羣衆路線教育實踐活動教師心得體會(精選多篇)

第一篇：羣衆路線教育實踐活動的教師心得體會和讀書筆記

讀《論黨的羣衆工作——重要論述摘編》學習筆記（1）

《論黨的羣衆工作——重要論述摘編》書中第一章就是講馬克思恩格斯關於羣衆路線的重要論述，馬克思歷史唯物主義，又稱唯物史觀，是人類社會發展一般規律的科學，是馬克思主義哲學的重要組成部分，是科學的社會歷史觀和認識、改造社會的一般方法論。 馬克思主義唯物史觀是運用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法，研究人類歷史和社會發展等現象的一般規律的科學，是關於歷史和社會現象的認識論、方法論及發展觀的科學概括和總結，揭示了我們開展羣衆工作應當遵循的認識論、方法論及發展觀的科學規律。保持馬克思主義唯物史觀上的清醒，是我們堅定正確政治方向，正確開展羣衆工作的哲學基礎。

1、馬克思主義唯物史觀闡述了我們開展羣衆工作的內在實質。

羣衆工作是黨和政府的重要工作之一，是體現黨的性質、踐行黨的宗旨的重要途徑。馬克思主義唯物史觀認爲人是各種社會關係的綜合，爲了實現社會的持續發展和永恆進步，必須實現人的全面發展。我們的羣衆工作，就是在權爲民所用、利爲民所謀、情爲民所繫的具體實踐中教育羣衆、服務羣衆使其全面發展的條件更加優越，使其全面發展的能力不斷提高。這既是建設中國特色社會主義偉大事業的出發點和歸宿點，也符合人類社會發展進步的共同規律。我們開展羣衆工作，就是在踐行馬克思主義唯物史觀，運用馬克思主義唯物史觀開展羣衆工作。

2、馬克思唯物史觀揭示了我們開展羣衆工作的價值追求。

推進中國特色社會主義偉大事業要堅持以人爲本，羣衆工作也不例外。羣衆作爲國家協調利益、化解矛盾的基本工作，無不追求實現最廣大人民羣衆根本利益的維護和實現。我們開展羣衆工作的最終目的就是以追求最廣大人民羣衆根本利益最大化爲目標，通過實現履行職責、行使職權、協調個體利益、化解局部矛盾，貫徹憲政精神、追求公平正義，最終實現整個社會的公平正義與安定和諧。

3、馬克思主義唯物史觀提供了我們開展羣衆工作的普遍遵循。

馬克思主義唯物史觀是馬克思的兩大偉大發現之一，爲科學社會主義的誕生提供了科學的世界觀和方法論，同時也會我們在個別羣衆工作中把握羣衆工作的客觀規律、在紛繁羣衆工作中探尋羣衆工作的內在實質提供了可資借鑑的普遍遵循。馬克思主義唯物史觀認爲社會是一個自然歷史的過程，社會的發展就是在經濟活動的支配下各種力相互作用的結果，它服從於社會內部的客觀規律。這就提示我們在羣衆工作中要立足新形勢，探索新思路，解決新問題，使我們的羣衆工作體現時代性，把握規律性，富於創造性。

黨的羣衆路線教育實踐活動讀本學習筆記（2）

習近平總書記在黨的十八大報告中強調，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以爲民務實清廉爲主要內容的黨的羣衆路線教育實踐活動，着力解決人民羣衆反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下羣衆工作的能力。

羣衆路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷各，是一部依靠羣衆、發動羣衆的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部爲了羣衆、服務羣衆的鮮活歷史。正因爲我們黨始終堅持爲人民服務的根本宗旨，並且創造性地貫徹於革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹於我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨纔得到最廣大人民羣衆的真誠擁護。

但是，隨着經濟社會的發展、物質財富的豐富、辦公條件的改善、執政環境的優化，有的黨員幹部發生角色錯位，由“公僕”變爲“主人”，自認爲可以主宰羣衆、支配羣衆、代表羣衆，從根本上脫離了羣衆；有的黨員幹部看不起羣衆，認爲有些羣衆無知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸羣衆、對話羣衆，從心理上拒絕羣衆；有的黨員幹部不關心羣衆，對羣衆反映的問題漠不關心、久拖不辦，從感情上傷害了羣衆；有的黨員幹部與民爭利，濫用人民賦予的權力，以權謀私、貪污腐化，在陣營上推開了羣衆??

