《學習心理描寫片段》作文教案
《學習心理描寫片段》作文教案
一、教學目標:
1.學會賞析習作中的心理描寫片段、體驗心理描寫。
2.掌握刻畫人物心理活動的基本方法。
3.進行心理描寫片段訓練,並能進行簡單的評析。
二、重點難點:
使學生懂得通過心理描寫寫出人物的真情實感,學習人物心理描寫的方法。
三、教學課時:1課時
四、教學準備:圖片1、2、3.
五、教學過程:
一、設置情境導入
1.同學們,今天的教室有什麼不一樣?看到後面坐的老師,你們的心情怎樣?(緊張、擔憂……)
2.出示一段有關老師心理描寫的片段。
這是一個什麼片段描寫?
(板書課題:心理描寫)
老師的心情怎樣?
3.小結:
同學們和我一樣,我們每個人的內心都是豐富多彩、複雜多變的,那這節課就一起學習怎樣進行心理描寫。
(補充板書課題:學習)
二、 賞析片段、感悟心理描寫的表達效果
1. 心理活動是很平常的事,我們的語文書上就有不少關於心理描寫的精彩片段——
出示並賞析《小抄寫員》片段
瀏覽、思考: 這段描寫,表現了敘利奧怎樣的心理?
2.從這段心理描寫中你學會到什麼?
3.總結:一段好的心理描寫,就是要寫出人物的真實感受。
三、設置情境、探討寫法
1、下面,我們再來看一個片段——
2、這是某位同學的一段作文,寫的是他考試成績前後的心理活動。說說你們的感受?
3、指導寫作:
1)是啊,雖然他寫出了他的真實感受“緊張得要命”,但我們並不感覺他有多緊張,這是怎麼回事?
2)看來,要想把心理描寫寫好,還少不了具體生動地描寫啊。
用什麼方法達到目的?
(內心獨白、動作、神態、語言、環境襯托……)
3)說說你們知道考試成績前後的心理活動。
4)四人小組討論。(三種情況選一種)
4、彙報。
四、寫作
1、現在就請同學們拿起筆,也來寫一寫。
2、生練筆,師巡視指導。
3、展示,評價。
1)展示臺展示作文,學生自己念;其餘學生點評最精采句子及爲什麼?
2)教師勾畫點評。
課後反思:
本次作文練習繫心理描寫片斷練習,目的是讓學生體會怎樣才能表達真實的心理活動,能達到寫出真情實感,生動具體。由於本次心理描寫片段習作練習,是本年級的一次集體嘗試,由老師先試講,我們聽課後,討論得失,由我根據我班學生實際重修定教案,又在我班試講,本年級老師繼續聽課,討論得失。
教學中,我將老師教案進行了修改,去掉了過多的閱讀講解,直奔主題,由於話題有關考試試卷,學生有話可說,因此學生參與面較廣,積極性調動起來了。當堂寫的片段比較精彩;但還是顯得單一些,使用的課文案例少了些,沒充分利用教材,讓學生體會教材精彩的心理描寫。課後,大家討論,增加課文素材由其他老師繼續試講,本年級教師聽課後繼續討論,最後由上課老師修改教案,定稿後在校內上公開課。完成年級的集體備課、上課的教研活動。期待我們上出一節精彩的作文公開課!
-
中班戶外滑滑梯教案【精品多篇】
《滑滑梯》教案篇一活動目標1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,初步培養幼兒的安全意識。3、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。4、培養幼兒的嘗試精神。活動重、難點幼兒學會正確的玩滑滑梯,培養幼兒的安全...
-
小班塗鴉美術教案精品多篇
小班美術教案《塗鴉》篇一教學目的:1、要求幼兒根據老師的提示,逐步把小雞的完整形態畫出來,最終能獨立完成小雞的繪畫。2、學習畫小雞的簡單動態,低頭,回頭,轉背等。3、培養幼兒對繪畫活動的興趣。材料準備:1.準備一張畫有不完整小雞的白紙,準備添畫使用:1)一隻有頭、有...
-
《信陵君竊符救趙》教案新版多篇
《信陵君竊符救趙》教案篇一教學目的1瞭解人物傳記的寫法。2掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等幾個虛詞以及“……爲……”格式在文中的用法。3瞭解本文中一些詞的多義現象。4理解信陵君禮賢下士的謙虛作風和急人之困的義勇精神。教學設想1本...
-
幼兒園中班繪畫教案【多篇】
幼兒園中班繪畫教案篇一活動目標1、培養幼兒在輕鬆、愉悅的氛圍下,以看看、說說、畫畫的形式,初步學畫長頸鹿的基本特徵及動態。2、喜歡參加藝術活動,並能大膽地表現自己的情感和體驗。3、瞭解長頸鹿的生活常識。活動準備1、圖片—長頸鹿2、圖畫紙—可愛的長頸鹿3...