高三主題班會教案（多篇）

正能量主題班會教案 篇一

【活動目的】爲配合開展北京交通大學“第十屆大學生心理健康文化活動月暨心理中心成立二十年系列活動”，班級舉行了以“中國夢〃校園情〃快樂心”主題班級活動，以促進同學之間的溝通交流以及相互支持，並以此次活動爲契機，增加班級凝聚力。只有充滿快樂的心靈纔會顯得格外強健、也只有充滿理想與追求的一代又一代交大青年學子秉承“知行”校訓，茁壯成長，才能托起真正的“中國夢”。

【活動形式】本次活動於4月20日在燭光廣場上以及學生活動中心活動室開展了豐富多彩的室外與室內小遊戲，以及同學們對“中國夢，校園情，快樂心”的理解。在遊戲中享受快樂，在快樂中茁壯成長，在成長中傳遞正能量，托起中國夢！

【活動內容】

一。室外遊戲環節

（1）“愛的抱抱團” 活動內容：所有的同學圍成一個圈，男生爲5毛，女生爲1塊，然後順時針轉圈，當主持人說出4塊5的時候，大家就自由組合，組成相應錢數的團兒，最後被落單的同學就被淘汰。

隨着主持人一聲令下，同學們急忙開始組團，大家玩得不亦樂乎，同時被淘汰的同學也心有不甘地退出了遊戲的舞臺。通過這個遊戲，我們在瘋跑中感受校園生活的樂趣，體會遊戲帶給我們的快樂，感受團體活動的魅力，同時也充分體會到了“舍與得”的真諦！

（2）“大風車”

活動內容：所有同學圍成一個圈，然後大家繞着中心開始逆時針轉動，主持人說“大風車”，然後大家一起說“吹什麼”，主持人說“吹穿黑色衣服”。這樣，穿黑色衣服的同學就必須換一個位子，換位子最慢的同學將被淘汰出局，接受大家對他的懲罰。

在聽到主持人聲音的同時，大家急忙反應自己身上是否有相應的特徵，接着就急忙行動。通過這個遊戲，我發現同學們在玩這個簡單的遊戲的同時，一方面鍛鍊了大家反應能力，另一方面也讓大家在快樂的同時得到了運動鍛鍊！ 二。室內活動環節

（1）“動起來” 活動內容：所有人圍坐一個圓圈，但是擺放的椅子比人數少一個，中間的同學 A 任選一名同學 B，並站到 B 的面前問 B：“你喜歡我嗎？”如果 B 回答：“喜歡”則 B 同學兩邊的同學要交換位置，中間的 A 同學要儘量去搶位置。如果 B 回答：“不喜歡” 則 A 繼續問：，“那你喜歡什麼樣的？”這時如果 B 說：“我喜戴眼鏡的” 則所有戴眼鏡的同學要相互交換位置，同樣中間的同學要盡力去搶到座位。沒搶到座位的同學繼續開始下一輪的活動。經過若干輪後，統計出沒搶到位置最多的那一個或幾個同學，給大家表演一個節目。 通過這個遊戲，可以加深同學之間的瞭解，也增加了對團隊質感的認識。與此同時，也讓我們認識到了班級凝聚力的重要性。 三。我眼中的“中國夢。校園情。快樂心”

（1）針對這次活動的的主題，同學們積極發表了自己的想法。 A說：“人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激發我們的生命，克服人性的弱點，走向優秀和傑出。每一箇中國人需要把個人的夢想和中國夢結合起來，把個人的夢想融入到“中國夢”中去，作爲青年更應如此。只要廣大青年胸懷理想，滿懷激情，敢於擔當，敢於創造，用“青年夢”托起“中國夢”！”

B說：“校園是一支催化劑，總是能將人的激情和夢想燃燒地旺旺的。校園的陽光，總是那麼令人愜意，令人舒適。一道圍牆，阻擋了風沙，守護了這一方淨土。我們要珍惜在校的這一段時間，珍惜我們的點滴校園生活，熱愛這片土地！”

C說：“其實快樂並非刻意去尋找，它其實就在我們每個人的身邊，只要你融入生活，有目標，有追求地去做一件事，並努力把它做好，那麼快樂就如約而至了。在簡單的生活中體會快樂，體會真情，享受生活帶給我們的樂趣，體會生命的真諦！”

（2）我們的吉祥物——“星仔”

