八年級生物會考複習教學計劃

基本情況分析

學生通過兩年的生物課程的學習，已經掌握了一些生物學的基本概念、事實、原理和規律等基礎知識，掌握了生物學實驗操作的基本技能，培養了一定的科學探究和實踐能力養成了科學思維的習慣，滲透了人與自然和諧發展的環境保護意識和科學態度。但學生對這些知識的掌握欠牢固，對一些科學探究的技能訓練還有待加強，有些知識甚至出現了遺忘現象。因此，學生的基礎知識和技能訓練是複習的重點。

複習目標

通過複習，強化學生對生物科學基礎知識的鞏固，加強科學探究能力的訓練，促進學生科學能力的提高，使學生對國中所學的生物知識有一個全面的系統的認識，全面提高學生的生物科學素養，並使學生在生物學業測評中取得理想的成績。

複習內容

以人教版七、八年級教材爲基本點，複習內容包括以下幾個方面：

一科學探究。掌握顯微鏡的操作技能及臨時裝片的製作方法，培養學生的探究能力，能設計簡單的對照實驗，能區分變量，能夠解讀和生物學有關的圖表，能夠用恰當的圖表來處理數據，能區分事實和觀點，能夠運用證據和邏輯進行推理，能夠評價實驗方案的合理性，具有初步的綜合和概括能力。

二 生物體的結構層次。理解細胞是生命活動的基本單位，認識人體及植物的幾種基本組織，瞭解生物體的結構層次。

三 生物與環境。理解生物與環境的關係，能概述生態系統的組成，能描述生態系統中的食物鏈和食物網，懂得有毒物質在生物體內的富積，理解生態系統的自動調節能力是有限的，確立保護生物圈的意識。

四 生物中的綠色植物。 能描述綠色開花植物的一生，包括種子的萌發的條件和過程，開花和結果的過程，能說明綠色植物的生活需要水和無機鹽，能描述植物的蒸騰作用、光合作用、呼吸作用及綠色植物對生物圈的重大作用。

五生物圈中的人。能描述人體消化系統、血液循環系統、呼吸系統、泌尿系統、神經

系統的組成及各自的功能，能舉例說明人對生物圈的影響。

六動物的運動和行爲。能列舉動物的不同的運動方式，說明動物的運動依賴於一定的結構，能區分動物的先天性行爲和後天性行爲，知道動物社會行爲的特點。

七 生物的生殖、發育與遺傳。

1、人的生殖和發育，能描述男、女生殖系統的結構和功能，描述受精和胚胎髮育過程。

2、動物的生殖和發育，能舉例說出昆蟲的生殖和發育過程，描述兩棲動物的生殖和發育過程，描述鳥的生殖和發育過程。

3、植物的生殖，能舉例說明植物的有性生殖和無性生殖，瞭解扦插和嫁接在農業生產上的運用。

4、生物的遺傳和變異，能說明染色體、DNA、基因的關係瞭解DNA是主要的遺傳物質，能舉例說出生物的性狀是受基因控制的，解釋人的性別決定，認同優生優育，能舉例說出生物的變異，瞭解人類基因組計劃。

八 生物的多樣性。

1、能嘗試根據一定的特徵對生物進行分類。

2、能描述病毒和細菌、真菌的主要特徵以及它們與人類生活的關係。

3、能描述藻類、苔蘚、蕨類、種子植物的主要特徵以及它們與人類生活的關係。

4、能描述環節動物、節肢動物、魚類、鳥類、哺乳動物的特徵以及與人類生活的關係。

5、能描述生命的起源和進化過程，認識生物進化的觀點。

九 生物技術。

1、能舉例說出生物技術在日常生活中的運用。

2、能舉例說出克隆技術、轉基因技術的應用。

十 健康地生活。

1、能描述青春期的發育特點養成好的衛生保健習慣。

2、能說明傳染病的病因、傳播途徑、預防措施。能列舉常見的傳染病。

3、能描述人體的免疫功能，能區別人體的特異性免疫和非特異性免疫說明計劃免疫的意義。

4、瞭解幾種“現代文明病”。

5、瞭解酗酒、吸菸、吸毒的危害。

6、瞭解一些基本的醫藥常識學會一些急救的方法。

複習計劃方法設想

1、對學生逐個談心激勵他們的學習興趣增強會考的緊迫

2、抓兩頭促中間開展“一幫一”活動爭取全面提高學生成績。

3、計劃按三輪進行復習

第一輪以課本爲基礎，分冊複習，狠抓基礎知識的複習鞏固。

第二輪系統全面地綜合複習，加強各種題型的訓練，把握題目的量和度，使學生所學

知識融會貫通。

第三輪綜合複習多進行模擬考試的練習增強見識提高心理素質沉着應考。

複習時間安排

第一輪八週第二輪五週第三輪三週