三年級開學第一課教案【多篇】

國小三年級開學第一課教案 篇一

教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

教學內容：人身安全，飲食安全，交通安全等

教學過程：

一、導入：列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

（1）公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因爲有的人安全意識不強。

（2）班級舉例：學校發生的事故及後果。

（3）國家、政府狠抓安全教育工作。

（4）目前學校抓的幾項工作。

三、學生應注意安全的地方：

1、學生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全：在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

（2）交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，在馬路上行走時要靠右行。

（3）財產安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

（4）飲食安全：不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。

四、進行秋季流感預防教育。

1、近幾年有一種病毒在全世界肆虐，你知道這是什麼病毒嗎？

2、你瞭解流感嗎？春季流感呢？與你的夥伴交流一下。

3、說說如何預防這種病。

4、師小結。

最後老師補充歸納：今天是新學期開學後的第一個星期一，新年剛過，同學們又大了一歲，也漸漸懂事了，爲了今後能更好地學習、生活，現在我們就一起來學習一些應該記住的安全知識。常人說：“安全工作重於泰山。”同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體纔是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。”我們一定要牢記以下幾點：第一、做好課間活動的安全。第二、做好勞動活動時的安全。第三、注意交通安全。第四、提高食品衛生安全和自我防範意識。第五、要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。第六、注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。新的學期，新的開始，同學們，讓我們共同努力，爲我們的學習創造一個更好更優良的環境！

五、小結：

1、讓學生牢記今天我們所學的知識，並自覺去遵守

2、學生自查哪些方面未做好，今後要加強注意。

國小三年級開學第一課教案 篇二

一、班會目的：

1、使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。人人爭做講文明，講禮貌的好學生。

2、培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。

二、活動重點：

提高學生對文明禮貌的認識。

三、活動難點：

能適時適地適用文明語言及行爲，養成良好的習慣。

四、活動準備：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、蒐集文明禮貌兒歌、歌曲。

活動過程：

師：爲了讓每一個學生成爲知書達禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。同學們，大家好！“小手拉大手，共創文明城”主題隊會現在開始。我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明的人。做文明的人要有良好的行爲，做文明的人要有良好的習慣。

（一）、看一看

1、學生認真閱讀《中小生禮儀常規》和《國小生日常行爲規範》等。

2、觀看升國旗儀式課件。

這樣，圖文並茂，給枯燥的理論知識以生命。挑選重要的，難理解的知識，結合實踐給以適當的舉例加以解釋。

（二）、測一測

1、你平時說髒話嗎？

A、不說B、很少說C、常說

2、升國旗時，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？

A、能B、有時C、不能

3、進入老師的辦公室，你先敲門、喊報告嗎？

A、是B、有時C、不

4、你在家經常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？

A、是B、有時C、不

5、瞻仰烈士榮譽室時，你能保持肅穆嗎？

A、能B、一會兒C、不能

6、離開家時，你會關好門、熄燈、再走嗎？

A、會B、有時C、不會

7、在學校餐廳就餐打飯時，你能按順序排隊嗎？

A、能B、有時C、不能

8、你能按時保質完成作業，不抄襲別人作業嗎？

A、能B、有時C、不能

9、在校園遇見外國人（或外來的人），你會好奇地盯着他們看，對他們指手畫腳嗎？

A、不會B、有C、會

10、班裏如若有同學生病，你會主動幫助他到醫務室看病嗎？

A、會B、有時C、不會

結論：_____________________________________________________________

說明：

①選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。

②等級統計：

A、分數爲30—24分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關係好，是個受歡迎的人！

B、分數爲22—16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關係一般，是個比較受歡迎的人！

C、分數爲14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關係一定很差，是個不受歡迎的人。

2、出示幾幅多媒體圖片，讓同學從中選出屬於文明的行爲。

（三）、說一說

1、多媒體提供漫畫。

如①隨地吐痰；②尊敬老師；③不亂倒垃圾；④尊老愛幼等等

讓學生先看圖片說說這種行爲的對與錯，錯的應怎樣做，也可說說這種行爲的嚴重後果。想想在我們身邊有沒有類似的事情發生，能提出批評與自我批評。

2、交流心得體會。

（四）、議一議

1、怎樣文明用語？

文明的環境需要文明的語言，讓文明語言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講髒話粗話是對我們每個國小生提出的警言，我們文明少年應像幼苗棵棵茁壯成長。時時清理身上的蛀蟲，時時改正我們身上的不文明習慣。