星仔的設計，緊緊圍繞“中國夢，校園情，快樂心”的主題，

在中國夢想中融入當代大學生青春，活潑的情感基調。星仔的設計來源於五星紅旗上的星星元素，加以卡通化，金色五角星代表了五星紅旗，更代表了五角星在國旗上本身的團結，崛起的意義。卡通化的形象與開心的表情，代表了當代校園中大學生樂觀向上的心態。飛躍的肢體形象一方面表達了向夢想奮起的主旨，另一方面表達快樂的躍動感。 【活動總結】

本次“中國夢。校園情。快樂心”主題活動在取得了圓滿的成功，具體有以下幾點：

1、本次班級主題活動給予了同學們一次總結自我的機會，並提供了一個交流與分享經驗的平臺，整個活動中同學們都積極參，感觸非常深刻。

2、在增進了同窗友誼的基礎上，促進了班級心理活動建設的開展，並對建設積極向上的班級風氣，形成強大班級凝聚力具有十分重要的意義。

3、全班同學都在活動中體現了自我價值，獲得了快樂，同時增進了對彼此的瞭解，達到了舉辦本次活動最根本的目標。

4、本次活動主要圍繞“中國夢。校園情。快樂心”展開，讓我們對我們國家，我們校園，我們自己有了更深的認識，激發了我們的愛國情懷，以及熱愛校園，認識自己。

少年智則中國智，少年富則中國富，少年強則中國強……而我要說這“少年”就是我們，一代又一代的青年，一代又一代的建設者們，讓我們發揮自己的聰明和才智，發揮自己的勤奮和勇氣，發揮自己的創意和決心，成就一個有夢想的人，成就一個有夢想的民族。有夢想的人是幸福的人，有夢想的民族是有希望的民族！

傳遞正能量，托起中國夢，讓自己充滿正能量，讓校園充滿正能量！天下興亡，匹夫責任，我們挑着民富國強的重擔，我們要用自己的汗水傳遞少年的正能量，用自己的行動書寫美麗的“少年夢”，用自己的信念托起幸福的“中國夢”！

成長的煩惱主題班會教案 篇二

一、活動目標：

1、以積極的生活態度，對待成長過程中出現的煩惱。

2、正確評價自我，熱心地爲朋友、同學排憂解難。

3、口頭和書面表達要有中心。

二、導入：

在我們的生活中，充滿了七色陽光，然而，即使是陽光普照的時候，也難免出現暫時的陰雲，也會有來自學習，生活，交友方面的煩惱，這節課就讓我們互訴心聲，排除你心中的煩惱。

三、活動項目：

1、分四人小組討論，互訴心中的煩惱。

2、選出代表大組交流。

3、分四人小組討論，找出幫助朋友排憂解難的方法。

4、選出代表大組交流。

四、創設情境：

1、兩個同學模擬電話交流心中的煩惱。

2、以書信形式和同學、老師、家長進行心靈的溝通。

五、教師小結：

同學們，生活中常常出現煩惱是正常的，但是關鍵要正確對待它。讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，迎着七色陽光，笑對人生，快樂地生活。

六、將交流的文字進行充實，寫成文章，給老師或者家長看看，爭取他們的理解和支持。

成 長廣東省佛山市張槎中學七年級（9）班鍾怡

隨着時間的流逝，我成了中學生了。個子長高了，開始步入青春的門檻，慢慢走進紛繁複雜的社會現實。俗話說得好：“人的成長如寒梅吐蕊‘若非一番寒切骨，哪得梅花撲鼻香？”成長是幸福的。磨難和幸福是一對雙胞胎姐妹，時刻伴隨我們成長的每一天。樹苗盼望成參天大樹，雛鷹嚮往能成翱翔天際的雄鷹，而我也渴望能成爲對國家社會有用的人，成長是漫長的，成長是曲折的，成長又是幸福的。我的人生如泉水，汨汨的流淌着，很崎嶇，也很美麗。成長的萬花筒裏既有歡樂的插曲，又有惱人的**。“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但願永遠這樣好。一年一年時間飛跑，小小少年轉眼高，隨着年歲由小變大，他的煩惱增加了。”這是德國電影《美俊少年》的插曲——“小小少年”。我的成長如同這首歌。凝望着飄來蕩去的流雲，驀然感傷：平淡的日子裏，彷彿少了激情，我爲此開始懷念過去純美的期盼。在這平緩的中音裏，我將像一葉小舟，駛向美好的未來。

迎接高三主題班會教案 篇三

一、班會目的：

1、使學生認識到生活的不易，並能以正確態度面對人生的挫折。

2、使同學們明白，理想的實現是要付出很大的努力的。

3、使同學們敢於面對自我的不足，並主動尋求幫助，到達理想彼岸。

4、鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，爭取明年大學聯考的勝利。

二、班會形式

遊戲，發言，師生交流，生生交流

三、主持人

班級主要班幹

四、班會地點

班級教室，多媒體輔助

五、班會流程

<1>回憶童年夢想

玫瑰是幸福的象徵，誰都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個模擬遊戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。遊戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。

