九年級政治教學設計多篇

九年級政治教案 篇一

【教學目標】

知識目標：

1、懂得自古以來，我國各族人民在中華大地上共同創造了燦爛的中華文化。

2、知道中華文化的特點以及對我國發展和世界文化發展的影響。

3、能夠從中華民族的歷史感受中華文化的魅力。

能力目標：

培養學生善於思考和勇於提問解答問題的能力，培養學生學生全面，發展的眼光看問題的能力。理解中華傳統美德具有生生不息、歷久彌新的品質。具有把握中華文化基本特點的能力，能以實際行動弘揚優秀的中國文化

情感態度與價值觀目標：

感受中華文化的力量，提升文化認同感，培養學生的愛國主義精神，增強民族自豪感和自信心。

【教學重點和難點】

重點：中華文化，博大精深；中華文化的影響。傳統美德具有生生不息、歷久彌新的品質。

難點：理解中華文化的力量和影響。傳統美德，薪火相傳

【教學過程】

導入新課：

從學習九年級思想品德第二單元的目的入手引入課題

一、中華文化 博大精深

活動一：閱讀質疑 自主探究

（一）中華文化 博大精深

1、燦爛的中華文化是如何創造出來的？

2、中華文化有哪些重要的組成部分（具體內容）？有什麼特點？

3、中華文明歷久彌新的重要原因是什麼？

4、中華文化的地位和影響是什麼？

（二）傳統美德 薪火相傳

1、中華民族有哪些傳統美德？（傳統美德包括哪些內容？）

2、爲什麼要繼承和發揚中華傳統美德？中華傳統美德有什麼品質？

活動二：看誰說的多？提到中華文化，你會想到什麼？

答：旗袍、中國功夫、長城、京劇、孔子、漢賦、唐詩、宋詞、宋元曲、明清小說等等

1、燦爛的中華文化是如何產生的？

自古以來，中華民族在中華大地上勞動和生活，各族人民相互團結，相互學習，用自己的勤勞和智慧共同開發了祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文化。

活動三：看視頻：品味中華文化，感受中華文化的魅力

2、中華文化有哪些重要的組成部分（具體內容）？有什麼特點？

獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術，充滿智慧的中國哲學，完備深刻的道德倫理等

中華文化的總特點：源遠流長、博大精深。

思考探究：

3、幾千年來，中華文明雖歷經滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。爲什麼呢？

文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力中。

4、中華文化的地位和影響是什麼？

①源遠流長、博大精深的中華文化，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩！

②中華文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭精神動力，是中華民族共有的精神家園。

③中華文化不但對中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路具有深刻的影響，而且對人類的進步和世界文化的發展產生了深遠的影響。