列舉3—5例，說明在不同的場合，應怎樣文明用語？在當今社會有許多的語言垃圾，許多粗話髒話等，不但不符合語言規範，在思想上也是不健康的，讓學生了解其危害性，文明用語。

2、如何尊敬師長？

主持人：父母老師是一棵棵大樹，爲我們撐起一把愛的保護傘。我們在長輩的呵護下快樂成長，我們要做尊敬長輩的孩子。那麼我們該如何尊敬長輩？

3、在升國旗時應遵循什麼禮儀？

（1）使學生明確五星紅旗是我們國家的國旗。愛護國旗就是熱愛祖國，維護國家利益的標誌。

（2）使學生明確，升旗不但是一種制度，而且是進行愛國教育的一種方法。

（3）使學生掌握升旗儀式的整個程序及要求，爲未來參加工作後組織儀式打基礎。

4、我們應如何做一個有禮儀常規，文明的國小生？

5、文明用語再學習：

見到老師同學問聲好。

分離時候別忘把手招。

影響別人，“對不起”，

回答要說“沒關係”

從小講文明，懂禮貌，

大家誇我是個好苗苗。

6、文明行爲再多點：

每天早晨起早點兒，胸牌領巾戴齊點兒。

見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。

樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。

發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。

幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。

接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。

益智遊戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。

（五）、寫一封承諾書：

爭做“創文明城區”活動文明帶頭人承諾書

爲全心踐行“創城”號召，爭做“創城”活動文明帶頭人，我願承諾以下責任與義務：

一、從我做起，提倡生活和行爲文明。身爲學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。

二、從創建文明個人、文明家庭和文明社會做起，把良好的文明習慣帶進家庭、帶進學校，自覺監督社會上的不文明行爲和不良文明習慣，如對行人亂丟亂吐、亂貼亂畫、違章停車等不文明行爲進行勸導。

三、從小事做起，加強社會公德，自覺追求文明健康科學的生活方式，養成良好的行爲習慣，樹立良好的道德情操。

四、安全規程系生命，自覺遵守是保障。過街走人行橫道或過街設施，遵守交通信號。

五、與家長一同做文明市民，爲“創城”盡一份力。

（六）、活動總結

主持人講話：“播種行爲，收穫習慣，播種習慣，收穫性格，播種性格，決定命運”，這是一句很有哲理的印度名言，它說明良好的行爲訓練，對形成習慣，培養性格，把握命運非常重要。在本次主題活動中，從生活到學習的每一環節裏都有逐漸滲透着文明禮儀、遵守規範的內容，目的在於完善自我，同學們讓我們一起爲建設文明縣城而努力吧！

三年級開學第一課教案 篇三

教學目標：

1、學會本課2個生字。

2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

3、默寫課文。能邊讀邊思考，提出不懂的問題。

4、理解課文中三句話的意思。能聯繫學習的實際，說說從課文中明白了什麼。

教學重點：

正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

教學難點：

理解詞、句的意思。

教學過程：

一、導入：以前我們學過的古文，大家還記得嗎？給大家背一背。說一說告訴了我們什麼道理。

二、新授：

（一）初讀課文，整體感知。

1、自由讀課文，把字音讀準確。

2、指名讀，糾正字音。尤其是“爲”、“好”、“樂”、“知”的讀音。

3、小組互相檢查，做到正確、流利。

（二）理解詞、句的意思。

1、通過看註釋，查字典的方法，瞭解每句話的意思。（小組合作，在書中做好批註。）

2、提出不懂的問題，全班交流，共同解決。

3、彙報，交流。

4、教師指導。

5、和小組的同學再說一說每句話的意思，注意把語言組織完整。

三、課堂小結：大家上課時的學習態度非常的認真，能夠完成理解詞句的學習，繼續努力。

四、作業：抄寫本課的生字，以及“知、好、樂、凡、理、疑、悟”重點詞語的意思。

三年級開學第一課主題班會 篇四

【活動目標】：

1、讓學生在交流中認識一些常見的交通標誌、交警動作，學習掌握一些交通安全常識。

2、讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3、讓學生在合作中增強交通安全意識，推進交通文明行爲，珍愛生命，快樂成長。