〈3〉夢之航

每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。

在這個環節中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產生這種願望的原因，同時也表明了自己將來想要成爲怎樣的人。通過這個環節，同學們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最後，同學們把己手中的象徵夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了！

〈4〉面對不足，尋求幫助

班上同學自由發言，講出自己在現階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現場同學和老師的幫助。

〈5〉宣誓儀式

〈6〉班主任講話

班會結束，對本次班會進行評價並提出要求和期望。

〈7〉小結：

1、本堂班會課形式較爲活潑，內容豐富，氣氛熱烈。

2、時間有限，活動過程較爲倉促，一部份活動所花時間較長，效果並不一定理想。

3、本次班會重點放在學生自由發言上，同學們針對自身的問題向老師和同學請教，其實這個環節完全可以獨立成爲一堂班會課。

4、開班會課不能面面俱到，就有所側重。

高三勵志主題班會教案 篇四

1、通過各種形式來表現學生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。

2、通過學生髮言，暢談理想，激發學生高尚健康的情感態度，促進自身學習、生活的熱情和動力。

3、聯繫實際，讓學生看到自身的不足，明白爲實現理想應不怕苦去努力奮鬥拼搏的道理。

二、班會準備：

爲了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人蔘與，人人有責任。

1、挑選兩位同學擔任主持人；

2、選擇有關“理想”的音頻材料；

3、找出幾名同學先寫出自己心中的理想，並在班會上讀出及談談自己如何去實現；

4、找幾位同學表演詩歌朗誦—《理想》；

5、讓同學們收集理想的格言；

6、準備班會課上游戲部分的道具。

三、班會環節：

1、開場白；

2、理想的開始；5分鐘

3、理想的暢想；15分鐘

4、理想的追逐；5分鐘

5、理想的希望。5分鐘

四、班會的過程：

開場白

師：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們！下面，有請我們的主持人閃亮登場！

合：各位老師、各位同學，大家下午好！主持人1：我是

主持人2：我是。今天非常高興請到各位老師，也非常感謝你們能來參加我們七年級(5)班騰飛班的主題班會。

合：讓理想起航，接下來讓我們進入主題班會的第一環節：理想的開始第一樂章理想的開始

主持人1：人類因夢想而偉大，生活因夢想而精彩，古往今來，人類世世代代編織着夢想和希冀。

主持人2：那理想是如此真實，有如此遙遠，因爲那是心中不滅的追求，是浮於現實的繁華與幻想。

主持人1：我也是一個對理想充滿憧憬的人，小時的我就對播音和主持有着濃厚的興趣，但實現這個夢想並非易事。於是，我不斷努力，不斷嘗試，從不退縮。主持人2：是的，的努力我想大家是有目共睹的，但口說無憑，下面讓爲大家帶來一段繞口令。主持人1：八百標兵奔北坡，炮兵並排北邊跑。炮兵怕把標兵碰，兵怕碰炮兵炮。

主持人2：看來所言確實非虛，她爲她的夢想也付出了不少，那麼，你覺的累嗎？

主持人1：只要能實現自己的夢想，無論追逐夢的道路是多麼曲折艱難，我都會奮力拼搏，充滿活力。

主持人2：是的，如果我們有了理想，就應該將好好地去實現，去武裝它們。咱們七年級(5)班的班歌恰巧就是《武裝》，同學們讓我們一起合唱 我們的班歌《武裝》，武裝咱們的理想，朝着目標前進。

主持人1：我們的世界，因爲夢想才美麗；我們的天空；因爲夢想纔不會便得黑暗，接下來我們進入第二個環節：理想的暢想第二樂章理想的暢想

主持人1：有一位名人曾說過：理想是心靈的思想，是我們的祕密真情。每個人都擁有自己的理想，下面就讓我們一起來探尋我們內心的那個夢吧！

主持人2：我們請幾位同學來談談他們的理想以及他們會怎樣去實現他們的理想。同學A:同學B:同學C:同學D:同學E:同學F:

（主持人詢問還有誰談心中的理想時，可以採訪一下老師的理想）

主持人1：剛剛大家都談了自己的理想，確實十分美好，它是大家心中一份美好的希冀。

主持人2：我們班還有幾位同學，想用詩歌朗誦的方式來傳達他們美好的心聲，表達他們對理想的深切感觸。

主持人1：下面請聽詩歌朗誦——《理想》，由等人表演。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

理想如珍珠，一顆綴連着一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。美麗的珍珠鏈，歷史的脊樑骨，古照今，今照來，先輩照子孫。

