Word 2003複習

授課班級：

課時安排：

教材分析

學情分析

學生在國中階段已經學習了word基本操作，但平時基本不怎麼使用，所以學生還是比較生疏。

學科素養

目標

複習word 中的常用的基本知識點，培養學生互相幫助的精神，培養學生髮現問題並解決問題的能力，對知識點歸納的能力

教學重點

教學難點

1、教學重點：

段落格式、字體格式、圖片格式設置、插入頁眉

2、教學難點

設置段落格式、字體格式、圖片格式設置

教學準備

Word素材，高中技術素養題庫

教學環節

教學內容及師生活動

二次修改

情景導入

今天這節課我們開始模擬試題的練習，教師讓學生登錄模擬題庫，完成前三題練習

練習一、共享經濟

共享經濟，一般是指以獲得一定報酬爲主要目的，基於陌生人且存在物品使用權暫時轉移的一種新的經濟模式。其本質是整合線下的閒散物品、勞動力、教育醫療資源。有的也說共享經濟是人們公平享有社會資源，各自以不同的方式付出和受益，共同獲得經濟紅利。此種共享更多的是通過互聯網作爲媒介來實現的。

共享經濟這個術語最早由美國德克薩斯州立大學社會學教授馬科斯•費爾遜和伊利諾伊大學社會學教授瓊•斯潘思於1978年發表的論文中提出。其主要特點是，包括一個由第三方建立的、以信息技術爲基礎的市場平臺。這個第三方可以是商業機構、組織或者政府。個體藉助這些平臺，交換閒置物品，分享自己的知識、經驗，或者向企業、某個創新項目籌集資金。經濟牽扯到三大主體，即商品或服務的需求方、供給方和共享經濟平臺。

要求：

1、 將正文第一段分成“偏右”，設置“首字下沉”行數爲2；

2、 設置正文字體格式爲宋體，藍色；

3、 給文檔添加頁眉“共享經濟”

練習二、 歸園田居

魏晉 陶淵明

少無適俗韻，性本愛丘山。

誤落塵網中，一去三十年。

羈鳥戀舊林，池魚思故淵。

開荒南野際，守拙歸園田。

方宅十餘畝，草屋八九間。

榆柳蔭後檐，桃李羅堂前。

曖曖遠人村，依依墟里煙。

狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

戶庭無塵雜，虛室有餘閒。

久在樊籠裏，復得返自然。

要求：

1、 給文檔中標題下方文字“魏晉 陶淵明”添加“波浪線下劃線”；

2、 將文檔頁邊距設置爲上下左右各2釐米，並設置頁面邊框爲“陰影”樣式；

3、 設置圖片的線條顏色爲深藍色，虛線樣式爲短劃線，粗細爲1.5磅

練習三、高一年級春遊通知

高一年級全體同學：

我校高一年級春遊活動決定下週舉行，請各班老師、同學安排好時間。具體安排如下：

日期 時間 活動內容

4月12號（星期四） 7:30-8:30 校門口集合

11:00-12:00午飯

13:00-18:00遊玩西遞宏村

18:30-19:30晚飯

4月13號（星期五） 7:00-7:20 大廳集合

7:20-7:50 早飯

8:30-13:30 遊玩黃山

13:30-14:30午飯

14:30-15:30集合返校

彩虹中學

2017年4月6日

要求：

1、 給文檔中標題下方文字“魏晉 陶淵明”添加“波浪線下劃線”；

2、 將文檔頁邊距設置爲上下左右各2釐米，並設置頁面邊框爲“陰影”樣式；

3、 設置圖片的線條顏色爲深藍色，虛線樣式爲短劃線，粗細爲1.5磅

要求：

1、修改標題下方“高一年級全體同學：

”行的段落格式：段後0.5行，取消首行縮進；

2、設置表格內的第一行單元格對齊方式：垂直居中、水平居中；

3、將落款設置爲右對齊