活動四：連線題

活動五：交流碰撞

我們中華民族擁有如此燦爛的文化，可是有很多中國人，特別是很多中國青年卻熱衷於外來文化。你是如何看待這一現象的？

過渡：我們中華民族在自己的發展歷程中，在創造燦爛的中華文化的同時，也形成了代代相傳的美德

二、傳統美德 薪火相傳

活動六：故事會

1、請說出課文中的三個歷史故事：蘇武牧羊，徙木爲信，負荊請罪。

2、這些故事蘊含了哪些傳統美德？

說說自己身邊弘揚傳統美德的事例

這些美德只是中華傳統美德中的一部分，那麼中華傳統美德的內容是什麼？（播放課件）

1、中華民族有哪些代代相傳的傳統美德？

2、爲什麼要繼承和發揚中華傳統美德？

結合南京路上好八連這一相關材料說明：中華傳統美德有什麼品質？

中華傳統美德具有生生不息、歷久彌新的品質。

中學生如何對待傳統美德？如何在家庭，學校，生活，學習，社會生活中繼承發揚傳承中華傳統美德？

教學小結：

課堂鞏固及練習：

新人教版九年級政治教案 篇二

1、複習要點

1、基礎知識要理解

政治是一門一定要在選擇題部分保證全對的科目，因爲政治選擇題一般比較簡單，基本理解知識就可以了。

2、搭建知識框架

在基礎知識上形成知識網絡，在考試時遇到相關題目，都能調出知識網絡，看是否與材料有聯繫，留下有聯繫的即可。這樣可以限度降低丟點的可能。

當然，除此之外一些適當的總結也是必要的。

3、藉助老師形成答題思路

除了知識記背，政治非常強調答疑。

老師們的答題技巧、解題思路都是很豐富的，在平時的講解試卷過程中，一定要注意老師的思路，以及總結一些答題技巧。這些在考試中，對我們是會有很大幫助。

2、選擇題策略

選擇題要取得高分，要做到兩點：知識積累+解題技巧。

要掌握解題技巧，首先要清晰基本的出題類型，這樣有助於我們在複習的時候會養成對知識點進行出題預測的意識，並且有利於我們對知識點的關鍵點的掌握。

然後，針對不一樣的題型，我們就要掌握對應的解題思路。

會考政治選擇題的出題基本類型基本爲以下8種：

1、概念類選擇題

主要考查對概念的準確理解和把握。

技巧：命題者常在語言的表達上做文章，所以解題的關鍵在於分析比較選項，找出命題中的“陷阱”。正確選項多是立足於對概念內在本質的把握。

例如：我國憲法規定：中華人民共和國的一切權力屬於人民，人民行使國家權力機關是：()

A.全國人民代表大會B.人民代表大會C.人民代表大會制度D.國務院

答案爲：A

2、選擇題

在各備選項中，只有一項最符合題意，其他選項雖有一定道理，但因不夠全面或不合題意而不能成爲選項。

技巧：先根據題幹要求確定好題目的邏輯推理關係，然後運用優選法，逐個比較、分析備選項，找出答案。謹防以偏概全，或只見樹木不見森林。

3、組合式選擇題

此類題目是將同類項按一定關係進行組合，通常在題幹中列出三組或三組以上的歷史知識，並冠以數字序號，然後分解組成備選項。也可以構成否定形式，可據題意從選項中選出符合題幹要求的應該否定的一個組合選項。

技巧：用選基法，首先選定一個絕對正確或絕對錯誤的答案爲基點，然後順藤摸瓜，最後正確作答。

4、比較選擇題

題幹把具有可比性的事件或現象列出，在備選項中列出一個或幾個相同或不同的，請你選出符合或不符合題意的。

技巧：把握題意，認清選項中的細微差別。

例如（多項選擇）：伴隨着物質文明、精神文明的發展，政治文明建設也在不斷推進。以下能體現政治文明的發展的是：()

