不一樣的你我他教案
課 題 | 不一樣的你我他 | 備課時間 | 2020.3.27 | |||
授課時間 | 2020.4.2 | 課型 | 新課 | 課 時 | 2 課時第一課 | |
教學目標 | 知識與技能 | 瞭解自己的特點,意識到每個人各有不同。 | ||||
過程與方法 | 能夠通過具體事物認識到不同的人有不同的選擇和想法,理解和尊重他人的想法和選擇。 | |||||
情感態度與價值觀 | 觀察同學和自己身上的閃光點,感受大家的不同給集體帶來的豐富多彩,併爲此感到驕傲 | |||||
教學重點 | 瞭解自己,瞭解他人.意識到每個人各有特點。 | |||||
教學難點 | 學會與人和睦相處 | |||||
教具、學具 | 課件。教材 | 教法 學法 | 指導法,鼓勵法 | |||
學科德育滲透: 每個人都有自己的特點,你瞭解自己嗎?你喜歡什麼?你最擅長什麼?你的性格是什麼? 我們在大自然中見到各種各樣的草,樹,鳥一樣各種各樣的生物,他們有不同的特點,那人呢?
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教 學 過 程 | 復 備 | |||||
一、新課導入 (一)導入 師:同學們,今天有很多老師來我們班做客,我們作爲主人是不是應該用熱烈的掌聲表示我們的熱情呢?(老師帶頭鼓掌)今天來的男老師都很帥,女老師都很漂亮,大家觀察一下他們的美是不是都一樣呢?誰來說說他們都有什麼獨特的地方?比如說頭髮是長還是短,衣服是什麼顏色,你最喜歡這位老師的什麼地方。(指名說) 師:同學們觀察得真仔細。是啊,老師們各有各的不同,各有各的美,正因爲有了不一樣的人,纔有不一樣的生活,纔有不一樣的世界,才組合成了多姿多彩的人生。今天我們就一起來探討一下不一樣的你我他。(板書:不一樣的你我他)這是我們的《道德與法治》第一單元的第三課。 師:我們年齡差不多,在同一所學校,同一個班級學習,又有很多共同的興趣愛好,能夠聊到一起,玩到一塊兒。但我們每個人又是各不相同的,你相信嗎? 大家想一想,你跟同學有哪些地方不一樣?比如說個子是高是矮,興趣愛好是什麼,性格怎麼樣,是活潑愛說話呢還是比較文靜。(同學想一想,再指名說一說) (二) 活動一:我的自畫像 1、師:同學們對自己都有一定的認識,都明白自己跟別人不一樣的地方,請大家翻開書,我們來完成一個小活動:在書上寫出自己的突出的特點。 2、老師收集幾個學生的“自畫像”,根據特點來猜猜是哪位同學。活動後: 討論: 從同學們的自畫像中來猜是誰,有的容易有的難?哪些同學比較容易猜?爲什麼? 3、思考:自己和其他同學相比有哪些相似之處?還有哪些不一樣的地方? 班裏的同學有沒有完全一樣的或完全不一樣的? 小結:班裏的同學沒有完全一樣或不一樣的,都有一些相似的地方,有一句話說的是:“世界上沒有完全相同的兩片樹葉,也沒有完全相同的兩個人”,每個人都有自己的優點也不足,同學們可以相互幫助,學習別人好的一面。 (三)活動二:與“不同”友好相處 我們喜歡和自己請投意合的人交朋友,這是人之常情。但是,如果過於強調這一點,會怎麼羊呢? (四)1、請同學們看12頁的圖,發揮想象,把畫兒畫完。 2、學生畫完後,將自己的作品貼在黑板上,並向大家講述自己的想法。 3、 思考:“大家同在圓上作畫,爲什麼畫得不一樣?” 小結:每個人的想法是不一樣的,對同一件事的想法也就不同,我們要尊重別人的觀點和看法,有一句話叫“己所不欲,勿施於人”意思就是說,自己不喜歡的東西不用強加給別人,要學會尊重別人的觀點和看法。 |
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板書設計 |
2. 不一樣的你我他 找找我們的“不同” 與“不同”友好 相處
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教學後 記
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