,使學生了解並掌握必要的防震減災知識,在突遇危急情景時能夠進行一些有效的舉措,從而保護自我減少傷害。
活動過程:
一、師談話
二、師講解地震發生造成的災害:
1、在城市附近,造成樓房坍塌、燃氣泄露、人員傷亡等。
2、在山區已引起山體滑坡,水庫垮壩等。
3、在海上引起海嘯,風暴潮等。
三、師講解如何做好防震減災。
(一)面臨地震,如何做好防震減災
1、地震發生時,至關重要的是要有清醒的頭腦,鎮靜自若的態度。
假若地震時你正在室內,如離門窗較遠,暫時躲避在堅實的傢俱下或牆角處,是較安全的。另外,也能夠轉移到承重牆較多、開間較小的廚房、衛生間等處暫避。躲過主震後,應迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部,最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。2、假若地震時你正在室外空曠的地方,這是最慶幸的事情。
3、如果在建築物密集的地方,最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部,儘可能做好自我防禦的準備。
並迅速離開變壓器、電線杆和圍牆、狹窄巷道等。(二)發生險情時,如何救助
1、地震中被埋在廢墟下的人員,應用手巾、衣服等捂
住口鼻,避免被煙塵嗆悶窒息,還應儘可能清除壓在身上的各種物品,最好朝着有光線的地方移動。無力脫險時,儘量減少氣力的消耗,堅持時間越長,得救的可能越大。此外,外面的人廢墟下的聲音不容易聽見,所以要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊牆壁等。
2、營救他人時應先確定傷員的頭部位臵,使頭部先暴
露,迅速清除口鼻內的塵土,再使胸腹部暴露,不要強拉硬拽。如有窒息,應及時施以人工呼吸。
四、如何做好家庭防震準備
1、騰空牀下、桌下等處,以利藏身。
2、易燃易爆和有毒物品應放到安全處。
3、清理家中及樓道內的雜物,堅持通道的暢通。
五、讓學生交流了解到的防震知識。五、師小結:地震並不可怕,只要我們堅持冷靜的頭腦,採取相應的措施,就必須能夠戰勝災難。
2022防震減災主題班會教案4
5—9月,是雷雨天氣集中的季節,爲了提升兒童青少年對雷電、暴雨等氣象自然災害的認識以及應對自然災害的本事,班級開展了三場“知識守護生命”防災減災宣傳教育主題班會,期望將有關防雷電、暴雨等災害的知識帶進課堂、走近國小生。
活動目標:
經過活動使學生初步瞭解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分佈、危害及防禦措施。初步瞭解地震、各種災害之間的關聯性。
活動準備:
收集有關地震的相關材料;排練節目;課件製作等。
活動過程:
一、宣佈活動資料
同學們,這次日本大地震,給日本人民帶來巨大的傷痛及損失,誰能來說一說你瞭解到地震的哪些知識?(學生回答)同學們瞭解還真不少,這次活動我們一齊來了解地震是怎樣產生的,遇到地震應當如何預防傷害。
二、活動過程
1、各小隊相互交流,瞭解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、學生出示蒐集到的有關地震知識。
學生1:地震是指岩石圈在內力作用下突然發生破裂,地球內能以地震波的形式釋放出來,從而引起必須範圍內地面震動的現象。大部分地震的發生與地質結構有關。在地殼中有斷層,並且斷層又具有必須活動性的地帶,地震最容易發生。世界上有兩大地震帶:環太平洋地震帶和地中海—喜馬拉雅山地震帶。
學生2:地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大,震級越高。震級每增加1級,能量約增加30倍。通常,3級以下的地震,人無感覺,成爲微震;5級以上地震,會造成不一樣程度的破壞,成爲破壞性地震。
學生3:地震是一種危害和影響最大的地質災害。我國是世界上地震災害最嚴重的國家之一,全國大部分省區都發生過6級以上地震。1976年7月28日發生在唐山的7。8級大地震,使這個百萬人口的工業重鎮,傾刻成爲一片廢墟。這是20世紀全球破壞性最大的一次地震災害。
學生4:我國川、滇、黔接壤地帶,該地帶現代地殼活動強烈,地震瀕發,震級高。由於地殼活動強烈,山體中斷裂發育,岩石破碎,風化嚴重,加上乾溼季節分明,暴雨集中。促使滑坡、泥石流災害突發。這次日本發生了9。0級的地震,震後到目前爲止,還發生了五次6級以上的餘震,以唐山大地震的破壞性更大。
4、初步瞭解各種地質災害的關聯性。
各種地質災害既具有各自構成、發展、致災的規律,各災害之間以及它們與其他因素之間又有必須的關聯性。一個地域內的地質災害可能有若干種,它們在成因上是有關聯的。例如,在一次災害發生過程中,往往有一種原發性的主災誘發其他災害,例如,地震因毀壞生產和生活設施而成災,同時造成地裂,並引發火災,又由於人員傷亡和醫療設施的破壞,可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環境施加的影響,能夠間接或直接誘發地質災害。例如,人類對植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規模的工程活動,造成滑坡等災害的事件時有發生。