①、廣大人民積極參與民主選舉和民主監督

②、參與國家和社會管理的渠道不斷擴展

③、不斷共產黨領導的多黨合作和政治協商制度④開展“文化、科技、衛生”三下鄉活動

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

答案：C

5、逆向選擇題

此類選擇題通常要求選出與材料不符的選項。其特點是題幹部分採用否定式的提示或限制，如用“不是”“無”“沒有”“不正確’等詞語。

技巧：要特別注意逆向思維。

6、因果類選擇題

原因大致可分爲根本原因和具體原因：根本原因是指導致事件發生的必然因素，是相對穩定的。具體原因是指影響事件發生的偶然因素，是多變的。

技巧：仔細審題幹，弄清是由原因選結果還是由結果選原因；弄懂選項表示的真實意思。

7、程度型選擇題

題幹中，多有“主要”、“重大”、“重要”、“最主要”“最重大”“最重要”等表示程度的副詞和形容詞。

技巧：解題時應先根據題幹要求，確定好題目的邏輯思維關係，運用優選法，逐個比較、分析備選項，找出答案。解答此類題目應注意避免以偏概全，或者只見樹木，不見森林。

8、材料型選擇題

材料選擇題是近年來試題能力考查較爲全面而靈活的一種選擇題。

技巧：獨立思考，處理材料，準確理解，靈活運用所學知識來解決問題。

九年級政治教案 篇三

執筆人：xxx 使用人：

備課時間：第二十週上課時間：第二十一週

複習方法：見覆習計劃

複習內容：第二單元：

課時：二課時

第四課 瞭解基本國策與發展戰略

1、現代科技，增進了世界各國人民的交往，也使世界變得更加開放，任何國家都必須把自己融入世界發展的大潮中去，閉關自守只能導致落後。

2、中國要發展、要進步、要富強，就要吸收和借鑑一切先進的東西，就要走向世界，堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放的水平。實行對外開放-本站§ ，符合當今時代特徵和世界經濟技術發展規律，是加快我國現代化建設的必然選擇。

3、我國的對外開放是對所有國家、各個方面的開放。怎樣堅持對外開放？

在對外開放的同時，我們必須把獨立自主、自力更生作爲自己發展的根本基點。既要打開大門搞建設，把對內搞活和對外開放結合起來，又要維護自身安全，既 要借鑑、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。

4、我國人口現狀的基本特點：人口基數大，新增人口多，人口素質偏低。其他特點：農村人口多，人口老齡化的速度加快，人口的分佈不平衡，男女性別比例失衡等。

人口過多和過快增長，直接影響我國經濟的發展和人民生活水平的提高。實行計劃生育，是從我國國情出發制定的一項基本國策。從本質上講，人口問題就是發展問題。計劃生育是我國的一項基本國策

計劃生育的目的：控制人口數量、提高人口素質。要求：晚婚、晚育、少生、優生。

5、我國的環境問題表現在許多方面，從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏 制，部分地區有所改善。但目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。

6、加快經濟建設，絕不能以破壞環境爲代價，絕不能把環境保護同經濟建設對立起來或割裂開來，絕不能走先污染後治理的老路，保護環境和節約資源，作爲我國基本國策，直接關係我們每個人切身利益和中華民族的復興。

7、在人類發展史上，科技發展的每一次突破，都會引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步，科學技術是生產力中最活躍的因素，是第一生產力。

8、我國與西方發達國家在科技方面還有較大的差距，我國必須加快發展科學技術，提高生產力水平。

9、當今世界，各國之間的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。從一定意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業。我國要實現現代化的宏偉目標，就要把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，真正把教育擺在優先發展的戰略地位。

10、接受良好的教育，已逐漸成爲人們生存 發展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。只有把教育搞上去，才能從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力，才 能在激烈的國際競爭中取得戰略主動地位。

11、要進一步推進科教興國和人才強國戰略的實施，就必須加強科技創新和教育創新。科技創新能力，已成爲綜合國力競爭的決定性因素。而要提高科技創新能力，首要的是提高教育創新能力。

12、發展科技、教育是實現經濟振興和現代化的根本大計，我們要堅定不移地實施科教興國戰略，全面深化科技、教育體制改革，積極推進科技、教育與經濟社會發展相結合。

13、自然資源是人類賴以生存的物質基礎。我國自然資源特點：自然資源總量大，種類多，但人均資源佔有量少、開發難度大。我國自然資源開發利用情況：自然資源開發利用不盡合理 ，不夠科學，由此造成的浪費、損失十分嚴重。

14、大自然是人類賴以生存的基礎，我們既不能做它的奴隸，也不能對它隨心所欲。

15、人口問題、環境問題、資源問題說到底都是發展問題。面對人口劇增、資源短缺、環境惡化的形勢，謀求可持續發展已成爲人類的共識！

16、可持續發展含義就是既滿足當代人的需求，而又不損害後代人滿足其需求的能力的發展。

可持續發展要求人類與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫後代應負的責任。

17、面對人口、資源、環境方面的國情，我們應堅持以人爲本的全面、協調、可持續發展的科學發展觀，正確處理好人口、資源、環境之間的關係。