《可愛的蔬菜寶寶》小班美術教案新版多篇

小班科學教案：蔬菜寶寶 篇一

活動目標：

1、幼兒認識一定數量的蔬菜，能正確叫出它們的名字。

2、幼兒用完整的語句回答（如：這是青菜）。

3、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備：

1、各式蔬菜（胡蘿蔔，捲心菜，青菜，冬瓜，番茄，黃瓜，絲瓜等）

2、早晨來園時各區角零星擺放着許多蔬菜，且本月主題活動爲“好吃的東西”

活動過程：

1、指導語：小朋友，今天我們的房間裏有許多蔬菜寶寶，我們去把他們找來和我們一起做遊戲好不好？“幼兒在各處尋找出蔬菜後一起圍坐一圈。

2、指導語：小朋友們這些寶寶都叫什麼名字啊？

先讓幼兒自己報出蔬菜的名字，如果有不認識的蔬菜，老師可以根據它的特徵告訴菜名。如，這個蔬菜寶寶穿着橘黃的衣服，梳着綠辮子，它叫胡蘿蔔。

3、由教師說出蔬菜特徵。幼兒回答是什麼蔬菜之後取蔬菜交給老師，並大聲報出菜名，如，有個蔬菜寶寶十分害羞，它說我穿綠色連衣裙，我的身材很苗條，但我的皮膚不好，長滿了小豆豆……它是誰呀？由幼兒根據特徵找出黃瓜後，大聲說出”這是黃瓜！“注意：在遊戲過程中，老師是挨個讓幼兒去找蔬菜而不是一擁而上。

教學反思：

通過主題活動中的師生、生生的互動，孩子們的熱情很高，都積極地動腦、動手，在與同伴和老師的交流中，各種能力都得到了提高，從而認識了各種蔬菜，瞭解了蔬菜的營養，產生了愛吃蔬菜的情感。在逛蔬菜超市的活動中，幼兒的興趣很濃，一邊看，一邊高興地談論，在直觀的觀察，動手摸、玩的過程中獲得了知識和經驗，加強了情感體驗，但是由於活動場所過小，幼兒有些擁擠，影響了觀察和交流的效果，活動場所再大些會更好。

小班科學教案：蔬菜寶寶 篇二

活動目標

1、引導幼兒認識常見的蔬菜、水果。

2、培養幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起活動的興趣。

3、認識色彩。

活動準備

1、在活動區開設蔬菜、水果超市，擺放幼兒蒐集的各色蔬菜、水果。

2、蔬菜、水果實物，圖片每人一份。

3、蔬菜、水果掛圖一份。

活動過程

一、開始部分：

談話：小朋友你吃過什麼蔬菜？什麼水果？引出課題 《蔬菜水果多又多》。

二、基本部分：

1、認識多種蔬菜、水果

教師帶領幼兒到活動區，認識開設的蔬菜、水果超市。

問幼兒：這是什麼蔬菜？什麼水果？吃起來有什麼味道？有什麼感覺？（讓幼兒展開想象，進行思考）

2、做遊戲：小紅帽購物（背景音樂《小紅帽》）

教師扮演小紅帽要去市場買蔬菜、水果，幼兒扮演各種蔬菜、水果（手拿蔬菜、水果圖片）坐在椅子上，當小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應說出蔬菜、水果的名稱，小紅帽走過去買（請幼兒跟在老師的後面）直到小紅帽買了太多食物，音樂停止，袋子破了，嘭，教師和跟在後面的幼兒迅速搶位子，沒有位子的人當小紅帽，遊戲繼續進行（幼兒可交換蔬菜、水果卡片）。

3、連線

請幼兒打開課本，讓幼兒觀察課本畫面，問幼兒：畫面上有什麼蔬菜、水果？那些是紅色蔬菜、水果？畫面上還有什麼動物？（小豬）小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果，小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線與揹簍連起來。幼兒連線教師指導。