【活動形式】：

主題班會

【活動準備】：

1、精心佈置活動場景

2、學生收集各種交通標誌，學習交通安全知識。

3、排練相關的節目。

【活動時間】：

xx年10月18日

【活動過程】 ：

（一）主題導入:

1、主持人：我們每個國小生都要了解基本的`交通規則，增強交通安全意識。提高遵守交通法規的自覺性。養成良好的習慣性。熟記最基本的交通標誌。做到愉快上學，平安回家。

2、遊戲---猜謎語

（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行橫道線）

（2）圓圓三隻大眼睛，十字路口做衛兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。

3、揭示本次班會主題——交通安全記心中。

（二）交通安全知多少

A、（學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上）一位同 學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。

B、交通知識競賽。分兩組隊員來判斷哪些行爲是注意了交通安全的，而哪些是非常危險的？ （答對題多者爲勝）

（三）小品《車禍之後》

1、小品內容：一名學生放學回家由於不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個同學違反了哪些交通規則？

（2）我們應如何遵守交通規則？

3、小結：是啊！這多危險啊！爲了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校裏，我們應該怎樣注意安全呢？

（四）交通安全三字經

講法規，爲安全，靠右行，記心田。過馬路，左右望，紅燈停，綠燈行。

無燈時，勤擺手，過道口，要直走。多人行，莫並肩，橫過道，要快走。

過公路，走天橋，貪方便，最危險。雨天傘，莫遮眼，路上水，小心滑。

夜間行，耳加眼，走或停，要分明。莫在路，玩追逐，玩滑板，路上險。

自行車，常查驗，閘與鈴，要完善。過十二，才上路，不逆行，不搶道。

搭摩托，戴頭盔，乘汽車，安全帶。頭與手，不外探，有垃圾，勿外拋。

見意外，速報案，幫大人，不等閒。交通法，莫違反，出事故，後悔晚。

（五）老歌新唱《祝你平安》

你的車子檢查好了嗎

交通法規記在心上了嗎

生活的路總有一些危險事。

請你一定要警惕注意安全過得好。

祝你平安哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你）本站●（身邊。

路口的指示燈你看清楚了嗎

安全帶，滅火器你都帶上了嗎

人生自古總有許多突發事請你多做些防範快樂多於煩惱。

祝你平安哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊。

你永遠都幸福是我最大的心願。

開學第一課主題班會記錄 篇五

爲保證師生能快速恢復學習狀態，激發學生的學習興趣，並提高師生的紀律和安全意識，減少各類安全事故發生，根據海南省教育廳轉發教育部辦公廳關於中國小上好《開學第一課的》通知，並結合《海南省教育廳關於20_年秋季對中國小生開展入學教育活動的通知》（瓊基教〔20_〕48號）要求，決定將今年秋季“開學第一課”確定爲“紀律安全教育課”，在各班集中進行教育。現結合我中心學校的實際情況，特制定本方案。

一、活動組織

組長:王晨浩

副組長:吳川邦 李運龍

成員:各年級組長 各班主任

二、活動內容

1、舉行開學典禮，表彰先進。

2、紀律教育:學習《中國小生一日常規》、《中國小生儀表行爲規則》、《國小生紀律常規》和《學校安全防範“十不”》。

3、安全教育:防溺水教育、防雷擊教育、防踩踏教育、活動安全、消防安全、心理健康、課間安全和食品衛生安全；季節性傳染病。

三、教育形式

主題班會、講座。

四、活動時間

20_年9月1日—3日。

五、活動要求

1、新學期開學之際，既是師生紀律和安全意識比較淡薄、學校紀律和安全管理比較薄弱的關節點，又是加強紀律和安全教育、強化紀律和安全管理的有利契機。各班主任要充分認識利用這一契機強化安全教育的必要性和重要性，抓住時機，周密安排，嚴密組織，切實把“開學第一課——紀律安全教育”上好，以激發學習興趣爲目的，爲新學期快速進入正常狀態打牢基礎。