雖然，這些現象僅在於黨內少數成員身上，但“一顆老鼠屎壞掉一鍋湯”、少數“壞馬”禍害“馬羣”，這些行爲，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民羣衆的血肉關係。在發展與改革面臨拐點的關鍵時刻，中央看到了問題的所在，及時啓動自我教育、自我淨化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“羣衆路線教育實踐活動”，十分及時、相當關鍵，體現了中央的政治眼光、羣衆情懷、憂患意識。

開展“羣衆路線教育實踐活動”，就是要乘着“創先爭優”活動的勢頭和東風，通過系列辦法舉措，讓黨員幹部深刻剖析在貫徹羣衆路線中存在的問題，擺正同人民羣衆的關係，知道“我是誰”；藉助鮮活有效的活動載

體，讓黨員幹部走基層、接地氣、轉作風，始終與羣衆站在一起，明確“依靠誰”；加強制度建設、作風建設，將深入基層、起進羣衆固化爲黨員幹部的常態行爲，一切爲了羣衆着想，弄懂“爲了誰”。

通過紮實有效的實踐活動，讓黨員幹部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置，真正做到爲人民服務。

學習《論羣衆路線——重要論述摘編》學習筆記（3）

黨的十八大明確提出做好新形勢下羣衆工作這個重大課題,要求全黨要深刻認識新形勢下羣衆工作的重要性和緊迫性,堅持馬克思主義羣衆觀點和黨的羣衆路線,以高度的政治責任感紮實做好聯繫羣衆、宣傳羣衆、組織羣衆、服務羣衆、團結羣衆的工作，不斷提高羣衆工作水平。爲深入學習貫徹中央的部署和要求，中央宣傳部理論局組織選編了《論羣衆路線——重要論述摘編》（以下簡稱《摘編》）。本書摘錄了毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志關於黨的羣衆工作的重要論述，從黨和國家事業發展全局的戰略高度，對黨的羣衆工作的重大意義、豐富內涵、主要任務、基本要求等方面進行了深刻闡述，爲黨員幹部做好新形勢下羣衆工作提供了重要學習材料。

認真學習《摘編》，有助於我們準確把握歷史唯物主義的真諦。歷史唯物主義是關於社會發展一般規律的科學，對社會科學最一般、最根本的理論問題和方法論問題作出了科學解答。《摘編》選錄了我們黨關於“人民，只有人民，纔是創造世界歷史的動力”等一系列重要論述,深刻揭示了歷史唯物主義的本質、核心與真諦，闡明瞭我們黨的階級性質、根本宗旨、奮鬥目標等重大問題，揭示了我們黨全部理論和實踐的哲學基礎。在歷史的長河裏，人民羣衆是歷史前進的最終決定力量，這是亙古不變的真理，也是每一個共產黨人必須牢牢樹立的根本觀點。通過學習《摘編》，我們要深刻認識人民羣衆是水是河是江是海，共產黨是魚是舟的道理,自覺做到全心全意爲人民服務,一刻也不能脫離羣衆。蘇共亡黨、前蘇聯垮臺的根本原因就是否定了馬克思主義指導原則，脫離了人民羣衆，背棄了歷史唯物主義基本原理，這個教訓令人警醒、發人深思。

認真學習《摘編》，有助於我們深刻理解我們黨關於羣衆工作的重要政治觀點。在長期的革命、建設和改革實踐中，我們黨把馬克思主義關於人民羣衆歷史地位和重要作用的基本原理運用於中國實踐,形成了人民是歷史創造者的觀點，全心全意爲人民服務的觀點，以人爲本、執政爲民的觀點，向人民學習的觀點，羣衆利益無小事的觀點，對黨負責與對人民負責相一致的觀點，等等。這些重要觀點是我們做好新形勢下羣衆工作的重要思想基礎。通過學習《摘編》，我們要牢固樹立、自覺實踐黨的羣衆觀點，深刻認識權力就是責任、幹部就是公僕、領導就是服務，任何時候任何情況下羣衆觀點不能丟、不能忘，做到思想上尊重羣衆、感情上貼近羣衆、工作上依靠羣衆，從羣衆中汲取智慧和力量，始終與人民羣衆同呼吸、共命運、心連心。