三、結束部分：表揚幼兒喜歡參與集體活動，認識了許多蔬菜水果。

小班科學教案：蔬菜寶寶 篇三

一、活動目標

1、幼兒用身體動作有節奏的表現出三種蔬菜黃瓜、番茄、茄子的形象，體驗歡快的音樂節奏。

2、幼兒在音樂活動中，更加喜歡吃蔬菜。

二、活動重點

用身體動作表現蔬菜的形象。

三、活動難點

合着音樂節奏表現。

四、活動準備

1、佈置菜市場場景。

2、嘗過黃瓜、番茄、茄子做的菜。

五、活動過程：

1、用兒歌的形式，有節奏的說說對3種蔬菜的。認識。

幼兒與教師一起用兒歌的形式買菜，踏步進入場景。合着2/4拍的音樂節奏，用兒歌形式表現出買菜。（歌曲洗澡歌）

T：走走，走走走，跟着媽媽去買菜，小腳小腳動起來，小手小手動起來。

T：今天媽媽去買菜。

S：買了什麼菜？

T：番茄圓又圓。

S：我愛吃番茄。

T：今天媽媽去買菜。

S：買了什麼菜？

T：茄子彎又彎。

S：我愛吃茄子。

T：今天媽媽去買菜。

S：買了什麼菜？

T：黃瓜長又長。

S：我愛吃黃瓜。

:番茄、黃瓜和茄子，統統把它買回家。買回家呀買回家，統統把它買回家。（幼兒入座）

2、用簡單的動作表現出三種蔬菜的形象。

(1)T：寶寶跟着媽媽到菜場買了哪些菜呀？

S：哦！有番茄、有茄子、還有黃瓜。

T：這些菜，你們都喜歡嗎？誰喜歡吃黃瓜？黃瓜吃在嘴裏怎麼樣？（脆脆的黃瓜我喜歡，我愛吃黃瓜）

T：誰喜歡吃茄子？（好樣的，祝你健康）。

T：還有什麼？

S：番茄

T：番茄吃在嘴裏。.。.。.

S：酸酸的。.。.。.甜甜的。.。.。.

T：甜甜的番茄我喜歡，我愛吃番茄。

：原來，這些好看的，好吃的蔬菜你們都喜歡。

(2)T：既然那麼喜歡它們，你知道茄子長什麼形狀？

S：彎彎的。

T：你能不能用動作告訴我？（幼兒用動作表演彎彎的茄子）

：彎彎的茄子我喜歡，我愛吃茄子。

T：茄子寶寶我們來跳舞吧！幼兒與老師一起跟着音樂表演彎彎的茄子。

（出示番茄）

T：這是。.。.。.

T：番茄長什麼形狀？用動作告訴我。小小的番茄，那大大的番茄呢？（幼兒用動作表演小番茄、大番茄、還有最大的番茄）

T：番茄可以怎麼吃？

S：番茄炒蛋。.。.。.拌番茄

T：番茄炒蛋我喜歡，我愛吃番茄。

T：番茄寶寶，我們跟着音樂一起來跳舞吧！（幼兒與老師一起合着音樂跳舞）

T：媽媽還買了什麼蔬菜呀？（黃瓜）

黃瓜長什麼樣子，用動作告訴我。

T：黃瓜摸在手上什麼感覺呀？

S：有點戳人。

T：刺刺的，誰來做個刺刺的樣子。（刺刺的黃瓜我喜歡，我愛吃黃瓜）

3、結束活動。

蔬菜寶寶，我們跟着音樂跳起來吧！幼兒根據老師出示的蔬菜寶寶合着音樂有節奏的進行表演。

課後反思：

在本節活動中所有的孩子都能跟着我的思維，我的動作進行表演、展示，孩子和我能夠很好的融合在了一起，非常的好。在試上時，我想通過自己形象的肢體動作讓孩子瞭解、表現黃瓜”刺刺"的特徵。但有的孩子並沒有懂得，只是跟在後面一味的模仿。聽課老師們建議我先讓孩子自己來表現刺刺的樣子，若孩子不能很到位的表現，教師再幫忙，這一建議，進一步突出孩子的主體性。再次進行活動時，我讓孩子自己來表現刺刺的樣子，孩子們一個個都做得唯妙唯俏，非常的棒。整個過程中我都一直在鼓勵孩子用不同的動作形象表現三種蔬菜，同樣，我舞蹈中的動作全部來自於孩子。整個活動環節清晰、層層相扣，很好的體現出遊戲化教學和以孩子爲主體的教學。