理想使你微笑地觀察着生活；理想使你倔強地反抗着命運。理想使你忘記鬢髮早白；理想使你頭白仍然天真。

理想如果給你帶來榮譽，那隻不過是它的副產品，而更多的是帶來被誤解的寂寥，寂寥裏的歡笑，歡笑裏的酸辛。飢寒的年代裏，理想是溫飽；溫飽的年代裏，理想是文明。離亂的年代裏，理想是安定；安定的年代裏，理想是繁榮。

理想是羅盤，給船舶導引方向；理想是船舶，載着你出海遠行。但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨着你那進取的心理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢；理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲。

理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有理想而偉大；有理想者就是一個“大寫的人”。

主持人2：從剛纔的詩歌朗誦中，我們看到了同學們對夢想美好的暢想，同時也明白了再追逐夢想的過程中，我們一定要—

合：永不放棄！正如我們的班歌所唱的：燃燒着心中不滅的光，讓所有遠方爲我發燙。接下來我們進入第三環節：理想的追逐第三樂章夢的追逐。

主持人1：理想一旦被付諸行動，就會變得神聖。所以大家要爲自己的理想而努力，而拼搏，2008年在北京舉行的奧運會大家肯定記憶猶新，特別是殘奧會的運動員們爲了實現自己的夢想，揮灑的汗水是令人難以想象的。

主持人2：下面我們進入理想的追逐環節，讓我們在遊戲中親身體驗殘奧會運動員爲實現夢想而付出的艱辛。

主持人1：我們的遊戲叫做：“黑暗的投球者”，遊戲規則三個同學爲一組，總共組成三組，然後閉上眼睛將球投入“球筐”，以最終“球筐”中球的個數定勝負。遊戲開始。

主持人2：從剛纔的遊戲中，大家應該都體會到了殘奧會的運動員爲了站在賽場上，經歷了多麼鮮爲人知的磨難。

主持人1：下面同學們可以看一下我手中的幾張圖片，感受一下這些運動員爲了自己理想而奮鬥的精神，然後請同學來回答一下你的觀後感。同學H :同學I：

主持人2：聽了同學們的發言，我們可以感受到追夢的艱辛，接下來我們進入主題班會的最後一個環節：理想的希望。

第四樂章理想的希望

主持人1：人人都有理想，人人都應該爲了自己的理想而去奮鬥，拼搏，下面請同學們拿出一張小紙條出來，寫上自己的夢想，然後將它投進我們的“逐夢箱”中，而這個逐夢箱先放在老師那。

主持人2：生活中我們如能擁有一顆充滿希望的心，併爲了實現自己的夢想，而拼搏我們便能奔向燦爛的明天！

高三主題班會教案 篇五

教學說明：

上海世博會的小白菜，讓我們看到了“90後”一代公x識的覺醒，但公x識的培養和塑造又遠非一朝一日之事。高三作爲基礎教育的最後一年，應該是檢驗12年中國小公民教育成果的一年，而且，高三的大部分同學都年滿18週歲了，開始真正享受公民的權利和履行公民的義務了，公民教育對他們而言，不再是霧裏看花而是身臨其境了。所以開發高三成長、成人、成功專題公民教育課程具有深遠而現實的意義，藉助學校即將舉行高三成人儀式的契機，召開十八歲的責任與義務的主題班會，引導學生樹立強烈的公x識，擔負起屬於十八歲的責任與義務，爲更好地成長、成人、成功做準備。

一、活動目的：

18歲是人生中重要的一步，它意味着長大，意味着希望與活力，意味着責任、愛、奉獻。希望通過本次主題班會的活動，培養學生的成人意識、感恩意識、奉獻意識、責任意識、進取意識，能夠擔當起公民的義務和責任。爲激勵學生以不懈的拼搏實現自己的人生目標。本次主題班會開展各種形式的主題教育，以此提高學生對責任問題的認識能力和自我教育能力，加強同學們對責任的理解，加強對自己、對他人、對家庭、對社會與國家等的責任行爲的反思，從而更自覺地約束自己的行爲。同時，主題班會提供讓學生展示自我的綜合舞臺，讓學生有機會來展示自己的閃光點，培養學生實踐能力和創新精神，爲同學形成正確的世界觀、人生觀、價值觀創造條件和氛圍，促使學生最終成爲一個有較強責任感和事業心的一代新人。

