師德師風自查自糾報告精品多篇
今後的努力方向及主要措施 篇一
1、要不斷地深入政治學習,忠誠於國家的教育事業,維護民族團結,做到立場堅定。進一步處理好事業需要與個人利益的關係。積極貫徹執行黨的方針政策。處處以“黨員教師”的標準嚴以律己,起到帶頭做用。
2、不斷提高自身的德育素養。
教師是塑造人類靈魂的工作,她是學生航海時的指明燈。所以自身的德育素養也是關鍵。今後我要不斷閱讀有關學生心理的書籍。加強自身業務學習與培訓,不斷提高自己的師德水平,包括基本教學素質和思想道德素質,真正起到潛移默化的重要作用。
3、改進課堂教學方法,活用多媒體講臺。
要不斷改進自己的教學方法,活用多媒體講臺。“寧可用壞,不能放壞。”針對學生實際情況備課,上課,吸引每一個學生認真傾聽,踊躍發言。設計作業有層次,減輕學生作業負擔。
古人云:”其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。“所以師德建設要從一點一滴的小事做起,從自身做起。只有不斷學習,努力探索,才能形成過硬的思想素質,才能無愧於”教師“這個稱號。通過自查,我將會在以後的工作中揚長避短,使自己成爲令學生、家長、社會滿意的教師,令學校放心的教師!
師德師風自查自糾報告 篇二
在本次的學習活動中,我學習了《中國小教師職業道德規範》,從理論上豐富自己,也使自己的心靈得到了一次洗禮。本着教師職業道德規範的要求和自己十多年的教學體驗,自我反省剖析如下:
一、工作現狀
在13年的教育教學工作中,我能主動利用業餘時間,認真學習黨的教育路線方針政策及師德建設理論知識,透過學習使自己在思想上不斷提高,人生觀與價值觀得到了提升。
在工作上,我能腳踏實地、全心全意投身於教育事業,熱愛學生,關心學生,愛護學生。在教學上做到“四認真”,能用心參與備課組協作備課,教研用心性高,教學效果穩步提高。同時,每項工作能做到領導在與不在一個樣,領導分配於我的每項工作都能毫無怨言地做好。
在各項紀律上,能遵紀守法,決不做違規違紀之事,不體罰或變相體罰學生,不私自徵訂課外資料,不搞有償家教,能自覺遵守校園的一切規章制度。在生活上能嚴格要求自己,能對自己負責,對家庭負責和對校園負責,不假公濟私,不以公謀私,淡薄物質生活,注重精神生活。能團結同志、理解別人,同志間能相互幫忙、相互關心,在背後不議論人,寬以待人,嚴以律己。
二、存在問題
1、政治學習和專業知識學習沒有計劃,沒有系統性,抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細緻,有時也存在應付。
3、在新課標中探究不夠,教改方面動腦不夠。
4、不能主動大膽爲校園出謀劃策,有明哲保身之想法。
三、存因剖析
1、在政治理論、職業道德理論學習方面,主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通教師,只按照校園行政的佈置去完成就好了。對專業知識學習也是這樣,認爲本科了,已是合格的國中教師。其實知識在不斷更新,自己就應不斷學習。存在這一問題,也是思想上認識不足。
2、工作中不夠細膩,也是不夠負責的表現。主要沒有充分利用好一切時間,各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠,說白了是主觀不夠努力。
3、在新課標實施中雖然有過一些嘗試,但沒有大膽實施,更沒有把它當作課題來實施,而是一種突發的念頭,這對理念的轉變是不夠的,對改革縮手縮腳,開拓精神不足,尤其是一些成功的教學嘗試,更沒有用文字的形式記下來,讓大家來討論和維護,總認爲失敗了會被人譏笑,何苦呢。
4、在教學上似乎有些想法,是否能夠嘗試,但總不想去跟領導說,總認爲多一事不如少一事,領導叫我做,把它做好就行了,其實主人翁精神不夠,把自己打扮成一個局外人,俗話說“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”,“一個籬笆三個樁”嘛。
5、安於現狀、明哲保身似乎成了常理,人家也能夠理解,自己也就應識相,最好把工作做得在中間位次,好了已經不可能,差了還感難爲情,想混同於普通教師,其結果肯定會差,其實有悖於教師職業道德。
四、整改措施
1、務必要給自己定規矩,堅持認真學,認真寫體會,做到學習、學習、再學習,活到老學到老,有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專業素養,對新時期教師職業道德修養的精神實質有深刻的理解和掌握,並在日常教育教學活動中努力踐行。
2、要利用一切時間做好各項工作,既做得紮實,又做得有序,每個細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的,要有一種誨人不倦的精神,使每位學生獲得理想的成績。
3、只有探索纔會前進,在教學上要大膽實踐,敢於實踐,勇於探索,不斷探索,不斷開拓,培養學生“自主、探究、合作”的學習精神,努力實施一條輕負擔高質量之路。
4、爭做主人翁,決不做局外人,只要對教學有利不管是否被採納,也要敢於提出,努力實踐,凡是都能從大局出發,從實事求是出發,從校園發展出發,不計個人得失和榮辱,爲校園出謀劃策,把校園當作自己的家。
5、發揚與時俱進的精神,有一份光發一份熱,決不安於現狀,起好黨員的先鋒模範作用,在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。
總之,透過這次師德師風學習活動,我較清醒地認識反省了自我,努力對照那些優秀教師的言行,使自己早日成長爲一名優秀的教師,時時處處用高標準、嚴要求對照自己,站在隊伍的前列,勇往直前,爲教育事業鞠躬盡瘁。
分析產生這些問題的原因: 篇三
簡單說,主要是對事業上要求鬆懈,對工作態度上粗枝大葉,有差不多就行的觀念。不能從愛崗敬業的高度嚴格要求自己,放鬆了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。是對自己師德方面要求上放鬆了尺度。
師德師風自查報告 篇四
作爲教師,被稱作人類靈魂工程師的我們,必須具有高尚的道德品質。爲了培育自己高尚的師德,我經常對自己的各個方面反思回顧,找出缺點與不足,以便把自己的工作做得更好一些。現將本學期師德師風方面的表現自查一下。
存在問題 篇五
1、政治學習和專業知識學習沒有計劃,沒有系統性,抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細緻,有時也存在應付。
3、在新課標中探究不夠,教改方面動腦不夠。
4、不能主動大膽爲學校出謀劃策,有明哲保身之想法。
師德師風自查自糾報告 篇六
教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量,是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響着學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。幾年來,我校黨政領導,始終把抓好教師隊伍建設,特別是教師的師德、師風建設放在非常重要的位置,堅持常抓不懈,常抓常新,並開展了一系列的學習、宣傳教育活動,制定了行之有效的師德規範,受到了較好的效果。
下面從三個方面對我校師德師風建設工作進行以下總結:
一.領導重視,扎住思想教育不放鬆。
學校領導高度重視師德師風工作,把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程,先後多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由張文同志任組長,學校其他行政領導及全體教職員工爲成員的師德師風工作小組,具體建設師德師風工作,制定了學校使得師德師風
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