祖國發展我成長活動設計
祖國發展我成長
一、活動主題:
《祖國發展我成長》
二、活動目標
1、通過活動,激發同學們的愛國情感,增強民族自信心和自豪感。
2、瞭解改革開放30年來的歷史,切實體會改革開放後輝煌成就。
3、弘揚愛國傳統,培育民族精神,感受中華民族的偉大力量。
三、活動準備:愛國主義影片、知識競賽題、視頻圖片材料。
四、活動過程
(一)整隊、報告人數
甲:全體起立!立正!稍息,立正!各小組整隊報告人數。(小隊報數)
各班中隊長報告人數:報告中隊輔導員,我們三年級的活動準備完畢,請允許我們開展活動。
輔導員:接受你們的報告,允許你們開展活動,祝你們活動成功!
(二)宣佈活動開始
中隊長:《祖國發展我成長》,三年級中隊主題活動現在開始!
(三)出旗 唱隊歌
中隊長:全體立正!出旗!奏樂!敬禮!
禮畢!請坐下!
(四)進行活動
齊唱隊歌
(活動一)
甲:同學們,以前我們國家很落後,人民貧窮,勞動人民能吃上窩窩頭已經很好了。那時候又天天鬧革命,弄得人心慌慌。再看看現在,國家富強,人民富裕,勞動人民安居樂業,不愁吃穿。而且現在是和平年代,沒有戰爭,人們過上了幸福的生活。這不禁令我感嘆祖國的變化!
乙:今天我們是祖國的花朵,明天我們就是祖國的棟樑。我們中華民族歷史悠久,有着五千年的燦爛歷史和輝煌的文明。請聽三(3)中隊給我們帶來的詩朗誦《五星紅旗,在我心中飄揚》。
甲:作爲一箇中華兒女,你們瞭解我們中國的歷史嗎?你們知道六十多年來我們中華民族的偉大復興嗎?
(活動二)
乙:我們生長在祖國的懷抱中,大家對祖國有多瞭解呢?下面我們進行“祖國知識知多少”知識搶答比賽,看哪位同學回答得又快又準,請舉手回答。
(1)、我們的國旗是()--(五星紅旗)
(2)、“中國”的全稱是()--(中華人民共和國)
(3)、我國是個多民族的國家,共有()個民族--(56)
(4)、我國的首都是()--(北京)
(5)、我們國家的生日是( )--(10月1日)
(6)、我國最長的河流是()--(長江)
(7)、北京奧運會是第()屆奧運會--(29)
(8)、北京奧運會的五個福娃分別叫什麼名字?--(貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮)
(9)、中國的國歌是()--(義勇軍進行曲)
(10)、我國擁有的全世界的最高峯是()--(珠穆朗瑪峯)
甲:看來這些知識都難不到我們同學們
乙:是啊,我們也爲身爲中國人而感到自豪
甲:同學們,今天我們的幸福生活來之不易。
乙:在那萬惡的舊社會,我們的祖祖輩輩都生活在水深火熱之中。
(活動三)
下面請聽三(1)中隊給我們帶來的故事串聯解說,大家掌聲歡迎。
甲:無數革命先烈拋頭顱,灑熱血,勇敢地站起來,在毛澤東爺爺帶領下,以其艱苦卓絕的豐功偉績,帶領中國人民前赴後繼,英勇向前,迎來了新中國誕生!
乙:從這一天開始,在世界的東方飄揚起了鮮豔的五星紅旗,它給了我們與時俱進的動力和勇氣!
合:我們爲生長在美麗的祖國感受到自豪,請聽三(2)中隊給我們帶來的合唱《歌唱祖國》。
甲:在歌聲中我們感受到快樂,在活動中我們受到教育,下面請輔導員丁老師爲我們講話。
輔導員:同學們!你們的活動非常成功!弘揚民族精神,在祖國奮進中發展,要從小做起,從我做起,從現在做起!
(五)呼號
中隊長:全體起立!呼號!(準備着,爲共產主義事業而奮鬥!--時刻準備着!)
(六)退旗。
-
《水墨遊戲》教學設計
教材分析《彩墨遊戲》這一課屬於造型·表現領域,水墨畫是中國傳統繪畫的一種表現形式,具有悠久的歷史。我國的水墨畫與其他畫種有着明顯區別,主要是由所用的工具材料所決定的。墨色的濃淡乾溼、線條的粗細變化在生宣紙上可以生成許多不同的筆墨趣味和獨特的藝術效...
-
《草原》教學設計【多篇】
《草原》教學設計篇一一、創設情景,導入新課。1聽歌曲《美麗的草原我的家》,多媒體課件展示草原的美麗風光和人土風情的畫片,請學生談談觀後的感受。(放課件,聽歌曲)聽了歌曲《美麗的草原我的家》,欣賞着草原美麗的畫面,此時你有什麼想法?2板書課題,指名讀課題。(板書課題)今...
-
加法結合律教學設計(精品多篇)
《加法結合律》的教學設計篇一教材分析:本教材是在學生經過較長時間的四則運算學習,對四則運算已有較多感性認識的基礎上,結合一些實例,學習加法的運算律。學生從國小一年級開始,就在加法的計算中和演算中接觸過這方面的知識,有較多的感性認識,這是學習加法交換律的基...
-
《紫藤蘿瀑布》教學設計多篇
紫藤蘿瀑布教學設計篇一一、教學目標:(一)、複習檢查,討論課後練習題(2)。(二)、學習八、九段齊讀第8-9自然段。思考本段從紫藤蘿的哪方面進行了描寫?其特徵是什麼?其中作者爲何要提到紫藤蘿的被毀與重生,其目的是什麼?本段主要是描繪了花香。其特徵是朦朧與長久。在此作者...