5、地質災害的防禦
當今世界,由於人口快速增長和經濟密集發展,加之人類對自然環境的破壞日益嚴重,地質災害發生的頻度和成災的強度不斷提高。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關注。
學生5:加強地質災害的科學研究,建立災情監測預報系統。
學生6:加強地質災害的管理,建立健全減災工作的政策法規體系。
學生7:實施一些預防措施。例如,提高建築物的抗震強度;實施護坡工程,防止滑坡和崩塌。除採取工程措施外,還可進行植樹造林等綜合治理措施,如經過恢復地表植被,改善生態環境,治理水土流失,以減少泥石流或滑坡的發生頻率和強度。
學生8:進取開展防災、減災的宣傳教育,提高公衆的環保意識和減災意識,能夠更有效地開展和做好防災、減災工作。
6、地震防護演習。
三、班會小結。
2022防震減災主題班會教案5
活動目標:經過活動使學生初步瞭解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分佈、危害及防禦措施。初步瞭解地震、各種災害之間的關聯性。
活動準備:收集有關地震的相關材料;排練節目;課件製作等。
活動過程:
一、宣佈活動資料
同學們,這次日本大地震,給日本人民帶來巨大的傷痛及損失,誰能來說一說你瞭解到地震的哪些知識?(學生回答)同學們瞭解還真不少,這次活動我們一齊來了解地震是怎樣產生的,遇到地震應當如何預防傷害。
二、活動過程
1、各小隊相互交流,瞭解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、學生出示蒐集到的有關地震知識。
學生1:地震是指岩石圈在內力作用(安全教育教案)下突然發生破裂,地球內能以地震波的形式釋放出來,從而引起必須範圍內地面震動的現象。大部分地震的發生與地質結構有關。在地殼中有斷層,並且斷層又具有必須活動性的地帶,地震最容易發生。世界上有兩大地震帶:環太平洋地震帶和地中海—喜馬拉雅山地震帶。
學生2:地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大,震級越高。震級每增加1級,能量約增加30倍。通常,3級以下的地震,人無感覺,成爲微震;5級以上地震,會造成不一樣程度的破壞,成爲破壞性地震。
學生3:地震是一種危害和影響最大的地質災害。我國是世界上地震災害最嚴重的國家之一,全國大部分省區都發生過6級以上地震。1976年7月28日發生在唐山的7.8級大地震,使這個百萬人口的工業重鎮,傾刻成爲一片廢墟.這是20世紀全球破壞性最大的一次地震災害。
學生4:我國川、滇、黔接壤地帶,該地帶現代地殼活動強烈,地震瀕發,震級高。由於地殼活動強烈,山體中斷裂發育,岩石破碎,風化嚴重,加上乾溼季節分明,暴雨集中。促使滑坡、泥石流災害突發。這次日本發生了9.0級的地震,震後到目前爲止,還發生了五次6級以上的餘震,以唐山大地震的破壞性更大。
4、初步瞭解各種地質災害的關聯性。
各種地質災害既具有各自構成、發展、致災的規律,各災害之間以及它們與其他因素之間又有必須的關聯性。一個地域內的地質災害可能有若干種,它們在成因上是有關聯的。例如,在一次災害發生過程中,往往有一種原發性的主災誘發其他災害,例如,地震因毀壞生產和生活設施而成災,同時造成地裂,並引發火災,又由於人員傷亡和醫療設施的破壞,可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環境施加的影響,能夠間接或直接誘發地質災害。例如,人類對植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規模的工程活動,造成滑坡等災害的事件時有發生。
5、地質災害的防禦
當今世界,由於人口快速增長和經濟密集發展,加之人類對自然環境的破壞日益嚴重,地質災害發生的頻度和成災的強度不斷提高。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關注。
學生5:加強地質災害的科學研究,建立災情監測預報系統。
學生6:加強地質災害的管理,建立健全減災工作的政策法規體系。
學生7:實施一些預防措施。例如,提高建築物的抗震強度;實施護坡工程,防止滑坡和崩塌。除採取工程措施外,還可進行植樹造林等綜合治理措施,如經過恢復地表植被,改善生態環境,治理水土流失,以減少泥石流或滑坡的發生頻率和強度。
學生8:進取開展防災、減災的宣傳教育,提高公衆的環保意識和減災意識,能夠更有效地開展和做好防災、減災工作。
6、地震防護演習。
三、班會小結。
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