瞭解、啓動word2003教案課件
瞭解、啓動word2003教案課件
教學目標:
1.瞭解word2003是什麼,學會啓動word2003。
2.認識並瞭解word2003窗口的組成結構及其主要功能。
3.學會保存word2003文檔和退出word2003的方法。
教學重點:瞭解word2003窗口的組成,學會保存文檔,理解保存與另存爲的區別。
教學難點:瞭解word2003窗口的組成,理解保存與另存爲的區別。
教學準備: word2003文檔作品,課件
教學過程:
課前談話
一、對比導入:
1、出示對比文檔:出示文檔1(只含有文字的)和文檔2(圖文混排) 問:“同學們,如果要你在電腦上輸入這兩個文檔,你會打開什麼軟件進行輸入呢?”
生思考並回答:文檔1可以用記事本或者寫字板來輸入,文檔2不行。
2、揭示課題:
師:對於純文字的文檔,我們可以用記事本輸入,但像文檔2這樣圖文混排的文檔不能用記事本來輸入。那麼到底什麼軟件才能讓我們輸入這樣的文檔呢?這個學期我們就來學習一個功能更強大,更適合我們日常需要的文字處理軟件——Word 2003”。今天,我們就先來認識Word2003——教師節祝福語。
二、學習新知
(一)啓動word2003
1、師先演示(開始菜單方法)如何打開,後學生嘗試打開
2、生嘗試其他的啓動方法,例如桌面快捷方式,請個別學生示範。
3、討論:哪種方法比較好?請選擇一種你認爲最好的方法啓動word2003。
(二)認識word2003窗口組成
我們已經學會了如何打開Word,word窗口它都由哪些部分組成。下面我來做個比賽,看看那個小組記憶力最棒。
1、出示比賽規則:老師播放課件,請大家用你聰明的大腦記一記,將記憶的結果寫在小組學習單上,時間是兩分鐘。
2、課件播放,生邊觀看邊記錄,師巡視指導。
3、小組彙報展示
4、師全班總結補充,梳理各部分的主要功能。
(三)輸入祝福語
我們已經認識了word2003,和“記事本”、“寫字板”軟件一樣,在文字編輯區有一個閃動的“︱”光標,它能幫助我們確認文字的輸入位置。
下面我們就用來寫下我們的教師節祝福語吧。
(四)保存祝福語:
師:祝福語寫好了,我們可以將自己的作品保存下來,留個紀念。那麼是如何保存word2003文檔的呢?請大家試試看吧,先做好的同學可以與小組其他同學分享一下自己的成功。
1、生先嚐試保存,後請個別彙報示範。
a、保存:選擇“文件”菜單中的“保存文件”選項,就可以彈出“保存文件”對話框。
b、關閉時跳出保存提示
c、另存爲
2、小組討論:保存與另存爲的區別。
(五)退出文檔
生嘗試尋找退出文檔的方法,後全班小結
三、課堂小結:
今天我們認識了文字處理軟件word,因爲有了它,我們的生活也更加多姿多彩,下面我們一起去欣賞一些漂亮的word文檔作品(播放課件)。
今天的課就上到這,如果大家喜歡word,課後可以多多去研究,希望大家都能成爲文字處理小能手!
板書:
啓動word:
1、開始菜單啓動;
2、桌面快捷方式打開
保存word:
1、文件菜單中的保存;
2、工具欄上的保存按鈕
退出word:
1、右上角的關閉按鈕
2、“文件”——退出;
3、“右擊”任務欄上的word2003窗口——關閉窗口。
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