二、班會準備：

1、提前一週進行必要的動員，召開班委擴大會，研究制定活動方案。

2、把活動方案提交全體同學討論，共同制定一份完整的班會計劃，使各種準備活動有章可循，有據可依，按時完成。

3、對整個準備過程做具體而細緻的安排，進行活動分工，儘量讓每個同學都能自願承擔相關的分解任務，使他們都有自己的崗位職責。

4、通過民主形式確定主題班會策劃的總組長(男、女主持人各一人)，總組長就整個班會過程進行更具體策劃。

5、參加節目的同學積極進行節目設計、技能訓練、器材服裝道具的準備；其他同學積極主動地爲班會的準備出謀獻策，找(整理)發言資料，找(選擇)主題歌曲，製作多媒體課件，佈置場所等等，盡其所能及之力。

三、預期目標：

1、能力目標：

培養學生設計、比較、選擇、編導、組織、表演、思維、口頭表達、主持等方面的能力，並在活動中培養學生合作、競爭的能力。進一步培養學生的創新精神、實踐能力、科學和人文素養。

2、德育目標：

(1)促使學生深刻理解十八歲肩負的責任和義務，立足在平時學習、生活中努力實踐責任、履行責任，形成強大的學習上進動力，進一步促進班風學風良性發展。

(2)深化學生的責任意識，讓學生樹立對自己所涉及的每一件事、所說的每一句話負責任的觀念，努力學習，爲自己成長、成才、成功奠定堅實的基礎。

(3)此次活動爲學生展示自我創設良好的成長氛圍和發展基礎，讓每個學生的個性和才能在這次活動中都得到發展。

四、活動流程：

環節一：回顧我們的成長曆程：以PPT的形式播放同學從小到大的照片，讓大家感受到隨着時間的流逝，在父母、老師的關心下我們已經逐漸地成大成長，在接下來的時間裏我們將承擔更多的責任和義務。

PPT：責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——歌德

環節二：暢談“我”眼中的責任和義務：由同學以各自不同的形式來詮釋自己所認爲的責任和義務是什麼，首先讓我們一起跟隨ICS的美麗女播到三附中的校園去看看吧。

情景劇：快樂地學習是我們的責任(表演者：彭佳妮、孫晶晶、王瑜敏等)

對自己的言行和人生負起責任

音樂劇：我愛家、愛爸媽(表演者：黃雨霞、孫依等)

對家庭的責任

男生仿真小品：男生的責任

對班級、學校的責任

主持人：看來微不足道的小事，卻能體現出一個人那份可貴的責任心，折射出一個人閃光的心靈！讓我們從點滴做起，每個人都對班級負責，相信我們班定會成爲一個團結勝利的集體。

詩朗誦：(表演者：李秋韻、馬苗苗、錢佳雯等)

《十八歲的誓言》

今天，還有一位神祕嘉賓的到來，他作爲我們班一位學生的家長，始終密切地關注着學生的成長，我們一定很想知道，當他以家長的視角，又是如何看待責任與義務的吧？現在，就掌聲有請戚老師。

(家長代表發言)

主持人小結：請爸爸媽媽們放心，我們如今已是即將走向成年的學生，大學聯考又是我們即將逾越的一道坎。放眼當下，眺望未來，我們需要對自己學習的責任感，對家庭期望的責任感，對社會和民族進步的責任感。請銘記“天下興亡，我的責任”

環節三：許下十八歲的願望，十八鑄夢。把我們的夢想寫在紙上，讓我們向未來宣告——青春萬歲！責任萬歲！

下面，讓我們把寫有我們的夢想的紙，裝進屬於我們7班的許願瓶中。(依次放入……)今天，我就將這承載着我們夢想的許願瓶交給邱老師，在明年六月讓我們一起相約打開許願瓶，見證屬於我們的奇蹟。

所以，從現在開始，讓我們在履行我們的責任中，實現我們的夢想。

環節四：班主任發言

同學們：

首先請讓我向步入18歲的同學們表示熱烈的祝賀！祝賀你們長大成人了，我想我們每一個人心中除了激動、興奮、自信、豪邁以外，還應當涌現這樣一些詞彙，它包括：成熟、獨立、責任、奉獻、奮鬥、理性、堅強、誠信、包容，等等。這些，都是“成人”這兩個字應有的，這些，都需要同學們從今天開始，去認真思考，去努力踐行的過程和目標。