2、精心組織。各班對“開學第一課”的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的班級活動組織方案，確保活動覆蓋到每一名學生，確保整個活動的有序進行。

3、加強督查。學校對各班開展“春季開學第一課——紀律安全教育”活動開展情況進行檢查，同時對活動開展情況進行宣傳報道，並將活動開展情況及時上報縣教育局教育股。

4、宣傳報道:吉聰老師負責。

5、安全隱患檢查:黃洪方總務負責。

6、各班開展活動情況:卓海雄教導、王亮副教導負責。

7、各班主任於9月3日前須將《班級開學第一課組織方案》或者《班級紀律安全課教案》上交教導處。

總之，各班主任要抓住時機，周密安排，嚴密組織，切實把“開學第一課”上好，以激發學習興趣爲目的，爲新學期快速進入正常狀態打牢基礎。

國小三年級開學第一課教案 篇六

教學目的：

通過這次班會活動讓大家更加了解開展我們這次夏令營的目的，同時也對每位同學提出一些要求。在這次班會中，將會選出三班的各個班委，採取同學自薦演講並最終投票的方式。當然這次班會還有一個主要的目的就是加深同學和老師之間的瞭解。

教學方式：

1、帶領同學們觀看去年夏令營的活動照片和視頻等，觀看結束後由教師提問學生；“想不想像照片和視頻裏的同學們一樣擁有一段快樂的時光？”學生回答後老師繼續說；“我們的這次夏令營也會像他們一樣的精彩，在這段時間裏，每一位同學都會有一段很不一樣的經歷，會收穫快樂，收穫感動，收穫很多很多美好的東西。在過去的一週裏，大家也應該有了一些體會對嗎？”同學們此時一定會說對，教師；“那我要請幾位同學來給我們大家分享一下過去的這一週裏都收穫了什麼。”（點名請同學回答問題）同學回答後老師做適當總結，繼續說；“在接下來的時間裏我們還會有很多的活動要一一開展，但是開展這些活動需要我們大家一起來遵守一些規則，接下來的時間，我要給同學們提出一些要求啦，同學們一定要豎起耳朵好好聽，等我們的夏令營結束的時候我們一起看看都有哪些同學遵守的好，對這些同學我們會進行獎勵，當然，如果期間有同學違反了，懲罰可是避免不了的哦！”教師介紹規章制度，介紹完作適當總結。

2、進行班委選舉。先請同學們自薦，想要擔任班委的同學上臺演講，演講結束後，根據同學們的自薦情況組織同學們一起進行投票，產生我們三班的班委，並鼓掌祝賀。

3、帶領所有同學做一個遊戲，加深老師與同學們之間的互動。遊戲如下；

“反着來”：將全班同學分爲五組，由老師發號口令，同學們需要做出相反的動作，先全軍覆沒的一個小組給全班同學表演一個節目。

4、遊戲結束後，老師對整堂課做適當總結後結束課程。

三年級開學第一課教案 篇七

【教學目標】

1、暢談暑假生活，與同學分享暑假的快樂時光。

2、養成良好的學習行爲習慣，回顧語文課堂常規。

3、初步瞭解本冊課本的結構，瞭解篇目及每單元的特色，明確學習任務，激發學習興趣。

4、聽《毛毛蟲和我》的故事，感受理想和行動之間的關係，明白自己應該怎麼做。

【教學重難點】

初步瞭解本冊課本的結構，瞭解篇目及每單元的特色，明確學習任務，激發學習興趣。

【教學過程】

一、回顧暑假。

兩個月的暑假生活已經結束了，從今天開始，我們就是三年級的學生了，相信同學們一定會愛上三年級，抒寫出新的傳奇。

你的暑假是怎麼過的呢？今天先讓我們一起來回憶剛剛過去的美好的暑假生活。老師知道，很多同學都去旅遊了，有去北京的，有去濟南的，有去杭州的……猜猜，老師是怎麼知道這些的呢？