認真學習《摘編》，有助於我們自覺保持與人民羣衆的血肉聯繫。我們黨認爲，羣衆是真正的英雄。黨和人民事業能不能順利發展，關鍵在於我們黨能不能始終保持同人民羣衆的血肉聯繫。毛澤東同志指出：“黨羣關係好比魚水關係。如果黨羣關係搞不好，社會主義制度就不可能建成；社會主義制度建成了，也不可能鞏固。”鄧小平同志強調：“黨離不開人民，人民也離不開黨，這不是任何力量所能夠改變的。”江澤民同志提出：“堅持和改善黨的領導，提高黨的執政水平和領導水平，一個重大問題是不斷鞏固和加強黨同人民羣衆的血肉聯繫。”胡錦濤同志強調：“羣衆是真正的英雄，是我們黨的力量源泉和勝利之本。黨和人民的事業能不能順利發展，關鍵在我們黨能不能始終保持同人民羣衆的血肉聯繫。”

通過學習《摘編》，我們要深刻認識羣衆路線是黨的全部工作的生命線,保持黨同人民羣衆的血肉聯繫，是我們黨永遠立於不敗之地的根本保證。要以高度政治自覺始終貫徹黨的羣衆路線，深入基層、深入羣衆、深入生活，把黨的理論和路線方針政策，把實際情況和工作部署向羣衆講清楚，認真瞭解羣衆疾苦，瞭解羣衆所思、所盼、所憂，做到人對人、面對面、手拉手、心連心地做羣衆工作，使黨羣關係取得新進步新成果。

學習《論黨的羣衆工作——重要論述摘編》學習筆記（4）

通過學習《摘編》等兩本書，我們深刻認識到，人民羣衆是我們完成執政興國使命最可信賴的依靠力量。在黨的領導人關於黨與羣衆關係重要性的論述中，最突出的字眼，就是“依靠羣衆”。

摘編集中反映了我們黨關於羣衆工作的思想內涵和基本精神，充分展示了中國共產黨領導人民進行社會主義革命和建設的光輝歷程、豐功偉績和成功經驗，深度詮釋了在和平年代和市場經濟環境下、在普普通通的工作崗位上優秀的黨員的成長，是建設學習型黨組織活動的優秀讀本，是進一步推進學習型黨組建設的重要學習材料。

通過學習，我們深刻認識到，人民羣衆是我們推動事業發展的力量源泉。中國共產黨在90年革命、建設和改革征途中，之所以能夠戰勝各種困難、風險和挑戰，關鍵在於我們黨贏得了人民羣衆的信賴、擁護和支持。

通過學習，我們深刻認識到，爲人民羣衆做好事、辦實事、解難事是我們黨的本質要求。應該說，羣衆工作並不是中國共產黨所獨有的，任何政黨都有一個黨羣關係問題，都要做羣衆工作。

回顧總結黨的歷史經驗，我們深深體會到，羣衆工作是我們中國共產黨的傳家寶。工作也是一樣，如何將工作做好，做的更加出色，同樣必須踐行創新思維。只有不斷創新，給工作添加新的元素，才能始終保持興奮的狀態，保持對工作的新鮮感；只有不斷創新，踐行新想法、新思路，才能解放思想，破除思維束縛，更好的指導工作。

讀《論黨的羣衆工作——重要論述摘編》學習筆記與心得體會（5）

在改革開放不斷深化和社會主義市場經濟迅速發展的新形勢下，新情況、新問題、新矛盾不斷涌現，羣衆工作手段的多樣性、羣衆工作內容的豐富性、羣衆工作任務的艱鉅性前所未有，給做好羣衆工作帶來了許多新的挑戰，提出了許多新的要求。馬克思主義唯物史觀是我們實現理論創新與實踐創新的基礎。深厚的唯物史觀哲學素養是我們保持思想上清醒的前提，思想上的清醒是我們政治上成熟的基礎。馬克思主義唯物史觀作用於我們羣衆工作的思維和方法的過程，也就是我們不斷增進對羣衆工作理解、不斷加深對羣衆工作認識、不斷提高羣衆工作能力的過程。

在內化於心與外化於行相統一的實踐中踐行在馬克思主義唯物史觀，提高羣衆工作能力。

馬克思主義唯物史觀是人類關於歷史發展和社會演進最核心最本質的認識。我們的羣衆工作能力能否過得硬、能否靠得住、能否管得用最根本的就是看我們能否把馬克思主義唯物史觀內化爲我們的政治信仰，外化爲我們的實踐方式。內化的過程，就是真誠信奉的過程，就是真心接受的過程，就是把外在要求變爲內在需要、把外在的原則準則轉化爲內在的品質品格的過程。外化是內化的目的，也是檢驗內化是否牢固是否紮實的判別標準。如果內化與外化脫節，滿足於坐而論道，不願意身體力行；或者內化與外化背離，說一套做一套，那麼，我們提高羣衆工作能力就是無源之水，就是無根之木。在源於羣衆與歸於羣衆相協調的行動中踐行在馬克思主義唯物史觀，提高羣衆工作能力。

從羣衆中來，到羣衆中去，講的是中國共產黨的領導方法和工作方法，是羣衆路線的又一重要內容。從羣衆中來，到羣衆中去的領導方法，是馬克思主義認識論在羣衆工作中的創造性運用。“從羣衆中來”，就是深入羣衆之中，虛心傾聽各方面羣衆的意見，獲取來自於羣衆的大量真實材料，並且將這些材料進行去粗取精、去僞存真的科學“加工”，形成系統的領導意見(更多請搜索)，形成符合實際情況的工作指示、方針、政策、計劃和辦法。“到羣衆中去”，就是把從羣衆中集中、提煉、概括而成的領導意見，通過深入細緻的宣傳教育工作和思想政治工作，使之化爲羣衆的意見，付諸羣衆的實際行動，並在羣衆的實踐中加以檢驗、豐富和發展。從羣衆中來，到羣衆中去，是一個循環往復、無限發展的活動過程。不斷堅持從羣衆中來到羣衆中去，就可以使領導者的意見一次比一次更正確、更生動、更豐富、更完善。在教育羣衆與服務羣衆相一致的工作中踐行在馬克思主義唯物史觀，提高羣衆工作能力。馬克思主義唯物史觀認爲：人民羣衆是人類社會物質財富和精神財富的創造者，人民羣衆的總體意願代表着社會的發展方向，人民羣衆的集體實踐決定着歷史變遷的結局。我們所說的教育羣衆，就是在馬克思主義唯物史觀的指導下了解並遵循人類歷史的發展規律，不斷提高人民羣衆改造人類社會和自然界的認知水平和覺悟程度；我們所說的服務羣衆，就是按照馬克思唯物史觀的要求在高舉中國特色社會主義偉大旗幟、堅持中國特設社會主義偉大道路的前提下不斷推進社會主義政治、經濟、文化和社會等各領域的綜合改革，使羣衆的首創精神得到充分發揮，使羣衆的主體地位得到充分維護。

讀《論黨的羣衆工作——重要論述摘編》學習筆記與心得體會（6）

面對新形勢新任務，我們要深刻認識新形勢下羣衆工作的重要性和緊迫性，踐行馬克思主義唯物史觀和黨的羣衆路線，以高度的政治責任感和歷史使命感紮實做好聯繫羣衆、宣傳羣衆、組織羣衆、服務羣衆、團結羣衆的工作，不斷提高羣衆工作水平。

我們不僅要做馬克思主義唯物史觀的營養汲取者，也要做馬克思主義唯物史觀的實踐創造者。一方面，我們通過具體實踐發現現行工作的不足，其創造性的活動爲馬克思主義唯物史觀的發展提供了實踐基礎；另一方面，洞幽察微的馬克思主義唯物史觀又照亮了我們的思想空間，使我們視野更寬廣、處世更練達。只有將馬克思主義唯物史觀充作爲觀我們做好羣衆工作的思想武器，我們的羣衆工作纔不會盲目。

馬克思唯物史觀要求我們做好羣衆工作要堅持以人爲本、執法爲民。

在羣衆工作中要堅持以人爲本、執法爲民，這既是貫徹落實科學發展觀的必然要求，也是我們做好羣衆工作的根本指針。人的發展既是社會發展的前提，也是社會發展的歸宿。我們要做好羣衆工作就要從羣衆的根本利益出發，以人的發展統領政治、經濟、文化和社會發展，實現發展手段和黨的執政宗旨相一致，實現發展目的與黨的執政意圖相一致，從而不斷實現好、維護好、發展好最廣大羣衆的根本利益。

馬克思唯物史觀要求我們做好羣衆工作要堅持問政於民、問計於民。

人民羣衆中蘊藏着寶貴的財富和智慧，是我們謀劃發展、開展工作最廣泛、最可靠、最牢固的力量支撐。在羣衆工作中，我們必須緊緊依靠人民羣衆，做到謀劃發展思路向人民羣衆問計，查找發展中的問題聽人民羣衆意見，改進發展措施向人民羣衆請教，落實發展任務靠人民羣衆努力，衡量發展成效由人民羣衆評判，進一步實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。

馬克思唯物史觀要求我們做好羣衆工作要做到注重綜合效果。

羣衆工作的特殊性決定了它在我們全局工作中的重要地位，可以毫不誇張地說，羣衆工作的質量直接關係到我們開展其他所有工作的質量。在羣衆工作要中堅持統籌兼顧，注重綜合效果，善於在羣衆工作中顧及全局工作，善於在全局工作中把握羣衆工作，努力實現黨的領導、人民當家作主與依法治國的有機統一，努力實現工作效果、社會效果與政治效果的有機統一，努力實現經濟發展、社會和諧和羣衆得益的有機統一。

中學教師黨的羣衆路線教育實踐活動心得體會

近日來，通過學校組織的黨的羣衆路線教育實踐活動和自己對黨的羣衆路線教育實踐活動的學習，使我對黨的羣衆路線有了更深刻的理解。

“羣衆路線”是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意爲人民服務的宗旨所決定的。黨發展壯大的歷程，是一部依靠羣衆、發動羣衆的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部爲了羣衆、服務羣衆的鮮活歷史。我們黨從成立之日起，就始終把爲羣衆謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切爲了羣衆，一切依靠羣衆，從羣衆中來，到羣衆中去”。

習近平總書記指出，實現黨的十八大確定的奮鬥目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。開展黨的羣衆路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記並恪守全心全意爲人民服務的根本宗旨，以優良作風把人民緊緊凝聚在一起，爲實現黨的十八大確定的目標任務而努力奮鬥。

教育事業是黨的事業的一個重要組成部分，肩負着爲教育、培養黨的事業的建設者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。

首先，必須全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求，要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導，因材施教。要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。要加強業務學習，在實踐中提高自己的教育教學能力。

其次，必須做到愛崗敬業，加強師德修養；教師必須做到博學多才； 教師必須拉近與學生心靈的距離；教師必須做到與時俱進；堅定對教育事業無比忠誠的信念，牢記全心全意爲人民服務的宗旨，以身作則，無私奉獻，爲人師表。在工作中認真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想。

最後，應以教人者先教己者的精神，要爲人師表，以身作則。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名。要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，密切的關係，而不是把自己當成高高在上的領導，一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意願與發展需要擺在第一位。這樣的老師，才能得到學生的喜愛和支持。 今後的學習生活和工作中，我們要在科學發展觀的指導下，圍繞學校中心工作，實施以素質教育爲宗旨，以推動課程改革爲載體，以加強社會主義榮辱觀教育爲契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，要拿出吃苦耐勞的精神，發揮模範帶頭作用，以新理念適應新形勢，認真抓好落實，切實解決好學生和家長最關心、最直接、最現實的問題，做到教好書，育好人。

第二篇：黨的羣衆路線教育實踐活動教師心得體會

黨的羣衆路線教育實踐活動心得體會

自我校開展黨的羣衆路線教育實踐活動以來，本人按照學校的統一安排部署，結合自身工作實際，認認真真做好教育實踐活動。

通過系統學習教育，我對黨的羣衆路線教育實踐活動的目的和意義有了更加深刻的認識；通過進行認真思考、自我剖析、自我反思，我對自身存在的缺點和不足有了更加清醒的認識；通過參加教育實踐活動、撰寫心得體會，我進一步加強了對黨的認識，錘鍊了工作作風。按照學校羣衆路線教育實踐活動對照檢查的要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，對自己的政治、思想、工作、作風表現進行了認真剖析，並對照《黨章》進行了深刻反思，發現了自身存在的一些問題和不足，我決心在今後的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，實現自我完善，自我提高，爲我校的教育教學發展貢獻自己的力量。

習近平書記對黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照“鏡”修身，往往是個人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是爲了飾面和修心、使教師做到內秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。作爲教師的我，對自己更應有正確的定位。教師首先是教己，然後纔是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的 1

種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，爲他們以後的人生之路導航，這是教育的出發點和根本點。