人到十八歲即進入成年，將履行憲法和法律賦予公民的神聖權利和義務，將承擔起對國家和社會的'責任。

作爲你們的班主任，在這裏我送給你們三句話，和大家共勉。

第一句話：感恩是生活中的智慧。

常懷感恩，生活就會更加美好；知恩圖報，你的成長就不會偏離父母、師長指引的正確方向。

第二句話：“天下興亡，我的責任”。

這句話是臺灣忠信高級工商學校校長高震東，唯有這個思想，我們的國家纔有希望。所以我希望從今天開始，你們能夠獨立理性的思考，誠信包容的面對，成長爲對家庭、對學校、對社會、對國家，特別是對你自己的言行和人生負責任的人。

第三句話：“優秀是一種習慣”。

這是古希臘哲學家亞里士多德說過的一句話。我們的很多行爲，包括勤奮與懶惰、優秀與平庸，都是日積月累養成的習慣，所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行爲習以爲常，變成我們的第二天性。當你的優秀成爲習慣時，成功也就離你不遠了。

最後，再次向你們表示熱烈的祝賀！真誠地期望你們這些新成人們能遵守你們的誓言，實踐你們的諾言，實現你們的理想，最終擁有幸福輝煌的人生！

環節五：特邀佳賓(剛剛光榮入伍的上海政法學院大一學生-邱老師的20xx屆學生潘霞)：談成年公民對國家的責任：保家衛國最光榮！

環節六：莊嚴宣誓。十八歲，是一個人最寶貴的金色年華，不僅是一個生命個體成熟的標誌，更意味着要對自己的一切負責，要對自己、對家庭、對社會和國家負責。十八歲，意味着我們邁向了一個新的起點。今天，我們的同學們站在這裏莊嚴宣誓，告訴世界也告訴自己，我們已經長大，已經站在人生這一個新的起點上。(團支書張媛婷同學領誓)

《十八歲成人宣誓誓詞》

請來賓代表(年級組長吳均老師)發言。

主持人：我們要做一個有責任感、有擔當的華三人，嚴格遵守四不規範，努力踐行今天的承諾，在大學聯考中實現我們青春的誓言，不斷走向成功，讓我們帶着愛與責任在十八歲的天空中自由飛翔吧！

主持人宣佈班會結束。

高三主題班會優秀教案 篇六

活動目的：

十二年磨一劍，高三年紀已到了“亮劍”時刻，召開主題班會，教育學生要想取得大學聯考成功，首先要靠自身的堅持與不懈的努力（事物的發展，內因是根據），同時還需要有良好的外部環境作爲條件，要有親人、朋友、老師的團結協作，形成合力（事物發展，外因是條件），取得大學聯考成功如此，人生亦然，要把自己的努力與外部條件相結合，即：成功=自身堅持不懈+外部團結合作。通過活動，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓學生懂得人生首先靠自身堅持不懈地努力，同時還需要樹立團隊合作的精神。

活動構思：

活動以時間爲序從“走進激情高一”講起，追憶高一高二愉悅生活，作爲鋪墊。進入高三年級，以“永不放棄”視頻爲背景材料，通過層層設問，得出結論：大學聯考取得成功，是個人堅持不懈地努力與衆人團結協作地結果（也就是內外因的共同作用的結果），從而引出班會主題：堅持不懈、團結協作。班會通過幾個活動來完成的：一是由學生現場製作大學聯考“110”倒計時牌，反映學生爭分奪秒，不懈努力；二是通過播放家長、老師鼓舞學生的圖片、視頻，班主任老師現場寄語，點出主題，以體現學生不是“孤軍奮戰”而是有一個團隊在作戰，感受團結的力量；三是邀請學姐介紹成功經驗，並現場答疑解惑，進行互動；四是播放班級視頻，全班學生起立同唱班歌《高飛》，最後是全班學生齊喊”20__,我們一起上大學”。