同學們真聰明！老師看到了大家在博客上記錄下的假期生活。現在我們就一起來進入我們的“暑期快樂大本營”！

二、暑期快樂大本營。

（一）說說暑假的味道。

1、分享暑假裏的快樂事。

大家在暑假裏肯定過得非常愉快，非常充實。可以說說自己遊玩的經過，或是自己學到的本領，也可以說說自己在自學中取得的收穫。

2、小組內暢所欲言。

3、指名上臺講，教師稍作點評。

（二）暑期快樂作文吧

1、全班欣賞學生的優秀作文。（說說自己的感受）

2、自己選擇一篇在小組內交流。（認真傾聽，分享快樂）

3、互相交流賞析。

三、瞭解大概，親近語文。

1、認識封面:仔細看看語文書的封面，說說你看到了什麼。

2、讀讀目錄。

認真讀讀語文書的目錄，說說:

（1）這本書一共有幾篇課文？標“*”的有幾篇？

（2）你最喜歡哪篇課文？爲什麼？

四、提出要求，準備學習。

1、擁有《新華字典》或《現代漢語詞典》等學習工具書。

2、準備三本簿子:日記本、練筆本和摘錄本。

3、準備一兩本自己喜歡的課外書。

五、做最好的自己。

每個人都有自己的理想，因爲有美麗的理想，所以奮鬥的路上再苦再難也不放棄。新學期開始了，你的理想是什麼呢？先讓我們來聽一個故事吧！

毛毛蟲和我

——送給新學期的自己

毛毛蟲知道，在它的身體裏面，藏着一隻蝴蝶。是的，它一直都知道，一刻也不曾忘記。當它慢吞吞地爬過菜葉的時候，它在想着這件事；當它貪婪地把葉子咬出一個個小洞時，它在想着這件事；當它舒展身體曬太陽的時候，它在想着這件事；當它親吻一朵美麗的小花兒時，它在想着這件事……

我要挑最鮮嫩的葉子吃，它對自己說，這樣當我變成蝴蝶的時候，纔會有豔麗的色彩；我要多多地吃，它對自己說，這樣當我變成蝴蝶的時候，翅膀纔會有力氣；這金色的光線多麼溫暖，它對自己說，最重要的是，它將變成金粉裝點我的翅膀；這朵小花多麼可愛，它對自己說，將來我的翅膀上面，也會開出美麗的花兒來。

“哎呀，毛毛蟲！好醜好惡心喲！”一個小女孩指着它叫道。這樣的話毛毛蟲聽得多了，一點兒也不會破壞它的好心情。哦，我將長出一雙美麗的翅膀，它對自己說。這樣想着，毛毛蟲昂起了它小小的腦袋，慢慢地爬走了。

我知道，在我的身體裏面，藏着一個更好的自己。是的，我一直都知道，一刻也不曾忘記。

所以我從來都不挑食，我知道所有健康的食物都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己；所以我努力地讀書，我知道所有那些有趣的書、嚴肅的書、美麗的書、智慧的書，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己；所以我喜歡認識新朋友，我知道所有那些善良的朋友、聰明的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友，他們的友情以及他們的美好天性，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己；所以我積極上好每一堂課，認真完成每一次作業，我知道千里之行，始於足下，我走過的每一步路，我做過的每一件事，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己；所以我喜歡親近大自然，我知道所有那些美麗的山水、陽光、花香和清新的空氣，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。

每天早晨，我都會在鏡子面前照一照自己；每天早晨，我都會在鏡子裏看到一個普普通通的小女孩（小男孩）。

可我知道，在我的身體裏面，藏着一個更好的我自己；就像毛毛蟲會變成蝴蝶，小種子會長成大樹，我也會變成一個更好的我自己。

1、毛毛蟲的理想是什麼？它爲了成就更好的自己，是怎麼努力的？

2、聽了故事，說說自己新學期的目標。爲了做最好的自己，在語文學習中你準備怎麼做？（多閱讀、多思考、多寫作）

六、佈置作業，練筆表達。

在練筆本上，寫上兩三段與“老師、語文”相關的話，題目自擬，也可以是:

