校園法制劇本

劇本一（小學生消除校園暴力和防範校園欺凌專題教育）

背景：課堂

板書標題：法制小課堂---預防校園欺凌  共建和諧校園

學生小東：小明，你聽說過前一段兒北京中關村二小四年級的一個男同學在學校被兩名同班同學欺負，把廁紙、尿液的垃圾筐扣到他頭上的事情嗎。

學生小明：當然聽說了，據說被欺負的男同學不敢向老師報告；還出現失眠、厭食、易怒、恐懼上學的症狀，後被醫生診斷爲急性應激反應。而且他從三年級開始就被同學起了“罵侮辱性外號”。

學生小東：是啊，安徽懷遠縣火星國小一位13歲的副班長因爲擁有檢查作業、監督背書的權力，向另外6個孩子要錢。錢沒給夠，就逼迫他們喝尿吃糞。

學生小明：對，想想就害怕….,,,你說像我這小體格如果遇到這種事情可怎麼辦啊？小東，你長得壯，我以後就跟你混了，別人欺負我了你可要幫我教訓他啊。

學生小東：唉，我說，你小子聰明啊，我幫你出頭，要是把人打傷了，我還得叫家長，還得賠醫藥費，說不定還要進局子呢，再說了雙拳難敵四手，再硬的拳頭也怕菜刀，萬一我寡不敵衆你小子還不早跑了。

學生小明：嘿嘿。。那哪兒能啊，我肯定跟你共進退。

學生小東：那也不行，我們都是三好學生，不能做這種以暴制暴的事兒，冤冤相報何時了啊，最後吃虧的還是咱們自己。

學生小明：那你說我怎麼辦啊？我又沒有你個子高，身體壯，只有被欺負的份兒了，當時候總不能就任由他們欺負我吧。。。

學生小東：你說你挺聰明一人，怎麼就糊塗了呢，被欺負了不會告訴老師，告訴家長啊。

學生小明：告訴老師、家長？那他們還不報復我啊，我還敢來上學嗎？

學生小東：嘿，我說你不告訴老師，家長，他們以後就不欺負你了？說不定看你不敢吭聲天天欺負你呢。

學生小明：也是啊。。。那趕緊給我想想辦法啊，讓我弄明白到時候該怎麼辦啊

學生小東：剛纔不是說了嗎告訴老師，告訴家長，讓老師和家長幫忙解決。

學生小明：那他們欺負我的時候呢，老師和家長又不在旁邊，我該怎麼辦？

學生小東：這個嗎，肯定是保命要緊啦，首先呢聽他們的話，別激怒他們，免得捱打，要錢給錢，要物給物，其次呢，千萬別慌，記好他們的樣子，過後呢好告訴老師，讓老師能找到他們。

學生小明：啊，這，，，這還要是要被欺負啊，那有沒有辦法不被欺負啊？

學生小東：嗯。。。。有！那你就儘量不給他們欺負的機會不就行了。

學生小明：怎麼說？

學生小東：嗯…比如上下學的路上和同學一起走，儘量不要單獨行走啦；不要去操場角落，廁所，遊戲廳，網吧，小樹林等等這些偏僻的場所；別帶貴重物品來學校，更不要顯擺自己的財物等等吧這些

學生小明：那我這萬一憋不住了，不去廁所不行了，總不能尿褲子吧？

學生小東：你傻啊，我說的是偏僻的廁所，你這所有的廁所都不去，別等別人欺負你，你自己就給自己憋死了。

學生小明：噢噢，對對，專挑人多的廁所去，排隊上，嘿嘿

學生小東：嗐。。。，轉牛角尖了您啊。

學生小明：快說說還有沒有其它辦法？

學生小東：還有多交朋友；和同學友好相處，團結友愛；遇到矛盾學會主動化解，不與同學積怨；不歧視弱小的夥伴。。。

學生小明：還歧視弱小，我就是弱勢羣體。。。

學生小東：那你就平時多鍛鍊身體，可以學習一些防身術，比如說凌波微步啦，在遇到危險的時候施展你的凌波微步撒丫子就跑，讓欺負你的人追不上你。

學生小明：唉，這個方法好，那我從明天開始就開始練習跑步，鍛鍊身體，把我的肱頭肌，胸大肌好好練練，看誰還敢欺負我，呵。。呵。。呵呵。。

學生小東：嗯嗯，還有你小子愛給人起外號的毛病可要記得改正啊，想不被欺負就首先別去欺負別人！

學生小明：嘿嘿，東哥教訓的是，我以後一定從自我做起，與同學團結友愛，不欺負別人。

兩人立正站好齊說：對！我們一定要從自我做起和同學友好相處，團結友愛，相互幫助；遇到矛盾學會主動化解，不與同學積怨；不歧視弱小的夥伴；不給他人起綽號；不做校園小霸王。