活動特點：

1、充分發揮學生主體作用，學生參與活動全過程，包括課前準備。

2、以時間爲線索，以活動爲載體，逐漸將班會推向高潮。活動目錄：

3、走進一中激情高一

4、回首過去展望未來——開啓高二生活

5、堅持不懈、團結協作——20__-20__追逐高三的夢想

（一）似水年華爭分奪秒

（二）長輩寄語點亮未來

（三）學姐腳印憧憬明天

(四)20__，我們一起上大學活動步驟

一、主持人致詞，歡迎老師、同學，主題班會開始

二、主持人播放PPT，介紹學生高

一、高二生活

三、主持人播放視頻《永不放棄》，並提問學生，進行互動，引出主題：堅持不懈，團結協作。

——20__-20__，追逐高三的夢想活動：

（一）似水年華，爭分奪秒

主持人播放一則小故事，引出主題：似水年華，爭分奪秒，並請出同學現場製作大學聯考倒計時牌，距離大學聯考“110”天，以作警示

（二）長輩寄語，點亮未來

1、主持人播放家長寄語視頻。

2、主持人播放教師鼓勵學生視頻、錄音，並現場請出班主任老師寄語。

3、主持人播放視頻《理想樂園》，介紹名校，以激勵學生。

（三）學姐腳印，引領前行

1、主持人播放學姐的成功足跡《風雨兼程，砥礪前行》。

2、主持人請出學姐馬玉婷：

（1）介紹學姐、獻花

（2）學姐與學弟、學妹互動、解惑答疑

（3）學姐退場

3、主持人引用在20__新年致辭：只要堅持，夢想總會實現

(四)20__，我們一起上大學

1、主持人播放高三(13)班視頻，並請全班學生起立，齊唱班歌《高飛》

2、主持人起頭“20__”，全班同學齊喊：我們一起上大學！

主持人宣佈主題班會到此結束，謝謝！

正能量主題班會教案 篇七

班會主題：規範上網行爲，分辨網絡信息 主題班會預期目標

1、在知識與技能方面，讓學生明晰網絡行爲規範。 2.在過程與方法方面，提高對網上各類信息的鑑別能力。 3.在情感態度與價值觀方面，增強自身的綜合素質。 主題班會意義：

有助於提高學生辨別網絡信息的能力，增強文明上網、安全上網的意識。 授課重點及難點：

重點：提高網絡安全意識的重要性、認識到網絡謠言的危害性、網絡成癮的危害性。

難點：克服惰性，增強自我控制力，健康上網，文明上網。 主題班會課設計

一、準備活動 1.輔導員工作：

提前一週召開班委會，分配任務；

文明上網主題班會教案文明上網主題班會教案 幫助製作多媒體播放相關視頻及圖片、演示稿； 設計遊戲； 2.學生工作：

擬《汲取網絡正能量承諾書》；

廣泛蒐集資料，準備網絡行爲相關的案例；

學生自薦或推薦男女各一名主持人、照相、錄像人員； 利用qq、校友錄等多種手段宣傳班會；

佈置會場：在黑板上寫好班會主題；檢查多媒體教室的投影儀、話筒等。

二、過程 1.導入環節 10’

播放新聞：一例“網絡詐騙案件”，一例網絡謠言案件：“日本發生核泄漏事故引起中國搶鹽**”，一例“網絡成癮致犯罪事件”，以此引發學生的重視和思考，做短暫的討論後，主持人做開場白總結三起案件的主題分別是“網絡安全、誠信、成癮問題”，並宣佈今天的主題“汲取網絡正能量”，進一步提出問題“你身邊出現過網絡引發的問題嗎？你是如何應對的？” 2.展開環節 第一步 展示案例

以平時的學習小組爲單位（6個小組）進行活動，選三位代表到講臺上展示自己準備的關於安全事故的案例，並簡要發表看法。 第二步 情景劇 30’

情景劇1 女生甲在網上聊天認識一社會青年，約好見面，在賓館被殺害。 情景劇2 乙因無聊發了一條微博，成一家三口在某市遊玩，相繼得重病，不治而亡。一週內該微博被轉發兩萬次，引發了當地市民的恐慌。經警方破獲，該微博爲謠言，乙被抓。

情景劇3 某學生沉迷於網絡，某日跟其母要上網費，其母不答應，殺害其母。

在每個情景劇演完之後，都組織學生分組討論，輪流選代表發表看法。在學生討論過程中，輔導員適當地啓發學生、引導學生明辨是非，樹立正確觀念。 第三步 現身說法 15’

主持人請出公安人員，出示演示稿，講解“安全上網自我保護的規則”、《中華人民共和國治安管理處罰法》關於處罰散佈謠言的規定、網絡成癮綜合症(iad)的危害及應對辦法。 3.深入環節15’

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互動遊戲，名爲“不要對我說謊”。遊戲規則:由四名同學說自己的一個經歷或者一個習慣，然後觀衆向這四名同學問各種問題，通過他們的回答來判斷他們所說的經歷或習慣的真假。 4.昇華環節 5’

播放輕音樂，同時主持人宣讀《汲取網絡正能量承諾書》，學生跟讀，宣誓、簽名。 WiseMedia

三、班會拓展

1、活動結束後，要求照相、錄像人員將材料傳到qq空間、校友錄上，供大家觀看、下載；

2、同學們寫下班會感受，分享到班級qq羣，將書面材料粘貼到本宿舍文化牆上；

3、輔導員寫好反思日記，以備爲下次班會的開展積累經驗。

第三篇：汲取青春正能量[精選]

