幼兒園大班教案《狐狸爸爸鴨兒子》
活動目標:1、觀察角色的動作和表情,能運用完整的語句對畫面進行描述。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
2、感受故事的趣味性,體味狐狸和小鴨之間濃濃的愛。
活動準備:PPT、小圖書
活動過程:
一、 看圖片,引起興趣
1、出示圖片:老師帶來了一張有趣的圖片,圖片上有誰?他們在幹什麼?
小結:小鴨子在叫狐狸爸爸呢!
狐狸爸爸怎麼會有個鴨兒子呢?小鴨怎麼會叫狐狸爸爸的呢?
二、 閱讀理解:
今天我們就一起來閱讀這本有趣的書——《狐狸爸爸鴨兒子》
1、錄音故事(開頭至狐狸決定孵蛋)。
提問:狐狸會孵蛋嗎?(會、不會)它是怎麼孵蛋的?
這個答案在書的p3-p6請小朋友去看一看,找一找。
狐狸想了哪些孵蛋的辦法?結果怎樣?可要看仔細啦!
2、幼兒閱讀理解
3、交流分享:
你們都看明白了嗎?
提問:狐狸到底想了哪些辦法?成功了嗎?
1)坐在鴨蛋上
2)放在肚子底下(身體在發抖---你怎麼知道的?線條表示堅持不住了)
原來從表情、曲線就可以知道堅持不住了,這個辦法好不好呀?
3)綁在身上(爲什麼用“綁”,綁在哪裏——想要走動、有溫度)
4)放在嘴巴里(輕輕地問鴨蛋跑哪去了?)
小結:哦,原來呀狐狸想了這四種方法來孵蛋。(提示幼兒說出圖片的順序、動詞、關聯詞)坐在鴨蛋上、放在肚子底下、綁在身上、放在嘴巴里。看來呀,狐狸爲了能吃到鴨肉花了很多心思!
結果到底怎麼樣的呢?讓我們來聽一聽。(邊看邊聽)
老師提問:現在你們知道了,狐狸爸爸怎麼會有個鴨兒子的?(幼兒講述)
(爲什麼小鴨子要叫狐狸爸爸嗎?)
4、小鴨子成爲了狐狸的兒子之後,他們又會發生什麼事?請你們四個人相互交流一下,看一看、說一說。(集體交流)
5、下面我們再來看看書,請大家去看仔細哦!
6、幼兒閱讀。
7、你看懂了哪一幅?
1)狐狸幫小鴨子蓋被子
2)狐狸陪小鴨子游泳
老師提問:那麼你們認爲狐狸是一個怎樣的爸爸?爲什麼?
小結:狐狸很關心小鴨子,怕他着涼了,給他蓋被子;雖然不會游泳,但還是冒着危險陪着小鴨子游泳,他真是一個好爸爸呀!
老師提問:你們的父母會不會這樣對你啊?他們是怎樣做的呀?
三、 完整欣賞
我們看了書,也聽了那麼多小朋友說的,現在我們一起來完整得聽一遍故事好不好,你們可以看大屏幕也可以看自己手裏的書。
四、 延伸活動:這本書真是太有趣了!你們想象看,他們之後還會發生什麼事情呀?會不會幸福的生活下去呢?請小朋友們到我們的圖書角再去看一看、說一說、畫一畫,好不好啊?
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