中班遊戲切西瓜教案及反思（精品多篇）

幼兒園中班遊戲《切西瓜》教案 篇一

【活動目標】

1、能夠按一定方向繞圈快速奔跑並能觀察同伴的位置進行躲閃。

2、在遊戲中能集中注意力，反應靈活。

3、體驗合作創編遊戲的樂趣。

【活動準備】

1、示意圖

2、錄音機、音樂磁帶。

3、幼兒會玩“包剪錘”“老鷹捉小雞”等民間體育遊戲。

【活動過程實錄】

1、隨音樂自選同伴玩民間體育遊戲。

（1）2人合作玩遊戲“包剪錘”

（2）6-8人合作玩遊戲“老鷹捉小雞”

2、遊戲“切西瓜”

（1）全體幼兒變成一個大西瓜

☆師：西瓜長得是什麼樣子的？

☆師：我們想個什麼好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？

變變變，變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）

（評析：讓幼兒結合生活經驗談西瓜並想辦法變成大西瓜，幼兒覺得很有趣，

自然而然地想到了手拉圓圈變西瓜。）

（2）教師當切瓜人示範切西瓜的方法

☆師：切西瓜的人怎麼切西瓜？（引導幼兒仔細觀察“邊念兒歌邊沿圈走邊按順序在每個幼兒手拉手的地方一拍切一下”）

☆幼兒學念遊戲中的兒歌。

切西瓜，切西瓜，西瓜哪裏來？農民伯伯種出來。要把西

瓜切、開、來！（評析：切西瓜的方法在遊戲中還是比較重要的，採用示範法幫助幼兒重點掌握“邊念兒歌邊按序切”較適合。）

（3）出示示意圖幫助幼兒理解反方向繞圈跑。

☆師：西瓜切開後，小朋友應該怎樣跑呢？（被切的兩人必須向被切手的反方向繞圈跑回到自己原來的位置，先到者爲勝，勝者與切瓜人交換角色，遊戲重新開始）

（評析：示意圖的解讀功能再加上教師的語言講解，讓幼兒很快理解了這一規則，使本活動的教學難點得到了有效的解決。）

（4）幼兒遊戲2-3次

（評析：幼兒在切西瓜的過程中，不斷熟悉遊戲玩法和兒歌內容，並進行反覆練習，學會遊戲。）

3、遊戲“切水果”

（1）創編遊戲兒歌和隊形。

☆師：除了可以切西瓜，還可以切什麼水果？

引導幼兒用想到的水果名稱替換兒歌中的西瓜並根據水果形狀適當改變隊形。

☆分組進行自由創編

看哪組想的多，和別的組玩的不一樣。

（評析：這一環節，幼兒自由結伴，相互商量遊戲的名稱和隊形，進一步感受到合作創編遊戲的快樂。）

（2）創編遊戲兒歌、隊形和動作。

☆師：遊戲中除了可以跑，還可以做什麼動作？

☆分組再次進行自由創編。

☆小組展示遊戲新玩法。

引導幼兒討論：他們是怎樣玩的？

（評析：幼兒熟悉遊戲名稱和隊形的創新後，又以動作爲新的拓展對象，增加了活動的難度和挑戰性，促進了幼兒思維的發展。伴隨朗朗上口的兒歌，簡單的隊形和身體動作，幼兒在輕鬆的氛圍中快樂的遊戲着，把活動推向*。）

幼兒園中班遊戲《切西瓜》教案 篇二

活動目標：

1.學會切西瓜這個遊戲，掌握遊戲中的兒歌，學會邊說兒歌邊玩遊戲

2.產生初步的競爭意識和速度意識

3.發展圓圈跑能力和靈敏素質

活動過程：

一。排隊型

當把孩子領下去時就直接圍成一個圓圈

二。教兒歌

師：小朋友，你們吃過西瓜嗎？

幼：吃過

師：那你們切過西瓜嗎？

幼：有，沒有。。。。

師：今天啊老師教你們一首切西瓜的兒歌。你們聽好咯：“切，切，切西瓜，不切一個切兩個，切完西瓜送大家。”現在我說一句你們跟一句。“切，切，切西瓜”

幼：“切，切，切西瓜。”

師“不切一個切兩個”

。。。。。。

三。示範教學

師：這個遊戲呢得先有一個切西瓜的人，你們大家圍成的這個大圓圈就當作一個大西瓜。先老師當作切西瓜的人。

（我走進圓圈內，邊沿圈邊邊用手模仿切西瓜動作，輕擊同伴拉着的手，同時說兒歌。每一拍切一下。）當我說到“家”時，被切的兩個小朋友迅速放手，沿圈反跑一圈並回到原來的位置，先跑到的幼兒與切瓜的人互換角色。

之後選一個小朋友充當切瓜人示範

四。進行遊戲

當一遍遊戲完後做小小的評論，指出不對的地方

五。遊戲結束

幼兒園中班遊戲《切西瓜》教案 篇三

《切西瓜》是一個體育遊戲。 該活動的教學目標爲：

1、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據指令做相應的動作，注意在遊戲中的安全。

我把“感受體育活動帶來的樂趣，體驗和同伴一起遊戲的快樂”作爲該教學的重點；“明白遊戲的要求，能遵守遊戲規則”爲教學難點。

“切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”小朋友圍成了一個大圓圈，表示變成了一個大西瓜，老師把手合攏變成一把刀，在小朋友拉手處做切西瓜狀。兒歌唸完時，老師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉着其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開來了。此時，大家做吃西瓜狀。遊戲反覆進行數次。

這個遊戲小朋友可喜歡玩了，但是在我把西瓜切開了，大家吃西瓜時卻顯得很亂，孩子們往圓心擠，甚至撲成一堆，存在很大的安全隱患。怎麼辦呢？我問小朋友還想不想玩，大家都很想玩，於是我說想玩遊戲要遵守遊戲規則，誰違反了規則老師就罰他站在旁邊看別人玩一次。仔細聽好了，這個遊戲的規則就是吃西瓜時要站着拿西瓜，不可以擠，更不可以往人家身上壓。等大家都明白後，我們再進行遊戲，這次啊，大家玩得更開心了，也沒有人擠啊壓了。

讓小班的孩子明白玩遊戲要遵守規則，這對以後小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規則。以後進行其它遊戲活動也更順利。