新來的語文老師

開學第一課

我的語文老師

難忘的一節語文課

七、課堂小結。

同學們，要想學好語文，只讀一本語文書是遠遠不夠的，我們需要讀更多精彩的書。做一個愛讀書的孩子，開始我們的書香之旅吧！請大家記住每天在書包裏放一本優秀的課外書，一有時間就捧起書來讀。讓我們一起愛上閱讀，愛上語文吧！

三年級《開學第一課》教案 篇八

教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等，看看下面的國小三年級數學開學第一課教案。

一、設計說明

排列和組合的思想方法不僅在生活中運用廣泛，而且是後面學習概率統計知識的基礎，同時也是培養和發展學生抽象的邏輯思維能力的好素材。本節課主要是使學生通過觀察、猜測、比較、實驗等活動，找出最簡單事物的排列數和組合數；初步培養學生有順序地、全面地思考問題的意識；使學生感受數學與生活的密切聯繫，激發學生學習數學、探索數學的濃厚興趣。我從以下幾個方面進行了一些嘗試：

l、創設情境，激發興趣

爲了激發了學生學習的主動性，把各項教學內容全部貫穿於活動當中，增強了學生的參與意識，提高了學生學習的積極性。

2、關注合作，促進交流:爲了充分體現學生學習的主體性，我運用小組共同合作、探究的學習方式，讓學生互相交流，互相溝通，把積極思考的主動權完全交給學生，使學生髮現問題、探索問題、解決問題的能力得到提高。

3、組織活動，引發思考:爲了讓學生真正成爲自主探索、合作、交流的主體，我組織了許多與教學內容緊密相連的活動，充分體現了數學學科所獨有的特點數學思考。

二、教學內容

義務教育課程標準實驗教科書（人教版）三年級上冊第112114頁。

三、教學目標

1、使學生通過觀察、猜測、動手操作、合作交流等活動，找出簡單事件的排列數或組合數。

2、通過互相交流，使學生體會解決問題策略的多樣性，發展符號感。

3、結合具體情境，使學生經歷解決實際問題的過程，進一步體會數學與日常生活的密切聯繫，增強應用數學的意識。

4、使學生在探索規律的活動中獲得成功的體驗，增強對數學學習的興趣和信心。

四、教學中重、難點

培養學生初步的觀察分析和推理能力，以及有順序的全面的思考問題的意識。

五、教學過程

（一）、揭示課題

今天我們一起進入有趣的數學廣角。（板書課題）

（二）、探究新知

1、創設情境

小紅的衣櫃裏放着五件衣服（出示圖片），她可以怎樣搭配？一共有幾種不同的穿法？

活動策略：①教師請同學們拿出課前老師發給你的衣服卡片，自己擺一擺。

②引導討論：有這麼多種不同的穿法，怎樣才能做到不遺漏、不重複呢？

③教師結合課件演示，介紹連線法。

（三）、課堂實踐，鞏固新知。

l、破密破。（課件出示課件密碼門）

（1）學生用數字抽拉卡拉一拉，並記下結果。

（2）學生匯交流（老師根據學生的回答，點擊課件展示密碼）

（3）生生相互評價。

2、早餐搭配。（課件出示情境圖）

（l）老師提出要求：飲料和點心只能各選一種，可以有多少種不同的搭配呢？

（2）學生獨立練習，在書上連一連。

（3）學生彙報早餐搭配方案。

3、路線選擇。降件展示遊玩景點圖）

（l）師引導觀察：從兒童樂園到百鳥園有幾條路線？從百鳥園去猴山有幾條路線？

（2）學生獨立思索後小組交流

（3）全班同學互相交流

4、評選小小節目主持人活動。

師提出要求：主持人要求一名男同學與一名女同學搭配，每小組根據男、女生人數設計搭配方案，由組長作好活動記錄。

（1）小組活動，老師參與小組活動

（2）各小組展示記錄方案

（3）師生共同評價