活動目標： 篇四

1．引導幼兒結合實際，正確選用顏色給蔬菜塗上漂亮的顏色。繼續學習水粉顏料塗色的技能。

2．培養幼兒手的控制能力及對色彩的興趣。

3．進一步感知蔬菜的一些特徵。

小班科學教案：蔬菜寶寶 篇五

活動目標

1、願意跟着教師一起看看蔬菜，講講蔬菜的名稱。

2、感受蔬菜娃娃可愛的造型，增強對蔬菜的好感。

活動準備

1、蔬菜畫—我的媽媽

2、捲心菜、土豆、辣椒、芋艿、西紅柿若干，放在一個大籮筐裏；

5個蔬菜標記貼在椅背上；小籮筐5個；

教學過程

一、蔬菜寶寶好

1、教師：今天來了許多蔬菜寶寶，看看是誰來了？

（1）出示捲心菜

這是誰呀？

引導孩子說說捲心菜的名稱、顏龜、形狀，並向捲心菜問好。

（2）出示土豆

這是誰呀？

引導孩子說說土豆的名稱、顏色、形狀，並向土豆問好。

（3）出示辣椒、西紅柿，方法同上。

2、教師：今天蔬菜寶寶要來跟我們做遊戲，我們歡迎它們吧！

二、蔬菜寶寶放這裏

1、教師：蔬菜寶寶說它們擠在一起很不舒服，請小朋友幫幫忙把它們分開放。

2、出示5種蔬菜的標記和小筐，引導幼兒按標記分放蔬菜。

3、幼兒將蔬菜按標記分放

教師和幼兒一起檢查有沒有放錯，並以蔬菜寶寶的口吻表示感謝。

三、蔬菜娃娃真可愛

1、教師：蔬菜太可愛了，我們要把這麼多蔬菜變成一個可愛的蔬菜娃娃吧。

2、教師和幼兒一起討論怎樣將蔬菜變成蔬菜娃娃。

（1）蔬菜娃娃的頭髮可以用--捲心菜。

（2）蔬菜娃娃的臉可以--用連接的方法擺放。

（3）蔬菜娃娃的嘴巴紅紅的—西紅柿

（4）看看蔬菜娃娃還缺什麼？

耳朵、鼻子—土豆。

3、教師：蔬菜娃娃做好嘍，蔬菜娃娃眯眯笑，蔬菜娃娃真可愛。

四、觀察蔬菜畫—我的媽媽

活動過程： 篇六

一、以蔬菜媽媽做客的形式導入活動。

1．今天有一些蔬菜媽媽來做客，請你猜猜是誰？（教師逐一出示圖片，讓幼兒個別講述。有大白菜、胡蘿蔔、茄子、西紅柿）

2．這些蔬菜都穿着什麼顏色的衣服？

（1）大白菜穿着綠油油的綠衣服。

（2）紫紫的茄子穿着紫色的`衣服。

（3）胡蘿蔔穿着橘黃色的衣服。

（4）西紅柿穿着大紅色的衣服

3、遊戲：“什麼蔬菜不見了？”“請你猜猜是誰來了？”要求幼兒集體說出“黃黃的胡蘿蔔、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜”等，鞏固對蔬菜顏色的認知

二、提出活動要求

1．這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服，請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎？怎麼給蔬菜寶寶穿衣服呢？寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順着一個方向塗不留小白點。

2．給大白菜塗顏色的時候大白菜的梗不能塗綠色，只有葉子菜是綠色的（老師邊說邊示範塗色。）

3．胡蘿蔔的葉子也不能塗橘黃色。（老師示範塗色）

4．西紅柿上面的小蓋子也不能塗上大紅色。（老師示範塗色）

5．茄子的蓋子要塗綠色，不是紫色。（老師示範塗色。）

三、幼兒作畫教師巡迴指導，注意糾正幼兒的握筆姿勢，引導能力弱的孩子選擇好顏色再塗。

四、評價展示幼兒作品展示幼兒作品：展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有進步的小朋友的作品引導幼兒集中欣賞。

小班科學教案：蔬菜寶寶 篇七

活動目標：

1、認識各種蔬菜，知道名稱，顏色及營養

2、教育幼兒多吃蔬菜

活動準備：

1、百寶箱，土豆，胡蘿蔔，青蘿蔔，白菜，芹菜，韭菜

2、《蔬菜寶寶營養多》課件

活動過程：

1、百寶箱變出各種蔬菜寶寶，請小朋友上來把它們都請出來。

百寶箱上蒙着一層布，讓小朋友伸手進去摸，看看是什麼東西並讓小朋友猜一猜。

老師揭曉答案：它們都是：土豆，胡蘿蔔，青蘿蔔，白菜，芹菜，韭菜。他們共同有一個好聽的名字：蔬菜。

2、請小朋友說一說自己還知道什麼蔬菜？

黃瓜，西紅柿等等

3、請小朋友跟老師一塊看看，老師還請來了哪些蔬菜寶寶來做客。

1）播放課件PPT，給小朋友講解，各種蔬菜的名稱，顏色及營養。

2）請小朋友欣賞用蔬菜做成的作品。

活動延伸：請小朋友給蔬菜穿上漂亮的衣服（在事先準備好的畫有蔬菜的紙上，給蔬菜塗顏色。

教學反思： 篇八

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。