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美術教研活動心得體會(精選多篇)

第一篇:美術教研活動心得體會

美術教研活動心得體會(精選多篇)

我園開展了美術教研活動,美術老師都要上一次教研活動課,這段時間是小班和大班的教研公開課。聽了那麼多的教研課,覺的各有千秋,我較爲欣賞的是小一班黃嘉慧老師那一節《可愛的蟲蟲》,和大二班陳秀芳老師執教的《花花傘》。下面是我對這兩節課的一些觀點和看法。

首先說說《可愛的蟲蟲》,我覺得這節課老師的構思和大膽創設是很值得我去學習和借鑑,老師的課前準備也很充分,有新買的絲襪,,報紙,顏料等,準備的材料新鮮,能吸引到孩子。但在孩子操作的過程我發現一個問題。很少孩子能獨立完成一條毛毛蟲,孩子會把報紙搓成一團,塞進絲襪裏,但不會用橡皮筋把絲襪紮好。都需要老師來完成扎橡皮筋的這一環節。老師在設計這一環節時可以用更簡單的方法,儘量讓幼兒能獨立完成作品。這樣的一節課對孩子的掌握可能會更好。

《花花傘》這一節課我認爲老師的設計很有創新。手工繪畫相結合,完成手工後讓幼兒去設計雨傘的圖案,這既起到繪畫的作用,又能發揮幼兒設計的想象思維。幼兒大部分幼兒都能按自己的設計思路去完成。我覺的老師在出示示範的傘,出示後可以把傘展出來,而不是出一把收一把,全部傘展出後引導幼兒瞭解傘有各種不同的花紋,顏色,形狀等都可以不同。這樣就可以擴展幼兒思維。

以上是我個人的看法。當然,在這次的美術教研中讓我深入的瞭解到美術可以有各種不同的教法,在每一個課題都有它的延伸和挖掘的價值。在今後的美術教學上我會多采用不同的教學方法。讓幼兒掌握更多更好的繪畫技能。

美術教研活動心得(2):

上學期,我園分年級組進行了園本教研活動,各年級組根據本組的實際情況制定了相應的方案和組織實施。其中中班組教研活動 “在繪畫活動中,如何體現幼兒的自主性?”給我留下了深刻的印象,也給了我很多啓發。

中班的這次教研活動開展,實質上是在摸索探究一種新的幼兒美術教學模式,讓教師轉變教學觀、評價觀、人才觀;讓孩子學會學習,使孩子會學、善學,培養他們的創新、自主學習能力,使其終身受益;同時也充分發揮教育的導向和激勵作用,使幼兒的個性得到全面發展。

著名教育家布魯姆指出:“┄┄學習者不應是信息的被動接受者,而應該是獲取過程的主動參與者”,幼兒美術教學也是一樣,教師要跳出教材的框框,以全新的理念充分發揮幼兒的主體能動性,讓他們在美術活動的過程中動腦、動手、動口,成爲學習的主人。

在中班教研彙報總結中,談到自主性首先就提到了“興趣”二字,的確,孩子們對美術活動有了興趣,纔會自主地去學。教師要理解並支持幼兒的求知慾望,相信並承認幼兒的內在潛力,激發並培養幼兒的探索精神,這些是引導幼兒積極主動學習的關鍵。在平時的教育活動中,教師要掌握幼兒的心理特點,打破依葫蘆畫瓢的教法,開動腦筋,使每個幼兒從“要我畫”,變成“我要畫”。

在美術觀摩活動《多變的雲》中,中班的老師在興趣方面是採取了一些方法的:①、通過新異的事物、動聽的故事《多變的雲》演示引起幼兒美術興趣,促使幼兒自己去畫。②、教師爲幼兒始終創造的是一個優美、輕鬆、自由、富有創造性的環境。幼兒在這樣的環境中可以自主的開展美術活動,引發對美術的情趣。③、給幼兒的活動提供豐富的工具和材料,尤其是設計了多種形狀和顏色的繪畫紙,這樣工具、材料愈多,變化愈多,幼兒對美術的興趣也愈濃厚。當然這次活動還可以提供更多、更豐富的材料,不僅可以利用蠟筆畫、顏料畫、水彩畫等方式,還可利用鉛筆屑、蛋殼、廢鉛筆頭、棉花球、積木等材料,儘可能在現有的條件下創造多種多樣的活動方式,以培養幼兒對美術的興趣,使他們在熟悉各種材料和工具的過程中,充分發揮其藝術表現才能。其實在美術活動中還可以採用遊戲的方法引起幼兒對美術的興趣,通過遊戲讓幼兒主動觀察物體的形狀和顏色等。

其次,在中班教研活動彙報中,還提到了“是否需要範畫”這個問題,也就是幼兒美術教與不教的問題,其實教育家們各有各的觀點,各有各的理由。我認爲應該讓幼兒自己活動,但必須有教師指導,這是一個“度”的問題。首先,成人應豐富幼兒的知識,讓幼兒有內容可畫,有足夠的材料去想象,在這一點上成人應當給予指導和幫助。其次,幼兒開始畫畫的時候,最喜歡按照自己的意志去畫,我們是不要用範畫去限制他們,即使剛開始畫得不好,但是能慢慢地發展其自由表意的能力,如果小孩子一畫,做教師的就去幫助他們,替他們去畫,那小孩子的圖畫是畫不好的。但是,如果只是一味的讓小孩子隨便亂畫,沒有教師的指導,也是畫不好的。有的幼兒不知道畫什麼,有的幼兒想畫卻畫不出來,或是在邏輯、知識層面存在錯誤,這時就需要我們的教導。只要我們依據幼兒的實際需要和年齡來指導他們,他們就能明瞭,就能畫出來,同時也提高了技能。

那麼在幼兒的繪畫活動中,如何體現孩子的自主性呢?中班的老師通過研討與實踐,觀摩與總結,找到了一些解決方法。我想這些方法的提出對於我們以後的教學是很有實用價值的,這裏也補充自己的一些觀點,怎樣提高孩子們在美術活動中的自主學習能力呢?我認爲老師還應該做到以下幾點: