籃球教學教案【精品多篇】

籃球教案 篇一

一：教學資料

1：籃球傳球基本動作（雙手、胸前、頭上、勾手傳球等）

2：籃球運球基本動作（高、低、體前、背後運球等）

二：教學目的

1：經過本節課學習，到達熟悉球性，使學生更加深刻了解認識籃球基本動作重要性。

2：經過學習培養學生團結、協作和勇於拼搏的精神。

三：教學步驟

1：課堂常規（5分鐘）

（1）運球繞球場3圈(2)遊戲搶西瓜

2：傳球基本動作的講解示範練習（重點）（14分鐘）

（1）簡介籃球來歷及比賽的基本組成部分（附表一）(2)傳球基本動作示範

3：運球基本動作的講解示範練習（10分鐘）

（1）幾種基本運球動作的示範講解(2)運球中出現各種動作與同學們分析講解練習

4：遊戲--------趣味搶籃板球（8分鐘）

（1）培養同學們反應本事，移動速度

5：課堂小結

四：教學方法

1：以學生爲主，教師爲輔，探索性學習！

2：運用觀察法、自創法、突出學生學習與啓發式幫忙！

籃球教學教案 篇二

一、指導思想

本課以《體育與健康課程標準》爲依據，全面貫徹“健康第一”的指導思想，堅持以學生爲主，爲學生提供一個自主的學習機會和平臺，使其將知識學習、實踐經驗、習慣養成、能力培養統籌起來，最終促使其綜合能力形成，激發學生積極思考和大膽想象，充分發揮學生的積極性、主動性、創造性，給學生以自學自練的時間和表演的平臺，培養學生在學習中去嘗試、去感受、去創造，體會不同的樂趣。

二、教材分析

籃球是新課程系列模塊之一的內容。籃球運球和單手肩上投籃是在國中學習內容的基礎上增加難度，使學生進一步瞭解籃球、熟悉籃球。在教學過程中充分調動學生的積極性，在活躍的氣氛下掌握一定的技術動作，同時也發展了體能，爲學生_進行體育鍛煉打好基礎。

三、學情分析

四、教學過程

1、身體預熱部分：以籃球活動爲主體，並通過遊戲對抗練習等方式，激發學生學習興趣。

2、學習技能部分：學習籃球的行進間運球接單手肩上投籃技術，重點解決該技術中的持球時機、步法等，並通過學生的自主學習、探究學習等方式增強學生學習慾望。

3、恢復心律部分及評價：採用結合籃球的一些練習，在愉快的氣氛中使學生進行充分的放鬆。

五、教學特點

1、激發學生興趣：通過籃球專項活動和有對抗性質的持球遊戲活動，再加以教師語言的調控，使學生產生學習的慾望。

2、學生自主：在學習技能部分，分爲六個小組，啓發他們積極思考、大膽嘗試，爲學生提供了自主的平臺。

3、分層次教學進行提高：設立提高組，使學生中接受能力比較強的能夠在掌握教師所傳授的部分的基礎上得到提高。

六、教材的重、難點

重點：步法“一大、二小，三高跳”

難點：

1、三步的節奏

2、持球的時機七、課前預計

全課練習密度預計：45±2%平均心率：135±5次/分

60%以上學生能夠初步掌握籃球的行進間運球接單手肩上投籃技術動作30%的學生能夠進行提高難度練習並運用到教學比賽當中。

籃球教案 篇三

教材資料：

1、籃球活動課課堂常規教育，學習資料簡介，課堂要求

2、移動技術練習：起動、變向跑、側身跑、後退跑、急停（跳停、跨停）側滑步。

課的任務：

1、使學生明確籃球活動課的學習目的、任務、要求，樹立良好的學習、鍛鍊習慣。

2、提高學生移動本事，初步掌握所學動作基本技術。

3、發展協調本事和耐力素質，培養團結協作精神和不怕苦累的毅力

準備部分：

（1）繞籃球場慢跑

（2）行進間徒手體操、擴胸、震臂、體轉、體側、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。

組織：成一路縱隊隊形，前後間隔1.5m左右。

要求：精力集中、練習認真、動作整齊、有力度有幅度，使各關節和肌肉韌帶充分活動開。

基本部分：

移動技術練習：移動是籃球比賽中隊員位置、方向、速度變化時所採取的各種腳步動作方法的通稱。移動是籃球技術的基礎，一般可分爲起動、跑、急停、跳、跨步轉身及各種滑步和防守步伐等種類。

（1）起動：兩膝微屈踵離地，前掌蹬地要有力、身體前傾移重心，前兩三步短而急。

（2）變向跑：右腳內側來蹬地，屈膝內扣移重心，體轉前傾左腳邁，右腳緊跟加速移。

（3）側身跑：放鬆前跑勿橫移，注意球蹤看場情，回頭側身腰放鬆，隨時要把球來迎。

（4）後退跑：前掌蹬地，提膝後移，體稍後仰，踵勿着地。

（5）跳步急停：微向上跳，雙腳着地，體稍後坐，雙膝彎屈。

（6）跨步急停：一步跨大腳抵地，屈膝體仰重心降，二步着地腳蹬地，內轉屈膝制動停。

（7）側滑步：一腳蹬地一腳跨，蹬跨結合不交叉，低姿張臂來滑動，坐姿滑動要狠抓。

組織、教法、要求

教師逐一講解各個練習動作要點，重點與難點，並正、側面示範，提出要求，糾正易犯錯誤。

（1）起動：

組織：成二列橫隊、前後相距4米，左右間隔3米，做好防守準備姿勢。

教法：看或聽教師信號後團體起動向前做短距離快跑。

要求：起動突然，反應要快，起動時步短而急，起動後加速跑。

（2）變向跑：

組織：遇障礙變向跑，如圖。

教法：快跑至障礙物前面變向快跑

要求：要跑到障礙物前變向，變向要突然，起動加速要明顯，前一人跑到中線時，後一人可出發。

（3）側身跑：

組織：利用球場三個圓圈做側身跑練習如圖。

教法：教師站在邊線附近，用手指做出不一樣數字的信號，學生在側身跑時，隨時報出所示數字。

要求：繞圓圈跑時，重心內傾、外側腳前腳掌內側蹬地，應有明顯的加速度，同時做出隨時準備接球的動作。

（4）後退跑：

組織：成一路縱隊，間隔2米，沿籃球場邊線進行練習。

教法：從端線外起後退跑，到中線後轉身接側身跑切入籃下。

要求：踵勿着地，體稍後傾。可放在準備活動時練習，也可放入移動練習時做。

（5）急停練習：

組織：成二(三)列橫排，間隔2米站於邊線處。

教法：發出信號後第一排向前走3-4步做一次跨步急停或跳步急停。第一排做第二次急停後，第二排開始做，到邊線止，然後過渡到慢跑中，快跑中看(聽)信號做急停動作，也可結合運球做急停動作。

要求：急停時重心下降、停穩。

（6）滑步練習：

組織：成體操隊形聽口令團體練習。

教法：做好斜步站立防守姿勢，先向左滑步，按照“蹬（右腳），落地（左腳），跟（右腳）”的節奏做滑步慢動作，然後向右、向前、向後做滑步。口令逐漸加快。

要求：滑動時重心平穩且落在前腳掌上，目視前方。

結束部分:

1、放鬆活動

2、課堂小結

3、佈置作業

4、師生再見