師德鑑定材料
師德鑑定材料
※※,女,1983年2月23日生,漢族,大專文化程度,國小高級教師。2003年9月至今一直在教學一線擔任數學教學工作。
該同志嚴格執行教育方針,遵循教育規律,愛崗盡職,教書育人。關愛、尊重學生,能循循善誘,誨人不倦,保護學生身心健康。能熱愛學校,關心集體,謙虛謹慎,與同事團結協作,遵紀守法,作風正派。時刻注意自己的形象,課堂教學語言規範,教態做到親切、自然,同時嚴格要求學生,能及時發現和解決問題。她還努力學習各方面知識,不斷充實自己,孜孜以求,努力鑽研教材,研究學生,教育學生做到有的放矢。能以身作則,爲人師表,曾被學校評爲“優秀教師”。
她積極投身教學改革,勇於探索實踐。作爲年輕教師,她能夠虛心地向富有經驗的老教師學習,同時自己也認真鑽研,精益求精,在業務上形成了自己的教學特色。在學校多次大型教研會動中承擔授課教師,深受學校、片區領導好評。2013年春學校組織“教學大練兵教學大比武”活動,她在十幾名選手中脫穎而出,代表學校參加了數學學科片區複賽、縣級決賽,獲得縣級三等獎。
鑑定單位:※※國小
領導簽字:
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改進師德師風心得體會多篇
改進師德師風心得體會篇1偉大的科學家愛因斯坦說:“使學生對教師尊敬、崇拜和追隨的惟一源泉在於教師的德和才。”從概念上講,師德是教師應有的道德和行爲規範,是全社會道德體系的組成部分,是青少年學生道德修養的楷模之一。從實踐的視角來看,師德表現在具有完備的...
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保育員師德師自查報告多篇
【第1篇】保育員師德師風自查報告爲全面貫徹落實我縣師德師風建設年活動方案的要求。切實加強學校行風建設暨師德師風建設,提高教師教書育人、爲人師表的良好形象,開創學校教育教學工作新局面。因此,我校領導始終把抓好學校行風建設和教師隊伍建設,特別是教師的師...
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師德師風先進個人事蹟材料
雙錄學校**我選擇了教書育人,是我熱愛這份職業。做一名教師,是我人生的選擇。從事教育工作十年,我始終手捧一顆愛心,懷着對教育事業的追求,不斷地探索和實踐,無私奉獻,熱愛學生,教書育人,爲人師表。以高尚的師德嚴格要求自己成爲一名合格的人民教師。一、以身作則言傳身...
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教師德育論文【多篇】
國小德育論文篇一少年兒童在同一年齡段身體發育和智力發育是存在明顯差異的,他們對同一知識的學習能力是不一樣的,既有早晚之分,也有快慢之別。雖然一名學生在短時間內提高學習成績,並非是件難事,但在短時間內轉變一個人的行爲習慣,改變一個人的思想卻是難上加難。所...