如何在教育教學一線深刻領會與落實羣衆路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。爲推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，爲教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。學習羣衆路線教育實踐精神，必須從學校的發展做起，從自己做起，只有無愧於職責，無愧於使命，才無愧於黨和人民，無愧於“羣衆路線教育實踐”的要求。

作爲當今教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發展，堅持與羣衆合轍，一切爲了孩子的發展。二是多幹平凡實事，堅持與羣衆合意，爲了一切孩子。三是樹立平民意識，堅持與羣衆合羣，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。

作爲當今教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成爲“太陽底下最光輝的職業”。

第三篇：2014年羣衆路線教育實踐活動教師學習心得體會

2014年羣衆路線教育實踐活動教師學習心得體會

王建華

開展黨的羣衆路線教育實踐活動，其目的不在於“搞活動”，而在於轉作風。作爲一名教師，我在學習的過程中深刻體會到：羣衆路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠羣衆、發動羣衆的生動歷史;黨長期執政的歷程，是一部爲了羣衆、服務羣衆的鮮活歷史。正因爲我們黨始終堅持爲人民服務的根本宗旨，並且創造性地貫徹於革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹於我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨纔得到了最廣大人民羣衆的真誠擁護。此次教育實踐活動提出了6個字“爲民、務實、清廉”的主要內容，明確了三句話12個字“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，着力解決“四風”問題。

在面對新任務，迎接新挑戰，再創新輝煌，實現中國夢的新形勢下，進一步增強我們的羣衆觀念、實幹精神和廉潔意識，非常必要。

一、夯實理論基礎，強底氣

我們開展以爲民、務實、清廉爲主要內容的教育實踐活動，必須把學習理論、思想武裝擺在首位，貫穿始終。

1、要堅定理想信念，增強政治底氣。習近平總書記指出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，

是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”提升政治素養，堅定理想信念，就要從國史黨史中認識規律，從革命歷史中汲取豐富營養，以此來夯實理想信念的思想基礎，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，始終做到在政治信仰、政治立場、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀律上不變、不移、不偏、不鬆。

2、要堅持活學活用，增強能力底氣。要講究學習方法，向書本學習，向實踐學習，向羣衆學習，充分汲取羣衆的智慧，要把羣衆路線理論學習和工作實踐緊密結合起來，通過專題調研、經驗交流、案例分析、基層蹲點、扶貧濟困等途徑，努力提高做好新形勢下羣衆工作的能力，真正成爲改革發展的推動者、社會風尚的引領者、公平正義的維護者。

二、一切以學生爲本，密切聯繫學生，接地氣

“求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其泉源。”要從思想認識上解決“三個誰”的問題，就是“ 爲了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的問題。學校教育實踐活動要求我們，樹立爲了學生，依靠學生，服務學生的觀念。

1.“我是誰”，服務學生。這是位置和身份的問題，擺正自己位置牢記自己身份，才能自覺做到以學生爲本，一切工作爲了學生，不斷增強服務學生的能力。

2.“爲了誰”，爲了學生。這是羣衆立場問題，要堅持與學生站在一起，同學生坐在一條板凳上。主動貼近學生，虛

懷若谷傾聽民意。與學生距離越近，學生對我們就越親，贏得的信任和支持就越大。用情維繫學生，立足實際解決難題。接地氣，就是要針對實際找準問題、直面問題、解決問題。

3.“依靠誰”。依靠學生。這是力量基礎，充分調動學生的積極性和創造性。緊聚集學生才能辦好學辦好自己的本質工作。

三、根除“四風”，樹正氣

學校發展正處於關鍵期，新時期、新任務對學校各級領導幹部提出了新要求。要緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，着眼於自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，以爲民之心、務實之行、清廉之舉，切實轉變作風，真抓實幹，推動學校事業又好又快發展。

要抓住“爲民”這個根本，提高執政能力。官僚主義的要害就是脫離羣衆。做官先做人，萬事民爲先。實踐表明，只要我們把握住“一切爲了羣衆”這個總原則，秉持“六民”理念，發展過程中存在和出現的困難與問題就一定能夠得以克服和解決;即使一些困難和問題暫時無法徹底解決，羣衆也能夠給予理解。

要抓住“務實”這個關鍵，謀求發展實效。形式主義的本質就是脫離實際。習近平總書記強調“空談誤國、實幹興邦”。實踐黨的根本宗旨，核心就在於堅持思想上求實、工作上務

實、行動上落實，繼承、鞏固和發揚求真務實、真抓實幹的良好思想與工作作風，正所謂“實幹就是能力，落實才是水平”。要抓住“清廉”這個基礎，營造清風淨土。轉作風不能坐等，惟有想在前、做在前，才能以作風的切實轉變贏得羣衆的真正信任。

