《中國共產黨的誕生》教學設計
作業要求:
1.教學設計方案可參照模板要求填寫;內容和格式可自行修改;
2.作品必須原創,做真實的自己,如出現雷同,視爲無效。
教學設計方案模板:
教學設計方案 | |||||
課題名稱:中國共產黨的誕生 | |||||
姓名: | 工作單位: | 單縣 | |||
學科年級: | 歷史 | 教材版本: | 人教版 | ||
一、教學內容分析(簡要說明課題來源、學習內容、知識結構圖以及學習內容的重要性) | |||||
課題選自第四單元第三課,學習的中國共產黨誕生的條件,中共一大的召開,黨成立的意義,以及黨成立之後領導的工人運動。內容重要,適當展開 | |||||
二、教學目標(從學段課程標準中找到要求,並具體化爲本節課的具體要求,明晰(學生懂)、具體、可操作、可以依據練習測試題)重點及難點(說明本課題的重難點) | |||||
1. 理解與掌握黨成立的條件; 2. 學會分析史料與運用史料解讀黨的相關內容 3. 樹立愛國愛黨的理想信念,沒有中國共產黨就沒有新中國,沒有他們熱血奮鬥哪有新時代,勵志做一個新時代青年。 重難點:黨的內容:一大;二大; | |||||
三、學習者特徵分析(學生對預備知識的掌握瞭解情況,學生在新課的學習方法的掌握情況,如何設計預習) | |||||
主要採取講解和小組討論,學生結合同步訓練的課前預習梳理做好預習,以便更好的聽課。 | |||||
四、教學過程(設計本課的學習環節,明確各環節的子目標) | |||||
一.導入 出示天安門廣場升旗的照片,詢問學生知道每天早上的國旗升到多少米嗎? 學生不懂,教師講解是28.3米。代表了黨的初心和使命,從1921.7-1949.10 爲什麼開始是1921.7,這一天發生了什麼事?一起進入今天的學習。 二.新課講授 1. 中國共產黨誕生的條件 出示材料,學生總結歸納,當時的國際背景。 教師補充:十月革命的一聲炮響,給中國送來了馬克思主義,給我們帶來新的希望。 補充李大釗先生史料,是中國學習馬克思主義的第一人,代表文章《我的馬克思主義觀》《庶民的勝利》等。 出示材料繼續展示國內當時的流行思想---國內先進的知識分子開始宣傳馬克思主義。-----思想基礎 史料:李大釗到長辛店講學,毛澤東勸工人蔘加夜校,傅斯年勸學等等 發現了什麼問題? 學生:先進知識分子認識到工人階級力量的偉大,開始宣傳馬克思主義,使馬克思主義和工人運動相結合。-----階級基礎 教師補充與工人運動結合的形式:夜校,雜誌等 視頻:《南陳北李相約建黨》,觀看後回答南陳北李指的是誰? 學生:陳獨秀和李大釗,黨的早期創始人----組織基礎 出示共產黨小組的分佈圖,並說明分佈上有什麼特點 學生:集中在大城市,沿海地區 教師總結,因爲該地最早接受西方資本主義思想,工人數量多,知識分子也比較活躍。 出示69頁表格,迅速總結黨成立的條件。 思想基礎馬克思主義傳播階級基礎工人階級力量壯大組織基礎中國共產黨早期組織成立 2. 中國共產黨成立 觀看視頻,小組交流總結一大的時間,地點,內容,意義。 時間:1921年7月 地點上海---嘉興南湖 內容:黨章,名稱,中心機構,工作 意義:開天闢地,中國革命面貌煥然一新。 教師提問:煥然一新新在哪? 學生討論,小組交流。 教師歸納,新在領導階級:無產階級;新的思想:馬克思主義;新的奮鬥目標:實現共產主義。 黨的誕生是對於我們而言里程碑意義的事,黨堅持初心和使命,帶領人們實現中華民族偉大復興。 對照課本,找一下二大的內容,填寫一下表格。 教師總結:二大是腳踏實地的,結合國情:半殖民地半封建社會制定了民主革命綱領,比一大更進一步完善了黨的任務。 3. 全國工人運動的高漲 黨成立後的中心工作是領導組織工人運動,代表的工人運動是:安源路和京漢鐵路工人罷工,標誌着工人運動達到高潮。 觀看視頻,分析路在哪? 要學會團結一切可以團結的同盟者,對抗敵人。 教師總結:同盟者指的是國民黨,這就是我們第15課需要講解的內容。 三、課堂小結 學生回憶本節課的內容,並可以背誦黨成立的條件以及一大的內容和意義。 觀看黨的一百年,問問自己還滿意嗎?歸納黨的精神,永遠跟黨走。 四、作業 同步訓練對應習題 五、板書設計 一.黨成立的條件 二.黨的誕生:一大、二大 三.黨領導工人運動 | |||||
五、教學策略選擇與信息技術融合的設計(針對學習流程的設計的各流程,設計教與學的方式的變革,配置學習資源和數字化工具,設計信息技術融合點) | |||||
教師活動 | 預設學生活動 | 設計意圖 | |||
觀看視頻 | 交流討論 | 加深對知識點的理解 | |||
小組討論 | 積極進行交流討論 | 加強彼此之間對知識理解 | |||
六、教學評價設計(創建量規,向學生展示他們將被如何評價(來自教師和小組其他成員的評價)。也可以創建一個自我評價表,這樣學生可以用它對自己的學習進行評價) | |||||
教師提問,學生作答,看看掌握情況 PPT的跟蹤練習,看一下正確率 | |||||
七、教學板書(本節課的教學板書) | |||||
如板書中含有特殊符號、圖片等內容,爲方便展示,可將板書以附件或圖片形式上傳。 一.黨成立的條件 二.黨的誕生 一大:時間 地點內容 意義 二大:綱領,意義 三.黨領導工人運動京漢鐵路工人罷工 |
-
乘法分配律教學設計(精品多篇)
吳正憲《乘法分配律》的教學設計篇一教學目標:1、通過經歷探索乘法分配律的活動,發現並理解乘法分配律。2、通過觀察、分析、比較,培養學生初步的分析、推理、抽象概括能力。3、滲透“從特殊到一般”的數學思想和方法。教學重點:指導探索乘法分配律。教學難點:發現...
-
《草原》教學設計【多篇】
《草原》教學設計篇一一、創設情景,導入新課。1聽歌曲《美麗的草原我的家》,多媒體課件展示草原的美麗風光和人土風情的畫片,請學生談談觀後的感受。(放課件,聽歌曲)聽了歌曲《美麗的草原我的家》,欣賞着草原美麗的畫面,此時你有什麼想法?2板書課題,指名讀課題。(板書課題)今...
-
寫字教學設計精品多篇
寫字教學設計篇一一、識字寫字教學的原則1.識字學習教學要符合《語文課程標準》的要求《語文課程標準》是語文教學的理論依據和方向指引,因此在教學過程中要認真閱讀新課標並將課標中的總體目標和學段目標作爲教學的重要理論依據。新課標“總體要求與內容”指出...
-
《0的認識》教學設計【多篇】
的認識教案篇一讓孩子學數數,最好的方法就是邊玩邊學。選擇數數的方式可以是吃的水果,可以是寫字的鉛筆,可以是自己的小手指,也可以是玩耍的小積木塊。總之一切小物體,都可以用來當作孩子學數學的工具。本教案主要針對幼兒園小班的孩子,教他們認識0-4這幾個數字。不...