汲取青春正能量

記得看過一句話：裝了一半水的杯子，樂觀的人看到的是半杯水，悲觀的人看到的是半個空杯。——無論你怎麼看，那個杯子都是裝了一半的水，不以你的意志爲轉移，那還不如讓自己滿足一點、快樂一點好了。每個人身上都是帶有能量的，健康、積極、樂觀的人帶有正能量，和這樣人交往能傳遞向上的能量，令你感染到那種快樂向上的感覺，讓你覺得“活着是一件很值得、很舒服、很有趣的事情”。而消極、悲觀的人帶有負能量，傳遞給你的也是負面的能量，所以除非你有足夠的意志力，否則不要和負能量的人交朋友。

奧斯特洛夫斯基曾說過這樣一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春！”在生活中，總會有些時候，我們滿心期待，換來的卻是大失所望。只有我們胸懷正能量，纔可能在瞬息萬變的人生路上順水推舟，無往不利。生活就像飛行棋，我們永遠不知道人生的下一步將會遭遇何種境地，但最明智的選擇是用心中的正能量爲每一步打下堅實不屈的腳印。我們每個人都有潛在的正能量，只是很大一部分容易被周圍的負能量所影響削弱，我們無法使身邊的負能量失去蹤影，但我們可以用理智的態度審判它。無論你遇到什麼不公的事，難以接受的事，你都要心如止水，有積極的心裏暗示是刺激正能量增加的切實方法。在人生的每一年，每一個月我們都有自己的目標、信念。當我們碌碌無爲，茫然失措時，這信念便會指引我們找到方向。只要每天都給自己積極的心理暗示，日久天長，你會發現你已然蛻變。

現在的我們步入了社會，參加了工作，在這個大集體中，會接觸到形形色色的人，寬宏大度者，能夠允許別人有行動和判斷的自由，甚至尊重、悅納與自己志趣不投，抑或格格不入的人或事，在這其中，我們要改變的是自己的心胸，而不是別人的思想。最重要的一點，打開自己的心，最簡單自然的方法是不妨嘗試多微笑。試反觀自己的微笑，若不是發自真心的話會很容易被看穿，因爲人家只看到嘴角兩旁的肌肉被強行拉開，眼神卻透露真正的內心。

最後，希望大家能夠胸懷正能量，開心的工作中傳遞正的能量！

高三主題班會教案 篇八

一、班主任宣佈班會主題，請出班會主持人宋偉博同學

二、瞭解自己的壓力

1、同學們自由發言，談自己所承受的壓力

2、主持人總結壓力的表現及來源

表現：

①身體表現：感到自己的身體狀況不是很好。心悸，有時感到心臟猛烈跳動，心率過快。比別人愛出汗。飲食不規律，有時候消化不良，時有便祕或腹瀉。入睡困難，常常做惡夢。

②行爲表現：經常感到疲勞。注意力常常不能集中。沒有耐心，內心極不安定，緊張、擔心、焦躁、猶豫不決，常有想哭的感覺，很少能夠平心靜氣和放鬆自己，不能和周圍的人一樣快樂。因爲脾氣急躁易怒，影響和他人的關係。有時候感到不能把握自己的身體和大腦，情緒和行爲很不穩定。

③心理表現：受種種憂慮困擾；總是爲一些雞毛蒜皮的小事，爲一些不能改變的事情、爲將來不可預測的情況擔憂。每天反覆回想自己遇到的麻煩事和各種令人擔憂的情況。總是覺得自己不夠好，覺得自己沒有價值，常對自己感到不滿，即使完成了一項任務，也不會有好的感受，精神仍舊不能放鬆。想回避困難。

來源：

①自己：自己的理想與現實存在較大距離等。

②考試：擔心做不完、不會做、考不好；擔心成績差、比不上別人等。

③父母：嘮叨、責備、過分關注等。

④師長：對你的期望；強調大學聯考的重要性等。

三、釋放自己的壓力

1、同學們談自己釋放壓力的做法

2、主持人總結釋放壓力的方式

①找人傾訴

②聽聽音樂

③適當運動

④學會專注

⑤樹立自信

3、全班同學齊唱《真心英雄》

四、班主任總結

其實，我們每個人都在承受着壓力。如果我們能敞開心扉，將自己所承受的壓力傾訴出來，我們會感覺輕鬆許多，你的親人朋友、你朝夕相處的同學、時刻關注着你的老師，都願意做你的傾聽者。你從來都不是孤軍作戰，你的身邊時刻洋溢着關愛，而壓力，就那樣土崩瓦解了。