結合實際工作，在工作中自己要牢固樹立正確的權力觀，嚴格執行中央八項規定和省委、學校規定，經常照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，堅持言與行、修身與立業相統一。嚴控公務接待費用支出，嚴禁超標接待，厲行勤儉節約，反對鋪張浪費。在思想上清晰紅線、堅守底線、築牢防線，在厲行節約、反對浪費方面率先垂範，在改進工作作風、密切聯繫羣衆方面從嚴律己，在反腐倡廉、黨風廉政建設方面做好表率。

公職人員，只有對自己所從事的職業常存敬畏之心，才能做到滿腔熱情、精益求精的工作，才能更好的通過自己的職業，來實現奉獻自己、服務羣衆的人生價值。對自己的公職常存敬畏之心，就是要擔負起這份職業所承載的社會責任。我們既不能因爲從事某份職業就目中無人，也不能因爲從事某份職業而妄自菲薄，關鍵是要擔負起這份職業所承載的社會責任。每每想到這裏，那份對自己職業的敬畏之情，就會油然而生。我唯有努力，不敢有絲毫的懈怠。儘管這些農家孩子以後成長的路還很長，但是我要保證他們，在我所

任教的階段都能學有所得，並獲得未來成長和繼續學習的必備能力。 只有這樣付出了，我覺得才能對得起這份職業所承載的社會責任，對得起我所面對的“羣衆”——這一羣可愛的孩子，和對他們寄予厚望的辛勞的家長。

對自己的公職常存敬畏之心，就是要清楚和這份職業有關的法律法規和職業道德。

第四篇：羣衆路線教育實踐活動心得體會 教師思想彙報

尊敬的黨支部：

根據學校安排3月初以來，我參加了關於深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動動員會，並認真領悟了市局、學校關於教育實踐活動的指示要求，深刻體會到在全黨開展以“爲民務實清廉”爲主要內容的黨的羣衆路線教育實踐活動，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應羣衆期盼、鞏固黨的執政地位的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。

全心全意爲人民服務是黨的根本宗旨，羣衆路線是黨的生命線和根本工作路線。我認爲，作爲一名黨員幹部，在黨的羣衆路線教育實踐活動中，應該進一步發揮黨員先鋒模範作用，保持先進性和純潔性，樹立宗旨意識和馬克思主義羣衆觀點，切實改進工作作風，贏得員工羣衆的信任，團結帶領黨員羣衆，爲實現工作平穩運行、隊伍和諧做出貢獻。我想從以下三個方面來談談我的學習體會：

一、端正思想態度，轉變工作作風是踐行羣衆路線的首要前提。黨的十八大報告中指出：“新形勢下，黨面臨的執政考驗、精神懈怠危險、能力不足危險、脫離羣衆危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。”經濟社會的發展、個人主義和利己主義的入侵，使部分黨員幹部逐漸偏離了羣衆路線的要求。貪圖享樂、漠視羣衆疾苦者有之;蠅營狗苟，尸位素餐者有之;與民爭利，濫用私權者有之。這些現象雖不普遍，但已在一定程度上影響我黨在人民羣衆心目中的形象，透支了羣衆對於我黨的信任，動搖着我黨的執政根基。 積極開展黨的羣衆路線教育實踐活動，就要從端正思想態度、轉變工作作風入手。習近平總書記號召廣大黨員幹部要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，旗幟鮮明地反對官本主義、形式主義、享樂主義，牢固樹立爲人民服務的宗旨，正確定位個人角色，妥善處理好與人民羣衆之間的關係，保持與人民羣衆的血肉聯繫。

二、爲人民羣衆排憂解難、謀取福利是踐行羣衆路線的重要任務。歷史唯物主義認爲，人民羣衆是歷史的創造者。“水能載舟、亦能覆舟”，五千年的中國文明史無可辯駁地說明了，人心向背關乎執政根基，關乎國家命運，關乎民族未來。只有相信羣衆、依靠羣衆，植根於羣衆、服務於羣衆，才能取信於羣衆，才能不斷鞏固執政基礎，實現人民幸福安康、國家長治久安。“民之所思，我之所憂;民之所憂，我之所急”，踐行羣衆路線，就是要與人民羣衆同呼吸、共命運，憂民之所憂、急民之所急，爲人民羣衆解決最關心、最直接、最現實的利益問題，維護好、實現好、發展好廣大人民羣衆的利益，使人民羣衆共享改革發展的成果。只有將人民羣衆的利益擺在首位，纔算是真正踐行了羣衆路線。

三、真抓實幹、善始善終是踐行羣衆路線的根本途徑。馬克思指出，“哲學家只是用不同的方式解釋世界，而問題在於改變世界”。由思想轉化爲實踐是最偉大也是最爲困難的飛躍，因此，習近平總書記強調“空談誤國、實幹興邦”。踐行羣衆路線不能只停留在口號之上，而是應當將羣衆路線的思想、理論、方法帶到平時的生活與工作之中，時刻以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，提升自己。應當認真反思工作中的不足，從人民羣衆中汲取智慧，本着實事求是的態度，深入羣衆，瞭解羣衆所思所想，在充分調查論證的基礎上，紮紮實實開展工作，切實爲人民羣衆解決問題。“善始者實繁，克終者蓋寡”，踐行羣衆路線貴在堅持，要充分認識到踐行羣衆路線是一項長期而艱鉅的任務，做好長期戰鬥的思想準備。我們黨員幹部應當謙恭自省、鞏固與人民羣衆的統一戰線，隨時警惕脫離羣衆路線的潛在風險和可能，始終保持共產黨員勤勞、清廉、樸實的作風本色。如何才能把羣衆路線教育深入人心、落到實處，與工作實踐相結合，我想應該從以下三方面去努力：做到廣聽、善聽，一切爲了羣衆。我們要深入到一線工作中去，與員工近距離接觸，才能聽到真話、實話，才能真正瞭解羣衆的需求。在交流過程中，要真誠的傾聽，讀懂員工的所思所想所盼。只有經常深入進去，纔會得到真誠的回報。切忌擺架子、做樣子、搞形式，只有真心誠意地與員工交朋友，虛心向員工學習，與他們打成一片，才能聽取到最寶貴的意見和建議。 做到多學、多問，一切依靠羣衆。員工羣衆是我們黨的智慧源泉，是黨員幹部學習的最好課堂，也是我們積累工作經驗的好地方。羣衆的實話反映着基層的真實情況，代表着羣衆的心聲，“忠言逆耳利於行”，要聞過則喜，從善如流，敢於聽取意見建議，提高黨員幹部的服務能力。只有常常走基層，察民意，把心放在普通羣衆中，才能真正制定出符合實際的制度，遇到問題才能做出正確的判斷、決策。做到真做、實幹，從羣衆中來，到羣衆中去。我們在開展工作時，要把公司、中心的政策、制度宣貫下去，準確地、真實地把員工羣衆的意願反映上來，真心實意地爲羣衆謀利益、辦好事、做實事，最大限度地贏得羣衆的滿意和認可，推動學校各項工作開展。

通過羣衆路線教育學習活動，使我進一步堅定了理想信念，明確了工作方向，我們會始終秉承“團結、合作”從我做起，以實際行動投入到工作中去。我堅信，通過這次羣衆路線教育實踐活動凝聚力量，一定能夠館全體黨員和幹部員工團結起來，爲教育事業作用做出應有貢獻。

彙報人：haoword

2014年6月12日

第五篇：黨的羣衆路線教育實踐活動心得體會(教師)

黨的羣衆路線教育實踐活動學習體會

黨的羣衆路線教育實踐活動，主要特點是爲民務實。這一活動的開展，對於進一步加強黨的先進性和純潔性建設，進一步密切黨同人民羣衆的聯繫，促進黨員做到求真務實，具有極其重要的作用。結合工作實際，談一點我的體會。

首先，作爲教師黨員，應該做到全心全意爲學生服務，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時，注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生的愛國主義情懷、社會責任感。

其次,作爲教師黨員。對待教育活動中的任何一件小事都應嚴格要求自己，將教學工作做好。

第三，教師除了傳授知識外還應該多站在學生的立場去考慮問題，比如學生的知識基礎是否能適應老師的教學進度。在課間和課後多和學生溝通，，增進同學生之間的感情。

最後,要勇於奉獻。通過這次實踐活動，要進一步堅定信念，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，教好書，育好人。